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手指游戏教案小班新上映_手指游戏教案小班《五个小朋友》(2024年12月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

手指游戏教案小班

小班健康课：手上的病菌故事与洗手方法 𐟎‰今天为大家带来一节幼儿园小班的健康公开课，适合小班幼儿，包含全套教案和PPT课件！𐟎‰ 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 了解故事内容，认识病菌对人体的危害。 2️⃣ 了解洗手的重要性，培养保持双手清洁的意识。 3️⃣ 学习七步洗手法，体验正确洗手的乐趣，形成良好的卫生习惯。 𐟓Œ重点难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生习惯，了解洗手的重要性。 𐟓š活动准备： PPT课件、小块肥皂、洗手盆、清水等。 𐟑袀𐟏릴𛥊訿‡程： 1️⃣ 手指游戏导入：我的小手真能干通过手指游戏活跃气氛，引出PPT故事。 2️⃣ 观看PPT，熟悉故事内容引导幼儿思考皮皮肚子疼的原因。观看PPT，了解皮皮肚子疼的原因，强调洗手的重要性。 3️⃣ 学习正确洗手的步骤与方法通过PPT演示，引导幼儿学习七步洗手法。 4️⃣ 活动延伸：引导幼儿在日常生活中养成勤洗手的习惯。 𐟉‘领取完整版资料 #幼师必备 #幼儿园课件 #幼儿园老师 #幼儿园教案 #小班健康课

小班数学：按颜色排序游戏教案 𐟎蠦•™学目标：能按照不同颜色进行ABAB、ABB、AAB等规律排序。观察并尝试发现不同的排序规律。愿意用完整的语言表达自己的排序方法，体验成功的乐趣。 𐟎ˆ 教学准备：物质准备：不同颜色的气球卡片、礼物卡片若干，操作实物若干。经验准备：幼儿在日常生活中认识常见的颜色，如红、黄、蓝、绿、橙、黑、粉色。环境创设：创设“小熊过生日”情境。 𐟎‰ 教学过程：创设情境，激发兴趣引导语：大家好！欢迎来到小熊的生日派对！小熊想把生日派对布置得漂亮一点，可是怎么布置呢？它想请我们小一班的小朋友帮忙布置，你们愿意吗？快来帮帮它吧！小熊可喜欢气球啦！你们喜欢什么颜色的气球呢？学习理解按颜色排序的规律认识ABAB排序规律结合交互式电子白板展示图片，引导语：我们一起来看看小熊喜欢什么颜色的气球？快来吹吹吧！下一个会是什么颜色的气球呢？小熊的气球藏着一个秘密，你们知道吗？让我们伸出手指来数一数吧！小结：原来小气球按黄蓝黄蓝的顺序排好队，整齐又好看！小朋友，谢谢你们的帮助！出示气球卡片，个别操作引导语：老师这儿也有很多气球，想请小朋友上来帮助叶老师摆一摆，如果按照这上面的规律，我们要怎么排？通过小礼物，认识ABBABB排序规律引导语：你们要送小熊什么礼物呢？我们一起看看小动物给小熊准备了什么礼物！哇，好多礼物。伸出手指头，一起数一数：一个蓝礼物，两个红礼物，一个蓝礼物，两个红礼物。接下来会是什么颜色的礼物呢？请几个小朋友来帮帮我！（分析对错：摆对了吗？为什么？摆错了吗？为什么？）再请全班小朋友一起摆一摆，接下来是什么颜色的礼物。通过蛋糕摆放，尝试找出新的规律气球也装饰完了，礼物也给了，接下来要吃什么呀？大蛋糕！我们一起给蛋糕加水果吧！这是什么水果？什么颜色的？伸出手指头，我们一起摆一摆。你们想摆什么？接下来摆什么？小结：谢谢小朋友们，在你们的帮助下，蛋糕上的水果都摆好了，现在我们一起吃蛋糕吧！游戏“排排队”幼儿操作实物导入情境，介绍游戏引导语：小朋友们，叶老师还给你们准备了好多的操作玩具，你们想玩吗？那在玩之前，叶老师有几点要求：老师给你们准备这个操作玩具，一个人只能拿一条。小眼睛要仔细看，把你发现的小秘密继续往下摆。小椅子不搬，听到音乐声赶快回来。现在请小朋友，静悄悄的回到你的位置操作玩具，起立。幼儿操作，教师巡视结合微信展示图片，运用连接功能检查幼儿完成情况引导语：刚刚我把小朋友帮助我的照片拍了下来，我们一起来看看大家排得怎么样！活动延伸今天，我们发现很多东西可以按颜色排得整齐又漂亮，那在我们的幼儿园、班级、家里，还有更多的东西也可以像这样排队的，小朋友回去后可以认真找一找，下一次再来找叶老师分享。

