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圆形的物品图片在线播放_含有半圆形的物品图片(2024年11月免费观看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

圆形的物品图片

幼儿园小班数学公开课《图形王国大冒险》 𐟎‰ 大家好！今天给大家带来一节幼儿园小班的优质数学公开课教案和课件，绝对干货满满！ 𐟓栦𔻥Š襐称：《图形王国大冒险》 𐟌Ÿ 活动目标： 𐟟 进一步认识三角形、方形和圆形的基本特征，能够正确辨别这三种图形。 𐟔𕠥‘展幼儿的观察力和独立思考能力，激发他们的探索欲望。 𐟓‹ 活动准备： 𐟌𑠨ﾤ𛶥‡†备：包含三角形、方形和圆形的图片。 𐟓„ 纸面教具：圆形、三角形、方形物品卡片。 𐟑𖠧𛏩ꌥ‡†备：幼儿已经初步感知过这三种图形的基本特征。 𐟧𚠦料准备：分别贴有圆形、方形、三角形标志的篮子各一个。这节课不仅能让孩子们在游戏中学习，还能让他们在实际操作中巩固知识，真的是寓教于乐！希望大家喜欢！

幼儿梯形游戏全攻略：特征、辨认与创意拼图 𐟎𔻥Š觛‡：了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等不同种类的梯形。能够不受大小、颜色、摆放位置的干扰，正确地辨认梯形，探索将各种图形拼剪成梯形。 𐟎𔻥Š襯𜥅导š 通过复习导入法，出示正方形、长方形、三角形、圆形的图片，让幼儿进行辨认，然后引出新的图形朋友——梯形。 𐟔 感知理解：观察梯形的特征，了解梯形的几条边和几个角。认识直角梯形、等腰梯形等不同种类的梯形（教师小结）。通过游戏“梯形宝宝捉迷藏”，找到梯形并圈出来，不受大小、颜色、摆放位置的干扰，正确地辨认梯形。 𐟧頥𗩥›𚦏升：利用正方形、长方形、三角形进行拼图，探索将各种图形拼成梯形。迁移到生活中，找出哪些物品的形状像梯形，如手提包、梯子、汽车玻璃等。 𐟌ˆ 结束延伸：在益智区，用七巧板玩拼图游戏，进一步巩固和拓展对梯形的认识。

9个趣味小游戏，快来和孩子一起玩！前几天分享的游戏是不是很有趣呀？今天我又给大家带来了9个有趣的小游戏，快来一起看看吧！ 𐟎ˆ 游戏一：柜中寻宝适合年龄：3—6岁玩法：在柜子里摆放一些物品，拍照打印出来，用五角星标出想要孩子找到的物品并交给他。（宝物可以是孩子喜欢的玩具或奖励）。引导孩子根据图片寻找宝藏。 𐟎ˆ 游戏二：扔蛋糕适合年龄：3岁以上玩法：可以移动篮子的距离来降低游戏难度，也可以增加物品来提高孩子的区辩能力哦！比如：糖果、花生、红豆等。投中之后可以引导孩子自己说“投中啦！” 𐟎ˆ 游戏三：勺子搬运适合年龄：4岁以上玩法：准备一些圆形物品（红枣、小球等）和空碗，和孩子比赛用勺子将碗里的物品搬运到空碗里，看看谁搬运的数量多。还可以给孩子筷子来提高难度哟！ 𐟎ˆ 游戏四：保龄球适合年龄：3岁以上玩法：给孩子一个球和水管玩具，将水管玩具摆成球道，要求不能扔只能滚，锻炼孩子解决问题的能力。 𐟎ˆ 游戏五：花开了适合年龄：4—6岁玩法：把彩纸裁剪成一个个正方形，每个角向中心线折成三角形，放入水中之后，纸片就会自动打开了。可以锻炼孩子折纸的精细动作，注意不要用太厚的纸来折。 𐟎ˆ 游戏六：拼版轮流玩适合年龄：3岁以上玩法：准备形状拼板、骰子，打印图卡或者自己比照拼板自己画图，标记1~6（能力好的孩子可以增加点数进行加减法计算）。轮流投骰子，根据点数在图卡上找对应数字放置形状积木。如果对应数字已被占，则由对方继续投骰子，自己继续等候。 𐟎ˆ 游戏七：声音敲击实验适合年龄：3—6岁玩法：准备不同材料的器具（金属、塑料、瓷碗和筷子）玩法一：用筷子敲击不同材料的器具，听听每个声音是不是一样的；玩法二：用筷子敲击同一个器具的不同地方，听听声音是一样的吗？ 𐟎ˆ 游戏八：图形认知适合年龄：3—6岁玩法：用纸团或者柔软的物体代替球。家长和孩子各站一边，家长以孩子为投掷目标，投掷10次，孩子左右躲闪。两者可角色互换，记录击中的次数。 𐟎ˆ 游戏九：修建罐头适合年龄：3—6岁玩法：准备空罐头盒6个。将罐头盒放置在平地上，依次叠放，看谁能最快完成6级罐头塔的叠放，会得到奖励。这些小游戏不仅能让孩子们玩得开心，还能在游戏中学习到很多知识，快来试试吧！

