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剪秋罗花图片权威发布_剪秋罗花图片形状(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-04

剪秋罗花图片

试香记：乔鲁姆工作室的金雀花之地 𐟌🠊ORUM STUDIO - GORSELAND, 2022 𐟌ž 当阳光照射在褪色的混凝土上，金雀花盛开，美丽与荒凉并存。 𐟓 地点参考：爱丁堡的索尔兹伯里岩。官方提供的地点提示是爱丁堡的索尔兹伯里岩，我在Google地图上搜索了一下（具体见图2及后续图片，图侵删），果然发现了一大片金黄色的金雀花，真是太具象化了！在Holyrood Park里，这里绝对是徒步爱好者的天堂，爬上岩石可以俯瞰爱丁堡旧城。 𐟓Œ 注意事项：Salisbury Crags与Salisbury这个小城没有关系，一个在苏格兰北部，一个在英格兰南部的威尔特郡，著名的巨石阵就在那里。 𐟌𜠥𐨱᯼š香甘菊、橙花油、洋甘菊、金雀花、酸苹果（海棠果）、柠檬油、落新妇、薰衣草。 𐟌🠩€渐消逝：醋栗、紫云英、接骨木花、捕蝇草（剪秋罗、麦瓶草等）、车叶草、金雀花木（荆豆）、大根老鹳草、kush（实在查不到这是啥）。 𐟔 开头瞬间有些不太容易接受的气味，像无机物，持续时间很短暂，难道是模仿索尔兹伯里岩的土壤和岩石？接着气味逐渐线性递进，从青绿汁水到黄绿开花，最后是黄色繁花，是家里其他香水没有出现过的花草香，蛮特别，还不错。

𐟌…𐟓– 现代诗二首：诗意课堂新体验 𐟎蠨ﾥž‹：新授 𐟑颀𐟏려𘻥䇦•™师：刘奴 𐟕𐯸 总课时：3 𐟓– 课题：现代诗二首 𐟌𑠦–‡化自信：通过学习生字，引导学生自主学习，感受诗歌的语言美。 𐟤” 思维能力：反复诵读诗歌，能想象诗歌描绘的意境，并激发学生丰富的想象。 𐟌Ÿ 审美创造：通过诗文分析，提高学生的欣赏能力。 𐟓– 重难点：有感情地朗读课文，边读边想象，能说出诗中描绘的景物和画面，感受秋晚江上的美景、花牛的悠闲。 𐟎蠦•™学准备：多媒体课件 𐟓œ 一、激趣导入，引发探究 1️⃣ 观察图片，导入新课。 2️⃣ 指名读诗，重点关注生字。 3️⃣ 理解词语：“芦苇”“剪秋罗”“霸占”“偷渡”。 4️⃣ 识字游戏，巩固字词。 𐟓œ 二、指导阅读《秋江的晚上》,想象画面 1️⃣ 板书诗题，读诗题，说说通过诗题知道了哪些信息。 2️⃣ 反复朗读，理解诗中描绘的景物和画面。 3️⃣ 阅读第一小节，想象鸟儿飞翔的画面。 4️⃣ 阅读第二小节，感受一瞬间的江上美景。 𐟓œ 三、指导学习《花牛歌》 1️⃣ 板书诗题，教师播放范读视频，学生跟着范读读诗歌。 2️⃣ 四人一组，轮流读诗，每人一小节。 3️⃣ 勾画出诗中的景物，填写自学单并分享。 4️⃣ 仿写诗歌，用拟人的修辞写一写花牛在草地里的情景。 𐟓œ 四、总结概括,课堂演练 1️⃣ 齐声朗读两首诗歌,边读边想象诗中描绘的美景。 2️⃣ 课堂演练，布置作业。 3️⃣ 搜集一两首你喜欢的现代诗读一读，并与同学分享。

秋晚的江上作者：刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。花牛在草地里坐，压扁了已穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