小班数学《上和下》趣味教案 𐟌𘤺𒧈𑧚„幼儿园老师们，以及幼师专业的同学们今天给大家带来一份非常有趣的数学教案，主题是《上和下》。这个教案特别适合小班和中班的小朋友，让他们在游戏中学习方位概念，效果超棒！活动目标情感目标：小朋友们乐意参与数学活动，体验方位游戏的乐趣。能力目标：能够准确地用“上”、“下”方位词描述物体所在的位置，提高语言表达能力和方位辨别能力。知识目标：学习以自身或客体为中心区分“上”和“下”方位。活动准备 PPT课件几个布娃娃活动内容手指游戏首先，我们来玩一个手指游戏吧！伸出你的手指，跟着我一起念：“一根手指变变变，变成小虫爬爬，上爬爬、下爬爬，前爬爬、后爬爬。”这个小游戏不仅能活跃气氛，还能让小朋友们对方位有一个初步的认识。找玩偶接下来，我们一起来找玩偶吧！把布娃娃放在桌子上、桌子下、椅子后、椅子前，然后让小朋友们用“上”、“下”方位词来描述它们的位置。比如：“布娃娃在桌子上。”、“布娃娃在桌子下。”、“布娃娃在椅子后面。”、“布娃娃在椅子前面。” 说一说每个小朋友都有机会发言，说说自己看到的布娃娃在哪里。这样可以锻炼他们的观察力和表达能力。认识方位词然后，我们来认识一下“上面”、“下面”、“前面”、“后面”这些方位词。通过一些简单的游戏和互动，让小朋友们对方位有一个更清晰的认识。活动背景《纲要》中指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。儿童的空间和时间概念从出生起就开始不断地发展着，对儿童进行初步的空间概念教育，对于发展他们的空间知觉能力、帮助幼儿更好地适应日常生活具有重要意义。本活动来源于幼儿日常生活，幼儿在站队、坐座位的时候常常会运用到前后的知识，而中班幼儿的思维特点是具体形象思维为主，所以在活动设计过程中寓教于乐,让幼儿在游戏中体验学习方位概念的乐趣。小结通过这个有趣的教案，小朋友们不仅学到了方位知识，还能在游戏中学到合作和分享的乐趣。希望这份教案对大家有所帮助！

小班数学《3以内的点数》优质课分享今天为大家带来一节小班数学的优质课《3以内的点数》。这个活动包含课件PPT、教案以及纸面教具，非常适合幼师们参考和借鉴。 𐟎蠨ﾤ𛶯𜚥Œ…含场景图“美丽的小鸟”1张。 𐟓„ 教案：详细的教学计划，帮助老师们更好地组织课堂。 𐟖𜯸 纸面教具：水果卡片、大树及小鸟、鸟窝图片若干。 𐟎ˆ 活动目标：初步学习手口一致的点数3以内的数量物。培养幼儿对数学活动的兴趣。 𐟓– 经验准备：幼儿有点数2以内数量物的数学基础以及点数的概念。 𐟎‰ 活动过程：手指游戏：通过手指游戏，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿感知点数的节律。场景图引导：展示场景图“美丽的小鸟”，引导幼儿观察并数出小鸟的数量。纸面教具操作：利用水果卡片、大树及小鸟、鸟窝图片等教具，让幼儿进行点数练习。通过这些步骤，幼儿可以更好地掌握3以内的点数，提升数学能力。希望这节课能给大家带来一些启发和帮助！

