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主题教育学习内容新上映_主题教育相关内容(2024年12月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

主题教育学习内容

「青年学生理论学习小组」 11月18日，人工智能与大数据学院第二十二学习小组、教育学院第十三学习小组、教育学院第十学习小组、传媒与演艺学院第十三学习小组、艺术学院第十二学习小组、会计学院第十二学习小组分别开展了2024级青年学生理论学习小组第一季理论知识学习活动。活动开始前，先由组长强调课堂纪律，检查电子设备、相关书籍和团徽佩戴情况；接着，全体起立奏唱《没有共产党就没有新中国》；歌唱完毕，小组长对“早日站在党旗下，挺膺担当砺青春”这个主题深入探索，围绕“中国共产党章程”“申请入党条件”“党员的基本条件”“党员的八项义务”党员的八项权利”等展开详细讲解，成员们共同学习，通过阅读、观看视频等方式，认真思考，深入了解主题内容；随后，小组长在课堂上提出问题，成员们分成小组，围绕学习主题展开热烈的讨论。讨论声此起彼伏，同学们各抒己见，互相启发。最后，小组长通过判断正误来检验大家对学习内容的掌握程度，也对本次的活动进行了总结归纳，并鼓励学员们以实际行动向党组织靠拢，争取早日站在党旗下。 “会当水击三千里，日月星辰任我攀。”新时代中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，我们要在实现中国梦和实现民族复兴这一场历史接力赛中奋勇争先。

𐟓š学前教育学第九章：主题活动设计全攻略𐟎芰ŸŽ‰𐟎‰探索学习，笔记分享𐟓– 一、主题活动的概述（一）定义单元主题活动是一种教育模式，它在一个时间段内围绕一个中心内容（即主题）展开。这个主题可以是一个问题或事件，通过多种学习内容将其有机连接起来，帮助学习者获得完整的经验。（二）特点知识的横向联系：打破学科界限，整合各种资源。生活化、游戏化的学习：让学习变得更加有趣和实用。富有弹性的计划：适应不同幼儿的学习需求。（三）角色定位教师：主题环境的准备者，起主导作用。通过材料引导幼儿自主学习，体现教师的隐性作用。促进幼儿在家中的自主学习。幼儿：激发幼儿的学习兴趣。尊重幼儿，给予创造空间。二、主题活动的设计（一）主题的选择与确定依据指导大纲。考虑幼儿的兴趣。结合教师的自身因素。利用可用的教育资源。参考已开展过的主题。考虑主题自身的特性。（二）主题网的架构树状图、蛛网式、发散式、表格式。（三）主题活动环境的创设增强环境材料的目的性。增强环境创设的动态性。利用环境生成主题。建立师生互动环境。增强环境创设的适宜性。三、主题活动设计步骤正式确定单元主题的名称（例如：奇妙的水）。确定主题活动目标。设计单元活动内容。进行环境创设和家长工作。设计每个活动。四、对主题活动的评价主题活动强调各学科知识之间的横向联系，但现实中可能过于强调学科知识，而忽视了儿童主动建构的过程。因此，需要在设计时更加注重儿童的主动性和整体知识的有机联系。

如何撰写幼儿园课程故事？10个关键点 𐟓…日期：2022年4月25日 𐟓š期刊：幼儿教育研究 𐟓“刊载方：优秀课程故事的特征及其启示幼儿园课程故事是教师围绕特定主题，通过真实再现课程实施中的幼儿学习过程和教师成长经历，以重温教育经验、体验教育过程、发现教育意义为目的而形成的故事。作为一种叙事研究，课程故事包含教师对过去课程事件的认识，并指向未来课程质量的提升，是教师进行经验描述、经验建构和经验反思的主要方式。同时，作为幼儿的“成长史”，课程故事有利于将幼儿的学习可视化，呈现幼儿发展的脉络。 ❤️课程故事的内容 1⃣️主题：兼具内容主题和意义主题。内容主题等同于幼儿园主题活动中的“主题”，指课程的某一单元、某一时段所要讨论的中心话题。意义主题指向课程故事的立意，体现教师的核心教育观念与思考。内容主题：新颖性、兴趣性、生成性、生活化意义主题：“幼儿在哪”（幼儿视角的落实、幼儿自主探究的实现、有效的师幼互动和观察交流）、“课程在哪”（教师对幼儿园课程的理解）、“学习在哪”（幼儿的学习方式、幼儿的学习特点以及教师支持幼儿深度学习的路径） 2⃣️事件：事件内容：能够表达一定的教育主题（启发性和教育性）、充分展现幼儿的探索及教师反思性代表性事件；情节性（所选择的事件要有矛盾冲突及其化解的过程）。故事内容的开展应以幼儿的兴趣为明线，教师的观察与思考为暗线。事件特征：真实性、探究性、逻辑性、反思性（教师实践智慧） 3⃣️人物：凸显幼儿主体和教师支持 4⃣️环境：依托自然环境和社会环境 ❤️课程故事的形式 1⃣️叙述语言：倡导实践语言和描述语言 2⃣️叙述方式：平铺直叙和夹叙夹议 ❤️建议 1⃣️主题：先有意思，再有意义 2⃣️事件：先有课程，再有故事 3⃣️语言：先有实践，再有权威

