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少先队队课前沿信息_少先队队史知识(2024年11月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

少先队队课

记录生活：本溪市少先队活动课暨实践教育成果展演「中国少年先锋队」

近日，“第三届全区少先队辅导员专业技能大赛”在山南市成功举办。大赛经过激烈的角逐，分别评选出小学组、中学组一、二、三等奖12个，优胜奖19个，优秀集体奖3个。最佳少先队活动课设计奖、最佳基本礼仪风采展示奖、最佳工作情景模拟奖各2名～「疑似黄圣依麦琳吵架路透」

见证新时代传承红色梦，赛罕区各校庆祝中国少年先锋队建队75周年 2024年10月13日是中国少年先锋队建队75周年纪念日，赛罕区各学校纷纷举办了“红领巾爱祖国”主题活动。少先队员们通过参与主题队课、入队仪式、主题队日等，重温少先队历史，见证新时代成就，展望中国式现代化未来。在入队仪式上，鲜艳的队旗高高飘扬。星星火炬象征着光明与希望，为少先队员们指引着前行的道路。随着激昂的出旗曲响起，旗手们以矫健的步伐和英姿勃发的姿态，正式开启了这一庄严时刻。学校领导和优秀少先队员代表为新入队的队员佩戴上红领巾，新队员们脸上洋溢着激动与自豪。此外，各校还通过国旗下的演讲、深情的诗歌朗诵、欢快的歌舞表演以及丰富多彩的实践活动，进一步激发了新老少先队员的使命感和责任感，鼓励他们继续传承和发扬中国少年先锋队的光荣传统。 “准备着，为共产主义事业而奋斗！”少先队员们齐声高呼，声音坚定而有力，回荡在校园上空，展现了他们坚定的信念和决心。“时刻准备着！”的回应更是将这份决心推向高潮。此次活动不仅加深了少先队员们对少先队组织的认识和了解，更激发了他们的爱国情感和责任感。未来，赛罕区教育局将继续致力于少先队的建设工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更多力量。赛罕融媒综合网页链接

少先队辅导员大赛备赛心得分享 𐟓–✨ 最近参加了少先队辅导员大赛，真是收获满满啊！比赛分为五个项目，从三个板块进行评比：笔试、现场比赛（包括主题宣讲、活动案例、情景答辩）和校外实践活动设计及视频提交。下面就来分享一下我的备赛心得吧！笔试部分 𐟓 笔试是闭卷考试，时间只有60分钟。题型包括单选、多选、填空、判断和问答。复习的时候，我主要是把少先队的相关文件和理论知识都过了一遍，重点看了那些容易混淆的概念和知识点。考试的时候，时间真的很紧张，但好在平时积累了不少，最后也算是顺利通过了。主题宣讲 𐟎䊤𘻩☥🙩ƒ襈†主要是面对少先队员进行宣讲，内容要贴近他们的生活，语言要儿童化。宣讲的主题要小而精，比如可以从身边的小事讲起，比如从一把油纸伞讲到党的乡村振兴，或者从一根教鞭讲到一位校长为了乡村培养接班人的坚守。宣讲内容要生动有趣，用故事的形式进行，起因、经过、高潮、结果都要有，最好还能有一些冲突，勾起队员们的好奇心。不同年级的队员内容和表达方式也要有所不同，这样才能更好地吸引他们的注意力。少先队活动案例 𐟓Š 活动案例这部分主要是展示少先队活动的组织和实施情况。活动背景要依据习近平总书记的讲话和《少先队活动课程指导纲要》，PPT中要体现活动的背景和为什么要进行这个活动。活动目标要切合实际，活动结束后能实现，不要假大空。活动准备包括队员准备和辅导员准备，活动过程最重要，要体现组织性、自主性和实践性。活动方式可以多样，比如寻访、参观、研学等，活动过程中要体现辅导员的关键引导作用，活动结束后还要有适当的反思。工作情景处理答辩 𐟤” 答辩部分需要选手在现场抽题，快速调动工作处理经验，现场回答问题。答辩需要对少先队文件极其熟悉或者有丰富的少先队工作经验。答辩的时候，我主要是把自己平时积累的一些经验和知识都调动起来，尽量做到心中有数、有逻辑。对于学校的大队辅导员们来说，先把工作要求、礼仪规范等少先队文件学懂、读透，再指导学校少先队工作是非常重要的。总的来说，这次比赛让我收获了很多，也让我更加明白了作为一名少先队辅导员的责任和担当。希望我的这些心得能对大家有所帮助！𐟒ꀀ

