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元旦图画最新视觉报道_元旦图片2024最火(2024年12月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

元旦图画

1979年的一本巾帼英雄挂历，竟然在收藏市场上受欢迎你还记得上个世纪的挂历吗？每当元旦的时候，家里总是会换一本新的挂历，那个时候，我做的第一件事情，肯定是从头到尾翻看一遍，看上面的图画。而那本被换下来的旧挂历，一般都会拿来给孩子们包书皮，也算是做到了物尽其用。几十年过去了，谁能想到，那些旧挂历在收藏市场竟然也能成为香饽饽，曾经沦为包书皮的材料，也能卖上几百块的价格。今天带大家分享一本1979年，由众多书画名家绘制的巾帼英雄挂历。王叔晖绘画王昭君戴敦邦绘制林黑娘郭慕熙绘制班昭刘继卣绘制花木兰范曾绘制高桂英刘凌沧绘制文成公主任率英绘制荀灌娘施福国绘制穆桂英黄均绘制黄道婆程十发绘制李清照刘旦宅绘制梁红玉程十发绘制蔡文姬十二幅画作，各有各的特点，也充分表现出了画家的风格。在收藏市场上6.5品的，竟然也可以卖到200块。对于这些画作，你更喜欢谁的作品？

元旦海报大赛，创意赢大奖！元旦即将来临，为了庆祝这个重要的节日，我们需要设计一张既有吸引力又有创意的海报。𐟎蠤𝠧š„海报不仅要有引人注目的宣传语，还要配上精美的图画，让人们在第一时间就被吸引。𐟑€ 快来展示你的创意，看看谁的海报能脱颖而出，成为元旦联欢会的亮点！𐟎‰

古人玩具大揭秘：你知道哪些？原来古人的玩具也这么有趣！要说玩乐，咱们老祖宗可是行家。你玩过哪些古代玩具？快来补充吧！走马灯 𐟐Ž 这可是传统节日的玩具，常见于元旦、元宵、中秋等节日。轮轴上有剪纸，剪纸的影子投射在屏上，图像不断走动。因为灯的各个面上绘有古代武将骑马的图画，转动时看起来像几个人你追我赶，所以叫走马灯。花灯 𐟏 花灯的一种类型，滚灯造型多样，可以用作舞蹈道具，也是古代小孩茶余饭后的玩具。空竹 𐟎𖊠 历史悠久的传统玩具，用竹或木制成，两头为两只扁平状的圆轮，因其轮内空心而有竹笛，故名“空竹”。在空竹上开口利用空气冲击发出哨声。象棋 𐟧銠陀螺的历史可以追溯到五千年前，山西夏县新石器时代的遗址中就发现了石制的陀螺。古时多用木头制成，形状上半部分为圆形，下方尖锐。玩时可以用绳子缠绕，用力抽绳使直立旋转或利用发条的弹力旋转。弹弓 𐟏𙊠 古时，弹弓用于狩猎或作为一种小孩玩具使用，制作简单，易于上手。博车 𐟚— 鸠车的起源可以追溯到汉代，整体造型多为鸟形，两边安装有可转动的轮子，通过胸前的小圆鼻穿绳拉行，是古代一种受欢迎的儿童玩具。捶丸 𐟏𕯸 起源于唐朝，“捶”即击打，“丸”即小球。捶丸是我国古代以球杖击球入穴的一种运动项目，类似于现代的高尔夫。投壶 𐟎 古代宴时做的一种投掷游戏，也是一种礼仪。可以追溯到春秋战国时期，投壶是把箭向壶里投，投中多的为胜，少者为负。蹴鞠 ⚽ 类似于足球，据史料记载，蹴鞠在战国时期中国民间就开始作为娱乐活动流行。从汉代开始又成为兵家练兵之法，宋代出现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人，清代开始流行冰上蹴鞠。推汕豪磨 ⚙️ 这种游戏经常在婴戏图的画作中出现，起源于宋代。玩法简单且充满趣味性，游戏开始时，一人旋转扁竹签使它在枣核上平稳地旋转，谁转的圈数多或谁转的时间长，谁就算赢了一局。这些古代玩具不仅好玩，还充满了智慧和创意。你最喜欢哪个呢？欢迎分享你的体验！

