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拍手的图片前沿信息_10种自我安慰的图片带字(2024年12月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

拍手的图片

小班语言游戏，学儿歌！ 𐟎ˆ小班语言活动《水果宝贝去旅行》旨在通过游戏让幼儿学习儿歌、仿编儿歌，体验学习乐趣。以下是详细的活动流程和目标： 𐟎隷𞧨‹目标：理解儿歌内容，体验学习儿歌的快乐。尝试仿编儿歌，乐于参与游戏。 𐟓–课程准备：《火车开啦》伴奏水果图片人手一个西瓜娃娃头饰 PPT 𐟚‚游戏引入情境，熟悉儿歌内容：播放《火车开啦》伴奏，吸引幼儿注意力。出示西瓜爷爷图片，引导幼儿与西瓜爷爷打招呼。有节奏地拍手说：“西瓜爷爷开火车，咔嘌咔嘌去旅行。” 提问幼儿：“旅行是什么意思？咔嘌咔嘌又是什么声音？”（开火车的声音） 𐟍Ž西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？出示苹果图片，引导幼儿想象苹果宝宝也想去旅行。通过这个活动，幼儿可以在游戏中学习儿歌、仿编儿歌，体验到学习的乐趣。

幼儿园中班音乐活动《小青蛙找家》 𐟌𘠦𔻥Š觛‡：感受音乐的欢快节奏，并按照节奏拍手。用轻快有弹性的声音演唱歌曲。体验歌唱活动的快乐，感受帮助他人的幸福感。 𐟌𘠦𔻥Š襇†备：小青蛙图片图谱音乐 𐟌𘠦𔻥Š訿‡程：一、图片导入师：小朋友们，今天老师带来了一位小客人——小青蛙（出示图片）。让我们和小青蛙打个招呼吧。二、教学过程模仿小青蛙的走路与叫声师：小朋友们，我们来学学小青蛙是怎么叫的（呱呱），再来学学它是怎么走路的（跳跳）。幼儿感知歌曲师：今天这只小青蛙给我们带来了一首好听的歌曲，我们一起来听听吧。（播放歌曲）设置任务，帮助小青蛙回家师：小朋友们，你们听到歌曲中的小青蛙要回家了吗？可是老师手里的这只小青蛙还没回家，我们一起去帮它回家好不好？在帮助小青蛙的路上有三个任务，完成了任务才能送它回家，你们想不想试试？任务一：拍手打节奏（教师带领幼儿初步感知歌曲的节奏）现在请小朋友和老师一起按照音乐的节奏去拍手打节奏，我们一起去试试吧。（再次播放歌曲）任务二：看图谱学唱歌（幼儿学唱歌曲） ⏰时间：15分钟左右 𐟑穀‚合班级：中、大班 𐟥𐤸用担心上不好，实习老师也能驾驭

𐟑‚探索动物耳朵的奥秘《谁的耳朵》 𐟎‰课程目标： 1️⃣ 深入了解不同动物的耳朵特征，轻松掌握《谁的耳朵》这首儿歌。 2️⃣ 通过各种感官，全面理解儿歌内容，感受动物的魅力。 3️⃣ 勇敢表达自己的发现，对探索动物世界充满好奇。 𐟎ˆ课程准备： - PPT课件，精彩纷呈 - 精美小动物耳朵图片（兔、马、象、猫、猴、狗），让人目不暇接 𐟎Š课程过程： (一) 𐟑‚活动导入从聆听鸟叫声开始，感受耳朵的神奇作用。接着，让孩子们相互观察同伴的耳朵，引发对动物耳朵的好奇。 (二) 𐟐𞦴𛥊襱•开 1️⃣ 展示驴耳朵，引导孩子们思考这是哪个小动物的耳朵？它的特点是什么？ 2️⃣ 依次展示马、大象、猴、猫、狗的耳朵图片，让孩子们仔细观察并描述每个动物的耳朵特征。 3️⃣ 朗诵《谁的耳朵》这首儿歌，让孩子们整体感知儿歌的韵律和内容。 4️⃣ 孩子们学习儿歌，可以跟着老师一起念，也可以自己边拍手边打节奏，感受儿歌的节奏美。 𐟎‰通过这节小班语言活动《谁的耳朵》，孩子们不仅能了解不同动物的耳朵特征，还能在轻松愉快的氛围中学习儿歌，提升语言能力。让我们一起探索更多动物世界的奥秘吧！

3到12岁专注力训练图片专注力是孩子们学习、生活中不可或缺的能力。通过一些有趣的训练游戏，可以帮助孩子们提升专注力。以下是几个适合3到12岁孩子的专注力训练游戏，家长们可以每天陪孩子练习，坚持100天，看看效果如何。 𐟎砥쨯做动作妈妈读出指令，孩子听到后立即做出相应的动作。例如： 𐟤㠥쯼š伸手、弯腰、摸头、捏鼻子 𐟤蠥쯼š转圈、摸头、伸手、抬左腿 𐟤蠥쯼š摇头、点头、弯腰、单脚跳 𐟤頥쯼š跳跃、拍手、眨眼、摸耳朵 𐟤ꠥ쯼š拍手、摸脚、点头、抬右腿 𐟓– 正听反说大人读出一串数字，孩子立即说出与大人相反的数字序列。例如： 𐟔„ 第一组：157589450260913428391 𐟔„ 第二组：982068504924690183457 𐟔„ 第三组：476538029076849215621 𐟔„ 第四组：095608421304876454391 𐟓 复述句子大人读出一个句子，孩子跟着念出来。例如： 𐟍‚ 一片树叶 𐟍 一片红色的树叶 𐟍‚ 一片红色扇形的树叶 𐟍‚ 一片红色扇形的树叶从树上掉下来 𐟍‚ 一片红色扇形的树叶从树上缓缓掉下来这些游戏不仅有趣，还能有效帮助孩子们提升专注力。家长们不妨每天陪孩子练习，看看他们的进步吧！

