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数字卡片图片权威发布_数字卡片图片可打印(2024年11月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

数字卡片图片

中班数学公开课：图形分类与统计 𐟎覴𛥊觛‡： 1. 能根据形状和颜色对物体进行分类； 2. 能统计分类结果的数量； 3. 体验操作带来的乐趣。 𐟔活动重点：统计分类结果的数量。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š正确数出各种图形和颜色的数量。 𐟓š活动准备：教具：由不同图形组成的图片；机器人模型；分类统计表；形状标记卡；颜色标记卡；1-10数字卡片；学具：幼儿操作纸；各种图形卡片；白纸；马克笔； 𐟌ˆ活动过程：一、开始部分 1. 谈话导入：师：你们都见过哪些图形？幼：三角形、圆形、正方形、长方形、梯形等。 2. 出示各种图形宝宝。二、基本部分师：图形宝宝们太调皮了，它们总喜欢凑在一起玩耍，一会儿变成了天上的太阳（出示太阳图片），一会儿变成了地上跑的大卡车（出示大卡车图片），一会儿又变成了水里游泳的小鱼儿（出示小鱼图片）。

幼儿园大班数学公开课《数字躲猫猫》 𐟍“幼儿园大班数学公开课《数字躲猫猫》 𐟍…活动目标：激发孩子对数字的兴趣。提高孩子对数字方位的浅显表述能力。享受成功的喜悦，增强孩子们的自信心。 𐟍—活动准备： PPT课件数字兔子图片数字表格 1-10数字卡片一、谈话导入说说生活中有哪些数字。昨天老师布置了一个小任务：找找生活中的数字。你找到了哪些数字？这些数字有什么作用？（公交车车牌号、电影厅门牌号等）。二、找图画数字数字无处不在！数字宝宝们今天见到那么多的小朋友和客人老师，害羞得躲了起来。瞧！这是什么？（兔子）它们都躲在这只小兔子身上，你能把它们找出来吗？请把找到的数字写在右下角的格子里。做完后仔细检查，等旁边的小伙伴也做完了，和他讲一讲你找到了哪些数字，在兔子身体的哪个部位，或者在这张纸的什么地方，上面？下面？左边？右边？明白了吗？出示幻灯片，共同寻找幻灯片中兔子身上存在的数字。在寻找的过程中通过对方位的描述确定数字的位置。三、寻找表格里的数字用准确的方位词通过隐藏的半个数字找出表格中存在的整个数字（第几行第几列）。通过数字排列规律找出剩余的数字（序数排列规律、相同颜色表格的数字、奇数排列规律）。数字游戏：出示1-10数字卡片，老师这里有10张数字卡片，从1-10。现在老师要用这十张数字卡片以及这个表格来变魔术，等会我请一个小朋友上来抽一张数字卡片，卡片上写的几不要让我看到，可以给小朋友们看，我只问你们几个问题就能知道卡片上的数字是几，你们相不相信？隐藏任意两张数字，通过表格判断隐藏的是哪个数字，总结寻找数字的方法。你们会变这个魔术吗？交换角色再猜两……

中班数学：认识数字7 𐟐˜𐟐抱. 𐟔 认读数字7：让幼儿正确发音，掌握数字7的读法。 𐟥𚠧‚𙦕𐥰动物：通过点数森林中的小动物，让幼儿学习正确点数数量为7的物品。 𐟧 培养逻辑思维能力：通过游戏和操作，锻炼幼儿的逻辑思维能力。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：教具：森林背景挂图、数字7卡片、镰刀图片、小动物图片（小狮子、小鹿、小兔子、小猪、小狗、小猴子、小鸟）学具：课堂操作册 𐟎‰ 活动过程： 1️⃣ 教师设置情境，引导幼儿点数数字7。教师出示森林挂图，引导幼儿进行点数。教师出示6张小动物图片，请幼儿说出动物名称。教师出示小鸟图片，与幼儿共同点数，并说出总数为7。请个别幼儿反复点数小动物的数量，强化认识。 2️⃣ 教师出示数字7的卡片，引导幼儿认读数字7。教师请幼儿观察数字7，说一说数字7像什么。幼儿充分发言后，教师肯定幼儿答案，并出示镰刀图片，教幼儿口诀。鼓励幼儿发挥想象力，说一说数字7还像什么。引导幼儿思考，说一说生活中的数字7。 3️⃣ 游戏：接唱《数字歌》。游戏规则：教师唱一句《数字歌》后随意指向一名幼儿，幼儿接唱下一句，幼儿唱过后再随意指出下一名接唱的幼儿，直到出现错误为止。出现错误的幼儿表演节目后、游戏继续。 4️⃣ 教师指导幼儿完成《课堂操作册》的活动。活动建议：在美术区域放置画有圆圈的题纸和数字卡片，让幼儿根据数字卡片上的数字给题纸上的圆圈涂上颜色。 𐟏ᠦ𔻥Š襻𖤼𘯼š 家长引导幼儿完成《家庭活动册》的活动。请幼儿在日常生活中寻找数量为7的物品，巩固对数字7的认识。