元旦联欢会，创意图画宣传语大赏 1. 你准备好共绘元旦创意画卷, 迎接新年曙光了吗 2. 你的创意图画真好看, 元旦盛会更添彩 3. 宣传语言简意赅, 显文字功底深厚 4. 你准备好共赴元旦盛宴, 用创意图画点亮新年吗 5. 你瞧, 那创意的火花, 在元旦联欢的画卷上跳跃, 多么绚烂 6. 创意无限, 联欢会画卷等你添彩 7. 妙笔生花, 它让创意跃然纸上 8. 画笔已就绪,创意正沸腾,还有欢笑等你捕捉 9. 它, 创意无限, 等你来赏 10. 你, 妙笔生花, 绘出元旦风采 11. 元旦已至, 笑语盈堂 12. 联欢盛宴, 创意飞扬

𐟓š五年级上册语文课堂作业本答案7️⃣ 第七单元作业𐟓– 1️⃣ 古诗词三首𐟓œ 把下西的字写正确，写端正。孙愁 2️⃣ 读句子，给加点字选择正确的读音画上✓𐟎𖊨1) 小村在月色的映衬下显得更宁静，偶尔能听到几声打更的声音。 (geng geng) (2) 高大的柳树深处传来噪的蝉鸣，潺潺的溪水边留下姑娘们美丽的身影。 (guokuo) (3) 我在湖畔漫步，看见桃花开得正艳，草儿冒出了绿色的小脑袋。 (ban pop) 3️⃣ 读诗词，判断下列说法的正误，正确的画上“√”，错误的画上“㗢€𐟔 (1) “竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句都是动态描写，展现了村民们的生活之美。 (√) (2) “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗句描绘出钟声由远而近的感觉，又表现了诗人抓寂的心境。 (㗩 4️⃣ 找出关键词句，填一填𐟓 大的小有站树到处都是枝上叫有的花雨黑的鸟声到处都来有用在扑是鸟影种类多数量多姿态多成群的鸟儿听到了从三个“多”中，我们仿佛看到了鸟儿自由和意的情景。明读这段话时可以用激动轻侠平静舒缓激动轻快的语气，因为这真正见到了天看到了成群仰鸟，内心很激力。作者两次看到“鸟的天堂”的情景不同、心情不同，朗读时要用不同的语气和节奏。我来读一读。 5️⃣ 设计海报𐟎芥…ƒ旦快到了，请你为元且联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画。年轻的战场奔放的青春歌舞载音态，梦想筑大传元旦联政会欢迎修设计前，我想去看看生活中的电影海报、商场销售海报…也许它们会给我带来灵感。

元旦小学生手抄报图片大全 𐟎‰元旦来啦！小朋友们，你们的手抄报准备好了吗？𐟎芊我这次为宝贝们准备了一个超级可爱的“元旦快乐”手抄报模版哦！𐟎ˆ简单又好看，绝对能让你们的作业在班里脱颖而出！𐟌Ÿ 画完之后，别忘了给我瞧瞧，让我看看你的创意如何？𐟑€期待每一位小朋友的佳作，我们可以在你的作品下为你点赞打call哦！𐟒• 快来展示你的才华吧！让我们一起大开脑洞，迎接新的一年！𐟎Š

元旦联欢会图画宣传语来啦 1. 轻触画笔, 绘就元旦的缤纷色彩, 联欢之声跃然纸上 2. 你手中的画笔, 如魔法棒, 挥洒元旦的快乐与希望 3. 你准备好迎接新年的第一缕阳光, 与我们共绘元旦的欢乐图景了吗 4. 你手中的画笔, 将元旦的欢声笑语定格成永恒, 每一笔都是新年的祝福 5. 元旦联欢, 画卷中寻快乐时光, 新年新气象 6. 你来画中游, 元旦联欢乐悠悠, 惊喜不断哦 7. 来啦来啦, 元旦联欢, 图画盛宴, 等你来赏 8. 它不只是画, 是梦想启航, 元旦联欢, 邀你共赏 9. 在这辞旧迎新之际, 让我们的笔触舞动, 共绘元旦联欢的斑斓画卷 10. 每一笔都饱含深情, 每一线都勾勒欢笑, 这幅画, 就是我们的元旦联欢 11. 一笔一划绘出新年色彩, 元旦联欢等你来嗨 12. 欢声笑语中迎接新篇章, 图画里藏着联欢的秘密 13. 元旦联欢画卷开, 欢声笑语等你来 14. 舞动青春色彩多, 联欢一刻莫错过 15. 笔墨挥洒迎新岁, 联欢盛宴共此时 16. 画卷展开, 欢乐元旦跃然纸上 17. 每一笔, 都绘出联欢的精彩瞬间 18. 这画卷, 真是元旦联欢的绝佳预告

