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长方体有几个面在线播放_正方形的6个面(2024年12月免费观看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

长方体有几个面

一年级数学上册知识点全掌握！ 𐟑‹孩子们，你们对数学书上的知识都掌握了吗？今天老师给大家整理了一年级数学上册的所有知识点，特别是那些重点和难点，赶紧收藏起来吧！认识图形 𐟎芥𙳩⥛𞥽⠰Ÿ“˜ 长方形：有4条边，两条长边相等，两条短边也相等。比如我们平时用的文具盒、火柴盒。正方形：有4条边，每条边都相等。像魔方就是正方体。三角形：有3条边。圆形：没有角。立体图形 𐟏 长方体：有6个面，对面相等。比如我们平时用的文具盒、火柴盒。正方体：有6个面，每条棱都相等。像魔方就是正方体。圆柱体：上下有两个圆面，大小一样；另一个面是弯曲的。球体：圆圆的，可以来回滚动。比如皮球、足球。小提示：用长方体或正方体能拼出不同形状的立体图形，用小圆柱可以拼成更大的圆柱哦！认识钟表 ⏰ 钟面上有3根针：最细最长的是秒针，又细又长的是分针，又短又粗的是时针。整时：分针指着12，时针指几就是几时整。半时：时针指在两个相邻的数中间，分针指着6。大约时间：当分针指在12附近，时针马上指着准确数字，此时大约是几时整；像这种差一点不到几时，或几时刚过一点，应该说大约是几时。希望这些知识点能帮到大家，赶紧收藏起来，好好复习吧！𐟓š

一年级数学上册知识点全解析𐟓š 𐟎“ 一年级数学上册知识点汇总，助你轻松掌握！ 𐟔 认识图形平面图形：长方形：有4条边，对边相等。正方形：4条边都相等。三角形：3条边。圆形：没有角。立体图形：长方体：有6个面，对面相等，常见于文具盒、火柴盒。正方体：6个面，棱长相等，每个面都一样大，魔方就是正方体。圆柱体：上下有2个圆面，大小一样，另一个面是弯曲的。球体：圆圆的，可以来回滚动，如皮球、足球。 𐟕𐯸 认识钟表钟面上有3根针：分针：又细又长。时针：又短又粗。秒针：最细最长。整时：分针指着12，时针指几就是几时整。半时：时针指在两个相邻的数中间，分针指着6。大约时间：分针指在12附近，时针马上指着准确数字，此时大约是几时整；像这种差一点不到几时，或几时刚过一点，应该说大约是几时。 𐟓š 用这些知识点，你可以更好地预习、复习和巩固数学内容，顺利跟上老师的教学进度！

二年级上册数学知识点全掌握𐟓š 𐟓Œ 长度单位我们已经学习了（厘米）和（米）两个常用的单位。 1米 = 100厘米，100厘米 = 1米。尺子是测量长度的工具。量比较短的物体，可以用厘米作单位。量比较长的物体，通常用米作单位。 𐟓Œ 角的初步认识一个角有1个顶点和2条边；两条边是直直的，都从顶点出发。角的大小与边的长短没有关系，角的大小与两边张开的程度有关。画角要记住：先画顶点再画边。用尺子从一个点起，向不同的方向画两条直直的线，就画成一个角。 𐟓Œ 100以内的加法和减法相同数位要对齐，从个位加起；个位相加满十，向十位进1。相同数位要对齐，从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1。笔算两位数的加减法时，从个位减起。加数 + 加数 = 和被减数 - 减数 = 差 𐟓Œ 观察物体我们学过的立体图形有长方体、正方体、圆柱体和球四种几何体。看到的立体图形的一个面是长方形，这个几何体可能是长方体，也可能是圆柱体。看到的立体图形的一个面是圆形，这个几何体可能是圆柱体，也可能是球。看到的立体图形的一个面是正方形，这个几何体可能是正方体，也可能是长方体。看到的立体图形的一个面是长方形，这个几何体可能是长方体，也可能是圆柱体。看到的立体图形的一个面是圆形，这个几何体可能是圆柱体，也可能是球。 𐟓Œ 认识时间短的是时针，长的是分针。分针指着12，时针指着几就是几时。先看时针，再看分针。 1时 = 60分，60分 = 1时。 30分也可以说成半小时，15分可以说成一刻。 𐟓Œ 排列与组合（握手问题）每两个人握1次手，3人一共握3次手。（2 + 1 = 3）每两个人握1次手，4人一共握6次手。（3 + 2 + 1 = 6）每两个人握1次手，5人一共握10次手。（4 + 3 + 2 + 1 = 10）每两个人握1次手，6人一共握15次手。（5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 15）

