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植物观察记录卡在线播放_植物生长观察日记1-7天(2024年12月免费观看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

植物观察记录卡

𐟌𑤸‰年级植物观察记录卡大赏𐟓š 𐟌𜦎⧴⦤物的奥秘，从三年级开始！让我们一起走进小朋友们的植物观察世界吧。𐟌𑊊𐟓姓名：邢启航 𐟌𕨧‚察植物：蟹爪兰 𐟓𘥛𞧉‡展示：蟹爪兰的叶子像螃蟹的腿，花蕊顶端的小圆球像草莓，还有一股淡淡的香味。在高温下它会进入半休眠状态，直到8、9月天气逐渐降温才开始恢复生长。 𐟓姓名：周鹏 𐟌𘨧‚察植物：荷花 𐟓𘥛𞧉‡展示：荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的霞。细看像水面上的珠宝，或者水中盛开的年美之花。闻起来有一股淡淡的清香，摸上去非常舒服。 𐟓姓名：张诺 𐟌𜨧‚察植物：菊花 𐟓𘥛𞧉‡展示：菊花像一个大圆球，五颜六色，红得像火，黄的像金。细看像瀑布一样倾泻而下。摸起来非常软，花期分为夏菊、秋菊和冬菊。 𐟓姓名：刘文干 𐟌𛨧‚察植物：葡萄花 𐟓𘥛𞧉‡展示：葡萄花远看像五颜六色的海洋，有的像金色的太阳，有的像少女的长发。闻起来一般清香扑鼻，摸起来软软的舒服极了。早上开放，中午完全展开，晚上又收缩。 𐟓姓名：刘一诺 𐟌🨧‚察植物：多肉植物 𐟓𘥛𞧉‡展示：多肉植物远看像一个小花米，细看像一颗颗绿色的小宝石。摸起来软软的滑滑的，一片叶子理在土里过几天就会发芽长出一株新的小肉。它的花语是浪漫真心，小懵懂小童的爱。 𐟌𑥰朋友们用细腻的笔触和生动的语言记录下了他们对植物的观察和感受，让我们一起为他们的探索精神点赞吧！𐟌Ÿ

小学语文学习任务群：趣味任务单+课件 𐟓š 1-6年级语文学习任务群大集合！我们为你准备了全套的学习课件、任务单和教案，助力你的语文学习之旅。 𐟌𘠤𘀥𙴧𚧨ﭦ–‡ 任务群PPT课件教案分层作业学习任务单 𐟌𜠤𚌥𙴧𚧨ﭦ–‡ 任务群PPT课件教案分层作业学习任务单 𐟌𛠤𘉥𙴧𚧨ﭦ–‡ 任务群PPT课件教案分层作业学习任务单 𐟌𙠥››年级语文任务群PPT课件教案分层作业学习任务单 𐟌𗠤𚔥𙴧𚧨ﭦ–‡ 任务群PPT课件教案分层作业学习任务单 𐟌𘠥…�𔧺稯�‡ 任务群PPT课件教案分层作业学习任务单 𐟓– 习作《我的植物朋友》学习任务单任务一：谈话导入，明确习作内容选择一种你感兴趣的植物进行观察。你能告诉大家你的植物朋友是谁吗？明确本次习作主题是“我的植物朋友”，选择一种植物，了解它，为它制作记录卡，并介绍给大家。任务二：仿照课文，制作植物记录卡仿照示例，选择你熟悉的植物制作记录卡。例如：名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：粉红、鲜红、纯白气味：淡淡的清香其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃树，颜色还有鲜红的、纯白的。观察记录卡：名称：植物名称样子：植物样子描述颜色：植物颜色描述气味：植物气味描述其他：植物其他特点描述任务三：自主写作开头的写作思路：交代你喜欢的植物及喜欢的原因。（略写）

𐟌𑦈‘的植物朋友观察记录𐟓 𐟌🦃𓨦了解你的植物朋友吗？让我们一起来观察并记录它们的成长过程吧！𐟌𑊊𐟌𑩦–先，选择你最喜欢的植物，仔细观察它的外形特征，比如叶子、花朵、果实等。𐟍ƒ 𐟓接下来，填写植物记录卡，记录下植物的名称、生长环境、生长速度等信息。𐟌𑊊𐟌🧄𖥐Ž，定期观察并记录植物的变化，比如发芽、开花、结果等重要时刻。𐟍“ 𐟓Œ最后，将所有观察记录整理在一起，为你的写作提供丰富的素材。𐟓– 𐟌𑩀š过这样的方式，你不仅能更好地了解你的植物朋友，还能在写作中更加生动地描述它们。𐟌Ÿ

𐟌𑥏Œ减作业设计：让学习更高效、有趣！𐟓š 𐟌Ÿ作业设计目标：作业是检验学生对基础知识掌握程度的重要手段。在“双减”背景下，作业设计需要面向全体学生，尊重个体差异，树立分层递进的教学观。通过设计不同层次的练习，使学生达到事半功倍的学习效果。 𐟌🥤š样化作业设计：为了满足不同学生的需求，我设计了植物观察记录册、思维导图绘语文、反思总结错题本等模块。通过这些作业，学生们不仅能够巩固知识，还能培养观察和总结能力。 𐟓ˆ项目化作业练习：在第四单元的教学中，我采用了项目化的作业练习方式。通过这种方式，学生们能够更深入地理解英雄人物的形象，感受到知识的魅力。 𐟔总结： “双减”背景下的作业改革既是挑战也是机遇。我们积极探索优化语文作业设计，力求让作业更加有效、有趣、有深度。未来，我们将继续探索弹性作业和个性化作业的更多方式，以满足孩子们的多样化需求，切实减轻学业负担，实现学习提质增效。