耐心训练小游戏 𐟎‰ 专注力是成功的关键，现在就来试试这些超有趣的专注力训练小游戏吧！ 1️⃣ 听指令做动作：老师发出指令，学生迅速做出相应动作，如摸耳朵、捂眼睛等。增加难度可以加快语速或用反方向的动作。 2️⃣ 追踪星光：在黑暗的房间中用电筒照射光点，让学生追踪光点并拍打。增加难度可以拉长照射距离。 3️⃣ 穿珠游戏：准备各种颜色的小木珠和细绳，学生按规律将同颜色的珠子穿在一起。老师可以先示范一串颜色间隔的珠子。 4️⃣ 运小球：用塑料球拍运送乒乓球，一次一个，运到距离2米的容器中。难度可以设置为用其他非圆形物品或增加距离。 5️⃣ 线型平衡木：用胶带在地面拉出线条，学生走在上面保持平衡。熟练后可以尝试手拿物品走直线。 6️⃣ 夹气球走路：画起点和终点，学生夹着气球到达终点，气球不掉落。还可以双人运球比赛。 7️⃣ 找差异：说两句稍有不同的句子，让学生找出不同点。比如：“狐狸和小鹿在森林里奔跑玩耍”和“狐狸和小鹿在树林里奔跑玩耍”。 8️⃣ 拼贴画龙牛：从各种包装纸和杂志上剪下图片和图案，用胶棒创作拼贴画。 9️⃣ 倒背如流：老师说出数字串，学生倒背出来。可以从4位数开始，逐渐增加到8位数、9位数。 𐟔Ÿ 负重行走：买一些袋装爆米花，绑到学生的脚部，在规定时间内前行，尽量不让爆米花掉落。 1️⃣1️⃣ 我看到了：将小卡片、玩具或生活用品放在桌上，让学生看一会儿后遮起来，说出看到的东西。可以逐渐增加难度。 1️⃣2️⃣ 卧地推球：趴在垫子上，把有弹性的球推向墙面，球弹回后再继续推。 1️⃣3️⃣ 提问讲故事：讲故事前先抛出几个问题，学生在听故事时寻找答案。 1️⃣4️⃣ 描画大师：找一张线条简单的图片，覆上半透明纸，用画笔拓出轮廓线条。笔触越连贯越好。 1️⃣5️⃣ 根据编号说物品：用数字编号物体，学生记住数字对应的物体，几分钟后说出具体物品。 1️⃣6️⃣ 闭眼贴五官：准备两张画好脸的纸，剪下五官并蒙眼贴五官，由另一位同学指导。 1️⃣7️⃣ 套圈游戏：用零食和水果随机摆放，自制圈环套圈，套中给予奖励。 1️⃣8️⃣ 我是投掷手：用圆环和双面胶做成蜘蛛网状的靶场，悬挂空中或贴在墙上，投掷小毛球或轻的物品。当投掷的物品都被粘住则为成功。 1️⃣9️⃣ 对旗语：准备不同颜色旗子3面（可用不同颜色纸张代替），每个颜色代表一个动作。老师介绍每种旗子代表的动作后，任意举起一种颜色的旗子让学生做出相应动作。要求动作迅速且准确。 2️⃣0️⃣ 词语左右手：老师每念一个词语，学生根据词语举起对应的左手或右手。例如：“凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机刀剑”。 2️⃣1️⃣ 猜字游戏：一个人闭上眼睛，另一个人在他手心或手背写字或在背上写字，让被写的人猜猜写的什么字。 2️⃣2️⃣ 高个矮个：学生们围成一圈，老师示范“高个”和“矮个”的动作后发令：“高个”，学生做马步；“矮个”则相反。没有立即做出正确动作算失败。 2️⃣3️⃣ 抓耳抓鼻：老师喊口令，学生做动作。当喊“1、2”时，学生两手在胸前按口令节拍击掌两次；喊“3”时，学生用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳；再喊“1、2”时，学生依然按节拍击掌两次；再喊“3”时，学生换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。这样反复变换，如果学生在发口令后2秒内没有做出动作或动作不对都算失败。

