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橡皮泥作品图片在线播放_橡皮泥作品图片手工(2024年12月免费观看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

橡皮泥作品图片

中班美工区&建构区，怎么玩？ 𐟎蠤𘭧�Ž工区美术活动《好玩的泥团团》活动目标：练习将橡皮泥搓成球状根据自己的想象进行装饰体验不同方法进行美术创作的乐趣活动准备：橡皮泥作品若干橡皮泥和小模具活动过程：准备过程：将材料投放入美工区开始部分：欣赏橡皮泥作品并讨论，提问：这些都是什么？它们是用什么做出来的？基本部分：用橡皮泥练习团圆：我们来搓一个大圆球说说手中的泥团像什么：我们可以将这个泥团做出小动物的脑袋观察动物头部的不同特征：教师出示动物头部形状的泥团，请幼儿观察它们的形状特点结束部分：展示评价，以“动物大聚会”的形式引导幼儿欣赏同伴的作品活动反思：通过图片欣赏，让幼儿看到这些作品都是用彩泥制作完成的，学会揉、压、搓等方法，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的思考力和创造力。 𐟏—️ 中班建构区劳动活动《小小收纳师》活动目标：了解收纳师及其工作内容学习各类物品简单的收纳整理方法激发幼儿的动手能力，体验劳动带来的乐趣活动准备：各类生活中常见物品（用积木代表）活动过程：材料投放：在积木上标记上各类生活物品开始部分：图片导入，师：小朋友，今天有位客人来我们班做客，他是谁呢？请大家看看图片，你们知道收纳师叔叔的工作是什么吗？基本部分：游戏收纳比赛：今天老师带来了好多东西，需要小朋友和我来比赛，我们1比16看谁能把所有的东西都装在小箱子里？幼儿学习收纳：幼儿学习如何整理和收纳物品幼儿比赛：幼儿进行收纳比赛整理教室：整理教室，将物品有序地放回原处结束部分：相同的物品，来说说你还有更好的收纳方法吗？回家和爸爸妈妈一起动手尝试一下整理收纳活动反思：孩子会简单的学习物品的收纳整理，同时激发幼儿动手能力及体验劳动带来的兴趣。

𐟎蠦Ž⧴⨉𚦜露–界：蒙氏文化区活动指南 𐟎蠨‰𚦜年⧴⥌𚊊1️⃣ 色彩探索托盘内含：海绵、小玻璃杯/碗、调色盘和挤好的水彩颜料（2-3种主色）、天然猪鬃水粉笔、小的方形纸巾、油布/垫、围裙、水彩纸 2️⃣ 形态探索托盘内含：装有橡皮泥的密封容器、含有6-8个2维和3维形状的木块的盘子、一块油布/垫和围裙 3️⃣ 空间探索托盘/盒子内含：几张白纸、各种颜色的纸（为白纸的⽥䧥𐏯𜉣€一支铅笔或蜡笔、剪刀和胶棒/一瓶胶水 4️⃣ 缝钮扣缝纫用的篮子内含：小的绣圈，跟小绣圈尺寸匹配的布；一个装有不同类型两眼扣子的容器；针；线；穿针器，小的插针包 5️⃣ 平针缝纫缝纫篮内含：一个小型绣圈，适合绣圈用的布，缝纫线，针、穿针器、针插、剪刀、普通铅笔或缝纫铅笔 6️⃣ 用彩色铅笔绘画托盘内含：3-7支质量较好的彩色铅笔和一个小卷笔刀；几张白色或是浅色的纸，a4或a5大小；艺术油布/艺术垫 7️⃣ 用深色蜡笔画轮廓小夹板；一支深色的蜡笔或煤棒；几张白色或是浅色的纸；一个从环境中挑选出来的物品 8️⃣ 艺术封套包含12-15张艺术作品的图片封套。图片定期轮替，让孩子接触到各种各样的话题 𐟒– 目的：自我表达。动作协调。对创作性写作和完全阅读提供准备。 𐟒– 适合年龄：3-6 岁

𐟌Ÿ创意美术：丛林中的花豹大冒险𐟌𓊰ŸŒ𘠦„🤽 的七月，心中有盼，所有美好，如夏花般绚烂。 𐟎蠥ˆ›意美术课程：《丛林里的花豹》 𐟖𜯸 材料准备：水粉颜料（中黄、桔黄） 8k素描纸绿色卡纸 𐟓š 教学目标：观察豹子的图片并描述其特点。使用丙烯颜料绘制豹子的外形，并在白色卡纸上画出鼻子和嘴巴，用黑卡纸表现豹子的特殊花纹。体验多种材料绘画的乐趣，最后用彩笔和粘土制作叶子和小花，大胆进行艺术创作！ 𐟔 教学重难点：重点：认识豹子的造型特征，完成树叶、眼睛、鼻子的绘制。难点：用水彩笔画出树叶和花朵装饰画面。 𐟖Œ️ 绘画步骤：用铅笔画出豹子的形态，用颜料填充花豹的身体和尾巴。用橡皮泥制作花豹的眼睛，并在白纸上画好鼻子剪下来贴上去。用撕碎的黑卡纸贴出豹子的花纹。用绿色和黄色卡纸剪出叶子形状并画上叶脉，贴在空白处，再画上藤曼和花朵作为装饰。将画好的纸张贴在绿色卡纸上作为背景。作品烘干后拍照留念。 𐟌🠨ˆ‘们一起动手，画出丛林中的花豹，感受艺术的魅力吧！