二年级数学上册知识点汇总，暑假预习必备！嘿，小朋友们！暑假快结束了，新学期也要开始了。为了让大家在开学后不掉队，我特意整理了二年级数学上册的重点知识点，赶紧打印出来背一背吧！𐟓š 长度单位我们已经学了两个常用的长度单位：厘米和米。 1米等于100厘米，100厘米也等于1米。尺子是测量长度的工具，量短的东西可以用厘米，量长的东西通常用米。线段是直的，有两个端点，可以量出长度。三角形由3条线段组成，正方形由4条线段组成。两点之间只能画一条线段，线段有长短。要知道物体的长度，可以用尺来量。量一个物体长度时，一般把尺的0刻度对准物体左端。乘法口诀乘数㗤𙘦•𐽧篊因数㗥› 数=积几个几相加就是几乘几几个几连加就是几乘几几个几就是几乘几几个和几个相加就是几个加几个观察物体我们学过的立体图形有四种：长方体、正方体、圆柱体和球。如果一个立体图形的一个面是长方形，它可能是长方体或圆柱体。如果一个立体图形的一个面是圆形，它可能是圆柱体或球。如果一个立体图形的一个面是正方形，它可能是正方体或长方体。认识时间短的是时针，长的是分针。分针指着12，时针指着几就是几时。先看时针，再看分针。 1小时等于60分钟，60分钟等于1小时。 30分钟也可以说成半小时，15分钟可以说成一刻。分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，走一圈是60分钟；时针走一大格是1小时。钟面上有12个大格，每个大格分成5个小格，钟面上一共有60个小格。时针走1小时，分针正好走60分钟，是1小时。钟面上三根针都重合时是12时，钟面上时针和分针成直线时是6时。 “过了几分钟”以及“之后”用加法；“之前”用减法。分针走一圈是60分钟，也就是1小时；时针走一圈是12小时。排列与组合每两个人握一次手，3人一共握3次手。（2+1=3）每两个人握一次手，4人一共握6次手。（3+2+1=6）每两个人握一次手，5人一共握10次手。（4+3+2+1=10）每两个人握一次手，6人一共握15次手。（5+4+3+2+1=15）希望这些知识点能帮到你们，开学后数学成绩更上一层楼！𐟓ˆ

𐟓š大班数学公开课：探索长方体与正方体𐟎‰ 𐟌Ÿ活动目标𐟌Ÿ 1️⃣ 认识长方体和正方体，了解其基本特征。 2️⃣ 比较长方体和长方形、正方体和正方形之间的异同，初步了解立体图形和平面图形之间的关系。 𐟎ˆ活动过程𐟎ˆ 1️⃣ 神秘袋导入，激发好奇心教师出示6张一样大的不同颜色的正方形纸，并一一放入神秘袋中。然后从神秘袋中取出一个正方体，激发幼儿的好奇心，并告诉幼儿正方体的名称。 2️⃣ 操作探究，发现正方体的基本特征教师出示一个正方形和一个正方体，请幼儿观察比较，发现正方形和正方体有什么不一样。小结：正方形只有一个面，正方体有很多个面。请每个幼儿取一个小正方体，用自己的方法数一数正方体有几个面。教师注意提醒幼儿：要记住开始数的那个面，按照一定的顺序数才能数对。小结：正方体有6个面，每个面是完全相同的正方形。通过课件，发现正方体的棱及顶点数。小结：正方体有12条棱，长度都相等。正方体有8个顶点。通过探究操作发现正方体的6个面都是一样大的正方形。教师提出问题：正方体的6个面一样大吗？我们可以用什么方法验证？试一试：一个正方体纸盒，沿着画有红线的棱剪开，就可以得到它的展开图。小结：正方体不仅有6个面，而且每个面都是一样大的正方形。 3️⃣ 比较长方体与正方体的不同请幼儿将正方体和长方体放在一起作比较，说说它们的相同和不同。告诉幼儿新的几何形体的名称是长方体。小结：正方体和长方体看上去都是方形的，都有6个面，不过正方体的6个面一样大，长方体的6个面不都是一样大。引导幼儿对长方体仔细观察，并说说长方体的6个面是什么形状的。小结：长方体有6个面，相对的面完全相同。通过课件，发现长方体的棱、顶点数及长、宽、高。通过探究操作发现长方体的6个面的特征。 4️⃣ 巩固知识要点观看《认识长方体和正方体》动画视频，进一步巩固知识要点。 5️⃣ 认识生活中的长方体和正方体展示图片，请幼儿辨别哪些是长方体，哪些是正方体。 𐟌ˆ活动延伸𐟌ˆ 请幼儿在家中寻找生活中的长方体和正方体，并记录下来，下次上课时与大家分享。

