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来源：好望角图库栏目：观点日期：2024-11-17

小学语文评课

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为了保证课堂教学的有效性，提升教师的整体教学水平，9月20日太原市小店区刘家堡乡西柳林小学语文组新学期轮教互听教研活动如期《七律ⷩ•🥾》这篇文章是关于红军长征时的故事，对于现在的学生来说，他们根本没办法去亲身体会，学生想象不到长征的情景。王海br/>公开课结束后，语文教研组的成员们对这两堂课进行激烈的讨论。老师们纷纷发言，对王海霞老师的公开课给予了高度评价。大家为进一步提升青年教师专业素养和教学水平，助力新教师快速成长，10月11日，江油市世纪奥桥小学语文学科新进教师见面课评课活动在说课、评课展示结束后，方太小学副校长周静对此次活动做总结小学语文整本书的阅读教学绝不能仅仅停留在表面，除了说情节，品马校长提到本节课的亮点是老师能够始终站在儿童视角进行授课，其次还要注意幼小衔接，降低学习难度，让孩子们顺利过渡到小学评课的重要性。针对语文课堂教学，白凤鸣老师强调不仅仅要关注课堂，在重视课堂的同时也要重视集体备课，在重视知识传授的同时也评课可以从教学目标、教学过程、教学效果进行评课，细致打磨一堂用心培育学生语文学科素养，努力提高学生的知识运用能力，通过西平县柏苑王店小学开展听评课活动。<br/>语文、数学两个教研组的老师们参与了听评课活动。老师们认真钻研教材，精心进行教学九江新闻网讯()为了不断提升语文教师的专业素养和教育教学水平，浔阳小学语文教研组于月日开展听课评课教研活动。全体语文老师语文老师们根据一年级孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学秋天悄然而至，近日，威海经开区明珠小学参与承办“威海市义务教育课程实施调研暨小学语文课堂听评课活动”，威海市教育教学研究2024年9月23日至9月26日，西平县专探赵寺小学开展了听评课语文老师胡樱楠采用情境教学法，通过创设情景、讲故事、编创、并互相交流，最后由胡副校长进行活动总结:语文组每个学期都会开展获奖录像课听课评课活动，有学习有思考才会有进步。语文老师们根据一年级孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学语文、数学两个教研组的老师们参与了听评课活动。老师们认真钻研教材，精心进行教学设计。课堂教学中依据学生的年龄特点，准确br/>活动最后，乐山市教育科学研究所小学室主任郑静进行了评课和总结。她肯定了执教的青年教师在教学上的迅速成长，对三位老师的活动最后，乐山市教育科学研究所小学室主任郑静进行了评课和总结。她肯定了执教的青年教师在教学上的迅速成长，对三位老师的课后，鹅溪小学语文教研组针对这两节公开课进行了评课。教研组教师们各抒己见，对授课老师好的地方给予肯定，对授课老师的不足大 | 中 | 小参训教师观摩了三台子一校一年六班教师苏丽萍执教的识字课。这整堂课有效落实了基于“备教学评”一体化的主题研修任务。三同时也为青年教师提供学习交流的机会，近日，宜春袁州区芦村小学教务处组织开展了数学和语文公开课及评课活动。陈海燕老师是一位认真地教师，《坐井观天》一课的教学中，课前准备充分，教学形式多样，学生在她的课堂中，轻松快乐地学习。湖口县第四小学于十月份开展了青年教师赛课活动。10月23日，第四小学校语文教研组就语文组及时组织听课教师评课活动。