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情景导入最新视觉报道_情景导入和故事导入的区别(2024年12月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

情景导入

福建教招音乐教学设计：让导入更有趣（四）今天继续给大家分享几种超有趣的导入方法，分别是情景导入、复习导入、聆听导入和图片、实物导入。这些方法不仅能激发学生的学习兴趣，还能让他们更好地理解音乐知识。情景导入 𐟎튦ƒ…景导入真的是个宝藏方法！通过创设情境，学生可以身临其境地感受音乐。下面我给大家举个例子。学习歌曲《小红帽》教师创设情境：让学生分别扮演小红帽、外婆和大灰狼三个角色。教师讲述故事，学生即兴表演。教师介绍《小红帽》的故事梗概，然后引出课题。再比如学习《春雨沙沙》：教师让学生闭上眼睛，想象春雨绵绵的春天景象。播放“雷声隆隆”“风声呼呼”的背景音乐，创设一个春雨绵绵的春天景象。引出课题《春雨沙沙》。复习导入 𐟓š 复习导入是个温故而知新的好方法。通过复习已学知识，顺利过渡到新知识。下面我给大家举个例子。学习歌曲《唱山歌》三年级上册已经学过《放马山歌》，学生对山歌体裁有所了解。播放已学歌曲《放马山歌》，让学生回应山歌的特点。引出课题《唱山歌》。再比如学习《那达慕之歌》：请学生们回忆三年级已经学习过的蒙古族歌曲《草原上》，以此歌曲作为复习导入，提问学生蒙古族歌曲的特点？引出课题《那达慕之歌》。聆听导入 𐟎犨†听导入可以吸引学生的注意力，培养他们良好的聆听习惯。下面我给大家举个例子。欣赏歌曲《森林狂想曲》教师播放《森林狂想曲》第一部分，引导学生聆听并感受音效，讨论乐曲中的不同声音和主题。引导学生分别聆听并分析A、B、C的三个主题，了解各段主题情绪。学唱歌曲《茉莉花》播放不同版本的《茉莉花》，学生聆听。引导学生比较不同版本《茉莉花》旋律、节奏等方面的异同。图片、实物导入 𐟖𜯸 图片和实物导入可以让学生直观地感知音乐元素，促进对知识的理解。下面我给大家举个例子。学习歌曲《卡门》教师通过展示斗牛场面的图片，让学生观察图片并用词语描述场面。导入音乐作品《卡门》。学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》教师展示小乌鸦为年迈妈妈捉虫子、喂虫子的图片。让学生交流讨论感受。引出课题《小乌鸦爱妈妈》。这些导入方法是不是很有趣？赶紧试试吧！让你的音乐课堂更加生动有趣！

大班数学课：找相邻数 𐟎‰ 大班数学公开课来啦！今天我们要探索的是《10以内的相邻数》。 𐟌𒠦ƒ…景导入：数字王国的数字们要去参加野炊生日派对，每个数字宝宝都要根据帐篷前的苹果数量找到自己的帐篷。小朋友们，你们能帮数字宝宝们安排好帐篷吗？ 𐟎𒠦𘸦ˆ环节：帐篷数数：数字们要按照从小到大、从左到右的顺序住进帐篷哦。幸运转盘：转盘转动后，点击停止，说出指针指向数字的相邻数。 𐟓š 理解关系：通过这些游戏，我们要让小朋友们理解相邻数的概念，并掌握1到10的相邻数。 𐟔„ 延伸活动：希望这些活动能让小朋友们在玩乐中学到知识，感受数学的乐趣！

地理教学技能分享：从导入到结束大家好！今天我想和大家聊聊我在第三学期地理教学技能训练中学到的一些心得。指导老师对地理教学技能中的重要部分进行了详细讲解，我觉得非常实用，所以决定分享给大家。导入：吸引学生的注意力 𐟎‰ 一节课的开始很重要，导入部分要有趣、有启发性，还能吸引学生的注意力。常见的导入方法有复习导入、生活情境或模拟情景导入、故事导入、视频导入等。我个人觉得，除了教材中给出的导入方法，我们还可以多积累一些新颖的、贴近学生生活的素材。比如，可以用一些有趣的地理小故事或者视频片段来引入新课，效果会更好。讲解：知识的传递 𐟓š 学生是课堂的主体，但教师的讲解在一节课中也是必不可少的。地理课堂中的讲解主要包括地理概念、地理位置、地理分布、地理过程和地理现象等。这些内容在实际教学中往往是融合在一起的，所以教师需要明确教学的重难点，注重语言的逻辑性，掌握好语言沟通技巧。板书：视觉的辅助 𐟖Œ️ 在地理教学中，板书、板图和板画是三板技巧。我之前已经分享了一些常用的地理板画，虽然可能有些小错误或者不太准确的地方，但希望大家多多谅解，共同讨论纠正！后面我会继续分享我在微格训练中使用到的视频素材及获取途径，大家多多批评指正！实验技能：动手操作 𐟔슊在地理教学过程中，实验技能也非常重要。通过实验可以让学生更直观地理解地理现象和过程。虽然我在这次训练中没有特别涉及到实验技能，但大家可以在网上搜索“地理微格训练”，会有一些相关的文章参考。希望这些分享对大家有所帮助！如果有任何问题或者建议，欢迎在评论区留言，我们一起讨论学习！𐟒쀀

