生活中的圆前沿信息_生活中的圆图片(2024年12月实时热点)
生活中的圆和点:创意绘画启蒙之旅 在《点》这本绘本中,我们发现画一个点也能成为艺术家。这无疑是对孩子绘画启蒙的最好鼓励。之前我一直喜欢看《饥饿的毛毛虫》,但没想到扉页上的圈圈圆圆点点也如此美丽。于是,这两天我带娃一起创作了两幅画,过程如下:观察——构思——创作——联想。 第一幅画:《爬山的毛毛虫》 观察:我给孩子看了很多毛毛虫的图片,让他们观察不同颜色和样子的毛毛虫,还有细节(比如每节的条纹、触角、眼睛)。 构思:利用家里的材料,我构思了一个小场景。上次买的胸罩,塑料托一直舍不得扔,想拿来做小山。用双面胶固定后,用皱纸给娃撕、贴、粘,再涂上绿色,完成小山坡。 创作:画毛毛虫的方式有很多,我们这次用的是圆柱形的塑料泡沫。 第二幅画:《小胡的快乐星球》 寻找圆形:我让孩子在生活中寻找圆形的东西,小胡找了10个圆,随意在画纸上勾勒出来。然后剪一些跟这些圆差不多大小的圆片,等下要覆盖在画纸上的圆上面。 不规则四边形:另外拿几张A4纸,每张纸上画三条线把A4纸分成六份(不用均分),沿着线剪下来,就有了6个不规则的四边形或者三角形。 涂色:给这些剪下来的图形涂上喜欢的颜色,我们用的手指颜料,涂色可以用手指、海绵刷(滚/涂都可以)、画笔。 覆盖圆片:先把剪下来的圆片覆盖在画好的圆上面,再将涂色好的四边形或者三角形覆盖在圆的上面。 制作星球:把四边形的纸片和圆片都揭开,就得到白色空心的星球啦。接下来用蜡笔,选择喜欢的颜色涂在不同的星球上面,涂色9成满的时候,用手指把轮廓稍微晕染开就可以啦~ 通过这些简单的步骤,我们不仅培养了孩子的观察力和创造力,还让他们感受到了艺术的魅力。希望这些小创意能启发更多的家长和孩子一起探索生活中的圆和点,发现更多的创意和乐趣!
生活中的圆手抄报 嘿嘿,大家好呀!这次给大家带来的是“圆的奥秘与生活同行”手抄报。生活中的圆,真的是无处不在呢!从日出日落的太阳,到餐桌上的盘子碗,再到我们手里的手表⌚,圆真的是个神奇的存在! 画这幅手抄报的时候,我就像是在和圆一起探险,发现了好多圆的秘密。你们呢?有没有发现生活中哪些有趣的圆呀?快在评论区告诉我吧,让我们一起大开脑洞! 记得点赞收藏哦,你们的支持是我最大的动力!❤️
中班艺术公开课《有趣的圆圆》 今天为大家带来一节中班艺术公开课,适合幼师们参考 ✨包含完整配套课件和教案 课程名称:《有趣的圆圆》 活动目标: ①认知目标:了解生活中许多圆形物体,并能将这些圆形物体绘制成有趣的图案。 ②能力目标:掌握用圆形盖子拓印和粘土塑形相结合的创作方法。 ③情感目标:喜欢用圆形创作作品,培养想象力和创造力。 ✈️活动准备: 图片(生活中的圆形)、各种圆形的盖子、白纸、颜料、纸盘、粘土、反穿衣、湿毛巾 ⭐活动重难点 重点:学习正确的作画步骤。 难点:理解生活中各种圆形的创意用途,创作出不同的作品。 訿程: 1、图片直观导入: 通过展示生活中常见的圆形实物图片,激发孩子对圆形的兴趣。 2、教师示范: 演示完整的制作步骤,让孩子直观看到整个制作过程:用圆形盖子蘸颜料﹣﹣压一压﹣﹣转一转﹣﹣再用粘土装饰﹣完成作品。 3、孩子创作: 根据老师教授的步骤,创作更多不同的作品。
𘠦⧴⧔活中的圆形元素 当我捕捉到一个圆形的瞬间,我意识到,生活中隐藏着无数圆形的元素。从无意义的日常场景到精心设计的艺术作品,圆形的存在无处不在。这些看似平凡的圆形,却以它们独特的方式,为我们的生活增添了无限可能。𑰟뀀