小班音乐游戏《小老鼠上灯台》教案与课件 𐟎𖠦팦›𒤻‹绍《小老鼠上灯台》是一首广为传唱的儿童歌曲，旋律轻快，歌词生动有趣，深受孩子们的喜爱。歌曲虽然简短，但通过生动的故事情节和诙谐的音乐，将小老鼠偷油吃和猫来了的情景展现得淋漓尽致。 𐟎𔻥Š觛‡ 积极参与游戏，体验歌曲的幽默与风趣。理解歌词内容，学会演唱这首歌曲。感受音乐的节奏，尝试用歌声表现猫和老鼠的不同状态。 𐟔 活动重难点重点：在游戏中学唱歌曲，理解歌词内容。难点：尝试用歌声表现猫和老鼠的不同状态。 𐟓š 活动准备课件准备：《小老鼠上灯台》手指游戏视频及伴奏；《小老鼠上灯台》歌曲音频及伴奏；《小小老鼠上灯台》歌曲视频；“小老鼠”图片。纸面教具：《小老鼠指偶》。通过这些准备，孩子们可以在游戏中学习歌曲，感受音乐的魅力。

幼儿园小班手指游戏《甜甜的棒棒糖》 𐟎‰今天给大家带来一节幼儿园小班的公开课，主题是《甜甜的棒棒糖》。这个课程包括了完整的教学视频、教案和PPT课件，非常适合小班的孩子们哦！ 𐟌ˆ活动目标：理解故事内容，学习故事中的主要对话。能够较完整地表达自己的想法以及故事中的角色对话。乐意参与角色扮演活动。 𐟌𘦴𛥊訿‡程： 𐟍쥼€始部分。首先，老师拿出一根棒棒糖，问小朋友们这是什么味道的？然后告诉他们这根棒棒糖是小熊的，接着引入故事。 𐟓–欣赏故事，感受小熊的心情变化。让幼儿边听故事边看PPT。小熊为什么碰到朋友时藏起了棒棒糖？（因为不想和朋友分享）小熊先遇到了谁？（小鱼）遇到小鱼后，小熊把棒棒糖放在了哪里？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊又是怎么回答的？ 𐟍�朋友们想了好多办法，小熊自己也想到了一个更好的办法，它把棒棒糖放在了水里。棒棒糖放到水里会怎样呢？（融化）让我们一起来看看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦？用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（搅拌） 𐟌Š河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。希望这节课能让小朋友们在游戏中学习到分享和友爱的精神！

小班音乐《落叶跳跳舞》教案与反思 𐟎蠦•™案内容：教师用纱巾和盒子变魔术，变出一串树叶。用神秘的动作和眼神吸引孩子的注意力。问孩子们变出来的是什么，孩子们自由回答。讨论秋天的树叶都有什么颜色，孩子们自由回答。问孩子们树叶是怎么从树上掉下来的，孩子们自由回答。播放音乐《落叶飞》，让孩子们听歌曲里唱了什么。第一遍播放音乐后，问孩子们歌曲里先唱了什么颜色，然后落叶怎么样了，落下几片。第二遍播放音乐，分段播放，让孩子们自由跟随清唱歌曲并简单创编动作。播放第三遍音乐，依次提问落下了几片叶子，鼓励孩子们答案。讨论歌曲里唱了关于秋天的什么场景，天气渐渐凉了，秋风一吹树叶就从树上落了下来。用三角铁的声音来判断落下了几片叶子。 𐟎‰ 纱巾游戏：教师给每人依次分一块纱巾。让幼儿先把纱巾抛到空中，然后再接住，自由感受纱巾像树叶飘落。坐到座位上，纱巾放到腿上等待音乐。跟随音乐一起玩纱巾，前半段左右晃动，抛出接住纱巾，用手指指出几片落叶。 𐟎𜠨ﾥ ‚实录：播放音乐，教师和幼儿一起玩纱巾游戏。幼儿比较喜欢音乐游戏，可以再播放音乐，进行一次游戏。 𐟓 反思：这次活动有效的促进了幼儿的自主思考及肢体语言表达能力。但创编动作对于这些从没有接触此活动的幼儿来说是有一定的难度，需要进一步培养和引导幼儿去发挥他们自身的创编能力。全体幼儿充分的得到发挥，教师需要进一步培养和引导幼儿去发挥他们自身潜在的创编能力。