小学生高效学习法：用卡片轻松提升成绩 𐟎‰ 学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养孩子们的创造力和思维能力。今天，我要和大家分享一个简单又有效的方法，那就是用卡片来帮助孩子们提升学习技巧。这个方法操作起来非常容易，而且效果显著。选择适合孩子的卡片盒 𐟓抩斥…ˆ，挑选一盒适合孩子年龄段的卡片盒。市面上有很多选择，比如数字、字母、生活常识、动物等等。关键是挑选那些能激发孩子兴趣的内容，让他们愿意主动学习。制定学习计划和目标 𐟓… 在使用卡片之前，先制定一个明确的学习计划和目标。将学习内容分成小块，确定每次学习的时间和频率。这样可以帮助孩子逐步提高，避免一下子被大量的信息淹没。游戏化学习 𐟎�𙠥ᧉ‡不仅可以用来记忆，还可以通过游戏化的方式来增加乐趣和互动性。以下是一些简单易行的游戏化学习方法：卡片匹配游戏：将卡片分成两部分，孩子需要将相应的卡片配对。例如，数字卡片和相应数量的图片卡片进行匹配。卡片记忆游戏：将一组卡片翻面放在桌上，让孩子观察几秒钟，然后翻面，孩子需要回忆卡片的内容。卡片拼图游戏：将一个完整的图案卡片分成数块，让孩子通过拼图的方式重新组合。卡片分类游戏：将不同类别的卡片混在一起，要求孩子按照分类归纳的原则将其分开。奖励和激励 𐟌Ÿ 当孩子完成一定的学习任务后，给予适当的奖励和激励。这可以是口头表扬、小礼物或者特殊活动。这样不仅能增强孩子的学习积极性，还能让他们感受到成功的喜悦。定期检查和复习 𐟔„ 最后，定期检查孩子的学习进展，并进行适当的复习。排定固定的学习时间，通过回顾已学内容巩固知识点，以便更好地应用到实际生活中。 𐟌ˆ 使用一盒卡片来培养孩子的学习技巧是一种简单而又有效的方法。通过游戏化学习，激发孩子的学习兴趣和主动性。同时，合理设立奖励和激励机制，让孩子充满动力。定期检查和复习也能够巩固所学内容。相信采用这些方法，孩子会更轻松地掌握学习技巧，并取得更加优异的成绩！

𐟔中班科学探索：数字与量的奇妙之旅𐟚€ 𐟎領𛥊褸��𐥭榴𛥊诼š数一数 𐟚€活动目标： 1️⃣ 激发对数字和量的兴趣，体验数字的魅力。 2️⃣ 理解数字与数量的对应关系，加深对数学的认识。 3️⃣ 能够根据物品的数量找到相应的数字。 𐟓š活动准备：数字卡片、相关图片或实物。 𐟔活动过程： 1️⃣ 教师展示数字卡片，请幼儿正确念出数字名称。 2️⃣ 引导幼儿观察图片，数出每种事物的数量。 3️⃣ 通过点数练习，巩固对数量与数字的对应关系。 4️⃣ 通过游戏加强幼儿对数物对应的理解。 𐟌Ÿ活动小结：通过这次活动，幼儿不仅能够提高对数字和量的兴趣，还能更深入地理解数字与数量的关系，为后续的数学学习打下基础。

幼师必备：中班数学公开课《丰收的果园》 𐟌𓦴𛥊觛‡ ●能够使用圆点等图形符号来表示15以内的数量。 ●能够将物体的数量与相应的数字和圆点进行配对。 𐟓š活动准备课件准备：“找礼物”情景图片、“小瓢虫回家”图片、“水果店”图片。纸面教具：《水果连一连》、《丰收的果园》。 𐟍Ž活动过程出示情景图片“找礼物”，引导幼儿理解数字和圆点符号之间的对应关系。 ——美美老师给小朋友们准备了很多礼物。每个礼物盒上都贴着什么？（数字） ——每个小朋友手上都拿着什么？（圆点卡片） ——猜猜看，礼物盒上的数字和圆点卡片有什么关系呢？（卡片上有几个圆点就代表数字几。） ——请你数数小朋友手上的圆点，帮他们找到对应的礼物吧！小结：卡片上的圆点数量可以用相应的数字表示。比如卡片上有4个圆点，就可以用数字4表示。出示图片“小瓢虫回家”，引导幼儿进一步巩固圆点计数。