幼儿园中大班美术课《有趣的圆形》 今天给大家带来一节幼儿园中大班的美术公开课,超级有趣哦!这节课不仅有PPT,还有详细的教案和说课稿,真的是非常贴心。 活动目标 首先,咱们来看看这节课的目标: 让孩子们了解圆形可以变成各种不同的物体。 通过添画的方式,把圆形变成各种有趣的形状。 激发孩子们的想象力和创造力,感受艺术的乐趣。 活动准备 接下来,咱们聊聊需要准备的东西: PPT课件《会变的圆》。 画好圆形的白纸若干张、水彩、油画棒、颜料等。 活动过程 好了,重点来了!咱们一步一步来: 开始部分:谈话导入 首先,老师会拿出一些图形图片,让孩子们找找哪个是圆形。比如三角形、圆形、正方形这些,然后让孩子们自己找出圆形。这个环节特别适合用来热身,让孩子们集中注意力。 基本部分:添加创意 接下来,老师会问孩子们生活中有哪些东西是圆形的。然后播放PPT课件,展示一些生活中的圆形物品,比如太阳、气球、车轮等等。这个环节主要是让孩子们开阔视野,激发他们的想象力和创造力。 继续添加创意 然后,老师会提供一些画好圆形的白纸,让孩子们用各种颜色的水彩、油画棒、颜料等进行添画。这个环节是最有趣的,孩子们可以根据自己的想象,把圆形变成各种奇奇怪怪的东西,比如小动物、植物、甚至是太空飞船!这个环节特别适合用来锻炼孩子们的动手能力和艺术素养。 小结 最后,老师会对这节课进行一个小结,表扬那些表现优秀的孩子,鼓励那些需要加油的孩子。然后让孩子们把自己的作品展示给其他小朋友看,大家一起分享这份快乐。 这节课真的是既有趣又有意义,特别适合幼儿园中大班的孩子们。希望大家都能从中受益!
小班科学活动:认识圆形 小班的孩子们在认知世界时,往往会受到外界事物和情绪的影响。他们的记忆方式主要是无意记忆,经常会不经意间记住一些事情。对于孩子们来说,单调的学习方式往往会让他们感到枯燥,兴趣大打折扣,效果自然也不理想。因此,在设计这节科学活动时,我尝试通过游戏和操作来帮助孩子们认识圆形,让他们在玩乐中学习,激发他们对周围事物观察和探究的兴趣,从而发展他们的感知、观察和想象能力。 活动目标 让孩子们能够说出圆形的名称,并感知圆形的特征。 引导孩子们在周围环境中寻找圆形的物体,了解圆形在生活中的应用。 活动准备 活动室里布置一些圆形的物品。 一张圆形纸和若干圆形物品。 PPT课件。 活动过程 创设情境,认识圆形 我用神秘的语气和眼神引导孩子们:“今天,我请来了一位小客人,大家看看它长什么样子?”孩子们的注意力一下子被吸引住了,纷纷瞪大眼睛看着我。接着,我拿出一张圆形纸,问:“这是什么形状?”孩子们异口同声地说:“圆形!”我继续引导:“对了,它长得圆圆的,所以叫做圆形。” 感知圆形物品的特征 为了让孩子们更深入地了解圆形,我带领他们参观活动室,找出所有的圆形物品。我让孩子们看一看、摸一摸这些物品,问他们有什么感觉。有的孩子说:“这些物品摸起来很光滑。”有的孩子说:“它们都是圆圆的。”通过这些简单的操作活动,孩子们对圆形的特征有了更直观的认识。 寻找生活中的圆形 为了让孩子们感受到圆形在生活中的应用,我播放了一段PPT课件,展示了一些常见的圆形物品,如轮胎、盘子、灯笼等。我问孩子们:“你们在生活中还见过哪些圆形的物品?”有的孩子说:“车轮是圆形的。”有的孩子说:“镜子也是圆形的。”通过这些讨论,孩子们不仅了解了圆形的特征,还感受到了圆形在生活中的重要性。 通过这节活动,孩子们不仅认识了圆形,还对周围的世界充满了好奇和探究的欲望。我相信,这样的教学方式不仅能让孩子们学到知识,还能让他们感受到学习的乐趣。
圆的认识手抄报 圆,这个看似简单却蕴含无限奥秘的几何图形,不仅是数学中的基础元素,更是自然界与人类文明中不可或缺的一部分。你是否好奇,为什么车轮要做成圆形?为什么太阳和月亮看起来都是圆的?圆的周长和面积又是如何计算的?让我们带着这些问题,一起走进圆的世界,寻找答案吧! 一、标题部分: 1、《圆的奇妙世界》 2、或者 《探索圆的奥秘》 二、引言/介绍: 你知道吗?圆在我们的生活中无处不在!从太阳到月亮,从硬币到餐盘,圆都扮演着重要的角色。𐰟 三、圆的定义: 定义:圆是平面上所有与给定点(圆心)距离相等的点的集合。四、圆的性质: 1、性质一:圆的半径都相等。= 2、性质二:圆的直径是半径的两倍。㗲= 3、性质三:圆是中心对称和轴对称的。️️(镜像对称) 五、圆的周长和面积: 1、周长公式:C = 2 或 C = 解释:C代表周长,r代表半径,d代表直径,露个常数,约等于3.14。