𐟌ˆ探索缤纷世界：动物篇𐟐𞊰Ÿ𐟦‹动物观察记录表动物名称：外形特征：生活习性：有趣瞬间：情感表达： 𐟌𑦤物观察记录表生长环境：根、茎、叶、花、果的形状、颜色、味道： 𐟎襜𚦙﨧‚察记录表特定时间的事物：变化过程：人物活动、语言、神态： 𐟍Ž水果观察记录表外形特征：颜色：味道：生长变化过程：有趣故事： 𐟓观察记录开头、中间、结尾开头：描述动物或植物的第一印象。中间：详细描述动物或植物的特点、习性等。结尾：总结观察的感受或启发。 𐟑€五感法运用用眼睛看：观察动物或植物的外形、颜色等。用手摸：感受动物或植物的质地、温度等。用鼻子闻：闻一闻动物或植物的气味。用嘴尝：品尝水果的味道。用耳朵听：听一听动物的声音或周围环境的声音。 𐟖Œ️画一画将观察到的动物或植物画下来，记录下细节。

观察记录：无患子奥秘 𐟌𑠥杻𑧔Ÿ灵：观察记录卡 𐟌𑊧”𛤸€画（贴一贴）活动要求：选择你感兴趣的一种植物、动物，或者一处场景进行绘画。无患子树叶 𐟍‚ 无鬼子 𐟑𛊥퐠𐟌𑊥퐧š„坡 𐟌𓊧š„叶 𐟍ƒ 肥肠光痛 𐟌ˆ -5TM 𐟌€ 无崽子花 𐟌𘊥…ˆ黄后黑这是的 𐟌𜊨Š𑦜Ÿ5月间 𐟌𘊨焥𐏠𐟌𑊥›𝥾—球可以洗 𐟌 患子的果儿一 𐟍‘ 𐟌🠥杻𑧔Ÿ灵：观察记录卡 𐟌🊧”𛤸€画（贴一贴）活动要求：选择你感兴趣的一种植物、动物，或者一处场景进行绘画。无患子树枝心 𐟌𓊦— 鬼子 𐟑𛊦ˆ‘去子的 𐟌𑊧š„披 𐟍ƒ 肥肠光湾 𐟌ˆ 7-5Cm 𐟌€ 无崽子花 𐟌𘊥…ˆ黄后黑这是的 𐟌𜊦— 惠的花序心 𐟌𘊨Š𑦜Ÿ56月间心 𐟌𘊨焥ˆ™小 𐟌𑊥œ†得像球可以洗 𐟌 史 𐟓œ 总子的果儿 𐟍‘ 我和它之间的故事… 𐟓–

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幼儿园植物观察记录表：简单易用，直接打印 𐟌𑠥𙼥„🥛�物观察记录表，专为小朋友设计，简单易懂，方便操作。可以直接打印使用，让孩子们在观察植物的同时，记录下他们的发现和感受。 𐟓… 观察日期：请填写具体的观察日期。 𐟌🠦䍧‰饐称：请填写观察的植物名称。 𐟌𑠦䍧‰駊𖦀：记录植物的生长状态，如发芽、长叶、开花等。 𐟌𜠥䩦𐔦ƒ…况：记录当天的天气状况，如晴、雨、阴等。 𐟓 温度：记录当天的温度，帮助孩子们了解植物对温度的适应情况。 𐟒砦𕇦𐴦ƒ…况：记录当天的浇水情况，如浇水量、时间等。 𐟓 观察记录：让孩子们写下他们对植物的观察和感受，记录植物的特殊变化。通过这个记录表，孩子们可以更直观地了解植物的生长过程，培养他们的观察力和记录能力。快来试试吧！

植物成长记录表𐟓Š，培养观察力 𐟌🦤物成长观察记录表𐟓Š 培养孩子的自然观察力 𐟌𑥤稒œ生长观察记录表𐟓‹ 𐟖Œ️绘画或照片：记录植物在不同生长阶段的样子。 𐟓…日期：记录每一天的观察情况。 𐟌𑧊𖦀：描述植物的大小、形态、颜色等变化。 𐟓记录：用拟人、比喻等修辞手法，记录植物的成长过程。 𐟒�ƒ情：加入你的感受和心情，让记录更生动。 𐟓第一天月日：记录第一天植物的样子和你的心情。 𐟓第二天月日：记录第二天植物的变化和你的感受。 𐟓第三天月日：以此类推，记录每一天的植物成长情况。

𐟌𑥏Œ减作业设计大赛一等奖作品分享𐟏† 作业设计目标：作业是检验学生对基础知识掌握程度的重要手段。在双减背景下，作业设计需要面向全体学生，尊重个体差异，树立分层递进的教学观。通过设计不同层次的练习，使学生达到事半功倍的学习效果。作业设计内容：在作业设计中，我尝试了多种形式，包括植物观察记录册𐟌🣀思维导图𐟓š、语文反思总结错题本𐟓等。特别针对第四单元，我进行了项目化的作业练习，让学生通过实际操作，真切感受到英雄人物的形象。总结： “双减”背景下的作业改革对学校和教师来说既是一次挑战，也是一次机遇。我们积极探索优化语文作业设计的方法，力求让作业变得有效、有趣且有深度。未来，我们将继续探索弹性作业和个性化作业的更多方式，最大限度地满足学生的多样化需求，切实减轻学业负担，真正实现学习提质增效。