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绘本故事教案权威发布_绘本故事教案大班(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

绘本故事教案

𐟐𛦈‘不要亲亲！绘本故事与心理解析𐟓– 𐟓š 故事概览：一只小熊对他的妈妈说：“我不要亲亲，那是小孩的游戏！”他认为亲亲对身体有害，可能会导致湿疹和荨麻疹。因此，妈妈决定不再亲亲小熊。然而，事情并没有就此结束…… 𐟌Ÿ 推荐理由：这本书是儿童心理学的佳作，深入探索了儿童内心的微妙世界，帮助孩子们学会如何与家长进行有效沟通。 𐟑𖠨璨‰𒥯𙨯： “妈妈，今晚不要亲亲了！不要！我讨厌被抱得那么紧，脸被压来压去，不能呼吸，我讨厌亲个不停！” “你在说什么呀，小宝贝？”妈妈说。 “今晚一个亲亲也不要，好吗，妈妈？” “为什么呢？小宝贝？我不明白呀……”妈妈问。 “因为亲亲很……很……哎呀！湿哒哒，黏兮兮，像蜂蜜！甜蜜蜜，像糖果！还臭乎乎…..一堆人挤来挤去……闹哄哄…….痒痒的……..轻飘飘的……我的脸上全是口水！我会过敏的，像被蚊子叮了一样，到处是红红的印子！小宝贝才亲亲呢！我不要了！不要了！我都长荨麻疹啦！！#阅读 #故事 #绘本故事 #绘本教案

幼师绘本故事教案《我不知道我是谁》 𐟌ž𐟌ž𐟌ž一、活动名称:语言《我不知道我是谁》 𐟒䰟’䰟’䤺Œ、活动目标: 1、通过绘本故事，引导幼儿了解自己的生活习性，如吃什么、住哪里，以及脚的作用。 2、帮助幼儿理解故事内容，找出“达利B”到底是什么动物。 𐟍��‰、活动准备: 1、绘本故事《我不知道我是谁》 2、轻音乐 3、题目卡 𐟒–𐟒–𐟒–四、活动过程:(一)导入儿歌(小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱) (二)介绍封面 (观察图，图中有什么?主要引出大脚，题目，作者) 师:小朋友们，我们来看看图上有什么?那我们看看它长着什么呀?(长长的耳朵，大大的脚，那你们知道它是谁吗?--老师给它起了一个好听的名字叫达利B，我们都知道达利B是一只可爱的兔子，可是，达利B呀并不知道它自己是谁，所以老师今天要给你们讲一个有关达利B的《我不知道我是谁》的故事。(指在字上) 师:我们再来仔细观察一下图上还有什么?(这些字是要告诉小朋友们这本书是英国的乔恩.布莱克写的，由德国的阿克盖尔.舍夫勒画的图，由中国的邢培健翻译的) 师:这一页是书的环衬师:这一页是扉页，我们看看上面除了我们提到的还有什么，(格林文化) 师:刚才说了这么多，老师要给你们看下张图片，我们看到达利B，达利B说:“我不知道我是谁?” 师:现在我们一起来看看达利B以为自己是谁?(出示图片5)引导幼儿观察图片总结: (达利B说:“我是一只猴子吗?”“我是一只树袋能吗?”“我是一只豪猪吗?”接下来，我们看看达利B又遇到什么疑惑了? (达利B不知道自己应该住在哪里?，它在想:“我应该住在山洞里吗?，我应该住在鸟窝里吗?，我应该住在蜘蛛网上吗?"

幼师绘本故事教案《婷卡》 𐟎谟Ž谟Ž覴𛥊觛‡ 帮助幼儿初步理解故事内容，体验婷卡因缺点带来的好运而感到快乐和自豪。引导幼儿自信地找出自己身上的缺点，懂得它也会为自己带来好运和快乐。 𐟓š𐟓š𐟓š活动准备大图画书《婷卡》 𐟓–𐟓–𐟓–活动过程教师清讲故事，幼儿初步感受有趣的故事内容。听完故事后，你有什么感觉？你还愿意再听一遍吗？幼儿边看大图画书，边欣赏故事，体验婷卡的情绪变化。婷卡的个头和别的羊相比怎么样？大家喜欢跟她玩吗？为什么？后来婷卡看见了什么？她是怎么看见的？幼儿讨论，如幼儿需要可以再欣赏一遍故事，进一步体验婷卡的缺点为她带来好运后的快乐与自豪：在婷卡和大家一起剪羊毛时，她的小个子是她的优点还是她的缺点？为什么？出示大图画书第3、第4页。一只大羊和一只婷卡那样的小羊，谁能被乌鸦带上高高的天空？为什么？出示图画书第17、18页当婷卡希望被乌鸦带上天空的时候，她的小个子还是一个缺点吗？为什么？当婷卡看过紫色的蜘蛛回来，别的羊还像过去那样不愿意和她玩吗？

