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左手右手图片权威发布_《左手右手》杨沛宜(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

左手右手图片

大班早教游戏：左右认知与反应训练 𐟎蠦𔻥Š觛‡：能够以自己为中心，正确判断左右。训练快速反应能力。 𐟓‹ 活动准备： PPT、音乐 𐟔 活动过程：一、感知左右师生互动，引出“左、右”。（小朋友，把我们的双手伸出来，一起拍一拍：上拍拍、下拍拍、前拍拍、后拍拍）二、认识左右看图片，猜一猜。提问：老师这里有一张图片，你们猜猜这是左手还是有右手？请你仔细观察比较。（把手伸出来摆一摆，比较一下）引导幼儿观察照片中手掌、大拇指的位置，分清左手和右手。提问：我们的右手会做哪些事？（握笔、抓筷子、拍球等）那另外一只手是……（左手）小结：原来，左右手是一对好朋友，我们做任何事都要它们相互配合，一定要保护好它们。你们都能分清左右手吧？来，试试看。（举右手、举左手，记住了拿筷子的手是右手）除了手，我们的身体有哪些部位也分左右？耳朵。（请一名幼儿）指一指哪个是右耳？（右手找右耳）对，右手和右耳在同一边。左耳呢？（和左手在同一边）腿或脚，大家一起指摸一摸，怎么找？（左手找左腿、右手找右腿）小结：是的，我们的身体就分为左右两部分。三、游戏《手指点点》

大班数学公开课《认识左右》优质课分享 𐟌ˆ今日精彩分享：大班数学公开课《认识左右》 𐟓š配套资料丰富：课堂实录、教案、PPT一应俱全 𐟎ˆ活动目标：能够以自己为中心，正确判断左右。训练快速反应能力。 𐟎ˆ活动准备： PPT、音乐 𐟎ˆ活动过程： 𐟓–一、感知左右师生互动，引出“左、右”概念。小朋友们，把我们的双手伸出来，一起拍拍拍：上拍拍、下拍拍、前拍拍、后拍拍。 𐟓–二、认识左右看图片，猜一猜。提问：老师这里有一张图片，你们猜猜这是左手还是右手？请你仔细观察比较。引导幼儿观察照片中手掌、大拇指的位置，分清左手和右手。提问：我们的右手会做哪些事？(握笔、抓筷子、拍球等）那另外一只手是……(左手) 小结：原来，左右手是一对好朋友，我们做任何事都要它们相互配合，一定要保护好它们。你们都能分清左右手吧？来，试试看。(举右手、举左手，记住了拿筷子的手是右手) 𐟓–除了手，我们的身体有哪些部位也分左右？耳朵。（请一名幼儿）指一指哪个是右耳？（右手找右耳）对，右手找右耳，左手找左耳。 𐟌Ÿ这节课通过互动游戏和观察比较，让孩子们在欢乐中学习，认识左右，效果非常好！

幼儿园中班数学公开课《左左和右右》 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节优质的幼儿园中班数学公开课——《左左和右右》。 𐟕’ 课程时长：20-25分钟 𐟎𔻥Š觛‡：以自身为中心区分左右，认识自己的左边和右边。发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 𐟓š 活动准备：红色彩笔若干教具图片若干张白板课件上课音乐 𐟔 活动重点、难点：分清自己的左边和右边，发展幼儿的空间方位知觉。 𐟎ˆ 活动过程：手指点画导入，认识右手。引出熊出没里的熊大熊二，他们分不清左右。引导幼儿帮熊大熊二猜猜。每个幼儿伸出右手，小手心画上记号，告诉幼儿画红色记号的这只手是右手。幼儿摇动左手右手，一个个听音乐跟老师做游戏。

左手右手，心心相印的美好旅程 𐟌ˆ “你开心比对错重要”“一切美好都在路上” 好暖心的文案啊！每次看到这些话，心里都暖暖的。特别喜欢辽辽选图的用心，每一张都那么美，每一张都让人心动。 𐟌… 辽宁-营口时间海山海有情灵还批宁当困难来临的时候山海烤天还地宁 𐟌Š 辽宁沈阳康平卧龙湖山海有情3还批宁请你举起你的左手当你尽心尽力，生活自然给予你应得的回报，一切美好都在路上！ 𐟌‰ 辽宁-大连彩虹灯塔山海有情辽地宁 ONNG TOUR 当遇到挫折的时候 𐟏ž️ 辽宁-鞍山千山山海有情买辽地宁 LIAGNNG TOUR 请你举起你的右手 𐟌„ 辽宁-本溪东风湖山海的情逐心 AgN ToUR 我们的力量就有源头每一张图片都像是一个小故事，讲述着辽宁的美丽与温暖。无论是山海间的浪漫，还是生活中的小确幸，都让人感受到一种别样的情感。希望有一天，我也能带着这些美好的回忆，走遍辽宁的每一个角落。