小班幼儿数学活动：认识白天和晚上 𐟎蠦𔻥Š觛‡：结合生活实际，初步认识白天和晚上。尝试用简单的语言描述白天和晚上的不同。初步建立时间概念。 𐟓š 活动准备：绘本《白天和黑夜》白天、晚上背景图，情境小图卡夜晚图片 𐟌™ 活动过程：开始部分手指游戏“睡觉了醒来了”：天黑了，爷爷睡了，奶奶睡了，爸爸睡了，妈妈睡了，我也睡了，大家都睡了。天亮了，爷爷醒了，奶奶醒了，爸爸醒了，妈妈醒了，我也醒了，大家都醒了。提问：我们小朋友在什么时候醒来？什么时候睡觉？基本部分观察绘本《白天和黑夜》封面，初步感知白天和晚上这一现象。师：白天精灵是什么样子的？黑夜精灵有什么不同？提问：白天我们可以做哪些事情？晚上呢？教师小结：白天的时候天很亮，天空有太阳和白云，爸爸妈妈去上班，小朋友上幼儿园。晚上天很黑，月亮和星星出来了，爸爸妈妈和小朋友回到家，房子里点亮了灯才会看见东西，晚上很安静，人们会睡觉休息。分类游戏：白天和晚上。师：图片上的小朋友在做什么？这是什么时间做的事情？幼儿根据小图卡上的场景选择合适的时间进行分类；鼓励幼儿大胆用语言描述自己的分类结果。师幼共同小结：白天，小朋友来到幼儿园，和同伴一起进餐、玩玩具、午休、唱歌、画画、做游戏可以做很多有趣的事情。晚上，小朋友回到家里，和家人一起吃晚餐、看电视、看书最后就要洗澡、休息了。结束部分师：你喜欢白天还是晚上？为什么？观看夜晚图片，欣赏、感受夜晚的美好。教师小结：白天很热闹，晚上也很精彩。阅读绘本内容《白天和黑夜》。

幼儿园教学反思模板：从实践到理论幼儿园教学反思是指教师对自己教育教学实践的再认识和再思考，目的是总结经验教训，提升自己的教育教学水平。以下是几个幼儿园教学反思的模板，希望能帮助大家更好地进行教学。数学活动《给图形宝宝排队》 𐟎蠥œ襹𜥄🥛�„数学活动中，我发现小班的孩子们对图形分类和排队的兴趣不高。为了吸引他们的注意力，我采用了游戏的形式，让孩子们在寓教于乐的氛围中学习。比如，我创设了“图形宝宝开火车”的情境，让孩子们在轻松愉悦的气氛中探索图形的分类和排队。 𐟑𖠨🙤𘪦𔻥Š觚„设计是根据小班幼儿的年龄特点，通过集体活动、游戏活动和小组操作的形式进行。在活动中，孩子们的思维非常活跃，能够主动表达自己的发现。通过个别回答和集体回答，孩子们的口语表达能力、反应能力和观察能力都得到了发展。手指游戏《手指歌》 𐟎𖠣€Š手指歌》是一首形象有趣的儿歌，通过简单的“轱辘轱辘”手部游戏吸引孩子们的注意力。然后，我让孩子们尝试用小手变出不同的图形，并让他们猜猜我的手变成了什么。最后，我让孩子们伸出自己的小手一起做动作，学念这首儿歌。 𐟎蠨🙤𘪦𔻥Š觚„效果非常好，孩子们对这种方式非常乐易接受，个个开心地念着、学着、做着。理论分析表明，采用游戏形式对幼儿进行儿歌教学是非常有效的方法之一。故事教学《慌慌张张的莎莎》 𐟓– 《慌慌张张的莎莎》是一个关于早晨起床慌乱、做事丢三落四的故事。通过这个故事，我引导孩子们认识到做事要有条理，才不会慌乱。在活动中，我结合图片讲述故事一遍，然后通过提问让孩子先回答再讨论。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦œ€后，我引导孩子们结合生活经验续编故事。这个活动不仅让孩子们了解了故事的内容，还让他们明白了做事有条理的重要性。空气主题活动 𐟌쯸 空气是幼儿园主题活动的好伙伴，它会轻轻托起一切，亲亲脸庞。在这个主题活动中，我和孩子们一起探索空气的奥秘，比如空气是如何在气球里、皮球里、空盒子里存在的。 𐟎ˆ 通过这个活动，孩子们对空气有了更深的了解，也更加珍惜和感激大自然赋予我们的美好事物。同时，这个活动也让我更加明白，爱孩子就是要了解他们的兴趣、爱好和家庭状况，尊重他们，关心他们。 𐟌Ÿ 在每个主题的课堂时间和生成中，我们还要有细心和爱心。只有用心在生活中扑捉到一些与课题相关连的生成内容，才能让孩子们不断积累、不断受到启发和激发。相信只要我们能够用心，孩子们一定能够更健康、更茁壮地成长。