四年级语文仿写句子大集合，快来试试吧！ 𐟎‰四年级上册的语文仿写句子终于出炉啦！快来看看这些精彩的句子吧！𐟎‰ 第1课《观潮》只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。仿写1：小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。仿写2：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。第2课《走月亮》月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树。仿写1：阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了田野上的庄稼。仿写2：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。第3课《现代诗二首》归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。仿写1：逆流的河豚，尽管是倦了，还是溯流而上。嘴巴一张，把落水的流花吞下；北来的燕子，也选好了安家的住处。仿写2：花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。第4课《繁星》我爱月夜，但我也爱星天。仿写1：我爱夏天的热烈，但我也爱冬天的深沉。仿写2：星光在我们肉眼里虽然微小然而它使我们觉得光明无处不在。第6课《夜间飞行的秘密》在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。仿写1：啊,是谁,这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔？是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明？是一个青年人。仿写2：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。第7课《呼风唤雨的世纪》是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。仿写1：谁是我们的第一任老师？当然是父母。难道我们的祖国不繁荣昌盛吗？当然，我们的祖国非常繁荣昌盛。仿写2：20世纪的成就，其可以用“万树梨花开”来形容。第8课《蝴蝶的家》天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。仿写1：油岭在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴。仿写2：它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢？第9课《古诗三首》落入西山的红日,把半个江面染成嫣红，尽管是不舍,终究还是沉沦。弯钩似的新月，爬上柳梢头，点点露珠，也如珍珠一般发出耀眼光芒。仿写1：树枝上长叶子的地方，侧面长出丝状的五六根细丝。仿写2：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

𐟓š 四年级上册语文第三单元预习指南 𐟓– 𐟌Ÿ 朗读课文反复朗读《现代诗二首》中的两首诗，确保能够流利地朗读。 𐟌🠨”Ÿ字由于这是略读课，没有生字和词语需要特别记忆。 𐟎蠧†解诗意《秋晚的江上》作者：刘大白内容：归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。描绘了归巢的鸟儿、斜阳和芦苇的景象，构成了一幅秋晚的江上美景。《花牛歌》作者：徐志摩内容：花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。描绘了花牛在草地里的各种场景，包括坐、眠、走和做梦，构成了一幅生动的草地画面。通过预习，希望你能更好地理解这两首诗的意境和情感。

𐟓š四年级语文句子仿写大挑战𐟓 𐟌Š四年级上册的语文课本里，句子仿写可是个有趣的项目哦！今天，我们就来一起挑战一下吧！ 𐟌…《观潮》仿写挑战： 1️⃣ 原文：只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。仿写：小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。 2️⃣ 原文：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。仿写：远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。 𐟌™《走月亮》仿写挑战： 1️⃣ 原文：月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树。仿写：阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了田野上的庄稼。 2️⃣ 原文：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。仿写：潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。 𐟌🣀Š秋晚的江上》仿写挑战： 1️⃣ 原文：归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。仿写：逆流的河豚，尽管是倦了，还是溯流而上。嘴巴一张，把落水的流花吞下；北来的燕子，也选好了安家的住处。 2️⃣ 原文：花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。仿写：花牛在草地里跳，踩疼小草不跟它好。 𐟌Œ《繁星》仿写挑战： 1️⃣ 原文：我爱月夜，但我也爱星天。仿写：我爱夏天的热烈，但我也爱冬天的深沉。 2️⃣ 原文：星光在我们肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。仿写：冬天虽然是漫长而寒冷的，然而它带给我们的却是迷人的景色和无穷的欢乐。 𐟌Š《呼风唤雨的世纪》仿写挑战： 1️⃣ 原文：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。仿写：谁是我们的第一任老师？当然是父母。难道我们的祖国不繁荣昌盛吗？当然，我们的祖国非常繁荣昌盛。 2️⃣ 原文：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。仿写：古今之成大事业大学问者，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”此第一境也。 𐟦‹《蝴蝶的家》仿写挑战： 1️⃣ 原文：天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。仿写：油岭在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 2️⃣ 原文：它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢? 仿写：桃花送走雪花，春风唤醒田蛙的春；树木寄走一封封枯叶的秋；这样的季节，这样的景色，我们怎么能错过呢？

