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象形文字图画权威发布_象形文字图画小学(2024年11月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

象形文字图画

孩子识字敏感期到了？这本书千万别错过！每个孩子都有一个识字敏感期，通常出现在3.5到5.5岁之间。这个阶段的孩子会对字符文字产生浓厚的兴趣，记忆力也特别强。如果你的孩子正好处于这个阶段，那么一定要抓住机会，让他们多看看这本象形字图画书——《三十六个字》。什么是象形文字图画书？所谓象形文字图画书，就是用象形文字来讲述绘本故事的书。这本书用36个象形文字讲述了一个有趣的故事：红红的太阳在蓝天中升起，远处的山峦和近处的水流映入眼帘。鸟儿在飞翔，大象在吸水，森林、草地一片翠绿。一个骑马的男子穿过竹林，经过田野，历经千辛万苦，终于带着满满的收获回到家中，与妻儿团聚。整本书的画面极简，用色极少，几乎全部由一个个象形文字组成。故事让每个文字都变得鲜活起来，识字就像读图一样。这正好符合孩子以视觉思维为主导的学习方式。他们可以把象形字当成图画来看，从而以形会意，加深对汉字的理解，记忆更牢靠，学起来也更有趣。《三十六个字》的魅力这本书只用36个常用汉字就把故事情节讲得曲折离奇，一环扣一环，特别吸引孩子。每个象形字都搭配了田字格楷体字，难认的汉字还有注释，有效帮助孩子认字识字。书后还搭配了字卡，方便孩子记忆与巩固。这本书将象形文字的功用发挥到极致，36个汉字，简简单单，却又博大精深。寥寥几笔赋予神秘的甲骨文灵动生机，一笔一画里埋伏着厚重的审美追求。 36个字，数量虽不多，但它启发性强。学会这36个字再读其他绘本时，自然地会带动孩子去学习、思考更多的汉字，进而让孩子触摸文字之形、体会书写之美、探索文明之根。结语孩子识字，千万不要错过识字敏感期；敏感期识字就从《三十六个字》开始！这本书不仅能让孩子轻松识字，还能让他们在故事中感受到文字的魅力，激发对汉字的兴趣。快来给孩子看看吧！

大班语言活动《仓颉造字》全方案 𐟎蠦𔻥Š觛‡：对汉字的起源产生兴趣，感受作为中国人的自豪与骄傲。在观察与思考中，发现汉字演变的规律，并运用相似性原理进行迁移。了解汉字的演变过程，进行图画、象形字、现代汉字的对应匹配。 𐟓š 活动准备：资源包材料：教学视频《仓颉造字》。汉字演变过程示意图，象形文字图卡、汉字卡若干套（山、水、木、林、日、火、月、人等），轻快的音乐。 𐟎‰ 活动过程：在音乐声中找汉字，导入活动。请幼儿在周围环境中找汉字，提问：你们在哪里找到了汉字？汉字有什么用？小结：很多地方都有汉字，汉字是中国人发明的字，中国的汉字有四五千年的历史了，有了汉字，可以让我们很方便地交流，知道更多的东西。欣赏教学音频《仓颉造字》，初步了解汉字的起源。提问：汉字是谁发明的？他是怎么发现这些字的？为了方便管理自己的工作，苍颉根据事物的外形发明了象形字，后来的人们把这些象形字慢慢地简化了，就变成了我们现在用的汉字。大胆想象与匹配，感知汉字的演变过程。教师出示“山”的图片，引导幼儿猜想：看到这张图片后你们会发明什么字？还有谁愿意来说说自己的想法？ 𐟓– 活动反思：随着幼儿步入5-6岁的年龄阶段，他们开始对生活环境和图书中的文字符号产生浓厚兴趣。而象形文字，作为我国古代独特的文字形式，其特点在于通过图画的外部形状演变而来。这种图画与汉字的结合特点，恰好与幼儿的年龄特点相契合。大班幼儿即将步入小学，正处于前书写、前阅读的关键阶段。因此，通过象形字激发幼儿对汉字的兴趣，不仅是幼小衔接的良好契机，也符合《指南》中对于引导幼儿体会标识、文字符号用途的教育建议。针对5-6岁幼儿应知道文字表示一定意义的目标，我开展此次活动。在活动开展的过程中也存在一些不足（内容待定），以上是我的说课反思内容，感谢大家耐心倾听，如有不当请大家多多指正。