小班科学、社会领域教案《谁的尾巴》一、设计意图 𐟐’ 小班的孩子对动物有着特别的喜爱，他们喜欢接近小动物，和它们交朋友。设计这节活动，正是从幼儿的兴趣出发，让他们在探索各种动物尾巴特点的过程中，感受科学探索的乐趣。同时，通过这个活动，孩子们也能培养乐于助人的品质。二、活动目标 𐟌Ÿ 情感目标：在活动中培养幼儿乐于助人的感情；认知目标：简单了解各种动物尾巴的不同形状；技能目标：激发幼儿对动物的兴趣，增强探索欲望。三、活动重难点 𐟏† 重点：培养幼儿乐于助人的感情；难点：让幼儿知道动物尾巴的形状。四、活动准备 𐟓š 物质准备：教学PPT、《谁的尾巴最好看》儿歌、兔子、松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的卡片；经验准备：幼儿见过猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡和孔雀；环境准备：轻松愉快的学习氛围。五、活动过程 𐟎‰ （一）课前游戏：手指游戏《谁的尾巴最好看》（二）谈话导入，引起幼儿兴趣师：小朋友们去过动物园吗？知道动物园里有哪些动物吗？幼：（请幼儿举手回答）师：哪位小朋友知道这些动物是怎么叫的吗？幼：（请幼儿举手回答）（三）进入主题，认识动物尾巴提问引出：动物园里的动物特别可爱，老师觉得它们身上有个地方最有特点了（老师手放后背比作尾巴提示幼儿回答）幼：尾巴师：没错，小朋友真棒，就是尾巴！播放PPT，让幼儿了解动物尾巴特征（教师播放PPT图片，让幼儿集体回答出动物名字并介绍图中动物尾巴的特点）师：兔子尾巴是什么样子的呀？幼：短短的师：猴子尾巴是什么样子的呢？幼：又长又细的师：松鼠尾巴像什么呢？幼：一把伞师：鸭子尾巴是什么样子的？幼：扁扁的师：公鸡的尾巴是怎么样的？幼：弯弯的师：孔雀尾巴像什么？幼：扇子（四）引导幼儿找动物尾巴（教师出示PPT里6种动物的卡片，小朋友们找尾巴）师：今天呀，这些小动物们发现自己的尾巴不见了，那可怎么办呢？它们想请我们小朋友帮忙找一找它们的尾巴。为了感谢我们善良的小朋友们，它们带来了礼物送给小朋友们。根据找到尾巴的幼儿分发对应的礼物。兔子——胡萝卜，松鼠——松果，鸭子——米饭，孔雀——玉米）师：小动物们说谢谢我们的小朋友，我们应该怎么回答它们呢？幼：不客气师：（总结）小动物们说，小朋友们都是乐于助人的好孩子，那么，在生活中有需要帮助的小朋友，我们应该乐于助人！（五）活动延伸 𐟌ˆ今天我们认识了好多小动物的尾巴，回家可以介绍给爸爸妈妈听哦。小朋友们再见！