用改变时间和地点的方式仿写《花牛歌》 𐟓š 整本书阅读 + 语文素养课让阅读既有诗与远方𐟚銥ˆ有作文✏ 和阅读理解𐟓š 如果您需要引进整本书阅读教学课程𐟓• ，可以先考虑清楚下面几个问题： 𐟌Ÿ 1. 整本书阅读教学的教学目标是什么？是讲故事、拓展知识，还是带孩子学习阅读方法，提升阅读能力？选择这一课程理念的理论依据是什么？ 𐟌Ÿ 2. 每年带孩子读40本书，这些书的排序是否有清晰的逻辑关系？ 𐟌Ÿ 3. 如果带孩子学习阅读方法，每本书的知识点教学是如何进行匹配的？ 𐟓– 《花牛歌》仿照创作改变人物和地点，模仿诗歌句式, 创作小诗，提高表达能力和想象力。《花牛歌》花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 𐟌🠧𒾨ﻤ𙦦ˆ🧚„整本书阅读课程每周带孩子精读一本经典童书，预习课文，学会提问。例如，《秋晚的江上》描绘了哪些景物？《花牛歌》描绘了哪些动态场景？从两首诗中，你感受到了怎样的情感？如果孩子能在阅读中为问题找到答案，就达到预习的目的了。 𐟎蠦𐔦𓡥›𞊥䪩˜𓣀西山青峰、剪秋罗、小尾巴、白云……这些元素都可以用来创作小诗。通过改变人物和地点，模仿诗歌句式，孩子们可以创作出属于自己的小诗，提高表达能力和想象力。 𐟌Ÿ 整本书阅读说明阅读是通往未来人生的桥梁，通过阅读可以培养观察力、思辨力、感受力、想象力、创造力和情商力等关键能力。精读书房的整本书阅读课程，结合方法导读课、思辨表达课、原生态阅读等多种方式，激发阅读兴趣，培养坚持阅读的习惯，提升孩子韧性与耐性，塑造积极正向价值观。 𐟎‰ 阅读剧场通过小组交流、阅读演讲、头脑风暴等趣味课堂，激发阅读热情，有读有分享，有读有展示，成就感满满。让孩子成为真正的阅读高手！

𐟓š四年级上册语文句子仿写宝典✨ 𐟌Š四年级语文上册，句子仿写练习来啦！每日练一练，吃透仿写技巧，快来挑战吧！ 𐟌Š第1课《观潮》例句1: 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。仿写1: 小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。仿写2: 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 𐟌Š第2课《走月亮》例句1: 月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树。仿写1: 阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了田野上的庄稼。仿写2: 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 𐟌Š第3课《现代诗二首》例句1: 归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。仿写1: 逆流的河豚，尽管是倦了，还是溯流而上。嘴巴一张，把落水的流花吞下；北来的燕子，也选好了安家的住处。仿写2: 花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。 𐟌Š第4课《繁星》例句1: 我爱月夜,但我也爱星天。仿写1: 我爱夏天的热烈,但我也爱冬天的深沉。仿写2: 星光在我们肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。 𐟌Š第7课《呼风唤雨的世纪》例句1: 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。仿写1: 谁是我们的第一任老师?当然是父母。难道我们的祖国不繁荣昌盛吗?当然,我们的祖国非常繁荣昌盛。仿写2: 20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。 𐟌Š第8课《蝴蝶的家》例句1: 天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风，吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着。仿写1: 油岭在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。仿写2: 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢? 𐟌Š第11课《蟋蟀的住宅》例句1: 蟋率怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。仿写1: 他怎么能记住这么多古诗文呢?他的记忆力特别强吗?不是。仿写2: 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 𐟌Š第12课《盘古开天地》例句1：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。仿写1: 太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午太阳就像盘子一样大了。仿写2: 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降,变成了地。 𐟌Š第16课《麻雀》例句1: 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（环境描写。“猛烈”“摇撼”写出了风力之大，为后文小麻雀从巢里掉下来埋下伏笔。）仿写1: 太阳火辣辣地烤着大地，不远处传来知了的声音。仿写2: 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴,露出锋利的牙齿。 𐟌Š第17课《爬天都峰》例句1