#有一种美好叫辽宁# #新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴# 【一线实践】辽宁省沈阳市总工会：青年干部“充电” 提升素质服务职工 11月20日，辽宁省沈阳市总工会机关青年干部培训班开班。培训旨在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深化青年干部素质提升专项行动，拓宽青年干部的学习视野，优化知识结构，促进政治能力、思维能力和实践能力进一步提高。据了解，此次培训为期3天。来自省委党校、沈阳市委党校等单位的专家围绕深入学习党的二十届三中全会精神、沈阳工运史、党纪学习教育等内容进行深入讲解。培训班还设置了青年干部讲述沈阳工运故事和公文写作环节。青年干部表示，将以此次培训为契机，提升个人素质和工作水平，更好地为职工群众服务。作者单位：辽宁省总工会

四川省邻水爱众环保有限责任公司党支部开展“学思践悟强党性.增智强能勇争先”主题党日活动为全面贯彻落实党的二十大精神，推动学习贯彻主题教育走深走实，结合常态化党史学习教育；11月19日下午，邻水爱众环保公司党支部组织党员干部开展了“学思践悟强党性.增智强能勇争先”主题党日活动。活动中，为推动理论学习落实落细，公司党支部始终坚持把读原著、学原文、悟原理摆在突出位置，及时跟进学习最新重要讲话和文章，切实提高学习的针对性、实效性；会上，党支部书记杨通贤领学了关于坚持人与自然和谐共生的重要论述、党的二十届三中全会《决定》、党纪学习教育等内容，就如何在贯彻落实党的二十大精神，保障环保工作的健康发展展开了讨论；并要求全体党员、干部自觉把学习党的创新理论成果转化为指导实践、推动环保工作的强大力量，用实际行动守护好我们的绿水青山。随后，大家结合学习情况及自身工作，围绕学习研讨主题开展了研讨，交流了学习体会；并纷纷表示，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，旗帜鲜明讲政治，深入学习关于党的建设的重要思想，不断提高党性修养，不断提高自身能力，在学习中争先，在工作中争先，为环保工作的健康稳定发展作出自己应有的贡献。（胡泽文/文杨梅/图）

通过学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，法院工作人员提升了政治站位，坚定了理想信念，增强了责任感和使命感，以实际行动服务人民群众，促进司法工作高质量发展。 1.政治站位提升通过学习理论，法院工作人员深刻体会到“两个确立”的重要性，提高了政治判断力、政治领悟力和政治执行力。 2.理想信念坚定学习主题教育内容后，法院工作人员坚定了马克思主义信仰，以习近平法治思想为指引，树立正确的司法理念。 3.服务人民群众法院工作人员坚持人民至上，通过开展调查研究，积极解决人民群众在司法领域的问题，提升人民群众对司法工作的满意度。 4.司法工作创新法院工作人员以创新理念和手段开展新闻舆论工作，提升审判执行工作的宣传力度和广度，展示法院为大局服务、为人民司法的实践成果。以上内容由AI检索𐟧 生成，你也可以捏合屏幕𐟤生成属于你的专属内容 @捏一下小助手