新手辅导员的“开学第一课”：快速上手指南刚踏入少先队领域的“萌新”们，你们是不是对少先队辅导员的工作内容、目标和方法感到一头雾水？别担心，我来给你们上一堂“开学第一课”，帮助你们迅速进入角色，成为队员们的大朋友和指导者。上接“天线” 𐟌 首先，我们要接好“天线”，也就是要紧跟党的理论、思想和国家对少年儿童及少先队工作的要求。这可不是一件容易的事，但只要你用好《人民日报》、新华网、“央视新闻”公主号等“红色资料库”，就能轻松搞定。特别要注意的是，党和国家对少先队工作的相关要求、全国少工委发布的相关文件等，这些都是我们工作的指南和“宝典”。以下文件是辅导员们必须掌握的工作资料，重要程度五颗星：《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》：这是新时代少先队工作的行动纲领；《中国少年先锋队章程》：这是少先队工作最基础的“教材”；《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》：红领巾怎么戴、队礼怎么敬、标准的队徽长什么样，里面介绍得十分清楚。这些资料都可以在中国少年先锋队网站上找到。在实践中，辅导员常常会遇到一个问题——一看都会，一练就废。这是因为，从理论到实践，还需要方法的指引。这里，我为大家引荐几位辅导员的“辅导员”——《辅导员》《中国少年报》等队报队刊，“全国少工委”“中国辅导员”和“中国红领巾”等公主号，以及“全国少先队辅导员网络集体备课平台”。这些“辅导员”为我们提供了许多拿来就能用的素材。比如，“全国少先队辅导员网络集体备课平台”有帮助辅导员上好少先队活动课的素材和少先队活动课的视频，“中国辅导员”公主号在重大节日、纪念日前经常会发布“少先队活动设计方案”，还会每周更新“国旗下讲话”等。我们可以先“模仿”再“创新”，让这些资源成为我们的“加油站”。下连“地线” 𐟌𑊦Ž夸‹来，我们要接地气，连好“地线”。辅导员们要“俯下身子”去了解新时代的少先队员的喜好和特点，知道队员们最近在看什么节目，听什么歌曲，玩什么游戏……只有与队员们打成一片，才能更好地对他们进行思想政治上的引领。中间连着“感情线” ❤️ 最后，我们要在工作中融入自己的真情实感，先感染自己才能带动队员们。作为一名辅导员，你的情感投入会直接影响队员们的感受和态度。所以，要在日常工作中多关心队员们，多与他们交流，让他们感受到你的温暖和关怀。希望这堂“开学第一课”能帮到你们，让你们在少先队辅导员的岗位上迅速成长，成为队员们的好朋友和好老师！𐟒ꀀ

𐟏릕™育日常分享 | 累到不想说话的一天𐟘𕊰ŸŒž今天真是累到不行！上午是文化节，下午又是运动会，带着一群活泼过头的孩子们，感觉比平时上课还累！𐟘…家长们也在一旁看着，时不时还问我孩子平时的表现和成绩，真是让人哭笑不得。 𐟓接下来还有一堆任务等着我：要写新闻稿，要报道关爱少数民族学生的活动，最重要的是还要准备少先队活动课的比赛！这意味着我这个周末和下周都得忙得不可开交。𐟘“ 𐟤輻ꤻŽ当了老师，我学到最重要的一点就是：千万别拖延！事情总是一件接一件，拖延只会让事情堆在一起，难受得不行。上周刚结束家访，这周就又是文化节和运动会。一个活动看起来简单，但准备工作真是累人。 𐟘Œ上周还庆幸班主任基本功大赛不用参加，这周少先队活动课又来了。所以，大家一定要及时行乐，谁知道什么时候又有新任务呢？能休息的时候一定要休息，别等到最后才后悔！