Ⱏ 2、面积公式:A = Ⲋ 解释:A代表面积,r代表半径。 六、生活中的圆: 1、车轮是圆的,让我们能够平稳地行驶。㯸 2、艹𖥿是圆的,象征着精确和中心。3、地球近似于一个球体(三维的圆),是我们生活的家园。 七、趣味小知识: 1、你知道吗?露个无理数,它的小数部分是无限不循环的。 2、襏䤻㯼圆被视为完美和和谐的象征,常用于艺术和建筑中。️ 通过今天的学习,我们更加深入地了解了圆的奥秘!让我们继续探索这个奇妙的世界吧!在制作手抄报时,你可以使用彩色笔、贴纸或打印出来的图片来装饰这些文字内容,使手抄报更加生动有趣。,以吸引读者的注意力并传达出轻松愉快的氛围。 #搜索话题MCN合作计划#
小班科学课:探索圆形的奥秘 蠦觛: 让孩子们能够正确说出圆形的名称,并感知圆形的特征。 引导孩子们在周围环境中寻找圆形的物体,了解圆形在日常生活中的应用。 活动准备: 活动室内布置一些圆形的物品。 准备一张圆形纸和若干圆形物品。 PPT课件。 活动过程: 创设情境,引导孩子们认识圆形。老师用神秘的语气和眼神说:“今天,我们请来了一位特别的小客人,大家一起来看看它长什么样子吧!”然后展示圆形纸,并告诉孩子们:“对了,它长得圆圆的,这就是圆形。” 在活动室内寻找圆形物品。老师引导孩子们:“请小朋友们找找看,我们活动室里有哪些东西是圆形的呢?”让孩子们自由探索,并鼓励他们说出找到的圆形物品。 通过PPT展示更多圆形物品。老师播放PPT,让孩子们看到更多生活中的圆形物品,如车轮、硬币、钟表等,并告诉他们这些物品都是圆形的。 通过这些活动,孩子们不仅能够认识圆形,还能在生活中发现更多圆形的应用,从而提高他们的观察力和认知能力。
幼儿园中班创意美术《有趣的圆圆》 今天给大家带来一节幼儿园中班的创意美术课程《有趣的圆圆》。这个活动旨在通过让孩子们认识生活中的圆形,并发挥想象力和创造力,将圆形变成各种有趣的作品。 蠦觛: 认知目标:让孩子们知道生活中有很多圆形的物体,并且可以通过添加一些元素将它们变成有趣的东西。 能力目标:通过圆形盖子拓印和黏土添画相结合的方式,培养孩子们的创作能力。 情感目标:激发孩子们用圆形创造作品的乐趣,发展他们的想象力和创造力。 活动准备: 课件和图片(展示生活中的圆形物体) 各种圆形的盖子 白纸、颜料、纸盘、粘土 反穿衣、湿毛巾(用于清洁) 活动过程: 图片导入:通过展示生活中的圆形物体,让孩子们直观感受到圆形的存在。 教师示范:展示如何用圆形盖子拓印和黏土添画相结合的方式创作作品。 孩子创作:让孩子们自由发挥,用圆形创造出各种有趣的图形。 作品展示:将孩子们的作品展示出来,互相欣赏和交流。 装扮教室:最后,用孩子们的作品装饰教室,营造一个充满创意的环境。 通过这个活动,孩子们不仅能够学到一些基本的美术技能,还能在创作过程中体验到乐趣和成就感。希望这个分享对大家有所帮助!
圆形茶具之美,源自生活 设计,往往源于生活,汲取自然的灵感。卢吉ⷧ瑦尼的设计理念深深影响了我:“地球是圆的,一切都在圆形的轨道上运动,甚至连我们自身也是从圆形的细胞中繁衍而来。为何要打破这个自然的法则呢?”这种思想激发了我对圆形设计的探索。 覗奸𘧔活中,我享受着一边品茶一边聆听音乐的美好时光。哈曼卡顿琉璃3音箱以其独特的黑曜石玻璃和流畅曲线设计,成为我心中的设计典范。这种对产品的深情厚意,驱使我思考是否能够创造出一款同样具有琉璃般质感和自然圆形的茶具。 蠤ﯼ我设计了一款名为“一人饮”的茶具系列,将简约与自然完美结合。茶具中的盖碗、主人杯、盖子和胡桃木盖粒,每一件都是圆形的,简约而不失实用。这种设计不仅是对茶具功能的极致简约呈现,更是对生活品质的追求。 在“一人饮”的茶具设计中,我不仅将自然与生活的印记融入其中,更希望通过这些设计,让人们在繁忙的生活中找到一份宁静与和谐。正如科拉尼所说:“我的世界也是圆的。”在茶香与音乐中,我们一同探寻这份源自生活的设计之美。
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