当前位置：网站首页 » 教程 » 内容详情

小兔兔图片前沿信息_小兔兔图片简笔画(2024年12月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

小兔兔图片

大班数学公开课《小兔失踪案》全攻略 𐟎‰今天为大家带来一节幼儿园大班的数学公开课，内容丰富多彩，适合大班孩子们的学习。 𐟍€活动名称：《小兔失踪案》 𐟎領𛥊觛‡：通过发现和分析线索，体验破案成功的喜悦。巩固对动物外形特征及生活习性的认知。运用已有经验进行简单的归类、排除、判断与推理，发展多维度的思维能力。 𐟔活动重难点：重点：运用已有经验进行简单的归类、排除、判断与推理。难点：发现线索，整合不同信息，合理推断案情。 𐟓š活动准备：经验准备：幼儿了解常见动物的外形特征及生活习性。课件准备：“接到报案”情景音频及图片；“线索一到四”情景音频及组图；“破案过程梳理”组图；“森林地图”图片；“啦怖啦哆警长致谢”音频及图片。纸面教具：《谁是案犯》。材料准备：笔。 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程：接到报案，引发破案兴趣。播放音频及图片“接到报案”，导入探案情境，激发幼儿兴趣。 ——听，什么声音？ ——发生了什么事情？ ——原来是兔子妹妹失踪了，需要招募小警员协助破案。今天，我们都是小警员，和啦咘啦哆警长一起破案，用自己的智慧找到兔子妹妹。我们赶紧去兔子妹妹家看看吧! 分析线索，调查案情。播放音频及组图“线索一”，根据路面上的轮胎印，分析、推理案情。 ——发现轮胎印。 ——这是小兔家的门口，你们发现了什么？（轮胎印) ——你觉得可能发生了什么事？兔子妹妹的失踪和轮胎印有什么联系呢？ 𐟔–通过这节课，孩子们不仅能巩固对动物的认识，还能在游戏中锻炼自己的观察力和推理能力，快来试试吧！

突然想起来这套还是𐟛뫭! 转载了@圆小兔兔兔_的微博图片

哦哟小兔兔𐟥𐠨𝬨𝽤𚆀白菜盖饭的微博图片

幼儿园中班语言活动《小兔子找太阳》 𐟍ƒ【活动目标】 1️⃣ 能够用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。 2️⃣ 了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式。 𐟍ƒ【活动准备】 1️⃣ 课前开展半日活动《晒太阳》，让幼儿感知在阳光下温暖的感觉。 2️⃣ 《小兔找太阳》的故事视频。 3️⃣ 四幅画有红灯笼、萝卜、红气球、太阳的画面故事内容。 4️⃣ 小兔和兔妈妈的图片和头饰。 5️⃣ 布置小兔找太阳的场景（红灯笼、萝卜、红气球的实物，太阳的画面图片）。 𐟍ƒ【活动过程】 1️⃣ 出示小兔子图片，激发幼儿兴趣。 [集美R] 师：小朋友们，今天老师给你们请来了一只小客人，你们想知道它是谁吗？（想） [集美R] 师：小朋友们，请看，这是谁？（小兔子）对，他是一只可爱的小兔子。那么，你们知道今天小兔子想干什么吗？它呀，想去找太阳。可是，它从来没有见过太阳，你们见过太阳吗？太阳是什么样的？（个别幼儿说一说） [集美R] 师：哦，我们小朋友知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖暖的。可是小白兔只听说太阳是红红的、圆圆的，并没有见过太阳。下面我们就一起来看一下小兔子能不能找到太阳。 2️⃣ 教师边出示图片边讲故事《小兔找太阳》，根据故事情节逐步拉出画面，让幼儿与故事互动，学习语言，理解作品情节和其中的人物形象。出示挂图（1） [集美R] 师：一只可爱的小兔子听说太阳是红红的、圆圆的，就去找太阳。小兔子来到屋子里，小朋友请看他看到了什么（灯笼）这时，小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼说：“妈妈，这时太阳吗？”小朋友你先来告诉它，这时太阳吗？（不是）是什么呀？（是两盏灯笼）那我们快告诉他，引导幼儿说出，（这是两盏红灯笼）。这时妈妈告诉他，不，这是两张红灯笼，太阳在屋子外面呢！出示挂图（2） [集美R] 师：小兔子来到菜园子里，小朋友请看他又看到了什么，引导幼儿说，（红红的、圆圆的萝卜）小兔子指着萝卜说：“妈妈，这是太阳吗？”小朋友你们来告诉它，这是太阳吗？（不是）是什么呀？（是萝卜）妈妈告诉他，不，这是萝卜，太阳在天上呢！出示挂图（3） [集美R] 师：小兔子抬起头，望着天空，突然他看到了什么？（红红的、圆圆的气球）小兔子指着气球说：“妈妈，这是太阳吗？”小朋友你们来告诉它，这是太阳吗？（不是）是什么呀？（是气球）妈妈告诉他，不，这是气球，太阳只有一个，在天上呢！出示挂图（4） [集美R] 师：小兔子继续往天上看，终于找到了什么？（红红的、圆圆的太阳）小兔子高兴地说：“妈妈，我找到太阳了！”小朋友们，你们找到太阳了吗？太阳是什么样的？（红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖暖的） 𐟍ƒ【活动小结】通过这个故事，我们不仅了解了太阳的特征，还知道了小兔子是如何一步步找到太阳的。同时，也让我们明白，冬天晒太阳也是一种很好的取暖方式。希望小朋友们都能喜欢这个故事，并能通过这个故事学到更多的知识。

