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黑板字古诗前沿信息_黑板字作品集(2024年11月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

黑板字古诗

𐟖Œ️ 师范生暑假进阶指南 ‖【粉笔字】篇 ### 工具篇黑板：建议选择5070的大小，有田字格的更方便练习字的间架结构。粉笔：推荐万畅的，写起来感觉不错。磁吸板贴：田字格必备，小学阶段还可以加个拼音板贴。教材篇《粉笔字教程及板书书写技法》：王明军编著，有PDF电子书可供参考。课程篇百度上的书法博主示范：可以参考木兰粉笔字、花青色、多肉练字、聞藝书院、清和粉笔字、涂点粉笔字等老师的作品。木兰粉笔字：笔画和古诗都有详细讲解，适合初学者。花青色：风格独特，适合有一定基础的练习者。多肉练字：专注于规范字教学，硬笔书法和毛笔书法都有涉及。聞藝书院：提供专业的粉笔字视频课程，适合随报随学。清和粉笔字：五年教学经验，主抓字体结构，分享楷书技法。涂点粉笔字：提供线上和线下课程，适合不同需求的练习者。额外推荐《粉笔字教程及书书写技法》：高师院校粉笔字书写技能训练教材，由王明军编著，吉林出版集团出版。练习素材古诗《四时田园杂兴》：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀，日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。通过这些资源和课程，你可以在暑假期间提升自己的粉笔字水平，为未来的教学工作打下基础。加油！𐟒ꀀ

江苏第二师范书法大赛全记录𐟓 早上11点左右，我们抵达了约翰花园酒店，虽然环境不算太理想，但总算安顿下来了。江苏第二师范的校园真是美得让人心醉！拿到参赛证和编号后，我就知道了自己模拟授课和口语表达的时间安排：明天上午模拟授课，下午口语表达。午餐在学校解决，吃得还挺不错的。下午，终于到了写字的环节！检录的时候排了好长的队，不过还好有志愿者帮忙。抽号的时候发现，参赛编号只决定场次，并不代表每一场的顺序。跟着志愿者和老师来到教室，桌子上已经准备好了垫纸板、三只粉笔和一块大黑板，黑板的大小几乎是平时用的两倍！粉笔和黑板的质量都非常好，写起来特别顺手。钢笔和水笔都是自带的，到了时间，发了两张纸：一张五言古诗写粉笔，一张七言写钢笔。题目都是没见过的新诗。钢笔字的纸上画了五条横线，两张纸上都要写上书法比赛抽到的考号。时间特别紧张，只有八分钟，教室前面的电子钟可以随时查看时间，不过我没空抬头看。两分钟提醒的时候，我先写钢笔字，结果发现粉笔字还有两行没写！急得不行！不过还好，最后基本上还是写完了。钢笔字写得特别丑，而且不齐，感觉是平常写的最差水平。粉笔字感觉写得还不错，基本整齐，已经满意了，算是平常的最好水平。时间一到就要停下了，不过可以吹吹粉笔灰啥的。钢笔字会一个一个收上去，黑板留在那里，然后就可以走了。这就是整个比赛的流程啦。明天早上六点四十检录，六点就要出发了——五点之前就要起床，真是困得不行啊(ಥ_ಥ)

