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守株待兔ppt在线播放_守株待兔故事配图ppt(2024年12月免费观看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

守株待兔ppt

幼儿园中班语言活动《守株待兔》全流程 𐟎覴𛥊襇†备： 1️⃣经验准备：了解农夫的日常劳作。 2️⃣物质准备：《守株待兔》PPT课件、故事视频、故事图片。 𐟧š‍♀️活动过程： 1️⃣开始部分问题导入（展示农夫、树、兔子的图片）。提问：农夫、树和兔子之间发生了一件不可思议的事，可能是什么事呢？到底发生了什么事？我们一起来看看！ 2️⃣基本部分观察图片，分段理解故事，感受寓意。 ——农夫在做什么？他心里可能在想些什么？小结：锄地可真累呀！种田可真辛苦！ ——你看到了什么？为什么兔子会撞到树上呢？农夫看到了这只兔子，他是怎么想的？他会怎么做？

𐟌𞤸��€活动《守株待兔》全攻略𐟓š 活动目标： 𐟎蠦„Ÿ受寓言故事的趣味性； 𐟗㯸能连贯地在集体前讲述故事内容； 𐟌𑠥ˆ步理解故事寓意，知道只有通过努力才能获得成功的道理。活动重难点： 𐟔 重点：理解故事内容，明白辛勤付出才能收获的道理； 𐟓– 难点：能够连贯地在集体前讲述故事。活动准备： 𐟌𞠧𛏩ꌥ‡†备：了解农民的日常工作； 𐟓Š 物质准备：《守株待兔》PPT课件、故事视频、故事图片。活动过程： 𐟌𑠥𜀥狩ƒ襈† 通过问题导入（展示农民、树、兔子的图片），引导幼儿进入故事情境。

守株待兔：英语寓言故事 𐟌𞠥 ꥾…兔 𐟐𐊊从前，有个农夫偶然间捡到一只撞死在树根上的兔子，之后他便每天守在那棵树旁，希望再次捡到兔子。𐟘… 𐟓– 英语剧本 / 故事故事视频 / 戏剧视频 / 英语故事 / PPT / 英语剧本 𐟎젨熩①/ 课件 / 英语剧 / 英语故事 𐟓š 故事内容在古代，有个农夫，他不喜欢务农，没有其他技能，家庭贫困。如果他不务农，就会饿肚子。𐟘芊一天，他在田间劳作时，偶然捡到一只撞死在树根上的兔子，之后他便每天守在那棵树旁，希望再次捡到兔子。𐟐𐊊这个故事告诉我们，不能依赖偶然的成功，要脚踏实地，努力工作。𐟒ꊊ𐟎�‹𑨯�“言故事守株待兔是一个经典的英语寓言故事，通过生动的语言和形象的故事情节，向读者传达了勤奋努力、脚踏实地的道理。𐟓– 这个故事不仅在中文世界广为流传，也在英文世界中被广泛传播，成为人们耳熟能详的寓言故事之一。𐟌Ÿ

幼儿园中班语言课《守株待兔》 𐟌ˆ幼儿园中班语言课《守株待兔》 𐟒妴𛥊觛‡：感受寓言故事的趣味性；能够用连贯的语言在集体面前讲述故事内容；初步理解故事寓意，知道只有通过辛勤努力才能获得收获。 𐟒覴𛥊詇难点： 𐟌𐩇点：初步理解故事寓意，知道只有通过辛勤努力才能获得收获。 𐟒쩚𞧂𙯼š能够用连贯的语言在集体面前讲述故事内容。 𐟥�𛥊襇†备：（一）经验准备：了解农民的日常劳作。（二）物质准备：《守株待兔》PPT课件、故事视频、故事图片。

𐟎‰优质幼教公开课《守株待兔》𐟎‰ 𐟌𑦎⧴⥯“言故事，感受童趣横生！今天给大家带来一节中班语言领域的优质公开课——《守株待兔》。𐟓š 𐟎ˆ活动准备： 1️⃣ 经验准备：让孩子们了解农夫的日常劳作。 2️⃣ 物质准备：精美的《守株待兔》PPT课件、故事视频和图片，为孩子们营造沉浸式学习环境。𐟓– 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 引领孩子们领略寓言故事的魅力，激发学习兴趣。 2️⃣ 培养孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力，能在集体面前大方讲述故事内容。 3️⃣ 帮助孩子们理解“只有辛勤付出，才能获得收获”的道理，树立正确的价值观。𐟌Ÿ 𐟌ˆ通过这节公开课，让孩子们在快乐中学习，成长中感受寓言故事的智慧与魅力！快来一起探索吧！𐟚€