幼儿园公开课：小兔子借尾巴的故事 𐟎蠥䧧�˜本：《小兔子借尾巴》 𐟓š 设计背景：在儿童语言活动中，我们积极响应《指南》精神，特别注重语言运用的培养。为了激发大班幼儿的兴趣，我们设计了一个充满趣味性的故事，通过小兔子向黄牛、猴子、袋鼠借尾巴，让孩子们了解动物尾巴的独特功能，从而认识到每个人都有自己的优点，增强自信心。故事中，小兔子与各种动物的对话让孩子们大胆表演，每个人都有机会表达，从而培养他们的表达能力。 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 让孩子们了解不同动物尾巴的作用。 2️⃣ 引导孩子们正确认识自己的长处和短处。 3️⃣ 在理解故事内容的基础上，激发孩子们的表演欲望，学习表演故事情节。 𐟔 活动重难点： 1️⃣ 了解动物尾巴的作用。 2️⃣ 用不同的语气学习动物的对话。 𐟎ˆ 活动准备： 1️⃣ 《小兔借尾巴》的儿歌磁带。 2️⃣ 兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰。 3️⃣ 展示几种动物（孔雀、鱼、松鼠）的图片。

中班语言活动：猜猜我有多爱你活动目标倾听故事，感受小兔和妈妈之间温馨的语言和夸张的动作。尝试用“我有多…，我就有多爱你”的句式以及肢体动作，在集体面前大胆表达对妈妈的爱。体验小兔子和妈妈之间深厚的母子情感。活动准备绘本PPT（图片）、音乐、太阳和大海、柳树、月亮和星星、围巾、青岛字的图片活动过程一、导入活动，认识书名这本书的名字叫什么？你认识哪个字？其实只要认识一个“爱”字就可以了。二、阅读绘本PPT（图片）这是一个关于爱的故事，讲述的是谁和谁之间的爱呢？让我们一起来听听这个故事吧。故事的名字叫《猜猜我有多爱你》。晚上，天黑了，兔妈妈要小兔子赶紧睡觉，可是小兔子拉着妈妈的两只长耳朵，要她听他说话。小兔子说：“妈妈，猜猜我有多爱你。”妈妈说：“哦！这我可猜不出来。”小兔子把手张开，张到无法再张开说：“妈妈，我爱你有这么多。”妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：“我爱你有这么多。” 通过这个故事，我们不仅感受到了小兔子对妈妈的爱，也体验到了妈妈对小兔子的深情。希望小朋友们也能用同样的方式，向自己的妈妈表达自己的爱。

幼儿园中班语言活动：爱的传递 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 𐟒– 倾听故事，感受小兔和兔妈妈之间温馨的语言和夸张的动作。 𐟒젥𐝨”袀œ我有多爱你”的句式和肢体动作，在集体面前大胆表达对妈妈的爱。 𐟑颀𐟑砤𝓩ꌥ𐏥…”子和兔妈妈之间深厚的母子情感。 𐟓š 活动准备 𐟖𜯸 绘本PPT（图片）、音乐、太阳和大海、柳树、月亮和星星、围巾的图片 𐟎‰ 活动过程 𐟓– 导入活动，认识书名这本书叫什么名字？你认识哪一个字？只要认识“爱”字就可以啦！ 𐟓š 阅读绘本PPT（图片） 𐟌™ 这是一个关于爱的故事，是关于谁和谁之间的爱呢？让我们一起来听一听这个故事吧！故事的名字叫《猜猜我有多爱你》。 𐟐𐠦™š上，天黑了，兔妈妈要小兔子赶紧睡觉，可是小兔子拉着妈妈的两只长耳朵，要她听他说话。小兔子说：“妈妈，猜猜我有多爱你。”兔妈妈说：“哦！这我可猜不出来。”小兔子把手张开，张到无法再张开说：“妈妈，我爱你有这么多。”兔妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：“我爱你有这么多。”