又到每个月的1岁多绘本推荐环节。只能说每个孩子的性格不一样，隔壁的声声能从早到晚沉迷在磁力片的世界里，但蛋蛋对磁力片、积木类的玩具就还好，最多玩两分钟就没兴趣了。最近爱看的书不尽是新书，有几本买了有半年了，时不时换一些旧的书拿出来重看她也很惊喜。【小金鱼逃走了】：小金鱼游到家里各个角落藏起来，让宝宝去找。蛋会指出鱼游到哪里，还会说出画面里有什么认识的事物，增强孩子的观察力。【这是什么】团里的，才6块多。这系列我们买了很多本，因为硬纸板不会撕烂。这本讲的是图形，通过家里常见物体认识三角形圆形之类的。当然这个年纪不可能认识多少形状，蛋会指着里面的物品一个一个说，看到小狗和宝宝还想抱抱。【NUMBER】认识数字的一本卡片绘本。蛋最近对数字很有兴趣，里面的物品她都认识，所以会一边跟着大人读数字，一边说这是什么。比较基础常见的认知类绘本。【babyall英文绘本系列】这两本是能发生的，生日快乐和乐器，具体介绍看图片。最后那本是【usborne成长系列我的一天】属于翻翻书，也是全英的，整个系列我都很喜欢，特别是你问我答那本，特别适合5岁以上的孩子。具体看这个介绍一只大希「绘本」「育儿」

𐟎‰小班数学公开课《图形宝宝历险记》𐟎‰ 𐟎ˆ欢迎来到小班数学公开课的精彩世界！今天我们要一起探索《图形宝宝历险记》的奇妙旅程。𐟚€ 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 加深对三角形、方形和圆形等基本几何图形的认识。 2️⃣ 培养观察力和独立思考能力，激发探索欲望。 𐟎覴𛥊襇†备： 1️⃣ 课件：展示各种三角形、方形和圆形的图片。 2️⃣ 纸面教具：准备圆形、三角形、方形物品卡片。 3️⃣ 材料：三个分别贴有圆形、方形、三角形标志的篮子。 𐟎즴𛥊訿‡程： 1️⃣ 激发兴趣：分别展示圆形、方形和三角形图案，引导幼儿猜测它们的名称和生活中的应用。 2️⃣ 深入探索：通过操作课件，带领幼儿进一步感知图形特点，如桥上的缺口需要哪种形状来填补。 𐟌Ÿ快来加入我们的小班数学公开课，一起开启图形宝宝的历险记吧！𐟚€