幼儿园中班语言公开课《守株待兔》优质教案 𐟌𘤻Š日分享𐟌𘊥𙼥„🥛��€公开课《守株待兔》优质教案 ☀️ 活动目标：感受寓言故事的趣味性；能够用连贯的语言在集体面前讲述故事内容；初步理解故事内容，知道只有通过辛勤努力才能获得收获的道理。活动重难点：重点：初步理解故事内容，知道只有通过辛勤努力才能获得收获的道理。难点：能够用连贯的语言在集体面前讲述故事内容。活动准备：（一）经验准备：了解农民的日常工作内容。（二）物质准备：《守株待兔》PPT课件、故事视频、故事图片。活动过程：（一）开始部分问题导入（出示农民、树、兔子的图片）。提问：农民、树和兔子之间发生了一件不可思议的事情，可能是什么事情呢？到底发生了什么事？我们一起来看看吧！（二）基本部分 1. 观察图片，分段理解故事，感受寓意。 ——农民在做什么？他心里可能在想些什么？小结：锄地真累呀！种田真辛苦！ ——你看到了什么？为什么兔子会撞到树上？农民看到这只兔子，他是怎么想的？他会怎么做？小结：农民白白捡了一只兔子，他特别高兴。 ——农民在做什么？他心里可能在想些什么？小结：农民照旧到地里干活，可是他再不像以往那么专心。他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，希望再有一只兔子窜出来撞在树上。 ——提问：他为什么不去种田？小结：农民再也没有心情种地了，坐在树旁，专门等待野兔子窜出来。

幼儿园中班语言公开课《守株待兔》全攻略 𐟌𘥤祮𖥥𝯼Œ今天给大家带来一节非常适合中班孩子的语言公开课——《守株待兔》！这节课不仅内容有趣，而且非常适合小朋友们理解。下面我来详细介绍一下这节课的准备和流程。活动目标感受寓言故事的趣味性：通过生动的寓言故事，让孩子们感受到语言的魅力。能用较连贯的语句讲述故事：培养孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力。理解辛勤付出的重要性：通过故事内容，让孩子们明白只有通过辛勤努力才能获得成功的道理。活动重难点重点：初步理解作品内容，知道只有辛勤的付出才会有收获的道理。难点：能用较连贯的语句在集体面前讲述画面内容。活动准备经验准备：了解农夫的日常工作。物质准备：PPT课件、故事视频、故事图片。活动过程开始部分问题导入：出示农夫、树、兔子的图片，问孩子们这些角色之间可能发生了一件什么事？激发他们的好奇心和兴趣。基本部分分段理解故事：通过观察图片，分段理解故事内容，感受寓言故事的寓意。农夫在做什么？他心里可能在想些什么？小结：锄地可真累呀！种田可真辛苦！为什么兔子会撞到树上？农夫看到兔子后是怎么想的？他会怎么做？小结：农夫白白捡了一只兔子，他特别高兴。农夫在做什么？他心里可能在想些什么？小结：农夫照旧到地里干活，可是他再不像以往那么专心了。他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，希望再有一只兔子窜出来撞在树上。提问：他为什么不去种田？小结：农夫再也没有心情种地了，坐在树旁，专门等待野兔子窜出来。讨论：你觉得他会等到兔子吗？为什么？分组讨论后，教师总结：他坐在树桩旁等呀等终于等到了野兔，但最后还是没有等到野兔，他到底有没有等到野兔呢？我们继续往下看（播放课件）。讨论结果：他等到了吗？为什么等不到呢？他没有等到野兔，反而怎么样了？教师总结：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也没有等到。守株待兔这个故事告诉我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得成功的。通过这节课，孩子们不仅能感受到寓言故事的趣味性，还能明白辛勤付出的重要性。希望这节课对大家有所帮助！

如何克服怯场：赶走坏情绪的秘诀 𐟒ꊩ斥…ˆ，我们要明白“怯场”其实是一种非常普遍的现象。很多名人也有过类似的经历，比如约翰ⷥˆ—侬，尽管他经历了上千次演出，但每次在公共场合表演前都会感到紧张。其实，怯场是人类的一种本能反应，就像肚子饿了会咕咕叫、肚子胀气会噗噗噗一样，都是自我保护机制的表现。了解这一点后，我们就不应该对自己过于苛责，更不要觉得自己做错了什么或者很丢脸。那么，如何克服这种怯场心理呢？这里给大家两点建议：守株待兔——勤加练习 𐟓š 即使是乔布斯这样的科技大佬，每次苹果新品发布会前也会反复演练PPT、过每一个演示细节。因为他也会怯场，也会担心讲错了。所以，勤加练习是克服怯场的关键。比如周例会发言、产品演示讲解、课堂表述等等这些可预见且会周期性出现的事情，我们就可以多加练习。通过肌肉记忆和熟练度来让自己的大脑“感到安全”，从而不让“怯场”的自我保护机制过度活跃。瞒天过海——擅用肢体语言 𐟤㊊对于那些无法预见的突发事件，比如参加好友婚礼、临时被拉上台讲两句，或者临时被安排参与某场公众活动做自我介绍，那么又该如何应对呢？此时我们可以通过一些简单的肢体语言来“迷惑”自己的大脑。比如深呼吸、做扩胸运动，或者对着手机自拍微笑等等方式。这些看似有点“自欺欺人”，但毕竟临阵磨枪、不快也光。下次你试试，要是翻车了，你来找我…… 总结 ✨ 任何时候，我们都不该做自己情绪的奴隶！通过这些方法，我们可以更好地管理自己的情绪，赶走负面情绪。希望这些小技巧对你有所帮助！

