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小班礼仪教案权威发布_小班礼仪教案大全30篇(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

小班礼仪教案

小班社会礼仪课件《去兔姐姐家做客》教案音乐PPT课件课件下载地址：网页链接活动目标：　　1、了解送礼物的基本礼仪，知道进门之前要轻轻敲门、送礼物的时候眼睛要看着对方，体验做客的快乐。　　2、会排队一个跟一个有秩序地上下楼梯，知道不推不挤才安全。　

小班礼仪课：《打招呼》全攻略 𐟎蠦•™案背景：小班社会活动《学会打招呼》旨在通过故事、音乐、互动游戏等方式，帮助幼儿掌握基本的礼貌用语和打招呼的方式。活动以小熊和小动物们的互动为主线，引导幼儿学会用“你好”和不同的肢体动作与朋友们打招呼，感受交往的快乐。 𐟓š 教学目标：在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。积极参与活动，并能在活动中大胆地想象和表述。在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，感受交往的快乐。 𐟎ˆ 教学准备： PPT课件小猪鼻子若干镜子一面 𐟎‰ 教学过程：用挥挥手的方式和小熊问好。师：宝宝们，看看谁来啦？（小熊）一起用好听的声音和他打个招呼吧。分段欣赏故事，感受多种问候方式。小熊和小猴，抱一抱说你好。师：我们看，小熊走到了什么地方？小熊走到大树下，它说了一句话，我们来听听它说了什么？（播放录音）师：小熊和小猴是怎么说“你好”的？你会用抱一抱的方式和朋友说“你好”吗？试一试呢。小熊和小刺猬，相互鞠躬说你好。师：你觉得小熊会怎么和小刺猬说你好呢？你会和朋友鞠个躬说你好吗？小结：好朋友见面可以抱一抱说你好，也可以鞠个躬说你好。情景“不害羞的小猪”，尝试用自己特别的方式与朋友问好。师：走着走着，小熊又碰到了谁？小熊很亲热地和小猪打招呼，可是小猪看上去怎么样？你们是害羞的小猪吗？不害羞的小猪你会怎么和朋友打招呼呢？去找个朋友试一试吧。（播放轻快音乐，幼儿自己找朋友问好。）游戏“照镜子”，体验做“不害羞的小猪”的快乐。小熊和大象问好。师：又有朋友来喽，我们听听可能是谁？小结：原来，和朋友见面可以挥挥手、抱一抱、鞠个躬…说“你好”。情感迁移，用不同的方式和客人师师问好。本次活动来源于入园环节的观察记录中发现的幼儿问好意识不强的问题。基于小班幼儿的年龄特点，我从以下几方面入手：情境导入：活动中我以绘本《小熊你好》为主线贯穿，请幼儿在猜一猜、说一说、演一演中感知各种不同的问好方式。多媒体手段：用PPT形式，让幼儿在欣赏、聆听、讨论中轻松地了解不同的问好方式。环节层层递进：从模仿小熊用拥抱、鞠躬、挥手的问好方式，到借助情境“不害羞的小猪”，鼓励幼儿大胆交往，再到用自己的方式跟同伴、师师问好。逐步消除幼儿的胆怯心理。 𐟏ᠦ•™具准备：打印图PNG 音乐《菊次郎的夏天》MP3 教学PPT课件PPTX 教学视频MP4

小班礼仪课《小熊你好》全套资源分享 𐟎蠨ﾧ苨ƒŒ景：《指南》指出，3-4岁幼儿应在提醒下使用礼貌用语。然而，在小班幼儿的问好情况调研中发现，老师与幼儿问好的比例为89%，而幼儿回应的只有6%至18%之间。因此，我们特别设计了一堂小班社会活动《小熊你好》。 𐟓š 课程目标：通过绘本《小熊，你好》中小熊与小动物们的问好情境，鼓励幼儿大胆地用自己喜欢的方式与身边的同伴问好。 𐟎‰ 配套资源：教案有声动态PPT 课堂实录配套音频教具 𐟌Ÿ 课程亮点：借助绘本故事，创设生动的问好情境，激发幼儿的兴趣。通过互动游戏，让幼儿在玩乐中学习如何礼貌问好。提供多种问好方式，满足不同幼儿的需求，提升他们的自信心。

𐟑륰班社会课《我会排队》教案 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 认知排队的重要性，学会耐心等待𐟚𖢀♂️ 2️⃣ 掌握排队的要点：不插队、不拥挤，保持间距𐟑늳️⃣ 培养自觉排队的好习惯，提升社交意识𐟑슴️⃣ 在集体生活中，学会与同伴友好相处𐟤 𐟎ˆ活动准备： - 玩具小熊、小猪、小狗、小猫、小羊等小动物图片𐟐𛰟𗰟𖰟𑰟‘ - PPT课件，展示排队的场景和规则𐟓– 𐟑颀𐟏멀š过生动的PPT演示和有趣的动物图片，引导小朋友们了解排队的重要性和正确方法。在集体生活中，排队不仅是一种礼仪，更是一种尊重他人、自我约束的表现。让小朋友们在轻松愉快的氛围中，学会自觉排队，提升社交能力。𐟌Ÿ

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