《Vol. 73 我在硅谷教书法：线条艺术的千年嬗变和现代新生》李泽厚论述中国书法为何不同于阿拉伯书法、拉丁文美术字时说道：书法脱胎于象形文字，是对自然世界的图画模拟；但在模拟过程之中超越了物象，成为净化的线条。这种线条之美兼具图案花纹的形式美、装饰美以及富有生命暗示和表现力的美。行云流水，骨力追风，柔中带刚，方圆适度 —— 书法中的每一字、每一篇都可以有个性的创造。运笔的轻重、疾涩、虚实、强弱、转折顿挫、节奏韵律，同中国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻有着一脉相承，又相互彰显的内涵，共同构成中国各类造型艺术和表现艺术的魂灵。本期节目，我们邀请在旧金山设帐授徒的书法家张梅驹老师，聊一聊他在西方世界传播中国独特美学秩序的故事。内容包括： 𐟑为什么世界各国的人们热衷学习中国书法？ 𐟑青铜器铸造和作为审美对象的文字 𐟑理解中国古典艺术关键不在血统 𐟑何为阴阳？美的秩序来自对自然规律的模拟 𐟑张梅驹老师的三管齐下教学法 𐟑解构笔法神话：用笔有无数方法，正道只有一条？ 𐟑从甲骨文、金文到五种书体的演变和相应的笔法 𐟑张老师详细推荐书法入门路径和字帖 𐟑风格化的书写：探讨技术之外，书法抒情达性的一面 𐟑从弘一法师到井上有一：无数支流汇聚书法的大江大河「听见微博」「微博声浪计划」剧谈社的微博音频

𐟎蠦Ž⧴⤸œ巴象形文字的图画世界 𐟓š 深入东巴象形文字的奇妙领域，我们被其精美的图画所吸引。这些文字不仅代表着一种古老的书写系统，更展现了一种独特的艺术形式。𐟖𜯸 𐟌ˆ 在我们的思维导图和读书笔记中，图片是传达思想的重要工具。东巴象形文字中的图画，以其生动和直观的方式，帮助我们更好地理解和记忆复杂的概念。𐟓– 𐟎‰ 从“行动”、“许愿”到“打猎”、“聚会”，每一幅图画都蕴含着丰富的信息。它们像是一扇扇窗户，让我们窥见了古代纳西族人的生活方式和文化传统。𐟏ž️ 𐟌Ÿ 无论是“人体口具顾食”的生动描绘，还是“秤砣”、“饺子”等日常用品的细致刻画，都显示了东巴象形文字图画的高超艺术水平。它们不仅是文字的载体，更是文化的传承。𐟥Ÿ 𐟌𑠩€š过这些精美的图画，我们可以更深入地了解东巴象形文字的魅力，感受古老纳西族人的智慧和艺术天赋。让我们一起探索这个充满神秘与美丽的文字图画世界吧！𐟌

「在香格里拉赏神秘东方色彩」东巴文是一种原始的图画象形文字，主要为东巴教徒传授使用，书写东巴经文，故称东巴文。纳西话叫“司究鲁究”，意为“木迹石迹”，见木画木，见石画石。在「香格里拉」的白水台，寻访一位非遗大师，讲授东巴文的独特魅力！