万圣节美术创意课：女巫与魔法扫帚情景导入：夜晚降临，月亮缓缓升起，神秘的古堡、飘荡的幽灵、闪烁的南瓜灯，还有骑着魔法扫帚的小女巫，这一切都让万圣节之夜显得如此奇妙。让我们一起用画笔捕捉这些万圣节元素，创造属于我们自己的万圣节故事吧！ 1️⃣ 描绘女巫形象：尖尖的帽子、神奇的魔法扫帚，这些都是我们心目中女巫的标志性形象。通过欣赏万圣节女巫的卡通漫画形象，观察插画师们笔下人物的五官、服装、动态等，我们可以从中获取创作的灵感。在绘画时，注意人物神态的刻画和动态的表现，以及人与扫帚之间的关系。 2️⃣ 丰富画面元素：从万圣节元素中选取创作的素材，通过剪贴结合综合材料的使用，让画面更加丰富饱满。你可以为画面设计怎样的背景、烘托怎样的万圣节氛围呢？在绘画中，我们可以选取一些万圣节鲜明的元素，比如鬼魂、幽灵、古堡、黑猫、南瓜、圆月、蝙蝠等等，将这些元素合理地安排在背景中，使作品更加丰富、整体。同时，还可以巧妙地使用灯串等综合材料，增强作品的趣味性和观赏性。让我们一起动手，用画笔和创意，打造一个属于我们自己的万圣节美术作品吧！

高一语文第八单元：词语积累新方法 ### 课前准备：感动中国人物情景导入 𐟎劊在课前一天，先以“感动中国人物”的情景导入，激发学生的学习兴趣。然后布置一个积累词语的任务，让学生们通过触类旁通、举一反三的方式进行积累。分组进行PK，通过多种形式提问，尽量让学生们深入挖掘词汇量。PK的形式可以层层递进，从词语到歇后语，再到诗句，具体可以根据学生们的水平来决定是否进行词语PK。赛后总结：语素扩充词汇量 𐟓š 赛后，引导学生总结经验，发现无形中掌握了通过语素来扩充词汇量的方法。这样不仅能加深对词语的理解，还能更有效地记忆和运用。年度热词评选：词语分类与规则 𐟎‰ 在年度热词评选即将开始之际，引导学生对词语进行分类，并分析哪些词语可能入选，哪些词语不被入选的原因。通过这种方式，学生们可以更好地了解词语的选用规则，延伸到写作要求。例如，拒绝使用诙谐化的网络用语，保持词语和语句的积极向上。推荐理由书写与宣传语书写 ✍️ 最后，进行小练笔，推荐理由书写和宣传语书写，让学生们在实际操作中进一步巩固和运用所学词汇。通过这些方法，学生们不仅能积累丰富的词语，还能更好地理解和运用这些词语，从而提高语文水平。

中班数学公开课《有趣的排序》课件分享 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€份幼儿园中班数学领域的优质公开课课件《有趣的排序》。 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 通过活动，学习按某一特征有规律的间隔排列规律排序。 2️⃣ 在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 3️⃣ 培养幼儿初步的推理能力，发展幼儿创造力。 𐟓– 活动过程：一、情景导入发现规律 𐟐𞠤𛊥䩦œ‰三只小动物要去参加森林舞会，它们分别给自己做了一条漂亮的手链，我们一起来欣赏吧。 𐟐𜠥ˆ†别出示手链图片，幼儿观察图片发现规律。提问：你们看到了什么？它们是怎样排列的？ 𐟐𞠥‡𚧤𚤸‰个手链图片，引导幼儿发现规律。提问：它们是按什么排序的？ 1️⃣ 第一条手链是按大小排序的。 2️⃣ 第二条手链是按颜色排序的。 3️⃣ 第三条手链是按形状排序的。二、补充规律，进行巩固 𐟎력𐏥Š觉馃𓩂€请你们也一起参加森林舞会，但需要三张门票才可以参加。可是这三张门票都缺少了图形，需要你们找出规律后，按规律排序上去，才可以参加森林舞会。

