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ppt底板前沿信息_ppt底板怎么编辑(2024年12月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

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中班科学活动：探索小熊家的窗帘规律 𐟎蠨ƒŒ景：中班的孩子对小动物情有独钟，因此，我通过去小熊家做客的情景，引导孩子们发现事物之间的规律性排序。通过游戏化的方式，让孩子们在玩乐中学习，解决活动的重难点。 𐟎𔻥Š觛‡：发现事物AB、ABC的排列顺序，并学习运用规律进行排序。尝试自己设计排列规律，并能用准确的语言进行描述。善于发现生活中的规律美。 𐟔 活动重点：发现事物AB、ABC的排列顺序，并学习运用规律进行排序。 𐟓 活动难点：尝试自己设计排列规律，并能用准确的语言进行描述。 𐟎ˆ 活动准备：音乐2个、PPT课件1个、AB式和ABC式操作卡片、窗帘底板 𐟎‰ 活动过程：一、活动导入：去小熊家做客教师：孩子们，刚才老师接到小熊一家打来的电话，小熊一家邀请咱们去他家做客，你们愿意去吗？我们一起出发吧！【设计意图：此环节通过边听音乐边做拍手、拍肩的动作，感受事物AB、的排列规律。】二、引导幼儿观察、发现事物的排列规律 1. 引导幼儿观察发现小熊家院子里事物的排列规律师：小兔子家的院子漂亮吗？你看到了什么？（出示PPT小熊家的院子）师：小花、小熊、栅栏、天空、小鸟、小猫……他们在排队有什么秘密？小结：像小熊家院子里的事物这样，按照一定的顺序排列在一起就叫做有规律的排序。【设计意图：通过幼儿的仔细观察，自己发现事物的排列规律，老师最后做总结并引出什么是有规律的排序。】 2. 引导幼儿观察发现熊小妹家窗帘图案的排列规律 #幼教资源分享 #教案 #幼儿园中班科学教案 #幼儿园中班公开课

中班科学公开课：小熊家的窗帘 𐟐𛠨ƒŒ景：中班的小朋友们对小动物们总是充满好奇，所以这次我以去小熊家做客为契机，引导他们发现生活中的规律排序。通过游戏化的教学方式，让孩子们在玩乐中学习，解决活动的重难点。 𐟎𔻥Š觛‡：发现事物AB、ABC的排列顺序，并学习运用规律进行排序。尝试自己设计排列规律，并能用准确的语言进行描述。善于发现生活中的规律美。 𐟓Œ 活动重点：发现事物AB、ABC的排列顺序，并学习运用规律进行排序。 𐟓Œ 活动难点：尝试自己设计排列规律，并能用准确的语言进行描述。 𐟓‹ 活动准备：音乐2个、PPT课件1个、AB式和ABC式操作卡片、窗帘底板 𐟎ˆ 活动过程：一、活动导入：去小熊家做客教师：孩子们，刚才老师接到小熊一家打来的电话，他们邀请我们去他家做客，你们愿意去吗？我们一起出发吧！ [设计意图：通过边听音乐边做拍手、拍肩的动作，感受事物AB、的排列规律。] 二、引导幼儿观察、发现事物的排列规律 1. 引导幼儿观察发现小熊家院子里事物的排列规律。师：小兔子家的院子漂亮吗？你看到了什么？ (出示PPT小熊家的院子) 师：小花、小熊、栅栏、天空、小鸟、小猫...他们在排队有什么秘密？小结：像小熊家院子里的事物这样，按照一定的顺序排列在一起就叫做有规律的排序。 [设计意图：通过幼儿的仔细观察，自己发现事物的排列规律，老师最后做总结并引出什么#幼儿园PPT课件]

中班科学数学优质课《小熊家的窗帘》 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦姚„是中班科学数学领域的精彩课程《小熊家的窗帘》。 𐟓š 全套课件包括：实录视频、PPT课件、课后反思、教案、音乐及操作图片。 𐟎𔻥Š觛‡：发现事物按AB、ABC顺序排列的规律。学习运用规律进行排序。尝试自己设计排列规律，并用准确的语言描述。善于发现生活中的规律美。 𐟔 活动重点：发现事物按AB、ABC顺序排列的规律，并学习运用规律进行排序。 𐟔 活动难点：尝试自己设计排列规律，并用准确的语言描述。 𐟓Œ 活动准备：音乐2个 PPT课件1个 AB式和ABC式操作卡片窗帘底板 𐟓Œ 活动过程：一、活动导入：去小熊家做客。二、引导幼儿观察，发现事物的排列规律。三、引导幼儿观察，发现熊小弟家窗帘图案的排列规律。四、生活经验迁移：将本节课的知识性目标迁移到生活经验中，引导幼儿善于发现生活中的美。