问：中国的文字是谁创造的？最初的汉文字系统有何特点？答：据汉代以来的各种文献记载，认为中国汉字的创始人，是黄帝时期的史官仓颉[ji㩝。因此我国也一直有着“仓颉造字”的说法。从严肃的学术研究角度看，中国汉字系统的底层架构设计，其最初是源于图画文字。那么在这个过程中，仓颉有可能扮演了两种角色：一是仓颉提出了以图画符号作为象形文字基础的架构性思路，然后其他人员再在这个思路基础进等扩充和完善，进而奠定了原始时期的汉字系统雏形。二是中国原始的汉字系统最初也是多源性，比如说由多个部落提出，并有所差异。仓颉在这个基础上进行了汇总和完善，从而也奠定了原始时期的汉字系统雏形。中国汉字系统最为原始阶段的字迹是什么样子，我们现在还无从知晓。目前我国最早的文字系统实物资料是商代的甲骨文（图1、2），以及商代及春秋战国时期的金文（图3）。无论是甲骨文还是金文，它们都是非常成熟的文字系统，有着明确的语法结构等基础元素。汉字系统的最大特点是：在古文字阶段，仍然保留了大量象形文字元素。「杨中涛书法超话」古文字系统经过“隶变”转向今文字系统后，象形元素则基本上消失，其架构基础则由各种基本笔画、偏旁、部首所组成。 2024.10.31

丽江古城里的东巴文字探秘 𐟌ž 在阳光明媚的丽江古城中漫步，如果你已经看腻了那些卖咖啡、茶叶、银饰和鲜花饼的店铺，不妨换个角度，找找看墙壁和牌匾上的东巴文字，体验一种独特的浪漫。 𐟓œ 纳西族有一种独特的文字——东巴文。它是一种兼具表意和表音成分的图画象形文字，形态古朴，保留了浓厚的古老气息。 𐟎蠤𘜥𗴦–‡的文字形态原始，有些像一幅幅生动的图画，形象直观，易于理解。通过线条勾勒出事物的轮廓和特征，让人一看就懂。 𐟓š 东巴文主要用于书写东巴教经典，记载了纳西族的历史、宗教、哲学、艺术等丰富的内容，是纳西族传统文化的瑰宝。 𐟑颀𐟏렧Ž𐥜诼Œ纳西族的学者、民间艺人以及相关机构致力于东巴文的传承，让更多的人认识和了解东巴文，确保这一古老的文字得以延续。

东巴文字是一种居于西藏东部及云南省北部的少数民族纳西族所使用的兼备表意和表音成分的图画象形文字。被称之为世界唯一存活着的象形文字，被誉为文字的“活化石”。（摄于四川大学博物馆）一地玫瑰花的微博视频

𐟔探索《日月水火》中的象形字 𐟓š在一年级语文上册的《日月水火》一课中，我们不仅可以学习到基础的汉字，还能领略到象形文字的魅力。𐟌™𐟌ž象形文字，这种由图画文字演化而来的古老字体，纯粹利用图形来作为文字使用，与所代表的事物在形状上有着惊人的相似性。𐟔Ž通过观察这些象形字，我们可以感受到古人的智慧和艺术感。𐟎襜訿™个单元里，让我们一起探索汉字中的象形奥秘，感受中华文化的博大精深！𐟌Ÿ

水族文化：象形文字与水书习俗的传承 𐟓œ 水族文字的起源水书，作为水族的文字，被誉为象形文字的“活化石”。在中国56个民族中，只有17个民族拥有自己的传统文字，水族就是其中之一。水书中详细记载了水族的天文、地理、民俗、伦理、哲学和美学等文化信息，堪称水族的“百科全书”。2006年，水书习俗被列入国家级非物质文化遗产。 𐟓œ 水书的传说传说中，水书的文字是由贵州省独山县水岩乡水东村的陆铎公创造的。当地的水族和布依族人都用布依语和水语吟唱一首古老的民谣，翻译成汉语为：“有个老人叫陆铎，四季居住山洞中。青石板上造文字，造得文字测吉凶。所有良辰全送人，等到自己造房时。书上已无好日子，无奈只好住洞中。若问深洞在哪里，就在水岩和水东。” 𐟓œ 水书的抢救工作水书在水语中被称为“泐（l㨯𜉢€，由400多个单字组成，分为图画文字、象形文字和借用汉字三大类。由于水书主要靠手抄、口传传承至今，流失情况较为严重。为了抢救这一文化瑰宝，贵州省有关部门在专家指导下从去年年底开始对水书进行征集抢救工作。目前，共征集到各地水书先生捐赠的水书原件2018件，整个征集抢救工作仍在紧张有序地进行中。

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