𐟑뤸��𐥭检Š认识相邻数》𐟎“ 𐟎‰中班的小朋友们，你们准备好探索数学的奥秘了吗？今天我们要一起学习《认识相邻数》。𐟓š 𐟔活动目标： 1️⃣ 掌握10以内各数的相邻数，理解它们之间的关系。 2️⃣ 通过观察和比较，提升思维能力和表达能力。 𐟎ˆ活动准备： - 小汽车图片、1-10的数字卡片 - 背景音乐和PPT课件，让学习更有趣！ 𐟚€让我们一起踏上这趟数学之旅，成为小小数学家吧！𐟌Ÿ记得认真听讲，积极参与哦！𐟒ꀀ

幼儿园中班数学公开课《图形分类》 𐟎蠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 能根据形状和颜色对物体进行分类； 2️⃣ 能统计分类结果的数量； 3️⃣ 体验操作带来的乐趣。 𐟓š 活动准备：教具：由不同图形组成的图片；机器人；分类统计表；形状标记卡；颜色标记卡；1-10数字卡片。学具：幼儿操作纸；各种图形卡片；白纸；马克笔。 𐟧頨„图：《纲要》指出，幼儿应从生活和游戏中感受事物与数量关系，并体验到学习数学的重要和乐趣。中班幼儿已经能熟练分辨出一些简单的几何图形。在此基础上，我将图形与分类统计结合，为幼儿提供丰富的操作材料，激发幼儿探索并体验数学活动的乐趣，进而发展幼儿细致的观察力和动手操作能力。 𐟔 活动重点：能将分类结果进行统计。 𐟓ˆ 活动难点：能正确数出各种图形和各种颜色的数量。

德国学前班测试全攻略：家长必看！最近，我家小宝收到了德国小学的学前语言测试通知，真是让人又紧张又期待。测试那天，我们带着出生证明、疫苗本、体检本和父母的身份证，按照信里的时间准时到了小学。因为小宝性格有点内向，我特别要求陪他一起进去，结果体验了一次比高考还紧张的测试𐟘‚。接待我们的是一位四年级的女老师，她负责教英语和历史，全程都非常和善耐心。首先，她问了小宝的名字和年龄，然后拿出几个小物件让他说出名字，比如狗、骰子和汽车。接着，她用一块手绢随机“变”走一两个物件，让小宝说出被“变”走的是哪个。之后，她拿出1-10的数字卡片，打乱顺序让小宝认出卡片上的数字。还有圆、三角和正方形的形状测试，以及剪刀使用和手工粘贴的实际操作。接下来，老师让小宝尝试写出自己的名字或几个已知的字母。小宝的英文名字很长，他只记得前四个字母，但之前老师在他胸前贴了个写有他名字的名牌，所以他卡壳后立刻低头看名牌打小抄𐟘‚。最后是看图说话，描述图片里的故事发展。在老师询问我们在幼儿园或小学选择让孩子上学前班的反馈表时，让小宝在一旁选择拼20块的拼图或者做回家填色游戏。最后还给了一张连线题纸，比如足球和球门连线，桌子和椅子，刀和叉等同属性物品连线图。测试结束后，老师一般会询问家长在幼儿园或者在小学选择让孩子上学前班等问题。我全程除了老师问我话时可以回答，其余时间只能干巴巴的盯着小宝，完全不知道他能给我什么“惊喜”𐟘…。有种考试不知道考啥干着急的感觉。总的来说，这次测试虽然紧张，但也让我对德国的学前教育有了更深的了解。希望这些信息对其他家长们有所帮助！

【#中工漫评#丨期待“职业数字展馆”成为更多人职业规划的“指南”】据11月4日《工人日报》报道，近期，由人社部中国就业培训技术指导中心开发的“职业数字展馆”正式上线。该展馆依托《中华人民共和国职业分类大典》（2022年版）和国家职业标准，以数字化方式创建职业数字画像，全面展示职业信息，致力构建打造素材多元、内容丰富、展示生动的职业云端百科全书。职业数字画像分为职业卡片、技能要求、职业展示、职业展望和职业探索五大栏目，设有29个子模块内容，通过文字、图片、视频、动画、虚拟仿真等多种方式展示。近年来，随着社会经济的不断发展、产业结构的优化调整，新职业不断涌现，从业者越来越多，相关话题不时引发关注和讨论。与此同时，对一些传统职业，人们也不十分了解。所以，“职业数字展馆”相当于提供了一个可以全方位了解不同职业的平台，不仅能帮助人们迅速了解相关职业的现状及未来发展趋势，而且有助于人们更好地做好职业规划。特别是对于青少年群体来说，“职业数字展馆”可以让他们更直观地了解各种职业的特点和工作内容、方式，在增长见识的同时激发学习兴趣，也为未来的职业选择和发展做一些储备。进而言之，期待“职业数字展馆”的建立和运行，能为促进全社会人力资源的优化配置发挥积极作用。（中工网绘画/李明姝文字/陈婉扬）

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从下面的数字卡片0、1、2、5中选出三张组成一个三位数,分别满足下面的条件奇数：偶数：2倍数：5倍数：-从下面选出三张数字卡片，组成一个三位数．（每题写两个）...
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