幼儿园元宵节绘本《饺子和汤圆》公开课 𐟎‰ 活动目标：引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法制作饺子和汤圆。通过活动，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。愿意与同伴分享饺子和汤圆，体验做泥工的乐趣。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 𐟓Œ 活动重点难点：活动重点：引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法制作饺子和汤圆。活动难点：体验泥工的乐趣 𐟓‹ 教学准备：橡皮泥及工具，盘子、U盘（图片、音乐）、玩具小熊、教师范例作品 𐟓– 活动过程：谈话导入：今天有位小朋友到我们中（二）班来做客（教师出示玩具熊），打招呼：小熊你好，小朋友们好（小声），小熊声音小，没劲，肚子饿了，那我们请他们吃什么呢？老师问问小熊，哦.... ，原来她昨天在电视上看到熊妈妈-家做了一-种美味的食物，她很想尝-尝，我们一起看看是什么吧？播放∪盘,幼儿仔细看一遍后,教师提问：小熊想吃的美味食物是什么啊？（饺子和汤圆）饺子和汤圆是用什么做成的？（面粉）饺子和汤圆的形状是什么样的？（有的像小船,有的像元宝）播放各种形状的饺子和汤圆图片,请幼儿观察。通过这些活动，不仅能让孩子们了解到元宵节的传统美食，还能让他们亲手制作，体验到动手的乐趣。希望这节课能让孩子们在快乐中学习，学习中快乐！

创意美术《春江水暖鸭先知》课程全攻略 𐟌𘠨ﾧ苦您爠𐟌𘊊在六月的阳光下，让我们一起探索儿童创意美术的奇妙世界，用艺术感受春天的气息。今天，我们将一起创作《春江水暖鸭先知》的主题画，让孩子们在动手中感受自然的魅力。 𐟎蠦料准备 𐟎芊为了完成这幅作品，我们需要准备以下材料：各种颜色的橡皮泥双面胶活动眼睛蜡笔 𐟓š 教学目标 𐟓š 通过观察小鸭子的图片，了解它们的基本特征。使用橡皮泥制作鸭子和石子，锻炼孩子们的动手能力。激发孩子们的想象力，描绘小鸭子的生活环境和状态，提升他们的创意和构图能力。 𐟔 教学重难点 𐟔 重点：用橡皮泥塑造鸭子和池塘的造型。难点：用水彩笔装饰画面，增加细节和层次感。 𐟖Œ️ 绘画步骤 𐟖Œ️ 观察小鸭子的图片，了解它们的特点和生活习性。用橡皮泥制作鸭子和石子，构建池塘的基础。想象小鸭子的生活状态和环境，用水粉绘制出水池，描绘鸭子戏水的形态。合理分配构图，灵活运用遮挡关系，表现大小、方向和动态不一的鸭子。在池塘边点缀树木，增加画面的视觉效果。 𐟓𘠦€𛧻“与分享 𐟓𘊊最后，让我们一起总结这次创作的过程，拍照留念，记录下孩子们的创意和成长。在这个充满乐趣的创意美术课程中，孩子们不仅能够锻炼动手能力，还能在想象和创作中感受自然的美丽。让我们一起期待他们的作品吧！

幼儿园元宵节绘本《饺子和汤圆》公开课 𐟎‰ 幼儿园元宵节绘本《饺子和汤圆》公开课 𐟎‰ 𐟓š 活动目标：引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法制作饺子和汤圆。通过活动，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。愿意与同伴分享饺子和汤圆，体验做泥工的乐趣。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 𐟧頦𔻥Š詇点难点：活动重点：引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法制作饺子和汤圆。活动难点：体验泥工的乐趣 𐟛 ️ 教学准备：橡皮泥及工具盘子、U盘（图片、音乐）玩具小熊教师范例作品 𐟓– 活动过程：谈话导入：今天有位小朋友到我们中（二）班来做客（教师出示玩具熊），打招呼：小熊你好，小朋友们好（小声），小熊声音小，没劲，肚子饿了，那我们请他们吃什么呢？老师问问小熊，哦……，原来她昨天在电视上看到熊妈妈一家做了一种美味的食物，她很想尝一尝，我们一起看看是什么吧？播放U盘，幼儿仔细看一遍后，教师提问：小熊想吃的美味食物是什么啊？（饺子和汤圆）饺子和汤圆是用什么做成的？（面粉）饺子和汤圆的形状是什么样的？（有的像小船，有的像元宝）播放各种形状的饺子和汤圆图片，请幼儿观察。