幼儿园中班图形拼拼乐优质课分享 𐟌𘤻Š天给大家带来一堂精彩的幼儿园中班公开课——《图形拼拼乐》活动目标： 1. 认识圆形、三角形、正方形和长方形的基本特征，能够正确区分这四种几何图形。 2. 找出日常生活中这四种图形的物品，初步理解“形”与“体”的关系。 3. 感受图形组合的乐趣，激发幼儿的探索欲望。活动准备： 1. 环境准备：活动室内布置各种图形。 2. 图形图片：不同形状的物体图片。 3. 组合图画：各种形状组合的图画。 4. 图形材料：不同颜色、不同大小的各种图形（圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形），胶棒和作业纸。活动过程：一、谈话导入小朋友们，你们在日常生活中见过哪些图形呢？今天，我们一起跟着老师来认识一下吧。二、认识图形基本特征（这里可以详细介绍每种图形的特征，比如圆形是封闭的，三角形有三条边，正方形有四条边，长方形相对两边相等，等等。）三、图形分类（可以让孩子们从活动室里找出相应的图形，并进行分类。）四、图形组合（提供各种图形材料，让孩子们自由组合，创造出新的图案。）五、小结（总结这节课学到的内容，并鼓励孩子们继续探索图形的奥秘。）这节课通过多种方式让孩子们认识和了解图形，激发了他们的探索兴趣，同时也提高了他们的创造力和动手能力。希望这节课对大家有所帮助！

如何教特殊孩子给事物命名：一步步来有时候，教特殊孩子给事物命名可能有点挑战，但别担心，一步一步来，总会找到合适的方法。以下是一些简单又有效的步骤，希望能帮到你。第一阶段：提要求 𐟛️ 从孩子喜欢的东西开始。比如，孩子想要某个玩具，那就必须先说出它的名字。这样，他们就会逐渐学会如何命名事物。第二阶段：身体部位 𐟧𘊠 从简单的开始，比如嘴巴、眼睛、鼻子、脚等。然后逐渐增加难度，比如头发、舌头、头、耳朵、手、腿、胳膊、手指、肚子、背、牙齿、脚趾等。接着是下巴、拇指、膝盖、脖子、指甲等。最后，可以尝试一些更复杂的部位，比如脚跟、足踝、下颚、胸口等。第三阶段：物品 𐟎芠从玩具、动物开始，然后是衣物、食品、家庭用品和家具。有些孩子可能会觉得这一阶段比“身体部位”更容易。第四阶段：物品图片 𐟓𘊠 给孩子看一张物品的图片，然后问他们这是什么。这样可以帮助他们更好地理解物品的外观和功能。第五阶段：动作图片 𐟏ƒ‍♂️ 展示一张动作的图片，然后问他们在做什么。这样可以帮助孩子理解动作的含义。第六阶段：实际动作 𐟤𘢀♀️ 演示某一动作，然后问孩子在做什么。这样可以让孩子们更好地理解动作的本质。第七阶段：人物图片或照片 𐟑加给孩子看一张人物图片或照片，然后问这是谁。这样可以帮助他们更好地理解人物的身份和特征。第八阶段：人物 𐟑䊠指着自己、孩子或其他的人，然后问这是谁。这样可以让孩子们更好地理解人物的存在和身份。第九阶段：大小（大/小） 𐟓 从简单的开始，比如大/小。然后逐渐增加难度，比如红色、蓝色等。第十阶段：颜色 𐟌ˆ 从简单的颜色开始，比如红色、蓝色。然后逐渐增加难度，比如绿色、黄色、橙色、紫色等。接着是棕色、黑色、粉红色、灰色等。最后是白色。第十一阶段：形状 𐟛 ️ 从简单的形状开始，比如圆形和正方形。然后逐渐增加难度，比如三角形和长方形。最后是菱形。第十二阶段：家里各场所或各房间的图片或照片 𐟏 给孩子看家里各场所或各房间的图片或照片，然后问这是什么地方或房间。这样可以帮助他们更好地理解家庭环境。第十三阶段：社区的各个场所或地点（真实地点） 𐟌† 带孩子去社区的各个场所或地点，然后问他们这是什么地方。这样可以帮助他们更好地理解社区环境。第十四阶段：情绪 𐟘Š 展示一些情绪的图片或照片，然后问孩子们这是什么情绪。这样可以帮助他们更好地理解情绪的多样性。第十五阶段：数量概念 𐟔⊠ 从简单的数量开始，比如许多/一个。然后逐渐增加难度，比如空的/满的、轻的/重的等。接着是矮的/高的、瘦的/胖的、多的/少的、短的/长的等。最后是慢的/快的、有些/许多、薄的/厚的等。窄的/宽的等。每一步都需要耐心和重复，但只要坚持下去，孩子们总会学会如何给事物命名的。加油！

