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三角形的图片权威发布_圆形图片大全(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

三角形的图片

小班数学公开课《好饿的小蛇》 𐟌ˆ 活动目标  巩固认识三角形、圆形、正方形的特征。  能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。 𐟌ˆ 活动准备  经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。  课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。  纸面教具：《喂小蛇吃食物》。 𐟌ˆ 活动过程  观察插图，引起兴趣。 ——有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢?  观看小蛇肚子，复习感知图形特征。 1. 播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——小蛇吃了水果，请你猜猜是什么水果，为什么? ——小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。 2. 出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征:圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。 3. 播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 4. 出示三角形图片:三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。

幼儿园小班数学游戏《好饿的小蛇》 𐟎𔻥Š觛‡ 巩固认识三角形、圆形、正方形的特征。能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。 𐟓š 活动准备 𐟓Œ 经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。 𐟓𖠨ﾤ𛶥‡†备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。 𐟖Œ️ 纸面教具：《喂小蛇吃食物》。 𐟐 活动过程观察插图，引起兴趣。 ——有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？观看小蛇肚子，复习感知图形特征。 𐟍Ž 播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。 ——圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。 𐟍Š 播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。 𐟍𐠦’�𞥰蛇肚子里有正方形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——正方形由四条边四个角组成。直直的是正方形的边，边和边相交的地方是正方形的角。操作课件，玩游戏“喂小蛇吃食物”，尝试图形匹配。 𐟐 出示三只戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇，幼儿根据小蛇帽子的形状选择相应的形状的食物送给小蛇。 ——小蛇要吃和它帽子形状一样的食物，戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇分别喜欢吃什么样的食物呢？ ——把各种形状的食物送给小蛇。为什么这样送？ 𐟓Œ 活动延伸区域活动：打印纸面教具《喂小蛇吃食物》，投放到数学区，幼儿继续操作“喂小蛇吃食物”图形配对游戏。

小班数学《认识三角形》说课稿 𐟓š 教材分析这节课选自《幼儿园教育教学安排意见》的小班内容。认识三角形是幼儿几何形体教育的重要组成部分。通过学习，幼儿可以更好地辨别和区分客观世界中的各种物体，发展他们的空间知觉能力和初步的空间想象力，为小学学习几何形体打下基础。在小班阶段，幼儿在充分感知和确认圆形后，再认识三角形的特征，这对他们的观察力、比较能力和空间概念的发展具有重要意义。 𐟎•™学目标基于对教材的分析和幼儿的认知特点，确定以下教学目标：让幼儿初步感知三角形的特征，知道三角形有三个角和三条边。通过观察、操作等活动，激发幼儿对几何形体的兴趣。培养幼儿的观察力和比较能力，发展他们的空间概念。 𐟓– 教学方法这节课采用多种教学方法，包括观察法、操作法和游戏法。通过让幼儿观察三角形的实物和图片，引导他们发现三角形的特征。通过操作活动，让幼儿亲身体验三角形的稳定性。通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。 𐟑颀𐟏렦•™具准备为了更好地进行教学，准备了一些教具，包括三角形的实物、图片、操作材料等。通过这些教具，幼儿可以更直观地感知和理解三角形的特征。 𐟓 教学过程导入新课：通过提问和展示三角形的实物，激发幼儿的兴趣。观察发现：让幼儿观察三角形的图片和实物，发现三角形的特征。操作体验：通过操作活动，让幼儿亲身体验三角形的稳定性。游戏巩固：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。总结提升：对这节课的学习内容进行总结，引导幼儿说出三角形的特征和重要性。

幼儿园小班数学公开课《贪吃的小蛇》活动目标：巩固对三角形、圆形、正方形的认识。能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。活动准备：经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。纸面教具：《喂小蛇吃食物》。活动过程：观察插图，引起兴趣。 ——有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？观看小蛇肚子，复习感知图形特征。播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——小蛇吃了水果，请你猜猜是什么水果，为什么？ ——小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征：圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。出示三角形图片：三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。

𐟐𐟍Ž𐟍‡𐟍“《好饿的小蛇》教案分享及教学反思 𐟐𐟍Ž𐟍‡𐟍“今天分享一节小班数学领域的公开课《好饿的小蛇》。本节课包括精美动态课件PPT、教案以及教具操作打印图7款。 ✅活动目标： 1️⃣ 巩固认识三角形、圆形、正方形的特征。 2️⃣ 能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。 ✅活动准备： ✅经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。 ✅课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。 ✅纸面教具：《好饿的小蛇》;《喂小蛇吃食物》。 ✅材料准备：马克笔。 ✅活动过程： 1️⃣ 观察插图，引起兴趣。有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？ 2️⃣ 观看小蛇肚子，复习感知图形特征。 3️⃣ 播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。 4️⃣ 出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征：圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。 5️⃣ 播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。 6️⃣ 播放小蛇肚子里有正方形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。通过这节课，孩子们不仅能够巩固对图形特征的认识，还能通过匹配和组合的方式，锻炼他们的思维能力和动手能力。希望这些内容对大家有所帮助！