师范生必看！未来教师们的实用建议来啦！如果在我上大学的时候有人能告诉我这些，那该多好！这些都是过来人的真心话，绝对不能错过！明确自己的目标 𐟎斥…ˆ，搞清楚你想教哪个学段的学生。然后，了解你所在地区和学段使用的教材版本。这样你就可以有针对性地学习相关内容。虽然有点功利，但这样做真的很有效。如果你还不确定，也没关系，先为以后的教学做好准备吧！认真听课 𐟓š 上课一定要认真听讲，特别是与汉语言文学（师范）相关的课程。比如现代汉语、古代汉语、古代文学、近现代文学和教育教学。特别是古代汉语中的特殊句式和现代汉语的语法，真的会“教到用时方恨少”。所以，为了给别人一瓢水，自己得先有一桶水！多看书 𐟓– 课后要多读书。除了自己喜欢的书，还要尽量多看一些古今中外的名著和教学类的书。古代的典籍可以看《诗经》、“四书五经”、四大名著；近现代的书籍可以看贾平凹、莫言、鲁迅、巴金、老舍、汪曾祺、沈从文、赵树理、阿来、孙犁等作者的作品，还有茅盾文学奖的获奖作品。教学类的书籍可以多看叶嘉莹老师的《古诗词课》、孙绍振老师的《月迷津渡》，也可以看一些名师的优秀课例。多拓展学习 𐟎芨ﾥŽ可以多练习书法，特别是黑板字（我现在就后悔字不够好看）。也可以多在网上看辩论赛，锻炼逻辑思维能力和语言表达能力。有机会的话，多参加教学比赛活动或者当家教，提前适应教学工作，多与学生接触。充分利用资源 𐟒𛊥œ襤祭榜Ÿ间，一般都可以在知网上免费下载论文（毕业了就得花钱了）。在毕业之前，可以多下载相关教学设计和一些对作家作品进行研究解读类的论文。一定要记得，古代汉语和现代汉语的课本一定不要丢，带回家，会用到的！（上面附有部编版高中语文教材的目录，可以针对教材进行阅读和学习。大家也可以在电子课本网上看各种版本、各种学段和各种学科的教材哦）

𐟓š《古诗二首》教学反思与二次备课𐟓 𐟌Ÿ 古诗二首：教学反思与二次备课 𐟌Ÿ 𐟌𘠦•™学目标： 1️⃣ 认识生字，正确流利地朗读古诗，并背诵。 2️⃣ 通过图文结合，感受古诗中的夏天情趣。 𐟓– 教材分析：《池上》和《小池》两首古诗，通过生动的描绘，展现了夏天的美好景象。 𐟎蠦•™学重点与难点：重点：认识生字，正确书写。难点：流利、有感情地朗读古诗，并背诵。 𐟎‰ 导入新课：通过送话板书，引导学生回忆古诗的概念。展示课文插图，提问学生看到了什么，并引出今天要学习的古诗。 𐟓š 初步感知：学生自由朗读古诗，要求读准音，通顺句子。教师范读，学生跟读，集体朗读，确保读通读顺。 𐟔 深入解读：引导学生用自己的话说说诗中的故事，了解诗意。通过课件展示，帮助学生理解诗中的关键词汇和句子。 𐟖‹️ 指导书写：教师在黑板上示范书写生字，学生练习描红。重点指导“采”字的书写，确保字形正确。 𐟎ˆ 总结与拓展：学生背诵古诗，教师点评。布置作业：为《池上》和《小池》画一幅插图，展示学生的创意。 𐟓 教学后记：记录学生在课堂上的表现和反馈，以便进行二次备课。总结教学中的成功与不足，为下次教学提供参考。

二年级语文《语文园地五》教学反思最近上了二年级的《语文园地五》，感觉有不少值得反思的地方。先说说学习效果吧。学习效果𐟓š 这次的《语文园地五》设计得挺有意思的，围绕着本单元的主题展开。教学难度从简单到复杂，符合低年级学生的认知规律。我尽量让学生多动脑筋解决问题，自己只在一旁引导，给他们正确的方向。通过合作探究的方式，学生的自主学习能力得到了很好的锻炼。成功之处𐟌Ÿ 书写练习：先让学生描红练字，然后说说自己在写的过程中遇到了什么问题。我在黑板上范写指导一下，觉得哪个字不好写，就板书出来，大家一起解决。识字加油站：先借助生字卡出示生字，学生认读后进行识字游戏“摘果子”。采用不同形式进行熟读字词，巩固效果不错。《江雪》古诗：这首诗学生不陌生，但理解内容有点困难。我通过多媒体动画展示古诗内容，学生在欣赏中理解了诗意，领悟到了诗情。不足之处𐟘… 字词句运用环节：设计的问题不够具体，学生的积极性很高，时间没控制好。评价语言和方式：课上自己的评价语言和方式过于简单，没有起到及时点评的效果。朗读形式：朗读古诗的形式比较单一，除了男女互读，还可以增加同桌对读、师生读、小组读等，增加趣味性。改进措施𐟓 今后要认真钻研教材，吃透知识点，认真备课，提前做好课堂预设。把学生看作是学习的主体，体现真正意义上的自主学习。设计有效的问题，时时处处把学生放在主体的位置，让他们读、让他们想、让他们说。尽量提供一个让学生展示的平台，在学生需要的时候，适当点拨一下，巧妙引导。自主探究环节，鼓励学生多说，敢于表述自己的见解，能把自己的想法说出来，在一个问题上，有自己的立场。教学总是有遗憾才会有思考，有思考才会有进步。我会在不断的反思中，努力使自己的教学水平得到进一步提升。