幼儿园大班科学活动：给脚趾头起名字 𐟎‰活动名称：给脚趾头起名字（大班） 𐟑颀𐟏릉禕™教师：嘉定区进修学院诸佩利 𐟎領𛥊觛‡：尝试用分类的经验，有创意地为脚趾头起名字。大胆清晰地表达自己的想法，体验给脚趾头起名字的乐趣。 𐟓š活动准备：物质准备：PPT、音乐、用KT板制作的方形底板4块，每块底板一面是脚丫图片，另一面是汽车、鼻子、饼干、圆形。经验准备：在区角中玩过分类游戏，具备基本概念的分类经验。 𐟔活动过程：一、导入，激发幼儿兴趣。我们每个人都有名字，连手指头都有名字，但脚趾头没有名字。今天，我们要为脚趾头起名字。二、给脚趾头起名字，感受用分类经验起名字的有趣。 1️⃣ 第一个脚趾起名字。提问：第一个脚趾起了什么名字？（12345都是数字）小结：12345都是数字，第一个脚趾用数字起名字，真有创意。 2️⃣ 第二个脚趾起名字。提问：第二个脚趾用什么起名字？（红、黄、蓝、绿、橙都是颜色）小结：红、黄、蓝、绿、橙都是颜色，用同一类的方法起名字真有趣！

95后大学老师教你轻松搞定试讲嘿，大家好！今天我想跟大家聊聊如何轻松搞定高校教师的试讲部分。作为一个过来人，我面试过不少岗位，包括民办高校的教师岗位、公办大学的行政岗位，还有一些机构的教师岗位。今天，我就重点分享一下高校教师岗位的试讲经验。 1⃣️ 试讲内容：不指定，但有范围在我面试过的高校中，试讲内容一般不指定具体章节，只会给一个科目范围，比如微观经济学、金融学、管理学。有些学校会提供两三个题目让你选择，但这种情况很少。我的建议是，选择你最擅长的内容，哪怕很简单也可以。比如，微观经济学可以选择需求供给这一部分，贴近生活，容易举例，知识点简单，表达起来也清晰。记住，内容一定不要出现概念性错误。 2⃣️ 如何准备试讲内容？试讲时间通常是10到15分钟，建议选择1到2个知识点。PPT页面不要超过15页，挑你最清楚的知识点，用简单通俗的话表达出来。不要直接念PPT，遇到概念问题时，可以先拆分，再引导，用自己的话表达出来。试讲过程中可能会被提问，所以需要了解相关知识内容。 3⃣️ PPT制作小技巧首先，选择宽屏模板。大多数高校的投影仪是宽屏幕的。底板不要选择深色，深色背景容易看不清，而且显得很压抑。建议选择浅色底色，黑色字体，重点处标红。字体一定要大，我一般会选择微软雅黑，标题28-32加粗；正文至少24号，小了根本看不清。PPT上不要全是字，减少字数，只列标题和重点，加入图片或图表内容。 4⃣️ 试讲时的仪态问题首先，穿着要正式，但不需要一身正装，干净整洁就好。讲课时不要只盯着PPT，全程给评委留一个后脑勺，偶尔翻页回看PPT内容，多数情况要对着评委进行讲述。注意语速，新老师容易说得太快，应放慢语速，娓娓道来，减少口头语。最后的小Tips 多手准备，PPT拷在U盘一份，手机一份，电脑一份。如果是苹果电脑，最好带一个转接口。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能轻松搞定试讲！我是小苏，下次再分享更多经验。𐟧‘‍𐟏밟’ﯼŒ表达𐟒ﯼŒ课件𐟒ﯼŒ一定没问题！

脚趾头起名字教案小班 𐟌ˆ今天给大家带来一个超级有趣的活动——给脚趾头起名字！这个活动不仅能让孩子大胆表达自己的创意，还能让他们感受到给脚趾头起名字的乐趣。 𐟌𘦴𛥊觛‡： 1⃣ 尝试用分类的经验，有创意地为脚趾起名字。 2⃣ 大胆清晰地表达自己的想法，体验给脚趾头起名字的乐趣。 𐟑活动准备：物质准备：PPT、音乐、用KT板制作的方形底板4块，每块底板一面是脚丫图片，另一面是汽车、鼻子、饼干、圆形。经验准备：在区角中玩过分类游戏，具备基本概念的分类经验。 𐟑㦴𛥊訿‡程：导入激发兴趣我们每个人都有名字，连手指头都有名字，可是脚趾头却没有名字。今天，我们就来为它们起个特别的名字吧！脚趾头起名字——感受脚趾头用分类经验起名字的有趣第一个脚趾起名字【五个脚趾的名字全部出现，让幼儿初步感受分类的经验以及给脚趾头起名字的乐趣】第二个脚趾起名字【五个脚趾的名字全部出现，让幼儿进一步感受分类的经验】大家给脚趾头起名字——在游戏中运用分类的方法给脚趾起名字，乐于动脑，大胆想象与创造游戏一：踩脚丫起名字延伸活动：通过这个活动，孩子们不仅能学到分类的知识，还能发挥自己的创意，给脚趾头起个特别的名字。希望你们喜欢这个有趣的活动！