我的照片登上了NASA官网！ 𐟎‰我的照片终于登上了美国宇航局NASA官网的APOD页面！𐟓𘊊𐟌ŒRobert Nemiroff教授给我回信，询问“这片尘埃到底在哪里？是在面纱星云里，还是在前景或背景中？而且，为什么其他面纱星云的图像没有显示这种棕色的尘埃呢？”这可能是天文摄影师首次捕捉到面纱星云西侧尘埃的细节（图片左上角）。 𐟒婝⧺𑦘Ÿ云大约在15,000年前天鹅座的一颗恒星爆炸时形成。这场爆炸在一周内甚至比金星还要亮，其规模大约有6个满月大，分为三个主要部分：东面纱、西面纱以及皮克林的三角形（图片中展示的后两部分）。据资料显示，尘埃带部分应为超新星爆炸产生的冲击波。 𐟓𘦜€后，感谢Min Xie和Yuexiao Shen两位大师对拍摄的指导。 𐟌Œ满天繁星与我同寂。

PPT排版新花样：三张图的创意组合 𐟌Ÿ PPT 排版，你真的掌握了吗？𐟤” 别再只用老套的三段式了，来看看这些超实用的三张图排版技巧吧！ 𐟓Œ 第一招：并列式排版。三张图片整齐地排成一排，无论是横向还是纵向，都能让你的 PPT 看起来简洁又大气，让老板一眼就明白你的重点。 𐟓Œ 第二招：递进构图排版。试着把三张图片摆成一个不规则的三角形，这样不仅能增加页面的立体感，还能带来一种稳定的视觉效果，绝对让你眼前一亮。 𐟓Œ 第三招：中心聚焦排版。选一张最吸引人的图片放在中间，另外两张作为辅助图环绕在周围，这样的排版方式能让你的 PPT 瞬间高大上，绝对让人印象深刻。 𐟎‰ 快来试试这些三张图的排版方法吧，让你的 PPT 瞬间焕发新生！𐟒ꀀ

PPT多图排版技巧，简单5步搞定高级感大家好，我是PPT爱好者晨新！今天教大家如何在PPT中制作出高级感的多图排版，只需简单几步，快来看看吧！ 𐟑‡具体步骤： 1⃣️ 插入四个矩形，整齐排列。 2⃣️ 插入四个三角形。 3⃣️ 全选所有形状，点击形状格式-拆分。 4⃣️ 将图片置于形状底层，按住shift，先选图片，后选形状，点击形状格式-相交。 5⃣️ 将刚刚复制出来的形状添加渐变效果。最后，依次填充图片即可。是不是很简单？赶快动手试试吧！

幼儿园公开课《神奇的房子》教案设计 𐟎蠦𔻥Š觛‡：巩固对圆形、三角形、梯形、长方形、月牙形、云朵形正方形的认识，了解各形状的简单特征。在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。口语表达，能开动脑筋用自己的语言总结说一说房子神奇在哪里？ 𐟓š 活动准备：课件PPT 准备图形小纸片 𐟔 活动过程：一、谈话导入，激发兴趣师：小朋友，谁能说一说自己住的房子是什么样子的呢？生：长方形的，尖尖的师：今天啊，老师要带你们一起去旅行，你们想不想去啊？生：想！师：接下来我们要去形状小镇去旅行，这个小镇跟普通的地方可不太一样，特别神奇，接下来让我们一起去看看吧~ 二、出示图片，进入故事教师出示准备好的图形，如：圆形、三角形、长方形、正方形、梯形、月牙形、云朵形。让幼儿比较图形的异同，让他们清楚地知道图形与图形之间区别，能准确说出图形名称，同时让幼儿对图形特征就会有一个比较清晰的概念。三、提问巩固加深小熊宝宝住看什么样的房子呢？它的有什么特点？狐狸住着什么样的房子？它的房子有什么特点？小青蛙住什么样的房子？有什么特点？奶牛住着什么样的房子？有什么特点？小猴子住什么样的房子？有什么特点？小鸟住着什么样的房子？有什么特点？他们的房子神奇在哪里呢？最后，那小朋友们来说一说你想住什么样的房子？四、游戏:找朋友师：小朋友看看胸前，你现在是什么形状的图形宝宝呀？找和你一样的图形宝宝做朋友,一起来跳舞吧。五、幼儿操作：喂图形娃娃吃饼干。哎呀，图形王国的宝宝们饿了，我们送点饼干给宝宝吃吧。圆形宝宝喜欢吃圆饼干，方形宝宝喜欢吃方饼干，三角形宝宝喜欢吃三角形饼干。

𐟎裀Š会变的圆》美术公开课 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 在圆形的基础上，通过组合和添画，创造出各种有趣的图案。 2️⃣ 激发孩子们的想象力，享受绘画的乐趣。 𐟎ˆ活动准备： - 圆形、三角形、正方形的图片 - PPT课件展示 - 画有圆形图案的白纸和彩色水笔 𐟎覴𛥊訿‡程： (1) 开始部分：通过谈话导入主题师：小朋友们，你们知道圆形吗？让我们一起找出它吧！𐟔 (出示图片，请孩子们找出圆形) (2) 主体部分：指导孩子们用圆形进行创作师：圆形可以变成很多有趣的东西哦！𐟎ˆ比如，我们可以添加几笔，让它变成太阳、花朵或者小动物。你们想试试吗？ (3) 结束部分：展示孩子们的作品，并给予鼓励和评价师：哇，小朋友们真是太棒了！你们的作品充满了创意和想象力。让我们一起欣赏一下吧！𐟌Ÿ

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