𐟖‹️粉笔书法：古诗《高阳台》 𐟎覎⧴⧲‰笔书法的魅力，我们带来了古诗《高阳台》的粉笔书法作品。这首诗由宋代文人韩疁创作，以粉笔为笔，以黑板为纸，每一笔都蕴含着深厚的文化底蕴。 𐟖𜯸在黑板上，我们用粉笔勾勒出每一个字，仿佛能听到银签重燃、绛蜡频燃的声音，感受到年华易逝、惊心钱间的紧迫。每一句诗都如同一个故事，诉说着除夜将尽、新岁将至的感慨。 𐟎‰欣赏这些粉笔书法作品，不仅是一种视觉享受，更是一种文化的传承。让我们在忙碌的生活中，也能感受到古诗的韵味和粉笔书法的独特魅力。

课堂乱哄哄？优秀教师这样做！ 1️⃣ 沉默是金，眼神秒杀。当教师走进教室，学生还在吵闹时，可以选择沉默。平静地拿出书本，用眼神扫视那些说话或乱动的学生，他们通常会立刻安静下来。 2️⃣ 喊口令，立竿见影。上课前，可以喊几句课堂口令，如：“1234，坐好姿势”“5678，闭上嘴巴”“小嘴巴，不说话……”这些口令能有效维持课堂秩序。 3️⃣ 用最平静的话，说出最狠的惩罚。看到班级乱哄哄的，可以说：“给你们一分钟，去看词语表，待会找4个人上黑板听写，写错一个字，罚抄5遍。”或者：“3分钟后，我随机抽查背诵情况，谁话最多，我抽谁。”再者：“给你们一分钟默读课文，谁发出声音，上台朗读……” 4️⃣ 背古诗，安静课堂。走进教室，看到学生乱哄哄的，直接喊“《山行》（古诗名），一二背”。只要他们在背古诗，就不会有多余的嘴巴说话。若还有几位同学没读，就狠狠地盯着他，盯到他尴尬为止。 5️⃣ 班干部喊口令，树立威信。提前强调课堂纪律，预备铃声响了之后，叫班干部或者课代表上讲台喊口令和带读。带读不要选择较长的课文，可以读古诗、词语表和日积月累。带读的目的是让学生提前进入课堂秩序，保持课堂不吵闹。 6️⃣ 喊321，立马安静。开学之初，强调班级纪律。上课之前，让学生做好课前准备。如果学生没有安静下来，老师可以站在讲台，用眼神扫一遍，喊3，停顿几秒；再喊2，停顿几秒；再喊1，学生会立马坐姿端正。希望这些方法能帮助你维持课堂秩序！你还有其他方法吗？欢迎分享！𐟘œ