初中英语课堂STEM教育探索与实践在初中英语教学中融入STEM教育的方式有很多种，以下是一些具体的实践方法：结合教材内容开展STEM教育 𐟓š 以教材内容为切入点，可以与常规的英语课程同步进行STEM教育。例如，在八年级的“Will people have robots?”一课中，涉及到对未来机器人发展形态的预测。机器人作为人工智能的代表，与科学、技术、工程、数学都有紧密的联系。教师可以就机器人展开全面的科普式STEM教育，或者选择其中的某一个细节进行教学，例如聚焦工程领域，认识机器人的基本构造，了解关节（joint）和连杆（link）等基本概念。结合现实生活开展STEM教育 𐟌𑊦•™育主题与生活密切相关，有助于提升学生的学习主动性。例如，在植树节前设计Environment Protection主题教育活动，让学生认识全球气候变暖的现象（Global Warming），了解导致气候变暖的原因。结合节日的主题，介绍植物的生长机制，说明植树有助于应对大气变暖。课前准备相关的图表，教师依据图表解说，让学生加深对原理的认识。设定每月主题开展STEM教育 𐟌🊤𛥤𘀤𘪦œˆ为周期推进的STEM教育，即每月生成一个主题。例如，一月教授动物主题，二月教授植物主题。教师从常规教学课时中分离出一部分课时，专门用于STEM主题教学。在月底时，教师用最后一堂课的时间进行总结分享。这种模式要求具备充足的教学资源支撑，如完备的STEM教育教材，而且要求英语课时量充足，可以腾挪出较多时间用于STEM教育。通过这些方法，初中英语课堂可以更好地融入STEM教育，培养学生的科学素养和创新能力。

在职考研：教育管理改革与课程变革 𐟓š教育管理改革：下放教育管理权，扩大地方统筹权，尊重学校办学自主权。促进学校管理的民主化、法治化、人性化、校本化、信息化。让学校和教师参与学校管理，提高管理效能。 𐟌社会参与：校外教育是基础教育的重要组成部分，是校内教育的有益补充与延伸。统筹各种社会资源对接中小学，引领教育发展。推动全媒体传播，营造教育氛围，构建良好教育生态。优化数字智慧平台，丰富教育资源。 𐟓–课程教学改革：驱动课程内容深层变革：加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，与时俱进，更新课程内容。强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习。加强综合课程建设，完善综合课程科目设置，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能。驱动课程实施深层变革：倡导启发式、互动式、探究式教学，克服单纯教师讲学生听、改变重知识灌输、轻实践能力培养等现象，引导学生主动思考、积极提问、自主探究，减轻学生过重学业负担。突出实践，加强课程与生产劳动、社会实践的结合，加强知行合一、学思结合，倡导“做中学”“用中学”“创中学”。加强核心素养立意的课程评价：注重核心素养立意的教学评价，发挥评价的导向、诊断、反馈作用，丰富创新评价手段，注重过程性评价，实现以评促教、以评促学，注重培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，促进核心素养的发展。

【中铁九局七公司开展主题党日夯实党员教育】今年，中铁九局七公司坚持将开展主题党日作为提升党员党性修养、增强党组织凝聚力的重要载体，不断丰富活动内容、创新活动形式，充分激发了各党支部党建工作活力。扎实开展理论学习，筑牢思想根基。注重主题党日内容的思想性、政治性和教育性，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，将党纪学习教育、党的二十届三中全会精神等作为全年学习重点内容，按照“一月一主题”原则，立足基层实际，做好班子领学、原文精学、骨干讲学。年初以来，共开展主题党日集中学习100余次，专题研讨50余次，致力将主题党日打造成为党员教育管理、思想交流、素质提升的“主阵地”。积极开展红色教育，锤炼党性修养。充分结合时政热点，依托各地红色教育资源，全年开展走进“九一八”历史博物馆、辽宁东北抗日义勇军纪念馆、抚顺雷锋纪念馆、淮海战役纪念馆等主题党日红色教育活动20余次，参与人数达1000余人次，结合现场重温入党誓词、观看红色教育影片、开展红色经典诵读，进一步增强党员教育的吸引力和感染力，用生动的历史事迹激励当代党员干部创先争优、担当作为。深入开展警示教育，守好廉洁底线。按照就近原则，全年通过深入各地警示教育基地、参观廉政教育展览、观看警示教育专题片等，组织广大党员干部参加主题党日警示教育活动30余次，沉浸式的集中学习切实增强了警示教育的震慑力和感染力，利用反面案例教育广大党员干部引以为戒、警钟长鸣，进一步营造了崇廉尚廉、遵纪守法的工作氛围。@国资小新

𐟌Ÿ红色主题PPT模板大放送！𐟌Ÿ 𐟎‰𐟎‰编号：058 𐟎‰𐟎‰页数：20页 𐟎‰𐟎‰图片和文本均可自由编辑修改哦~ 𐟓Œ【中国式现代化】说建说课学习主题教育PPT 𐟓Œ【中国式现代化】是领导人民长期探索和实践的重大成果 𐟓Œ关键词：中国式现代化、说建说课、学习主题教育 𐟓Œ单击添加大标题内容，根据需要可增减文字 𐟓Œ不忘初心，牢记使命 𐟓Œ单击添加小标题内容，添加小标题内容 𐟓Œ添加正文内容，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地描述观点 𐟓Œ前途光明，任重道远

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