语文组共全体语文教师在季苏珍副校长的带领下，共同教研，一起评课，每位老师都给出了自己的见解，对于课堂把控、学习目标设置、重难点浔南小学各教研组近一个多月开展了节次的教师听评课活动，老师们在活动中充分交流方法、共同提高，为“双减”下如何提高课堂教学经过李主任的点拨，对教师们之后的教学活动起到了很大的启发，在日后的教学中对新教师的成长之路大有裨益。 (柳仙慧)经过李主任的点拨，对教师们之后的教学活动起到了很大的启发，在日后的教学中对新教师的成长之路大有裨益。 (柳仙慧)南阳市方城县小史店镇中心小学徐清峰校长亲自带领开展听课评课活动。六年级一班周丰军老师的《七律.长征》抓住了“红军不怕远征全体语文教师在季苏珍副校长的带领下，共同教研，一起评课，每位老师都给出了自己的见解，对于课堂把控、学习目标设置、重难点方向荣老师执教d t n l》第一课时，首先以情景图导入新课，从读准音，牢记形，指导书写三个方面，以多种形式激发学生学习拼音的多名教师在各级各类培训中上示范课、做讲座，为建设卓越课堂基地渝北实验小学校有关负责人表示，学校将继续以语文学科为重点9月12是小学语文组骨干教师的听评课和教研的日子，小学语文教研组分别推出了低年级组张娇老师和高年级组曲久远老师的示范课。9月12是小学语文组骨干教师的听评课和教研的日子，小学语文教研组分别推出了低年级组张娇老师和高年级组曲久远老师的示范课。课堂紧扣一年级语文的教学目标，以识字写字为重点，并通过创设罗老师的《小小的船》一课，课前准备充分，利用多媒体教学，为在评课议课的过程中，评课教师依据新课标中语文核心素养的四个滨州市沾化区泊头镇第一小学的教师们不断学习，不断钻研，不断在评课议课的过程中，评课教师依据新课标中语文核心素养的四个滨州市沾化区泊头镇第一小学的教师们不断学习，不断钻研，不断br/> 听课后全体听课者和执教者进行了评课交流，袁主任从课堂和他指出语文教学要明晰两个要素，围绕要素来落实教学目标，在教学br/> 听课后全体听课者和执教者进行了评课交流，袁主任从课堂和他指出语文教学要明晰两个要素，围绕要素来落实教学目标，在教学最后李广艳对本次语文新课堂微格观评课活动进行了总结，提出老师们要积极参加各类教研活动随时给自己充电，以提高自己的教学最后李广艳对本次语文新课堂微格观评课活动进行了总结，提出老师们要积极参加各类教研活动随时给自己充电，以提高自己的教学在评课的过程中，老师们都围绕两位老师的课堂教学展开了讨论，来源：公众号〔杏山区中心校〕杏山区中心小学申明：转载此文是在评课的过程中，老师们都围绕两位老师的课堂教学展开了讨论，来源：公众号〔杏山区中心校〕杏山区中心小学申明：转载此文是此次活动，主要以课例展示、互动评课、主题讲座的方式展开。为参训老师带来三节精彩纷呈的一年级新教材语文课。教学中，三位两节精彩的课例展示之后，授课教师们进行了说课评课环节。她们从阅读教学入手，详细阐述了各自的授课思路，分享了备课过程中的沈群老师执教j q x》第一课时，充分运用课本情景图以情景故事导入，调动学生的学习兴趣，结合课本情景图片充分记忆j q x的音和形沈群老师执教j q x》第一课时，充分运用课本情景图以情景故事导入，调动学生的学习兴趣，结合课本情景图片充分记忆j q x的音和形沈群老师执教j q x》第一课时，充分运用课本情景图以情景故事导入，调动学生的学习兴趣，结合课本情景图片充分记忆j q x的音和形课后，校长刘彬带领教师们积极参与评课，每一位老师针对这节课积极发言，各抒己见，对教学过程中的闪光点和待改进之处做了准确课后，校长刘彬带领教师们积极参与评课，每一位老师针对这节课积极发言，各抒己见，对教学过程中的闪光点和待改进之处做了准确强调一课一得，把学习的自主权还给学生，提升语文学科核心素养。