吉他自学：左手和弦转换技巧详解 𐟎𘥦‚果你已经看过前面的视频，那么接下来就看看这些详细的图片吧！文字部分是之前笔记的复制，方便大家参考。 𐟎𘦜‰些朋友练习了好几天甚至几个星期，但和弦还是按不好，转换也不流畅。今天我来分享一些我自己总结的和弦转换方法，希望能帮到大家。 𐟎𘩦–先，以C和弦为例。左手按好C和弦（食指按2弦一品，中指按4弦二品，无名指按5弦三品）。刚开始练习的朋友们，如果手指张不开，一定要努力掰开手指，左手不能留指甲，指尖与琴弦尽量保持90度，直立，避免碰到其他琴弦！ 𐟎𘦎夸‹来，练习好手指张力后，先按好C和弦，右手弹53231323。注意听每一根琴弦有没有颤音，如果有颤音，说明左手的力度不够，还需要继续练习力度。记住左手按弦的姿势与琴弦保持90度，那样使劲比较大，才能弹出声音来。 𐟎𘦜€后，如果单个和弦能弹出声音并且弹得比较流畅，就可以进行和弦之间的转换了。比如从C和弦转换到G和弦（无名指按6弦三品，中指按5弦二品，小拇指按1弦三品）。左手和右手按弦拨弦是同时进行的。右手先拨哪根弦，左手转换的时候就先按哪一根弦，左手依次来按弦。所以从C和弦转换到G和弦，就是无名指先按到6弦，右手同时用大拇指拨响六弦，接着是中指按到五弦，大拇指拨响五弦，最后是小拇指按到一弦，弹63231323。 𐟎𘤸ꤺ𚨧‰得最开始练习和弦转换时，重点是左手的换弦速度。我最初练习时没有管右手（前提是右手已经练习好了），只需要在左手来回练习和弦之间的转换，把姿势按对，把和弦按好，熟悉各个和弦的正确按法，一直不停来回练习！ 𐟎𘥉面发的视频怕大家看不懂，所以配合自己的图片和一些网图来给大家参考理解。希望这些技巧能帮助你们更好地掌握吉他！

𐟌𞨊樋‡叶包粽子的传统技艺𐟍ƒ 从小跟随爷爷学习包粽子的技艺，家中从未使用过艾草。我们使用的是芦苇叶和捆扎草。根据网上的信息，我们包的是北方四角粽吗？ 𐟍ƒ包粽子步骤每次包粽子时，一次取好所需的粽叶，不在中途添加叶子。购买粽叶后，需先清洗干净，然后水煮并冷水过凉。接着剪掉叶子大头那端的锯齿状尖尖。根据叶片的宽窄，决定一个粽子需要两片、三片还是四片的粽叶。 𐟓𘥛𞧉‡二手法卷成一个圆锥形，用左手大拇指掐紧粽叶头，放入糯米和馅料，注意米不要加太满。右手食指、中指和无名指要按紧米。左手掌握住圆锥体，右手用粽叶剩余部分盖住米，右手大拇指和食指将粽叶对半折起，往左边转，顺时针包住圆锥体。粽叶尾要压上来，叶尾长过两三厘米时用剪刀剪掉，剩的一两厘米折起来，不要超过粽子边缘。 𐟔„扎粽子将粽子圆锥尖由左手掌心转到左手虎口上，左手中指压住折起来的地方，牙齿咬住线的一端（大概10厘米左右），右手绕粽子两圈，打结。只要线不太细不太滑，可以打个单蝴蝶结。 𐟓叠放粽叶注意举例三片粽叶包一个粽子，叠放三片叶子，最里面那片叶子在最上面，最外面叶子在最下面。无论你是左手拿粽叶头还是右手，要确保内部放米顺着叶子往下。如果最外叶在最上面，那叶子之间会夹米、漏米。 𐟔駲𝥏𖥏碌妜‰裂横吗？不是只要最下面那片叶子前半段没裂开，最上面那片叶子在后半段也不能有裂缝。因为盖住米的部分叶子有裂横会盖不住米，一直会往外漏米。总之，只有中间那（几）片粽叶可以有裂开的地方。

