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小班语言活动教案新上映_小班语言活动教案反思(2024年11月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

小班语言活动教案

小班语言活动《猜猜谁咬的》全攻略 𐟍今天为大家带来小班语言活动《猜猜谁咬的》的详细教案，包括视频、PPT和反思。 𐟍“活动目标：感受故事情节，学说角色对话。根据不同的牙印特征进行猜想、判断。理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 𐟍’活动准备：《猜猜是谁咬的》PPT课件、饼干若干。初步了解一些动物的牙齿印。《小猪睡觉》音频。 𐟍‰活动过程：一、开始部分播放音频，引发幼儿兴趣。师：小猪怎么了呀？哦，他睡着了，你们知道小猪为什么困得睡着了吗？原来啊，他做了一个大大的饼，累的睡着了。可是，在他醒了以后，他发现他的饼被咬了一口。究竟是谁咬了他的大饼，我们一起去看看。 𐟍‡二、基础部分观察大饼，引发兴趣。师：瞧，小猪的大饼被咬了一口，你们观察一下，被咬的这一口是什么形状的？看看说说，理解故事。观察画面，学习对话。他遇见了谁？小鸟是怎么说的？运用对话，大胆讲述。是小兔（狐狸）咬的吗？小兔（狐狸）会怎么说？根据“牙印”，猜测情节发展。是鳄鱼（河马）咬的吗？鳄鱼（河马）是怎么说的？这个牙印象什么？完整欣赏故事，发现真相。 𐟍‰三、结束部分按照动物的牙齿印给小动物送饼干，并说xx我来给你送饼干。

小班语言活动：《爱吃水果的牛》今天给大家分享一个适合小班的有趣故事《爱吃水果的牛》，这个故事不仅有趣，还具有很强的教育意义，幼师们快来看看吧！ 𐟓š 课件名称：《爱吃水果的牛》 𐟑𖠩€‚合班级：小班 𐟓– 课件领域：语言 𐟓 课件资料：PPT➕教案➕课堂实录 𐟎𔻥Š觛‡ 理解故事内容，知道多吃水果和牛奶对身体有好处。能够用“请吃 xx”和“我想喝 xx 牛奶”的句式完整表达自己的想法。知道别人生病时要多给予关心和帮助。 𐟎ˆ 活动过程引导幼儿认识“神奇”的牛，激发他们的活动兴趣。采用关键中断法讲述故事，帮助幼儿理解故事内容，知道多吃水果的好处。完整讲述故事，进一步理解故事内容，知道别人生病时要多给予关心和帮助。表演故事，引导幼儿用完整的语言表达自己的想法。引导幼儿交流、分享，提升经验。延伸活动 𐟌Ÿ 推荐理由互动性好，趣味性强，幼儿喜欢。

小班语言科学活动《冬爷爷来了》 𐟎蠦𔻥Š詢†域：语言 & 科学 𐟓… 活动目标： 1️⃣ 享受与同伴一起寻找冬天的乐趣。 2️⃣ 通过观察和讨论，发现冬天的季节特征。 3️⃣ 学习儿歌《冬爷爷在哪里》。 𐟓– 配套资料：课件PPT + 教案 𐟌诸气候特点：冬爷爷来了，呼呼的北风告诉我们，冬爷爷在这里。光光的树枝也告诉我们，冬爷爷在这里。厚厚的棉衣告诉我们，冬爷爷就在小朋友的身边。 𐟎‰ 活动亮点：在找找、看看、说说中发现冬天的季节特征。通过学念儿歌《冬爷爷在哪里》，加深对冬天的认识。 𐟌Ÿ 谢谢观看！

小班语言公开课《藏哪里了》获奖教学分享 𐟌Ÿ小班语言课程《藏哪里了》通过游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。 𐟌ˆ𐟓–教案、PPT、教学视频一应俱全，方便教师快速上手，节省时间和精力。 𐟌ˆ𐟎訮𞨮᥈衷：考虑到小班幼儿的语言发展特点，他们在描述画面主要内容和多幅图连贯讲述时存在困难。因此，我们设计了《藏哪里了》活动，通过观察画面，运用新的讲述方法，帮助幼儿完整连贯地讲述，促进其语言思维和逻辑思维能力的发展。同时，通过多种活动引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，加深对作品的体验和理解。 𐟌ˆ𐟎領𛥊觛‡：了解故事中小动物的外形特征，并能根据特征找出相应的动物。能用句子“……藏在……(后面|里面)”，描述动物藏的位置。体验捉迷藏游戏的快乐。 𐟌ˆ𐟏 课程准备：场景布置：石头、树、草、花。 PPT课件。 𐟌ˆ𐟎妴𛥊訿‡程：谈话导入，激发兴趣：教师介绍故事的名字《藏在哪里了》。引导幼儿观察场景，发现隐藏的动物。用句子“……藏在……(后面|里面)”描述动物的位置。进行捉迷藏游戏，体验游戏的快乐。