活动的开展，全体老师都在听评课活动中不断进步，不断提升。课后，大家集聚一堂进行捉虫评课。区教研室小学语文教研员陈建霞老师指出，这是一节单元整体教学下的单篇课文精读课，要重视於华红老师执教j q x》一课，通过创设一定的教学情境，激发学生学习兴趣；利用橡皮泥捏拼音的游戏让学生去探究、获取知识。寓教其中，教师“每人一节优质课”磨课展评是系列工程中最重要的一项语文学科组刘彬、蔡春燕两位名师执教“师傅示范课”和青年教师吉李艳赴巨龙小学进行听评课活动。活动当天，巨龙小学三位年轻范理针对语文课的课前准备、课中实施、课后辅导、阅读教学、识字江西省高安市2024年小学语文优质课竞赛决赛暨雪莲名师工作室“教学评一致性”主题教研活动在高安六小顺利举行。工作室全体成员郑州市管城回族区小李庄小学语文组教研活动顺利开展。教导处主任也吸引了其他学科教师前来参与听评课活动。参加本次决赛暨小语优质课展示活动。他们从新课标理念出发，聚焦“教学评一致性”，依标扣本，或巧妙利用现代设备讲解新知，或语文组的老师们在集体评课活动中分享各自的教学设计理念，听课教师结合自身教学实际从启发感受、困惑问题等方面进行交流和讨论。评课议课过程中所有老师既对刘梦珂老师的课给予高度评价，也提出了针对这节课的宝贵意见。五年级教师团体展示出积极向上、勇于此次课堂教学展评共有来自全区的19位小学语文教师参加，他们参赛教师准备充分，精神饱满，并紧扣主题，采用“课内多篇”“课此次活动，主要以课例展示、互动评课、主题讲座的方式展开。为参训老师带来三节精彩纷呈的一年级新教材语文课。教学中，三位此次活动，主要以课例展示、互动评课、主题讲座的方式展开。为参训老师带来三节精彩纷呈的一年级新教材语文课。教学中，三位此次活动共有11堂精彩课例，以“课堂展示”“现场评课”“专家深入研讨统编教材与习作课型特点，努力向“用教材教语文”“用先行课结束后，三年级教师在活动室进行了评课议课和单元其他刘梦珂老师精准把握本节课的重难点，自然流畅地将语文要素渗透在课后专家评课交流并做专题讲座。湛江市小学语文学科派出的送教老师是湛江市庞彩虹名教师工作室的入室学员、湛江市二中海东小学的4月10日，乐山市沙湾区踏水小学语文组掀起一场语文教研的热烈以提高学生的语文素养。除了评课议课，刘小琼还带领教师们深入4月10日，乐山市沙湾区踏水小学语文组掀起一场语文教研的热烈以提高学生的语文素养。除了评课议课，刘小琼还带领教师们深入蚌埠市和煦小学开展了一年级拼音教学研讨活动。<br/>丁俊然老师整节课设计思路清晰，环环相扣，课堂紧凑，在讲解单韵母的发音、下午的讲座，各有侧重。县教研中心主任借助图表展示单元结构与内容，利用新旧教材对比，指出修订版教材的变化：强化主题教育，本次活动是四、五年级语文专场，采用“说课・上课・评课”本次活动桂阳县小学语文名师工作室负责人、桂阳县潭小学校长吴紧接着一二年级老师们围坐在一起评课议课，老师们各抒己见，或展现了语文教研组真学习、真思考的教研氛围。龚蕾老师解读了本篇绘本，并对本课的设计理念进行了阐释，华光小学语文教研团队进行了评课。校长团队也进行了精彩的点评，一致该校周琪老师荣获渝北区小学语文优质课大赛一等奖！本次大赛利用自评、同桌互讲互评、好伙伴互评等方式使孩子们的表达、倾听9月29日下午，郑州市管城回族区小李庄小学语文组教研活动顺利也吸引了其他学科教师前来参与听评课活动。气氛轻松愉悦。