1977年我国推行的二简字，为何不到半年就被废除，背后有何原因？ 1977 年我国推行的二简字不到半年就被废除，主要有以下原因：造成大量的歧义与理解困难： “一对多” 现象严重：二简字存在非常严重的 “一对多” 问题，即由于同音或者异音代替造成的多个相似汉字对应一个读音的情况。这使得文字的含义变得模糊，在识别和转换上容易出现大量困难。比如 “蛋” 简化为 “旦”，“元旦” 和 “鸡蛋” 在书写上就容易混淆；“萧” 简化为 “肖”，原本两个不同的姓氏被混为一谈，给人们的交流和信息传递带来了很大的障碍。过度削弱了汉字的理据性：汉字的一大作用是记录汉语的书写符号，其构型的理据与构型的图画意义紧密相连。从甲骨文到现代的简化文字，汉字的理据已经被不断削弱。而二简字在简化过程中，很多文字的理据性被削弱到了极限，甚至消失。这使得人们在理解和记忆汉字时失去了原有的依据和逻辑，不利于汉字的传承和发展。破坏了汉字体系的系统性：《简化字总表》中的标准简化字多利用类推简化，相对而言个体简化较少，具有一定的规律性。而二简字多用个体简化，而非类推简化，简化的规律性不强。这样简单粗暴的简化，破坏了原本汉字体系的系统性和完整性，不方便人们对汉字的学习和使用。缺乏广泛的社会基础和接受度：推行时机问题：50 年代的汉字简化取得了成功，人们已经习惯并接受了一简字。在这种情况下，再次推行二简字，人们对新的文字变化需要重新适应，容易产生抵触情绪。尤其是经历了一段相对稳定的时期后，人们对于文字的频繁变动不太能够接受。制定过程仓促：二简字的制定过程显得仓促，缺乏充分的讨论和广泛的反馈。在推出之前，没有经过全面的研究和论证，导致很多问题没有被及时发现和解决。群众的意见和建议也没有得到充分的重视，使得二简字在推广过程中遇到了很大的阻力。不符合汉字的审美标准：汉字具有独特的艺术美感和文化内涵，经过几千年的发展，形成了一套完整的书写和审美体系。二简字在形状和结构上与传统汉字有较大的差异，很多字看起来 “缺胳膊断腿”，失去了原有的美感和韵味，不符合人们对汉字的审美要求。受到政治因素的影响：当时的社会环境较为复杂，文字改革也受到了一定的政治因素的影响。在一些有心之人的渲染下，二简字被赋予了 “特殊” 的名义，这使得文字改革陷入了政治争论的漩涡，一定程度上影响了二简字的正常推行。