幼儿园大班绘本教学《云朵面包》实录《云朵面包》是幼儿园大班的语言绘本教案，旨在通过阅读故事激发孩子们对云的想象力和对图画书故事的兴趣。以下是详细的教学过程：一、教学目标通过阅读《云朵面包》，培养孩子们的语言表达能力和听力能力，鼓励他们用自己的话复述故事。让孩子们理解和感受云面包在故事中的神奇和温暖，体验分享和爱的意义。二、教学准备几本绘本《云面包》。绘制云面包图片或实物模型（条件允许的话）。录音设备（播放绘本故事的音频）。三、教学过程导入与孩子讨论他们眼中的云是什么样子的，是否尝过云的味道。引出绘本《云面包》，告诉孩子这是一个关于云面包的奇妙故事。阅读绘本老师打开绘本，逐页给孩子讲故事，注意语速适中，语调生动。在讲故事的过程中，适当停顿，引导孩子观察画面，猜测下一个情节。看完绘本，请孩子谈谈自己对故事的感受和理解。深入理解展示云面包的图片或实物模型，让孩子观察和描述它的样子。小组讨论：如果你是故事中的孩子，你会怎么做？你会和谁分享云面包？每组选一名代表分享讨论结果。复述故事请孩子尝试用自己的话复述绘本故事，老师给予指导和鼓励。对复述得好的孩子给予表扬和奖励。拓展延伸让孩子想象如果自己有一朵云，会变成什么？鼓励孩子用画笔画出自己的想象力，并在课堂上展示。总结总结故事中的主题，强调分享和爱的意义。鼓励孩子在日常生活中多关心别人，学会分享。四、教学反思在本教学过程中，教师应注意观察儿童对图画书故事的兴趣和反应，及时调整教学策略。同时，教师应鼓励儿童大胆表达自己的想法和感受，培养自信和语言表达能力。此外，教师还可以将图画书故事与儿童的生活经验相结合，引导他们思考生活中的分享和爱的行为。

幼儿园小金鱼绘本教学反思：游戏与观察并重 𐟌ˆ在设计这次小金鱼绘本教学活动时，我主要考虑了以下三个问题： 1️⃣ 如何让幼儿感受到小金鱼与大家一起游戏的乐趣？ 2️⃣ 如何在故事情境中有效培养幼儿的观察能力？ 3️⃣ 如何设计符合故事情节的阅读教学游戏，以促进幼儿在集体阅读中的多元发展？ 𐟌Ÿ针对这些问题，我构建了一个贯穿整个教学活动的游戏，通过“找小鱼、看、找、说”四个方面来推进幼儿的全面发展。 𐟓š我的教学设计包括课件、教案、课后反思、打印图和课堂实录，旨在通过有趣的游戏和活动，帮助幼儿更好地理解和享受绘本故事。 𐟎ˆ通过这次教学，我深刻体会到，幼儿的学习兴趣和参与度是关键。只有在轻松愉快的氛围中，他们才能真正投入学习，享受阅读的乐趣。

绘本教案：输赢非关键，重在参与 𐟓–故事概述：熊猫果果在运动会上遭遇了失败，这让他变得不自信，甚至不敢尝试平时擅长的事情，生怕再次失败。然而，当他过生日时，收到了小伙伴们的特别礼物，他意识到自己还有很多值得骄傲的技能。果果逐渐恢复了往日的自信。 𐟎訮𞨮᥈衷：通过讲述绘本故事《输了，没关系》，教师旨在帮助幼儿理解输赢并不是最重要的，重要的是参与和努力的过程。故事中的熊猫果果的经历，鼓励幼儿勇敢面对失败，培养他们的自信心和积极参与的态度。 𐟎領𛥊觛‡： 1. 激发幼儿参与运动会的热情，培养他们的参与意识。 2. 通过故事，让幼儿理解坚持和努力的精神，明白输赢不是最重要的。 3. 促进幼儿的团队合作意识，增进彼此之间的友谊和支持。