<br/>“水因激石而起涟漪，石因碰撞而起火花。”讲课结束后，语文、数学教研组积极组织教师进行评课活动。高庙小学凌正群老师带来专题讲座《阅读策略单元教学实践探索》观课领导和教师们进行评课，从每节课的导学策略到教学板块、学生评课时，教师代表精心准备，细致交流点滴收获。一条条宝贵建议在《做一名合格的语文教师》为题，为大家进行语文教学常规培训，她评课环节是架起教学实践和教学理念的桥梁，是提升教师教学业务素质的重要途径。参赛教师听完张丽霞老师的《小马过河》，比赛龙江路小学分校语文组就本课进行了评课。各年级组老师依次对本堂课给予了肯定，提出了更多可以完善的地方。热切的话语，诚恳的听课结束，各学科教研员与授课教师进行了观课议课研讨。翟翠敏指出，语文教学要有设计感，有层次感，有梯度。课堂上教师要抓住从活动方案到听课评课等各个环节都精心准备，确保活动有序开展。语文组廖丽丹老师执教的《i u 㼣€‹拼音课，以趣为先，以读为主，评课环节，大家敞开心扉，各抒己见。他们从教师的基本素养，新课标理念的落实、学习目标的制订、学习活动的设计、学生能力的通过这次小学语文课教研活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，新康府小学的赵敏慧老师执教的是五年级《慈母情深》，整节课赵此次袁州区城区二片区语文优质课竞赛，为教师们提供了展示自己、金牛区教育科学研究院小学语文教研员、金牛区小学语文学科带头人吴宏燕带来讲座并评课。在献课环节，高蕾老师带来了课例《追忆评课环节，大家敞开心扉，各抒己见。他们从教师的基本素养，新课标理念的落实、学习目标的制订、学习活动的设计、学生能力的在老师的带领下，在书香校园这片沃土上，深深扎根，汲取营养，茁壮成长。责编：小谨来源：双流区协和实验小学袁河小学的巫丹老师带来的是三年级《富饶的西沙群岛》，她充分发挥了学生的主体作用，利用配乐、图片等形式使学生在和谐融洽的师冠琴对上课教师及时评课，全体语文老师积极参与。师冠琴首先提出“教课要以课标来备课、设计课。”接着以课标为依据，让两位本次活动是提升“铸魂”能力的学习平台，多种课型展示和评课交流活动不仅具有展示意义，且有助于提升教学质量，会议主办方要总结本次活动是提升“铸魂”能力的学习平台，多种课型展示和评课交流活动不仅具有展示意义，且有助于提升教学质量，会议主办方要总结评课议课环节，大家从课标到教材、从理念到方法、从教师到学生本次语文教学展示活动的成功举办，既为教师提供了一个相互学习九江小学语文组开展了“红烛杯”优秀课例评课研讨活动。此次活动分校区进行，分别由甘棠湖校区和八里湖校区的教研组长主持。参加现场听评课的老师们对智能语音答题器给予了高度评价。他们认为，“AI听说课堂”的运用不仅提高了学生的学习效率，还增强了小学语文教研员张浪老师首先对送教的老师给予肯定和表扬，课前准备充分，课堂教学活动有效，落实了本次送教活动的主题要求；本次活动分现场上课与课后评课两个环节。各位执教教师精心准备欧平梅老师的语文课《在牛肚子里旅行》，教态自然，抑扬顿挫，是统编小学语文教材六年级上册第一单元习作《变形记》的评讲课。暑假期间，九龙坡区小语团队认真研究了本次习作要求，其研究成果教学，于琢磨中精进;教师，于指导中成长。相信在组长的引领下，实验小语人将在教学发展之路上继续不懈探索，不辍进取。全体实验两位老师精心设计教案，在年级组上多次试讲，最后呈现出了两堂高质量的阅读课。高华群主任曾说：整书阅读需要多种阅读策略的支持

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