语文学科面试全攻略：从小学到高中在读研期间，我在一家连锁教育机构教过一年中考语文，暑假期间还带过两期高一班。毕业后，我签了一家私立高中，后来又考进了小学的编制。无论是在小学、初中还是高中，语文学科都有其独特的教学方法和技巧。希望我的经验对正在迷茫的你有所帮助。首先，我不建议考生背诵稿件。如果对手有点经验，你可能会输得很惨。即使你的教学经验较少，也可以从逐字稿开始练习，但关键还是要看你脱稿能讲出什么。因为上考场是不允许带任何教案的。最终还是要学会这种形式，然后任选一篇课文往上套。如果你的教学经验相对丰富，可以分别选择记叙文、说明文、议论文、古文和诗词这五种形式，各选一篇列列提纲。如果时间和金钱允许，报个面试班也可以。不过，选择培训师很重要。我当时为了保险也报了班，那位男老师很专业又细心。我们一个班20人，各个都很强，最后只有三四个人没上岸。接下来，我以六年级上册的《草原》为例，说说在九分钟的试讲中，你要讲点什么。简单说说初一的《春》和高一的《烛之武退秦师》。小学阶段的面试技巧 𐟓š 小学的课文课本比较多，一般常抽考四到六年级的篇目。有时也有三年级，去年我的考试中，莲池区有个考场就抽到了三年级下册的文言文《守株待兔》。我以六上第一课《草原》为例。导入环节：假装你有PPT，让学生们描绘下草原图片的美景，顺势引入课题，板书。听音频范读：假装在听音频范读，停顿几秒。“哇，同学们听得真认真，都陶醉在老舍先生的草原美景当中。老师准备了一些词语，我们一起来读一读。” 讲解词语：选择其中一个词简单讲，比如“一碧千里”讲了草原的颜色和宽广开阔等。学生朗读：让同学们赶快自己也读一读吧。读的时候希望大家思考一个问题，老舍先生主要从几部分来描绘草原的呢？停顿几秒。小组讨论：同学们的读书声渐渐弱了，赶快小组讨论一下。找一组代表回答，是草原美和人情美。板书草原美和人性美。选择喜好：大家都喜欢草原美还是人情美呀？好，老师听前面这位女同学说喜欢草原美，请你找一个描绘草原美的句子。赏析句子：老师追问一个问题，这个句子美不美？美在哪呢？奥！运用的是比喻的修辞手法。顺势在这里讲赏析句子的办法，修辞手法加描绘了什么事加表达的情感。板书法+事+情。运用了比喻的修辞，把河比喻成玻璃带子，描绘了河的清澈，表现了作者对草原美的喜爱。作业布置：结尾留一个画草原美景的作业。初中阶段的面试技巧 𐟌𘊊初中的课文选择较多，常见的有《春》等篇目。以《春》为例：导入环节：让学生们描绘春天的美景，顺势引入课题，板书。听音频范读：假装在听音频范读，停顿几秒。“同学们听得真认真，都沉浸在朱自清先生的春日美景中。老师准备了一些词语，我们一起来读一读。” 讲解词语：选择其中一个词简单讲，比如“春意盎然”讲了春天的生机勃勃等。学生朗读：让同学们赶快自己也读一读吧。读的时候希望大家思考一个问题，朱自清先生主要从几部分来描绘春天的呢？停顿几秒。小组讨论：同学们的读书声渐渐弱了，赶快小组讨论一下。找一组代表回答，是春景和人情。板书春景和人情。选择喜好：大家都喜欢春景还是人情呀？好，老师听前面这位男同学说喜欢春景，请你找一个描绘春景的句子。赏析句子：老师追问一个问题，这个句子美不美？美在哪呢？奥！运用的是拟人的修辞手法。顺势在这里讲赏析句子的办法，修辞手法加描绘了什么事加表达的情感。板书法+事+情。运用了拟人的修辞，把小草比喻成孩子，描绘了春天的活力，表现了作者对春天的喜爱。作业布置：结尾留一个画春天美景的作业。高中阶段的面试技巧 𐟌𜊊高中的课文选择较多，常见的有《烛之武退秦师》等篇目。以《烛之武退秦师》为例：导入环节：让学生们了解历史背景，顺势引入课题，板书。听音频范读：假装在听音频范读，

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