点读笔选购必看！这些产品千万别错过点读笔选对了，真的能帮我们省下不少心！市面上点读笔种类繁多，选错了可能就浪费了钱。今天我来给大家推荐几款超好用的点读笔，绝对让你不踩雷！聊里点读笔 𐟓š 这款点读笔简直是纠结党的福音！功能超级丰富，适合全年龄段和全科学习。它自带教材，可以自动更新，还有听力训练和口语陪练功能。发音清晰标准，遇到不会的问题都能用它解决，真的是学透的好帮手！步步高点读笔 𐟖‹️ 步步高点读笔这个品牌大家都熟悉，质量好，售后服务也靠谱。天蓝色的外壳很耐看，不容易沾指纹。特别适合小学和初中的学生使用，反应灵敏，想读哪里扫哪里，不限制书籍品类，有字就能扫描。碳氧点读笔 𐟓– 作业帮旗下的这款点读笔有两个型号，老版的是用来查词翻译的，我入的是新版本，全科都能学。里面有七百多万个词汇量，还可以多行扫描，用起来非常方便。优学派点读笔 𐟎“ 这款点读笔的摄像头拍得很清楚，黑板上的字也能拍清识别。特别适合用来拍一整段作文进行批改，识别速度快，学英语和语文效率很高。读书郎点读笔 𐟓š 白色加黑色的简约设计很漂亮，使用时需要连网。它有定制的Acc专业喇叭，发音听起来更清晰。可以同步课本、汉字拼音、词语成语、古诗词等，扫一扫就能学。总之，选对点读笔真的能让学习变得更轻松。希望这些推荐能帮到你们，别再纠结了，赶紧选一款适合自己的点读笔吧！

语文背诵：三招教你轻松掌握！ 𐟓š 如何高效地背诵语文知识？以下三点助你一臂之力！ 1️⃣ 明确背诵任务 𐟌… 早读是背诵的黄金时段。我会让课代表将当天需要背诵的内容写在黑板上，包括课文、古诗词、重点字词以及语文园地和日积月累的部分。具体内容会根据学生的学习情况来调整。 2️⃣ 检查落实 𐟔 检查学生背诵情况的最有效方法是听写和默写。 𐟓 对于课文和古诗词，我会直接让学生默写。 𐟓˜ 对于字词，我会使用【看拼音写词语出题器】小程序，根据教学进度快速制作字词练习，里面的内容与中小学语文课本同步，还有课本扩词和专项字词练习，节省了找词语的时间。 𐟓𒠦ˆ‘最喜欢的是出题器里的投屏报默功能，可以自动报默字词，这样就不用再费力地给学生报字词了。 3️⃣ 奖惩措施 𐟎 默写错误的字词需要学生当天计时订正并消化，错一个字词要求抄5遍在原纸上。 𐟌Ÿ 如果有的同学连续3次默写全对，可以免除一次背诵、一次作业和一天值日。 𐟘䠩”™的很多的学生需要重新听写默写，并额外背诵一次。通过这三点，你可以更有效地掌握语文背诵技巧，提升学习效率！

十八岁的天空：保剑锋的温暖时光 2005年，那是我人生中最难忘的一年。那年，我观看了《十八岁的天空》，这部剧彻底改变了我对老师的认知。在此之前，我的读书生涯中从未遇到过像古越涛老师那样看似浪荡不羁却内心温暖的老师。小时候，我生活在一个四面环山的小乡村。那时候，幼儿园还没有普及，最早入学的叫学前班。迟到会被老师当众扔掉书包，不认真听讲还会被拿起黑板檫砸。你知道吗？那时的黑板檫是用木头做的！至于打头、揪耳朵更是家常便饭。现在我还记得一位数学老师经常对我们说的话：“我要敲敲你的头，看是铜头还是铁头。”对于这种体罚，我们当时是不敢告诉父母的，因为那时候秉承着“棍棒出孝子，严师出高徒”的教育理念。要是放到现在，家长还不得炸！所以一入学，我就对老师没有好印象。我不会主动举手回答问题，课后也不会寻求问题。小学终于毕业了，迎来了初中，班主任又是一个狠角色。规定时间背诵课文，背不了罚站，早操不好好做一脚踹过去。有一次让我们把凳子搬到操场，默写古诗词，每错一个字、一个标点符号，跑一圈，错几个跑几圈。那一次我虽然没有出错，但给我造成很大的心理压力，因为跑步对我来说实在是太困难了！《十八岁的天空》出现的时候，就像一束光照亮了我。原来老师也可以有这种形象，老师也可以和学生像朋友一样相处。我每天的关注点就是古越涛老师怎么解决出现的问题，然后被他打动。我知道电视剧很理想化，但在当时我内心很渴望能遇到这样一位老师。步入高中后，我再也没有遇到所谓的“严师”，更多的是老师与学生的身份，彼此保持着距离。愿所有学子都能遇到一个温暖你内心的老师，他（她）不仅教你知识，还能让你感知世界的美好！