粉色系花境的创意搭配指南 𐟌𘊧𒉨‰𒧳𛧚„花境植物真的是大自然的宠儿，既温柔又梦幻。常见的品种有松果菊、花葱、落新妇和满天星等等。这些植物不仅颜色柔和，还能和其他植物搭配出绝美的效果。深色系背景更显粉色之美 𐟌🊊你可以用深色系的冷调植物作为背景，比如紫穗狼尾草和欧洲山松，这样就能突出粉色植物的娇美。想象一下，在一片深绿色的背景中，粉色的小花轻轻摇曳，是不是感觉特别梦幻？光亮稀碎的草丛更添自然感 𐟌𜊊除了深色背景，你还可以搭配一些光亮稀碎的草丛，比如芒颖大麦草和细茎针芽。这些植物不仅能让花境看起来更自然，还能通过不同形态和高度的组合，营造出更梦幻的效果。常见粉色系植物推荐 𐟌𛊦𞦞œ菊：粉色系的松果菊绝对是花境中的明星，它的花朵丰满而美丽。花葱：花葱的粉色花朵搭配上绿色的叶子，简直是天然的装饰画。落新妇：粉色系的落新妇给人一种温柔的感觉，特别适合和其他植物搭配。满天星：虽然名字里有“星”，但满天星的粉色花朵更像是一片片粉色的云朵。其他值得一试的植物 𐟌Ÿ 紫花松果菊：紫色的花朵和粉色的花朵搭配在一起，效果绝佳。黑心金光菊：黄色的花朵和粉色的叶子，给人一种温暖的感觉。布谷鸟剪秋罗：粉色的花朵像一只只小鸟，特别可爱。细茎针芽：粉色的花朵和绿色的叶子，给人一种清新的感觉。马薄荷：粉色的花朵和香甜的叶子，给人一种宜人的感觉。薰衣草：紫色的花朵和粉色的叶子，给人一种宁静的感觉。轮峰菊：粉色的花朵和黄色的叶子，给人一种活泼的感觉。桔梗：紫色的花朵和粉色的叶子，给人一种优雅的感觉。毛地黄：紫色的花朵和粉色的叶子，给人一种高贵的感觉。芍药：粉色的花朵和绿色的叶子，给人一种温柔的感觉。矾根：粉色的花朵和黄色的叶子，给人一种明亮的感觉。这些植物不仅颜色美丽，还能和其他植物搭配出绝美的效果。赶紧试试吧！

四年级上册语文阅读理解答题技巧全掌握 𐟓š𐟓–四年级上册阅读理解考点+答题技巧大揭秘𐟑𐟑𐟑 𐟌Ÿ常见问法𐟌Ÿ 𐟌🦖‡段/句子描绘了一幅怎样的画面? 𐟌🤽œ者是按照什么顺序来描写某物的? 𐟌🨁”系生活实际思考，试着提出一个问题。 𐟒�考过程𐟒튰ŸŒ𑨯𛤸€段文字，先要理解这段文字写了什么？可以圈画出与描写的景物相关的词语，然后边读边想象含有这些景物的画面。 𐟌𑥓读重点词句，想象画面。可以对关键词句进行深入理解，结合对词句的理解想象画面。 𐟌𑨰ƒ动各种感官（视觉、嗅觉、触觉、味觉、听觉），想象画面，感受文字之美和情景之美。 𐟓答题公式𐟓 找出描写事物(景物)的词句+从感官角度体会所描写的事物(景物)的特点+概括画面内容 𐟌ˆ例题参考𐟌ˆ 【例题1】花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 ——《花牛歌》这节内容突出了花牛的特点。参考答案：动词“坐”“压”“眠”写出了花牛一会儿坐着，一会儿睡觉，随处休息、不受约束的状态，突出了花牛无拘无束、悠闲自在的特点。【例题2】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ——《观潮》参考答案：这句话运用了比喻的修辞手法，把浪潮比作千万匹白色战马，写出了大潮到来时气势雄伟的特点。【例题】阅读下面的文段，联系生活实际思考，试着提出一个问题。现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 ——《夜间飞行的秘密》参考答案：从文中我们知道了“蝙蝠探路”的原理，除了飞机，生活中哪些地方也可以运用这个原理呢? 𐟎覈长故事𐟎芪关联要素：用批注的方法阅读，体会人物的心情。考点1：学习多角度对文章进行批注。考点2：体会人物的语言、动作、神态传达的感情。 𐟒᥸𘨧问法𐟒ኢ–𓩀‰择一个角度，对……进行批注。 △在文中选择一处你喜欢的地方进行批注，并写出喜欢的理由。 𐟓答题公式𐟓 根据题干、内容选择批注方式+结合文本内容进行批注。批注方式：提问式、赏析式、概括式、感悟式。