中班美术活动：夏日荷塘印画 𐟌𘤸��Ž术活动《夏日荷塘》𐟌𘊊𐟌🨮𞨮ᨃŒ景：随着夏天的到来，荷塘里荷叶渐渐长满，荷花盛开。孩子们对荷花非常熟悉，因此我们选择了荷塘作为本次活动的主题，引导孩子们观察夏季荷塘的变化。活动旨在让孩子们用自己喜欢的材料进行印画，展现荷花、荷叶的不同姿态，体验与同伴合作完成长卷画的乐趣。 𐟎覴𛥊觛‡：观察荷叶、荷花的外形特征，了解立夏到夏至荷塘中的变化。自主选择生活中与荷叶、荷花形状类似的物品进行印画。体验与同伴合作完成长卷印画的乐趣。 𐟔活动重难点：重点：观察立夏到夏至荷塘的变化，自主选择用生活中的物品进行印画。难点：寻找与荷叶、荷花形状类似的物品进行印画。 𐟎覴𛥊襇†备：荷叶、荷花图片若干。各种生活中形状类似荷叶、荷花的物品，如圆形、椭圆形等。长卷画纸、颜料、水彩笔等。 𐟌𘦴𛥊訿‡程：谈话导入，引出主题。老师：小朋友们，现在是什么季节？夏季有哪些节气呢？（立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑）老师：夏季有六个节气，那你们知道夏天的第一个节气是什么吗？（立夏）老师：立夏到了，夏天正式开始，那你们知道立夏到了小池塘里会有什么变化吗？观察荷叶、荷花的特征。老师（出示图片）：哇！立夏的小池塘里有好多荷叶呀！（有荷叶的小池我们叫荷塘）那你们看看这片荷塘里的荷叶是怎么样的呢？老师：小朋友们观察得可真仔细呀，荷叶绿色，圆圆的，有的还有点椭圆，它有一根长长的叶柄，荷叶有大有小，有高低，也有疏密，有的是一片一片分开来的，有的许多片靠在一起的，就像你们说的有一部分被遮挡住了。立夏的荷塘可真美呀！合作完成长卷画。老师：今天我们要用各种材料来印画荷叶和荷花，看看谁能印出最美丽的荷塘。孩子们自由选择材料进行印画，老师巡回指导。完成后展示作品，互相欣赏。通过这次活动，孩子们不仅了解了荷叶、荷花的外形特征，还通过印画的方式表现了荷塘的美景，体验了与同伴合作的乐趣。

𐟌𛦎⧴⥐‘日葵的奥秘𐟌𛊦œ쥑觚„主题是《追寻阳光的向日葵𐟌𛣀‹。通过欣赏向日葵的图片，我们将引导小朋友们仔细观察，了解向日葵的特点，并分析花瓣的形状、大小和比例。我们将鼓励孩子们根据花朵的形态自由选择不同的构图。 𐟎言师的教学内容：形状1：花盘：以圆形和椭圆形为基础，注意边缘的变化，分析花盘内部的结构，提炼出美术符号。形状2：花瓣：舌状，着生在花盘的四周边缘，注意动态和遮挡。 𐟎襭槔Ÿ的学习任务：观察花盘的内部结构，利用点、点与线的结合、线条等进行装饰表现，每人表现2-4个。表现花瓣的各种动态和重叠关系，每人表现2-4个。 𐟎覕™学目标：通过观察向日葵的花盘，进行分析与演示，孩子们能够通过自己的感受提炼出美术符号，学会各种向日葵的组合，进行创作表现。这将提高孩子们的刻画能力以及对线条的把控能力。线描训练能够更好地提升绘画的精确性，引导孩子们关注物品的细节变化，理解物体的结构。通过对线条的轻重、粗细、虚实、长短等手法，能够表现出物体的体积、形态、质感等，让孩子们更好地理解物体的本质，充满独特的视觉效果。

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