𐟎妋›教面试视频导入与低分传说𐟒Ÿ䔦‹›教面试时，只要听到视频导入，是不是就意味着低分？其实不然！视频、图片作为导入方式，虽然常见，但并不代表评委老师会因此扣分。𐟎슊𐟓š导入作为辅助教学的资料，只要能够服务于你的试讲，就是有效的。接下来，让我们看看各种导入方式吧！ ✅直接导入：简单易入手，虽然呆板，但能够迅速切入主题。 ✅温固导入：用旧知识引入新知识，虽然不够新颖，但能够回顾旧知，巩固基础。 ✅视频/多媒体导入：运用多媒体播放相关视频，能够增加面试的趣味性，让评委眼前一亮。 ✅复习导入：在没有更好的方式的情况下，可以选择这种方法，它能够帮助学生回顾旧知。 ✅故事导入：幽默、诙谐的故事能够增加课堂的趣味性，是课堂教学的好帮手。 ✅情景导入：随机性强，可以用游戏、PPT等多种情境进行导入，让评委耳目一新。 ✅提问导入：通过学生的回答进入主题，能够激发学生的思考能力。 𐟒ᤸ€个好的导入对于面试是非常加分的。大家可以根据自己的具体情况选择合适的导入方式。同时，也要注意平时的练习和准备哦！𐟒ꊊ𐟎‰预祝大家在招教面试中取得好成绩！加油！𐟌Ÿ

幼儿园大班科学课《地球上的水》精彩导入 𐟌 课程准备：希沃课件 𐟌ˆ 课程过程：情景导入首先，展示背景图，然后问孩子们：“今天发生了什么有趣的事情呢？”让孩子们自由猜测。接着，通过猜谜语的方式导入主题“水”。最后，揭示谜底，看看孩子们是否猜对了。地球上的水藏在哪里观察地球仪，让孩子们知道地球上大部分都是海水。讨论为什么地球是蓝色的，蓝色代表什么？大海能喝吗？海水是什么味道？地球上能喝的水藏在哪里？虽然地球上有很多海水，但不适宜饮用。那淡水到底藏在哪里呢？通过这个课程，孩子们不仅能学到关于地球上的水的知识，还能培养他们的观察力和思考能力。

创意早教课：爆米花大逃亡𐟍🊣## 趣味情景导入想象一下，我们的小爆米花们决定不再忍受工厂的束缚，它们要逃跑！𐟏ƒ‍♂️“我们要做自由的爆米花！”它们齐声喊出。“谁也不能剥夺我们的自由！”于是，一场爆米花大逃亡就这样开始了。爆米花历险记这节课的主题就是《爆米花历险记》。我们把爆米花拟人化，让它们拥有不同的表情和造型，仿佛一个个鲜活的小人儿在纸上跳跃，进行一场出逃大行动。课程目标观察爆米花：通过实物让孩子们观察爆米花的样子，提问他们有没有吃过爆米花，并让他们用语言形容爆米花的味道和样子。这样不仅能锻炼他们的观察力，还能提高他们的语言表达能力。立体包装袋：设计一个有趣的立体爆米花包装袋，用素描纸和纸袋模板结合，让作品更加立体，同时激发孩子们的创作灵感。装饰包装袋：用喜欢的色系线条或图案装饰包装袋，并粘贴到素描纸上。粘贴时要注意空间感，可以先摆放一下再粘贴。云朵线绘画：学习用云朵线表现袋子里的爆米花，注意遮挡关系，有半个的，也有整个的，一排一排慢慢画，整体形状呈三角形。拟人化爆米花：复习五官的简单画法，把爆米花拟人化，不同的表情造型让它们看起来更加生动活泼。创意工具：想象一下，爆米花们出逃时会用到哪些工具？让我们一起创意起来吧！色彩搭配：一支笔分散用，先勾边再涂色，背景色彩可以选择不同色系搭配涂色，让作品更加丰富多彩。培养能力通过这种创意性活动，培养孩子们的动手能力和创造性思维发展。课程重难点了解爆米花的制作流程与外形特征：这是课程的基础，让孩子们通过观察和讨论了解爆米花的真实样子。学习爆米花拟人画法：把爆米花拟人化，让它们拥有不同的表情和造型，增加趣味性和创意性。结合日常生活大胆创意：鼓励孩子们结合自己的日常生活进行大胆的创意，激发他们的创新能力和绘画兴趣。让我们一起动手，让这些小爆米花们在纸上跳跃起来吧！𐟎耀

幼儿园中班数学公开课：有趣的排序 𐟎覜즬᥅쥼€课的内容是幼儿园中班的数学活动《有趣的排序》。通过这个有趣的活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习数学知识，同时培养他们的观察力、推理能力和创造力。 𐟓š活动名称：《有趣的排序》 𐟓配套资料：PPT课件、希沃课件、教案反思、说课稿、课堂实录、操作打印图 𐟎領𛥊訿‡程： 1⃣ 情景导入，发现规律。 2⃣ 补充规律，进行巩固。 3⃣ 幼儿操作，有规律地排序。 4⃣ 小结。通过这些步骤，孩子们不仅能够学到数学知识，还能在互动中感受到数学的乐趣。

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