幼儿园大班数学公开课《区分左右》𐟓š 𐟌Ÿ今天和大家分享一节幼儿园大班数学公开课，主题是如何区分左右。这节课的设计灵感来自孩子们在游戏时常常分不清左右的现象，帮助他们更好地认识自己的身体部位和空间方位。 𐟓–活动目标：引导幼儿以自身为中心，区分左右。初步理解左右的相对性。 𐟔活动重难点：区分左右 𐟎覴𛥊訿‡程：一、谈话导入，感知自身的左右首先，老师会问孩子们哪只手是左手，哪只手是右手。然后通过日常生活中的例子，比如右手吃饭、右手写字等，来帮助孩子们记住右手和左手的不同。接着，老师会让孩子们举起左手，说说左手通常做什么事情，比如左手扶碗、左手拿牙杯等。通过这些互动，孩子们可以更好地理解左右手的重要性。二、探索交流，熟悉左右的相对性和绝对性接下来，老师会出示一些图片，比如眼睛、眉毛、鼻孔、耳朵、脚、肩膀、胳膊、腿等，让孩子们找出哪些是一左一右的好朋友。然后，老师会和孩子们一起玩游戏，比如伸出左手右手拍拍手，左手拍左肩，右手拍右肩等，通过游戏让孩子们更好地记住左右的位置。三、观察比较，理解左右的相对性老师会出示一些小动物的图片，比如小狗和小兔，让孩子们说出谁在左边，谁在右边。接着，老师会提问，比如有几只小动物？最左边是谁？最右边是谁？从左边数起，第二个是谁？从右边数起，第三个是谁？通过这些问题，孩子们可以更好地理解左右的相对性。通过这节课，孩子们不仅能够区分左右，还能更好地理解左右的相对性和绝对性。希望这节课能帮助到更多的孩子，让他们在游戏和生活中更加自信和快乐！

𐟎ˆ探索《我的连衣裙》的奇妙世界𐟑— 𐟓š 绘本《我的连衣裙》是一本充满韵律感的绘本，通过生动的图画和文字，让孩子们在阅读的乐趣中学习。 𐟎ˆ 故事会开始时，我们用一只可爱的玩偶“小白兔”与孩子们打招呼，接着通过一首简单的手指谣来活跃气氛，让孩子们进入学习状态。 𐟑 手指谣内容如下：左手右手耶右手左手花屁股屁股扭呀扭快乐开出花左手右手耶右手左手花手呀嘛背后脚并齐奖励一朵小红花 𐟔砧𛘦œ줸�到的“缝纫机”是一个不常见的物品，我们通过展示家用的缝纫机，让孩子们感受缝纫机的工作原理和它发出的声音。 𐟓– 接下来，我们进入绘本的阅读时间，边看边演，先邀请小朋友们为老师画出一幅画，然后让孩子们穿上自己画的裙子，并进行实物粘贴表演。 𐟎 绘本拓展活动：利用小卡片，让孩子们复述故事并匹配相应的图片。 𐟎蠧𛘦œ쥻𖤼𘦴𛥊诼š鼓励孩子们画出更多的场景，并用自己的语言进行表达。

𐟧 大班数学公开课：《左和右》 𐟎覴𛥊觛‡：引导幼儿以自身为中心，区分左右。初步理解左右的相对性。 𐟑€活动准备：图片、PPT、视频等。 𐟑‹活动过程： 𐟑小朋友们，你们知道哪只手是左手吗？哪只手是右手呢？ 𐟤”我们每个人都有两只手，一只是左手，一只是右手。你们能分清自己的左手和右手吗？ 𐟑€举起你的左手，说说左手一般做哪些事情？ 𐟒ꥷ楏𓦉‹是我们身体上的一对好朋友，只有相互配合，才能把事情做得更快更好。所以，左右手对我们很重要，我们一定要好好保护哦！ 𐟎즴𛥊襏思：通过这次活动，幼儿能够正确区分左右，并初步理解左右的相对性。活动准备充分，幼儿参与度高，效果良好。 𐟓š活动资料： PPT、视频等。

四天没拉屎了，一按居然有反应了！没想到这么一按，实现拉屎自由了。前几天吃了些烧烤，加上我自己本来就是个便秘常客，这不一没注意直接拉不出来了，连续几天都蹲半小时以上，腿都蹲麻了，感觉快到门口了，它又回去了[捂脸] 感觉里面的屎，都被吸干了水分，变成硬邦邦的，怎么都出不来。前天刷视频，说这样按能行，说干就干，反正也拉不出来，就坐在马桶上一边蹲一边按，真的可以耶，左右手各按了一百来下，心里想要是没用就去买个开塞露了，不然憋坏了，没成想也就过了五分钟，就拉出来了，拉了巨多。昨天也是拉不出来，直接按了3分钟，马上就出来了。今天趁有空把这按的法子给大家说下：第一步：食指用右手顺着我图片上箭头的方向往上推，慢慢的推，推个几十下，我是推的左手，右手应该也是一样的第二步：食指指甲旁推完食指后就在食指指甲旁那个点那里稍微用力按个几十下，稍微用些力，有节奏的按第三步：把手掌打开用拇指大力的按鱼际这个要用大力点，有点痛和红都没关系的，按个百来下左手或右手应该都是一样的，我是按了左手就拉了，昨天蹲了二十几分钟，拉不出，就按着图二的方法按了几十下，边按边拉[捂脸] 拉屎重度困难的按的次数可以多些，每个按一百来个。 #一年一度开学季# #我要上热门#

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