幼儿园小班语言活动《甜甜的捧捧糖》教案十ppt课件ppt制作教程的微博视频

小班语言活动《吃饭不挑食》微教案 𐟍𝯸 活动设计理念：在《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中，小班幼儿应在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。然而，许多小班幼儿常常挑食、偏食，喜欢吃的东西就多吃，不喜欢吃的东西就少吃或不吃，甚至不吃蔬菜和水果。为了帮助幼儿理解不挑食的重要性，并养成不挑食的好习惯，我们设计了这次教育教学活动。 𐟎𔻥Š觛‡：理解故事内容，能用普通话表达自己的想法。懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康。培养幼儿不挑食的好习惯。 𐟓Œ 活动重点：让幼儿懂得不挑食的重要性。 𐟓Œ 活动难点：懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康。 𐟓š 活动准备： PPT、视频、故事音频 𐟍€ 活动过程：一、闹钟声导入引出故事师：小朋友们听到什么声音呢？闹钟叫我们干什么呢？我们一起来听听吧！

幼儿园小班语言活动《快乐轮胎》公开课教案 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 倾听故事，发挥想象，理解故事情节。（重点） 2️⃣ 愿意用语言表达自己的想法，学习简单的句子。（难点） 3️⃣ 想象小动物们乘坐轮胎的场景，感受他们乘坐轮胎时的快乐情绪。 𐟓–活动过程： 1️⃣ 激发兴趣，引出主题。教师播放课件P2页：小松鼠在草地上玩耍，突然一个圆圆的东西向它滚来，这是什么呢？（是一个轮胎）小松鼠会和这个轮胎发生什么有趣的故事呢？让我们一起听一听《快乐轮胎》的故事吧！ 2️⃣ 边猜边想，欣赏故事。教师讲述P4-6页，提问：小松鼠看到轮胎时的心情是怎么变化的？小结：小松鼠一开始看到轮胎向自己滚来时感到害怕，因为它不知道这是什么东西。当它跳到轮胎上，发现是轮胎并且可以带着它滚动时，心情变得快乐，因为滚动的轮胎太好玩了。教师讲述P7-11页，提问：快乐轮胎滚呀滚，都滚到哪了呢？小结：轮胎带着小松鼠滚过了山坡，滚到了水里，小松鼠一个人力量太小，只能求助小熊和小白兔帮忙把轮胎拖出水里。然后轮胎又带着小动物们滚过山谷，滚到山坡，还滚到天上呢。教师提问：小动物坐在轮胎上，像乘坐什么一样呢？它们心情是怎么样的？小结：小动物坐在轮胎上，轮胎滚到山坡又滚过山谷，像乘坐过山车一样，它们的心情快乐极了。 3️⃣ 完整欣赏故事视频，体验小动物的快乐。教师播放完整故事视频，让幼儿再次欣赏故事动画视频，感受小松鼠和小动物伙伴们一起随轮胎滚动的快乐。 4️⃣ 大胆想象，积极表达：轮胎还可以滚到哪？教师提问：小朋友们想不想也有个快乐的轮胎呀？现在让我们来玩一个游戏吧。请大家把自己想象成一只快乐轮胎，按照老师提示做相应的动作，比如：轮胎穿过隧道与另一只轮胎快乐地打着招呼，小朋友们就要相互招招手；轮胎滚到高速公路上，滚到幼儿园里，它加快了速度，最后快要飞起来了（播放音频，教师做相应的动作，幼儿跟做）。教师提问：说一说，轮胎可能去的地方会发生什么有趣的事情。 𐟓活动延伸：引导幼儿在绘画区展开想象并画出轮胎带自己到哪里去。把作品展示在美工区和语言区。

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幼师必备‼️小班语言活动《大树摇一摇》 𐟍„今天分享一节小班语言领域的优质公开课 𐟎€包含丰富的配套资源【教案＋PPT课件+视频】 𐟍Ž活动主题：《大树摇一摇》 𐟍活动领域：小班语言 𐟍“活动准备： 1⃣幼儿需具备摘果子的经验，并收集秋天的果实，如苹果、石榴、板栗等。 2⃣准备白板课件《大树摇一摇》和翻页笔、教杆等教学工具。 𐟍…活动目标： 1⃣让幼儿体验不同故事情节中摇板栗树的乐趣。 2⃣引导幼儿尝试用完整的句子表达对故事的理解。 3⃣激发幼儿对体验式、交互式阅读活动的兴趣。

小班语言教案《好朋友》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解儿歌内容，能有表情地朗诵。感受与好朋友相处的快乐。 𐟑€ 活动准备：小鸭、小娃的头饰 PPT课件 𐟔 活动过程：通过谈话引出话题：你有好朋友吗？你的好朋友是谁？提问：儿歌中两只小狗见了面是怎么做的？两个娃娃见了面又是怎么做的？分别请小朋友戴上小狗、小鸭、小娃头饰，找一个好朋友表演。讨论：你的好朋友有哪些优点？请用“我喜欢你”进行表达。 𐟎𖠥„🦭Œ：两只小狗见了面，互相亲鼻子尖。两只小鸭见了面，尾巴摇摇头点点。两个娃娃见了面，亲亲热热把手牵。

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