幼儿园语言绘本《饺子和汤圆》活动设计 𐟎‰ 活动目标： 𐟎‚ 引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法制作饺子和汤圆。 𐟎ˆ 通过活动，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。 𐟍€ 愿意与同伴分享饺子和汤圆，体验做泥工的乐趣。 𐟔砥Ÿ𙥅𛥹𜥄🥊覉‹操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 𐟌Ÿ 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 𐟌𘠦𔻥Š詇点难点： 𐟌𜠦𔻥Š詇点：引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法制作饺子和汤圆。 𐟎† 活动难点：体验泥工的乐趣 𐟓š 教学准备：橡皮泥及工具盘子 U 盘（图片、音乐）玩具小熊教师范例作品

廉洁工艺品橡皮泥制作过程图片木质旗袍底板𐟪𕢞•马克笔上色𐟖️➕超轻粘土装饰𐟧ˆ，三者完美结合，创造出独特的手工艺品。每一件作品都充满了学生的创意与巧思，值得细细品味。

二年级美术《好吃的水果》课堂实录 𐟎觾Ž术二年级上册《好吃的水果》课堂实录 𐟓–教学实施在课堂上，我们通过展示各种水果的图片来激发学生的灵感。这些图片不仅色彩鲜艳，而且形状各异，吸引了学生们的注意力。 𐟤”随堂思考老师引导学生们观察水果的形状、颜色和纹理，并鼓励他们用自己的语言描述这些特征。学生们表现得非常积极，纷纷举手发言，课堂氛围十分活跃。 𐟎‰拓展除了课堂上的水果图片，我们还分享了一些有趣的水果故事和传说。比如，桃子的形状像心脏，象征着爱情和幸福；而西瓜则被认为是有福气的象征。这些故事不仅增加了课堂的趣味性，还让学生们对水果有了更深的了解。 𐟖Œ️课堂体验在课堂上，我们让学生们尝试用各种材料和工具来表现水果的质感和细节。有的学生用彩纸制作了水果拼盘，有的则用橡皮泥塑造了各种水果造型。通过这些活动，学生们不仅提高了动手能力，还增强了他们对水果的感知能力。 𐟎詇点难点本节课的重点是引导学生们观察水果的特征并尝试用艺术手法表现它们。难点则在于如何让学生们发挥想象力和创造力，创作出独特而富有个性的作品。 𐟌Ÿ表现张以及表情多以性进生未案最后的和示在课堂上，我们鼓励学生们展示自己的作品，并给予积极的评价和建议。通过这种方式，学生们不仅能够感受到成功的喜悦，还能在相互学习中不断进步。 𐟎‰需同的创造未被激发最后，我们希望通过这节课能够激发学生们对美术的兴趣和创造力。让他们知道，美术不仅仅是一种技能，更是一种表达自己思想和情感的方式。

小学美术《认识美术工具》教学方案 𐟎蠥𐏥�𞎦œŠ认识美术工具》教学方案 𐟓– 教材简析：本课时主要引导学生初步认识各种美术工具和材料，通过尝试使用和欣赏不同工具的效果，激发学生对美术课的兴趣。 𐟎蠦•™学目标：引导学生认识各种美术工具和材料。鼓励学生用不同的美术工具和材料大胆、自由地表达自己的想法。通过活动使学生对美术创作产生浓厚的兴趣。 𐟕’ 教学课时：1课时 𐟑袀𐟏렦•™学重、难点：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。 𐟛 ️ 课前准备：教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）。 𐟎蠦•™学活动设计：引导阶段教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的？引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。把东西都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范，并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比，了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。发展阶段以儿歌拍节拍的形式导入新课：美术课真有趣，工具材料任你选。仔细看、大胆想，看的想的画出来。鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。在进行创作的过程中，注意以下要求：鼓励学生用自己喜欢的工具和材料进行创作，以体会工具和材料以及它们不同的性能和特点。鼓励学生尽量大胆、自由地表现。认可学生用简单的点、线、面来组合画面或欣赏各种图片和课本。欣赏用各种工具画出来的画。 𐟓 讲评：教师与学生共同探讨工具的使用和表现。 𐟧𙠦”𖦋𞤸Ž整理：作业完成后，教师应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。 𐟔 课后拓展：鼓励学生寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴、编织的各种自然材料和人造材料并进行尝试性的美术创作。 𐟓Š 教学评价：学生是否认识一些主要的美术工具材料。学生能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法。学生是否对美术课产生兴趣。

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