中班数学公开课：小熊家的窗帘今天给大家带来一节非常有趣的中班数学公开课，名字叫做《小熊家的窗帘》。这个活动不仅简单易懂，还能让孩子们在游戏中学习到排序的规律。 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 发现事物按AB、ABC顺序排列的规律，并学会运用这些规律进行排序。 2️⃣ 尝试自己设计排列规律，并用准确的语言进行描述。 3️⃣ 善于发现生活中的规律。 𐟓š 活动准备：音乐2个 PPT课件1个 AB式和ABC式操作卡片窗帘底板 𐟐𛠦𔻥Š訿‡程：导入环节：去小熊家做客老师：孩子们，刚才我接到小熊一家的电话，他们邀请我们去他家做客，你们愿意去吗？我们一起出发吧！ 𐟎𖠩Ÿ𓤹游戏：找朋友老师播放音乐，孩子们随着音乐找朋友，找到后按照AB、ABC的顺序站成一排。 𐟖𜯸 操作卡片：设计窗帘老师发给每个孩子一张窗帘底板和一些操作卡片，孩子们需要按照AB、ABC的规律来设计窗帘。 𐟓– 语言描述：分享设计孩子们设计完成后，用准确的语言描述自己的设计规律，比如“红黄蓝、红黄蓝红黄蓝”等。 𐟎‰ 总结环节：去小熊家老师带领孩子们去小熊家，展示他们设计的窗帘，小熊一家非常高兴，并感谢孩子们的创意。这个活动不仅能让孩子们在游戏中学习到排序的规律，还能培养他们的观察力和创造力。希望大家喜欢！

𐟎褸��𐥭楅쥼€课《小熊家的窗帘》 𐟎𔻥Š觛‡：发现事物AB、ABC的排列顺序，并学习运用规律进行排序。尝试自己设计排列规律，并用准确的语言进行描述。善于发现生活中的规律美。 𐟔 活动重点：发现事物AB、ABC的排列顺序，并学习运用规律进行排序。 𐟧頦𔻥Š詚𞧂𙯼š 尝试自己设计排列规律，并用准确的语言进行描述。 𐟓š 活动准备：音乐2个 PPT课件1个 AB式和ABC式操作卡片窗帘底板 𐟚€ 活动过程：一、活动导入：去小熊家做客教师：孩子们，刚才老师接到小熊一家打来的电话，小熊一家邀请咱们去他家做客，你们愿意去吗？我们一起出发吧！【设计意图：通过边听音乐边做拍手、拍肩的动作，感受事物AB、的排列规律。】

𐟌𓥹𜥄🥛�秏�‘学课《探索夏天的树荫》𐟌ž 𐟎“ 大家好，今天为大家带来一节幼儿园大班科学优质课——《探索夏天的树荫》。这节课旨在通过观察和实验，让孩子们了解树荫的形成原因以及光与树荫的关系。 𐟌𓠦𔻥Š觛‡：孩子们能够根据故事中树荫位置的变化，探究树荫的形成原因。通过观察和操作，初步了解树荫的变化与光之间的关系。培养孩子们对科学探究的兴趣，大胆表达自己的认识，并积极参与讨论，激发对大自然的热爱。 𐟓š 活动准备： PPT课件手电筒白色底板 𐟓– 故事梗概：火辣辣的太阳下，凉爽的树荫成了小熊的避暑胜地。然而，树荫突然跑开了，小熊开始了一系列的探究之旅。他问小树、小鸟，甚至小狗，试图找出树荫跑开的原因。最终，小熊发现是太阳在开玩笑，树荫随着太阳的移动而移动。 𐟔 探究活动：小熊用木桩和绳子试图固定树荫，但树荫还是随着太阳的移动而变化。这一实验让孩子们明白，树荫的位置和大小是由太阳的位置决定的。 𐟌ž 视频链接：大班科学《探索夏天的树荫》课堂实录：2024-05-27 13:00（视频文件）大班科学《探索夏天的树荫》课件：2024-05-27 13:00（PPT文件）大班科学《探索夏天的树荫》教案：2024-05-27 13:00（Word文件） 𐟓š 配套课件齐全，欢迎大家下载使用！

𐟓š中班语言游戏《谁藏起来了》全攻略𐟎ˆ 𐟎褻Š日分享：中班语言游戏《谁藏起来了》 𐟌ˆ课件配套齐全，适合中班幼儿 𐟎ˆ活动目标 1. 观察并记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚表达。 2. 体验与同伴一起阅读和游戏的乐趣。 𐟍€活动准备绘本PPT、人手一套动物操作图片、空底板 𐟌𜦴𛥊訿‡程：一、动物的家（明确房间号码的含义，找到一一对应的动物）导语：这是一本书，认识吗？来了几个动物朋友？提问：他们是谁？住在哪个房间？重点：用不同的提问方式，帮助幼儿找到每个动物的家，如：小狗住在哪个房间？303是谁？难点：如房间302中“3”代表什么？“2”代表什么？小结：9个动物都是好朋友，他们住在同一幢房子里，都有自己的房间号码。