看图找人脸，下面这张小兔子的图片中还隐藏着人脸。据说只有1%的人才能找到那张隐藏的人脸呀，不要着急，慢慢找。世上无难事，只怕有心人，只要你集中注意力，一定能找到那张隐藏的人脸，加油吧！

小班数学：认识颜色与分类游戏 𐟎裀活动目标】认识红、黄、绿色。学习按颜色对物体进行分类。乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆发言。 𐟓š【活动准备】教具：PPT课件、红黄绿颜色卡片，三座房子，红黄绿三只小兔，三样颜色的萝卜图片，红黄绿三种颜色球图片，红花图片、黄向日葵、绿草图片、红黄绿圆形多个。 𐟔【活动过程】认识颜色（PPT）教师出示颜色卡片。师：小朋友，你们看老师这儿有三张卡片，这些卡片都是哪些颜色呢？（红色、黄色、绿色）学习按颜色分类认识颜色（PPT）教师出示颜色卡片。师：小朋友，你们看老师这儿有三张卡片，这些卡片都是哪些颜色呢？（红色、黄色、绿色）学习按颜色分类师：小朋友，你们知道吗，今天咱们小班来了三位客人，是谁呢？红兔子、黄兔子和绿兔子，让我们一起来打个招呼吧。师：今天，小兔子要告诉我们一个好消息它要搬新家了，我们一起来看一看小兔子的新房子，并把红黄绿兔子送进新房子里。师：小兔子们爱种花，红兔子爱种红花，黄兔子喜欢向日葵，绿兔子爱种绿草。教师出示红黄绿色球的图片（PPT）问个别幼儿是什么颜色？并让幼儿送给兔子玩。师：小朋友你们知道吗？小兔子们也喜欢拍皮球，红兔子喜欢拍红色的球，黄兔子喜欢黄色的球，绿兔子喜欢拍绿色的球。谁来给他们分球呢？（找两名幼儿送皮球）。集体游戏《喂兔子》师：红兔子、黄兔子和绿兔子呢，在草地上又是种花又是拍皮球突然觉得肚子饿了。怎么办啊？（引导幼儿说出各自的办法）。师：小朋友们，小兔子最爱吃什么呀？（萝卜）。我们去拔一些萝卜给兔子吃吧。（教师出示多个萝卜的图片撒在地上），引导幼儿观察萝卜的颜色，让幼儿说出萝卜的颜色并把萝卜按颜色分别送给三只小兔子。师：可是红兔子爱吃红萝卜，黄兔子爱吃黄萝卜，绿兔子爱吃绿萝卜，小朋友一定要把红萝卜送给红兔子，绿萝卜送给绿兔子好吗？幼儿和老师一起拔萝卜，引导幼儿说一说自己拔的萝卜是什么颜色的。最后请幼儿把萝卜送到相应的兔子家里。边送边说：红兔子吃红萝卜……

小班数学公开课：小兔子乖乖的4点数游戏 𐟎覴𛥊觛‡：能够点数4以内的数量。通过游戏巩固点数知识，体验角色扮演的乐趣，建立初步自我保护意识。 𐟓š活动准备：经验准备：小兔乖乖故事。课件准备：小兔乖乖相关图片、点数图片。纸面教具：4以内的点数卡。 𐟧馴𛥊訿‡程：出示图片，引导幼儿回忆小兔子乖乖的故事，激发幼儿的兴趣。 ——图片上是谁啊?兔妈妈有几只小兔乖乖？它们叫什么名字? 小结：图片上是一只兔妈妈和三只小兔乖乖，一只叫红眼睛，一只叫长耳朵，还有一只叫短尾巴。出示图片，并播放音频引导幼儿熟悉听音数数的游戏规则。 ——今天兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小兔乖乖们约定，回来时敲门的次数。我们来听听兔妈妈约定敲几下门? ——敲了几下门?我们再来听一遍。 ——我们用点点表示敲门声，一边听一边数一数，看看我们的回答是对的吗? 小结：兔妈妈回来会敲4下门，如果敲的不对，千万不能开门哦。