3600套绘本免费分享，让孩子爱上阅读！ 𐟑颀𐟑碀𐟑栥戤𛬯𜌦˜露是经常为孩子挑选绘本而头疼？担心买到的绘本孩子不喜欢，又浪费钱？别担心，现在有了电子版绘本，选书变得轻松又高效，让孩子爱上阅读不再是难题！ 𐟓š 我们精心整理了3600套绘本，包括各种热门系列和精选内容，满足不同年龄段和兴趣爱好的孩子。 𐟓– 分级绘本 - 239本 𐟓– 国内精选绘本 - 419本 𐟓– 世界热门绘本 - 786本 𐟓– 成长教育绘本 - 156本 𐟓– 优选绘本视频 - 200个 𐟓– 成语故事+视频 - 40个 𐟓– 儿童数学绘本 - 200本 𐟓– 幼儿园大中小班级推荐书单 𐟓– 小学1-3年级绘本书单 𐟓– 精选绘本+教案 - 228套（637个文件） 𐟌Ÿ 我们整理了时下热门的绘本，包括宫西达也系列、五味太郎系列、白希那系列、安东尼系列等，还有故事类、分级类、国学启蒙、数学启蒙、经典故事等多种类型，让孩子在阅读的海洋中自由翱翔。 𐟖寸这些绘本不仅可以在电脑上阅读，还可以打印和投屏，满足不同家庭的需求。让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长，既省钱又省空间。 𐟌𙠦ˆ‘们相信，赠人玫瑰，手留余香。因此，我们愿意将这些精美的绘本免费分享给需要的宝妈们。快来领取这份特别的礼物吧！让孩子们在阅读的旅程中发现更多乐趣！

幼儿园大班绘本《蜂蜜失窃案》公开课教案 𐟎覴𛥊觛‡：理解绘本故事内容，引导幼儿发现故事中的问题，并提出自己的观点和解决方案。通过绘本阅读，培养幼儿的思维能力、推理与预测能力。在问题的破解中，幼儿用语言、动作、表情等游戏化的方式表达自己，从中获得乐趣与自信。 𐟓š活动准备：绘本《蜂蜜失窃案》音效设备 𐟑‚活动过程：观察绘本封面，引发幼儿阅读兴趣。了解故事主要人物。师：今天带来了一本书，书的主角是亨利警长和狗探员。这本书的名字是什么？《蜂蜜失窃谜案》提问：失窃是什么意思？谜案是什么意思？师：蜂蜜被偷了，很难破的一个谜案，到底是谁偷了这个蜂蜜，那么难破案呢？我们一起听听这个故事好不好通过阅读绘本，培养幼儿思维的训练、推理与预测能力的提升。 𐟎�点：幼儿能用语言、动作、表情等游戏化的方式表达自己，从中获得乐趣与自信。 𐟧驚𞧂𙯼š 通过阅读绘本，培养幼儿思维的训练、推理与预测能力的提升。

宝妈再创业：绘本阅读的启示与思考最近受疫情影响，青岛的绘本阅读指导师中级班终于开课了，真是千呼万唤始出来啊！见到毛丫老师，大家都星星眼𐟤銊这次线下班真是收获满满。我们不仅学习了故事会的流程设置、教案编写，还掌握了各种状况的处理方法。更棒的是，我们还学到了声音美化技巧，让故事会变得更加立体。第一天上课时，毛丫老师用一堂《明锣移山》的故事会震撼了我们。一个绘本故事会不仅能引发大家对育儿、婚姻和生活的思考，还能让我们对绘本阅读指导师这个职业有更深刻的认识。初级班时，我了解到绘本不仅仅是小朋友的读物。到了中级班，我彻底明白了故事会也不仅仅只针对小朋友。一场高质量的故事会绝不仅仅是嘻嘻哈哈就可以的，每一个导入、每一项拓展活动甚至每一个问题的设置都要牢牢切合主题和绘本想传达的意思。三天的课程真是意犹未尽，不过无限次的复训还是提供了很多学习和跟毛丫老师面对面交流的机会𐟤鯼ˆ继续星星眼）。这几天让我认识到，对绘本的认知还是太浅，对绘本想传达的目标认识不到位。但也让我坚定了绘本这条路𐟒ꊊ总之，这次学习让我受益匪浅，对绘本阅读有了更深入的了解和认识。

𐟎‚中班绘本故事《小猫的生日》PPT教案𐟓– 𐟎‰活动目标：通过观察PPT画面，初步理解故事内容。能从影子的整体或局部轮廓，大胆猜测故事中的客人，培养观察和想象能力。乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。 𐟓š活动准备： PPT、大故事书一本、糖果、图片若干。 𐟎ˆ活动过程：（一）引起兴趣，观看图片（小猫）师：今天，我们请来了一位动物小客人，猜猜会是谁呢？跟它打个招呼吧！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）师：小猫今天特别高兴，知道为什么吗？（观看图片）从哪里看出小猫要过生日？（通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，发展幼儿语言能力）

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