「花山教育」「教师队伍建设」【珍珠园小学一教师在市少先队辅导员专业技能大赛中获佳绩】9月12日，在马鞍山市少先队辅导员专业技能大赛中，珍珠园小学胡丽萍老师喜获一等奖，并获“少先队活动课设计”单项奖。

𐟚€红领巾爱祖国主题队课全攻略𐟎‰ 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 了解队歌的创作背景及少先队的历史故事。 2️⃣ 欣赏并学唱新时代少先队歌曲。 3️⃣ 激发爱国情怀，争做新时代好少年。 𐟎𜦴𛥊襇†备：队歌音频、视频资料、争章卡、相关歌曲等。 𐟎즴𛥊褸𛦌：中队辅导员 𐟓活动地点：教室 𐟓活动过程： 𐟔𙩢„备部分：各小队整队，报告人数。出旗，唱队歌。宣布活动开始。 𐟔𙦴𛥊訿‡程：了解队歌的故事辅导员播放《我们是共产主义接班人》前10秒音频，引出队歌。通过视频了解队歌背后的故事，感受队歌的精神力量。理解队歌的内涵辅导员引导讨论队歌的歌词含义，通过拼图游戏深入理解。结合生活实际，畅谈自己的理想和成长目标。唱响新时代的少先队之歌辅导员介绍几首新时代的少先队歌曲，并指导学唱。小队选择歌曲片段，展示学唱成果。活动总结与评价辅导员总结本次活动，表扬表现突出的同学，并给予火炬图章。呼号，退旗，宣布活动结束。 𐟎‰通过这次活动，同学们不仅了解了队歌的创作背景，还感受到了少先队组织的朴素感情。希望大家能继承和发扬队歌精神，争做新时代的好少年！

𐟚饅‰荣的少先队：传承雷锋精神𐟒ꊰŸŒŸ少先队员们，你们知道吗？有一个名字，影响了一代又一代中国人，他就是——雷锋！今天，我们的微队课主题是“传承雷锋精神，争做新时代好少年”。 𐟓š首先，让我们来了解一下雷锋叔叔的故事。他是一个平凡而又不平凡的人，虽然生命短暂，但他的精神却永远留在了我们心中。他全心全意为人民服务，他的事迹感动了无数人。 𐟒ᩂ㤹ˆ，在我们的身边，有没有像雷锋叔叔一样的人呢？当然有！他们可能是帮助同学的小助手，也可能是为班级打扫卫生的志愿者。他们用自己的行动，诠释了什么是奉献和爱心。 𐟌𑥰‘先队员们，我们要学习雷锋叔叔的精神，从小事做起，从身边的事做起。让我们一起努力，让雷锋精神遍地开花！ 𐟎‰最后，让我们用实际行动来践行雷锋精神。让我们一起做新时代的好少年，传承雷锋精神，为祖国的明天贡献自己的力量！

少先队活动课程中成长小组模式的应用研究 𐟓š 准备与研究基础在开始研究之前，首先要做好充分的准备。这包括对研究背景、目的和意义的深入分析，以及国内外相关研究现状的梳理。通过查阅网络图书馆、中国知网等资源，对成长小组模式和少先队活动课程的概念进行辨析，明确研究主题，并制定科学的研究计划。 𐟔 现状调查接下来，进行实践调查，了解成长小组模式在少先队活动课程中的应用现状。通过收集初步的调查结果，结合工作实践和国内外相关研究成果，深入分析当前应用中存在的问题，并提出相应的对策。 𐟓 研究成果整理最后，将成长小组模式在少先队活动课程中的应用策略应用到实践中，观察并记录出现的问题，不断改进和优化。通过这一过程，最终整理出课题的研究成果。

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