苏教版六年级数学重点知识点总结 𐟓š 长方体和正方体 𐟔 特征：长方体有6个面，相对的面完全相同；正方体是特殊的长方体，6个面完全相同。 𐟓 表面积：长方体表面积 = (长㗥+ 长㗩똠+ 宽㗩똩 㗠2；正方体表面积 = 棱长㗠棱长㗠6。 𐟓 体积：长方体体积 = 长㗥—高；正方体体积 = 棱长㗠棱长㗠棱长。 𐟓– 分数乘法 𐟔„ 与整数相乘：分数与整数相乘，用整数与分数的分子相乘的积作为分子，分数的分母作为分母。 𐟓ˆ 求一个数的几分之几：用乘法计算。 𐟓‰ 连乘：分数连乘时，通过几个分数的分子与分母直接约分再进行计算。 𐟓˜ 分数除法 𐟔„ 计算法则：分数除法等于甲数乘乙数的倒数。 𐟓‰ 连除或乘除混合：从左向右依次计算，但一般是遇到除以一个数，把它改写成乘这个数的倒数来计算。 𐟓 比的认识 𐟔 意义：比表示两个数相除的关系。 𐟓 化简：运用比的基本性质对比进行化简，方法：先把比的前、后项变成整数，再除以它们的最大公因数。 𐟓ˆ 按比例分配：将一个数量按照一定比例，分成几个部分，求每个部分是多少。 𐟓‰ 解决问题的策略 𐟔 替换策略：用已知条件替换未知条件，解决问题。 𐟓 假设策略：假设某个条件为已知，通过计算验证假设是否正确。 𐟓– 分数四则混合运算 𐟔„ 顺序：先算乘除法，后算加减法；有括号的先算括号里面的，后算括号外面的。 𐟓 运算律：加法的交换律、结合律，乘法的交换律、结合律和分配律。 𐟓ˆ 实际问题：根据题目条件列方程求解，或者直接用除法计算。 𐟓‰ 百分数 𐟔 意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。 𐟓 与小数的互化：去掉百分号，再将小数点向左移动两位；将小数点向右移动两位，再在后面添上%。 𐟓ˆ 与分数的互化：先将分数改写成分母是100的分数，再约分成最简分数；将分数化成小数（遇到除不尽时，一般保留三位小数），再改写成百分数。 𐟓‰ 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题：公式：（一个数→另一个数）㗱00%。

𐟓š五年级数学第一单元大解析𐟧ŸŒŸ探索五年级数学下册的第一单元，我们一同揭开它的神秘面纱！𐟔 𐟓Œ本单元我们将深入学习观察物体，通过不同角度观察几何体，你会发现它们有着不同的布局。想象一下，用4个小正方体摆成不同的形状，从正面、左面、上面观察，你能确定每一排小正方体的位置吗？𐟧銊𐟓Œ接下来，我们将接触因数与倍数的概念。在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数。比如，2的倍数的特征是个位上是0,2,4,6,8。而5的倍数的特征是个位上是0或5。𐟔⊊𐟓Œ本单元还会介绍奇数和偶数。在整数中，是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。奇数和偶数是互依存的，不能单独存在。𐟙‍♂️ 𐟓Œ此外，我们还会学习长方体和正方体的相关知识。长方体有6个面，12条棱，8个顶点。它的体积是长、宽、高的乘积。而正方体更特殊，它的6个面都是完全相同的。你会计算它们的体积和表面积吗？𐟓 𐟎‰准备好迎接挑战了吗？让我们一起踏上这趟数学之旅吧！𐟚€