12个口诀教你轻松改病句修改病句可是语文考试中的常客，掌握一些小技巧能让你事半功倍哦！下面我给大家分享12个改病句的口诀，保证你一看就懂，一学就会！口诀一：加上小明就好力 𐟤㊦œ‰时候句子没人称，加个“小明”就完美了。比如：“今天天气真好，适合出去玩。”改成：“今天天气真好，小明也出去玩了。” 口诀二：词语重复有语病 𐟚늩‡复的词语要删掉，不然句子就显得啰嗦了。比如：“他终于忍不住笑了。”改成：“他忍不住笑了。” 口诀三：水平提高是档 𐟓ˆ 这里的“水平”指的是能力，不能用“提高”来形容。应该说：“水平提升”或者“能力提升”。口诀四：和的后面要加词 𐟤𗢀♂️ “和”字后面一定要加词，不然句子就不通顺了。比如：“我和他去玩。”改成：“我和他一起去玩。” 口诀五：看到使享要去掉 𐟛 ️ “使”字后面跟着的词要去掉，不然句子就重复了。比如：“我很喜欢看电影，使这部电影特别好看。”改成：“我很喜欢看电影，这部电影特别好看。” 口诀六：居然变身便果然 𐟤” “居然”和“果然”不能同时用在一个句子里。比如：“他居然和果然都来了。”改成：“他居然来了，果然也没让我失望。” 口诀七：两个他（她)不认设 𐟤𗢀♀️ 如果句子中有两个“他”或者“她”，可以加上名字来区分。比如：“他们俩都不认识。”改成：“小明和小华都不认识。” 口诀八：回忆不能对往事 𐟕𐯸 “回忆”和“往事”不能同时用在一个句子里。比如：“回忆起那些往事。”改成：“回忆起那些美好的时光。” 口诀九：先地点再季节 𐟌 描述地点和季节的句子，要先说地点再说季节。比如：“在春天，我去了一趟北京。”改成：“我在春天去了北京。” 口诀十：只诀十二：估过大概)是天使，反[断)是魔息，去掉魔鬼 𐟑𜊢€œ大概”和“估计”不能同时用在一个句子里。比如：“我大概和估计是明天去。”改成：“我估计是明天去。” 口诀十一：世界和平 𐟌 “天使”和“魔鬼”不能同时用在一个句子里。比如：“天使和魔鬼总是共存的。”改成：“天使和魔鬼总是此消彼长。” 口诀十二：断是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界平 𐟑𜊢€œ断定”和“大概”不能同时用在一个句子里。比如：“我断定和大概他明天会来。”改成：“我断定他明天会来。” 实战演练 𐟎看看这些例子，是不是觉得很简单？昨天夜里下了很大的雨。发明：应该是“昨天夜里雨下得很大”。造纸术的发现是中国对世界文明的伟大贡献之一。发明：去掉“的”，变成“造纸术的发现是中国对世界文明的伟大贡献”。我的眼睛目不转睛地盯着这朵花。发明：应该是“我目不转睛地盯着这朵花”。西游这本书很感趣。发明：应该是“西游这本书很有趣”。菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。发明：去掉“和”，变成“菜园里种了很多蔬菜，包括茄子、黄瓜、西瓜和西红柿”。同学们把教室打扫得整整齐齐、干干净净。发明：去掉“和”，变成“同学们把教室打扫得整整齐齐，干干净净”。小江非常爱护时间，争分夺秒地学习。发明：应该是“小江非常珍惜时间，争分夺秒地学习”。同学们上课铃响了，快速地跑进教室。发明：去掉“了”，变成“同学们上课铃响了，快速跑进教室”。花园里盛开着五颜六色的花。发明：去掉“的”，变成“花园里盛开着五颜六色的花”。这是一篇多么美丽好看的图画啊！发明：去掉“的”，变成“这是一篇多么美丽好看的图画”。黄老师穿上了一件亮丽的衣服和一顶新新的帽子。发明：去掉“和”，变成“黄老师穿上了一件亮丽的衣服和新新的帽子”。今天的作业我基本上全做完了。发明：去掉“基本上”，变成“今天的作业我全做完了”。我们院子里有冰池，里面有美丽的小鱼，每条小金鱼都有条尾巴像扇子似的飘来飘去。发明：去掉“每条”，变成“我们院子里有冰池，里面有美丽的小鱼，每条小金鱼都有条像扇子似的尾巴飘来飘去”。今天我学了一篇课文《火烧云》，这篇课文的作者是著名作家萧红。天上的火烧云真是变化多端，读了课文之后，使我的心情久久不能平静。是啊！只有动笔和观察才能写出这么优美的文章。发明：去掉“和”，变成“今天我学了一篇课文《火烧云》，这篇课文的作者是著名作家萧红。天上的火烧云真是变化多端，读了课文之后，我的心情久久不能平静。是啊！只有动笔和观察才能写出这么优美的文章。” 中华民族的传统书日有元旦、清明、端午等等，其中我最喜欢的是端午节。每到端午节，奶奶就会给我身上戴好看的香囊，带我去看龙舟比赛，回到家，还有好吃的粽子等着我。发明：去掉“等等”，变成“中华民族的传统书日有元旦、清明、端午，其中我最喜欢的是端午节。每到端午节，奶奶就会给我身上戴好看的香囊，带我去看龙舟比赛，回到家，还有好吃的粽子等着我。” 希望这些口诀能帮到你，让你在语文考试中轻松改病句！加油哦！𐟒ꀀ

幼儿园中班美术公开课《奇妙元旦夜》 𐟎蠦•™学目标：知识目标：通过这节课，让孩子们掌握各种工具和材料的基本使用方法。能力目标：锻炼孩子们手指的灵活性，引导他们将手工制作与绘画结合起来，掌握画、剪、折、粘的基本技巧。情感目标：让孩子们体验绘画和剪纸作品带来的美感，激发他们对民族节日的兴趣。 𐟎젦•™学重难点：教学重点：手工美术的制作步骤。教学难点：发散思维，大胆创作。 𐟓‹ 活动准备：各色卡纸一张安全剪刀彩笔双面胶 PP棉高弹毛绒球 𐟎‡ 教学过程：导入提问：小朋友们，你们知道中国有哪些传统节日吗？你们最喜欢哪个节日呢？（播放节日作品图片）出示剪纸制作的美工作品，引发孩子们对剪纸艺术的兴趣和好奇心。