转载了@酴荼菟堍的微博图片看给太子姐夫忙的，恨不得长出三只手，小猪只是走过来而已没有要和你拍手的意思，赶紧先把鞋带系上吧，怎么溺爱成这样真受不了你们几个薏米酒

𐟎“大班数学课《认识左右》 𐟎‰活动目标: 1️⃣ 学会以自己为中心判断左右。 2️⃣ 提升快速反应能力。 𐟓š活动准备:PPT演示文稿、轻快音乐。 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程: 1️⃣ 师生互动，轻松导入。小朋友们，伸出你们的双手，跟着节奏一起拍手：上拍拍、下拍拍、前拍拍、后拍拍，感受左右的韵律。 2️⃣ 观察图片，智力大挑战！老师这里有一张神秘的图片，你们来猜猜看，这是左手还是右手呢？快用你们的小眼睛仔细观察，然后举手回答吧！𐟑€ 通过这个活动，小朋友们不仅能更清晰地认识左右，还能在快乐中学习，提升对数学的兴趣哦！𐟌Ÿ

大家下次出去玩如果和我一样比较紧急没有时间做美甲𐟒…的时候可以买穿戴甲！可以提前买好备着说不定什么时候就用上了对我而言对镜的只有大拇指因为每次拍手部近景的时候需要拍到大拇指指甲这次出去玩我找妹妹搞了两个大拇指的穿戴甲特别方便𐟘‚我都是在地铁上临时贴好的看我发的这些图片就都需要用到大拇指！尊嘟很重要[好爱哦][好爱哦][好爱哦][好爱哦]

小班语言活动《谁的耳朵》全攻略 𐟎‰今天为大家带来小班语言活动《谁的耳朵》的详细介绍 𐟎ˆ活动目标： 1⃣️了解不同动物耳朵的外形特性，并熟记儿歌。 2⃣️运用多种感官，理解儿歌内容。 3⃣️能大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。 𐟍„活动准备：PPT课件、各种小动物耳朵图片（兔、马、象、猫、猴、狗） 𐟌Ÿ活动过程： 1⃣️活动导入教师播放不同的声音，让幼儿通过聆听来分辨。师：“听听这是什么声音？（鸟叫）你是用什么知道的？（耳朵听到的）我们的小耳朵作用可真大，现在请小朋友相互看看同伴的耳朵长什么样？通过耳朵引出活动主题。 2⃣️活动展开教师出示各种耳朵的图片，让幼儿观察。（出示驴耳朵）请小朋友们动脑筋想一想，这是哪个小动物的耳朵？长什么样子？幼儿观察驴的耳朵有什么特征。（长长的）（接着出示马耳朵）马的耳朵（短短的），大象的耳朵（大大的），猴的耳朵（圆圆的），小猫的耳朵（尖尖的），谁的耳朵听的灵，听的远。狗的耳朵（耳朵灵，听得远）教师朗诵儿歌，使幼儿整体感知儿歌。提问：“谁的耳朵圆？”猴；“谁的耳朵短？”马… 幼儿学习儿歌朗诵。师幼共念儿歌。幼儿自己边拍手打节奏边念儿歌。儿歌念完做游戏，老师说上一句请小朋友们回答下一句。幼儿为儿歌编配动作，表演儿歌。念儿歌就把好看的动作带进去再来一遍。全班幼儿用自己编创的动作来表演儿歌。游戏：找朋友。 3⃣️活动结束 𐟌𜦴𛥊襻𖤼𘯼š将活动延伸至图书区，让幼儿在图书区去看看其他动物的耳朵长什么样。 ✅配套资料齐全：教案➕课件➕反思➕视频

8个超有趣的英语课堂游戏推荐英语课堂游戏合集来啦𐟎‰ Listen and raise hands 举手辨音游戏 Listen and Clap 拍拍手游戏 Matching Game 翻卡配对游戏 To find the word 寻字游戏 Find your friend 找朋友游戏 Pass the cards 传图片说单词游戏 Car racing game 赛车游戏 Draw a clown 画小丑游戏 Listen and touch 耳手快游戏这些游戏不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能帮助他们更好地掌握英语知识。快来试试吧！

「高九成超话张九南超话」「高九成」「张九南」 𐟌Ÿ2024.11.21 永庆升平纲丝节“同心同德”特别奉献专场 𐟒–南南成成嘎嘎甜𐟒– 𐟒™如果～感到幸福你就拍拍手𐟑𐟏𛠣€Œ德云社纲丝节」 𐟍€图片𐟚뤺Œ转商用𐟚륎𛦰𔥍𐀀

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