幼小衔接思维课：生活中的立体图形 𐟎𔻥Š觛‡：能根据立体图形的特征找出生活中的立体图形，加深对立体图形的认识。培养观察力和逻辑思维能力，丰富生活经验。 𐟓š 完整版课件＋教案，可编辑～ --- 主题导入/复习小博士：平面图形与立体图形 --- 主题学习小博士：生活中的立体图形内容导入/复习小博士：平面图形与立体图形 --- 练习操作小博士：1. 下列每种物品的形状分别对应哪种立体图形呢？请你把每种物品和对应的立体图形用线连起来。小博士：2. 下列每种物品的形状分别对应哪种立体图形？请你在后面的横线上圈出正确答案。小博士：3. 根据所学的知识进行填空。正方体是由6个面围成的，有8个顶点，有12条棱。长方体是由6个面围成的，有8个顶点，有12条棱。圆柱体是由3个面围成的，在圆柱体的展开图中，这几个面的形状分别是圆形、圆形、长方形。 --- 操作点评小博士：根据孩子们的完成情况，进行点评和指导。

围城茶几：老榆木的复古魅力𐟌𓊥›𔥟Ž茶几，这个名字听起来就充满了吸引力𐟌ˆ，仿佛有一种魔力，让人无法移开目光。这款茶几采用了几十年甚至上百年的老榆木门板和房梁制成，质感和厚重感十足𐟌𓣀‚老榆木的纹理深邃而硬朗，每一块木板都有自己独特的纹理，虽然没有装饰，但足够丰富。围城茶几的造型看似简单，其实充满了设计感。在一个长方体上，通过切割图形创造出各种变化𐟔ꣀ‚桌脚的设计尤为巧妙，四个桌脚并不是独立的，而是两两相邻的组合桌脚𐟔𙣀‚宽一点的两个面上方有两个镂空的小矩形，这是围城茶几的提手设计，方便搬动𐟤𒣀‚ 很多人喜欢围城茶几的“笨拙”，这种精致感的“笨拙”反而让人觉得更加耐人寻味𐟧飀‚

五年级数学大数据学科质量测评3 𐟓š 四、细心计算，看清题目。（共14分） 21. 求下面立体图形的表面积和体积。（单位：dm）(8分) 𐟓 22. 下图是一个长方体的纸盒的展开图，请你计算这个长方体的棱长总和、表面积和体积。（单位：cm）(6分) 𐟧頤𚔣€巧妙解答，认真思考。（共9分） 23. (1) 把下面正方体的展开图补充完整。(3分) (2) 在方格纸中补全这个长方体的展开图，标注每个面各是长方体的哪个面（上面、右面和后面）。(6分) 𐟔 六、联系生活，解决问题。（共26分） 24. 一位快递员叔叔在收件时要给长方体形状的盒子打上胶带（如图所示），盒子的长是20cm，宽是15cm，高是11cm，一共需要多长的胶带？（接口处忽略不计）(4分) 25. 有一根4m长的木料（左、右面是正方形），把它截成3个小长方体后，表面积增加了100dmⲯ𜌥ŽŸ来木料的体积是多少立方米？(5分) 26. 一个长方体工艺品长是45cm，宽是20cm，高是8cm，它的体积是多少？(5分) 现有一个从外测量长是50cm，宽是22cm，体积是8.8dmⲧš„长方体纸盒，能将它装下吗？(5分) 27. 光明小区新建了一个长方体游泳池，长是50m，宽是25m，深是2m。 (1) 在游泳池的底面和内壁抹一层水泥，抹水泥的面积是多少平方米？(3分) (2) 往游泳池中注入一些水后，水面离池顶有0.8m。游泳池中有多少立方米水？(3分) 28. 一个长方体房间长6m、宽3.5m、高3m，门、窗的总面积是8mⲣ€‚现在要给这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米？如果每平方米需要4kg水泥，一共需要多少千克水泥？(6分) 𐟧頤𘃣€想一想，填一填。（每空2分，共8分） 29. 右图是由同样的小正方体摆成的，在它的表面刷上油漆。 (1) 三面刷油漆的小正方体有（）个； (2) 两面刷油漆的小正方体有（）个； (3) 一面刷油漆的小正方体有（）个； (4) 没有刷油漆的小正方体有（）个。