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百合花教案前沿信息_百合花教案设计一等奖(2024年11月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

百合花教案

《百合花》语文教案设计 ### 1. 教学目标理解小说中运用“中心线索”抒发感情的手法；学习细节描写的剖析方法和实际运用；把握小说叙事和抒情的特点，体会小说独特的艺术魅力；体味主旨，理解青春和生命的意义，体会如鱼水般的军民情。重点与难点重点：升华主旨，理解青春和生命的意义，体会如鱼水般的军民情。难点：理解小说中运用“中心线索”抒发感情的手法。教学对象高中一年级学生。教学过程与时间分配课前导入，充实背景（图片导入+作者介绍）图片导入：展示百合花照片，提问学生是否了解百合花的习性。作者介绍：介绍茹志鹃的生平和代表作，引出《百合花》的创作背景。初读感知，把握整体速读课文：本文篇幅较长，需要快速阅读并梳理故事脉络。梳理故事脉络：分段并概括每段的大意，明确故事的发展脉络。精细分析，深入研读从细节描写入手分析人物形象（语言描写、肖像描写、心理描写）讨论通讯员、我和新妇的形象特点。分析“百合花”的作用及其象征意义讨论百合花在文中的作用和象征意义。总结文章主旨，深化主题总结青春和生命的意义，体会军民之间的深厚情谊。课后作业及反思观看电影《半条棉被》，感受军民之间的深厚情谊。思考青春的意义，准备下周的写作课。教学反思与小结通过讨论法和讲授法，帮助学生掌握语文知识技能，增强对文章细节的把握和理解。通过问答法，形成师生双边活动，保证学生所学知识的完整度。使用多媒体和PPT课件辅助教学，提高教学效果。

𐟌𘣀Š百合花》课程教案解析𐟓š 𐟓–探索《百合花》的深层意义，感受军民之间的深厚情谊与人与人之间的纯洁美好。 𐟌𜣀叙事视角的奥秘】 𐟔叙事视角是小说叙述的灵魂，它决定了读者如何理解和接收故事。在《百合花》中，作者巧妙运用了两种叙述视角：战友的男性视角和文工团员“我”的女性视角。 𐟒ꩀš过战友的男性视角，我们见证了通讯员的英勇行为，感受到了他的坚毅与无畏。而“我”的女性视角则带我们深入探索通讯员的内心世界，揭示了他纯真、朴实的一面。这两种视角的交织，使得人物形象更加立体、生动。 𐟌𚨿用女性视角，不仅展现了通讯员的英勇，更增添了战争题材作品的情感深度，让读者更加感同身受。 𐟎裀课程亮点】 ✨本教案将深入剖析《百合花》的叙事视角，让同学们领略到小说中军民鱼水情的真挚与人与人之间纯洁美好的情感。 𐟒ᩀš过本课程的学习，同学们将学会如何从不同角度理解作品，感受作者的匠心独运。同时，也能提升同学们的文学鉴赏能力和阅读理解能力。 𐟓š快来加入我们的《百合花》课程，一起探索这部经典之作的深层魅力吧！

回家啦！𐟎‰ 今天真是个好日子！冯老师给我个小惊喜——百合花𐟌𘯼Œ真是太开心了！感觉自己像个幸福的小公主。虽然只是三天没见，但习惯每天和冯老师在一起后，隔着屏幕聊天总觉得少了点什么。帮任贝熙搬宿舍的时候，顺便蹭了一下品慧的电梯𐟛—，真是准双一流的水平啊，宿舍还装电梯呢！不过石锅鸡蛋看着比吃着好吃，今天的米饭也太硬了吧！北餐一楼的灯光真是让人食欲大减。本来打算在车上用电脑写教案的，结果电脑没电了𐟘‚。于是拿出iPad开始看综艺，结果看着看着就睡着了，一路睡到无锡。一下车就吃了肉麦饼𐟘‹，这一口想了半年了！刚出锅的肉麦饼和冰冰的绿豆汤，真是家的味道，美味极了！还没进门，贝贝就迎上来了，感觉它又长胖了不少𐟤”。今晚要和教案度过一个漫长的夜晚了𐟘𔣀‚

高中语文教师备课日常｜《哦，香雪》昨天偷了个懒，今天来分享一下我写的《哦，香雪》教案。按照自己的思路修改了一下课件，下次再更新写作部分吧。 ❤️导入提问：同学们觉得1分钟能做什么？上节课我们通过《百合花》看到了战火纷飞岁月中几个年轻人的青春。今天要学的《哦，香雪》则带我们回到改革开放之初，看看一个闭塞的小山村里，一列火车一分钟的停靠会给那里的青春带来什么变化。让我们一起走近《哦，香雪》。初读介绍作者铁凝和写作背景，以及散文体小说的特点。快速阅读课文，讨论题目中的“哦”应该读几声。根据小说结构划分脉络。精读火车开进深山，香雪和其他姑娘们感兴趣的东西一样吗？她们的表现有什么异同？香雪和其他姑娘表现不同的原因是什么？香雪用40个鸡蛋和30里夜路换来的铅笔盒，你觉得值吗？铅笔盒又有什么象征意义呢？（语文小组合作讨论）析环境，悟主题品读社会环境：小说开头对台儿沟的描绘有何用意？品读73—78段有关自然环境的描写，感受香雪的心理变化过程。这样写有什么作用呢？环境描写的常见作用：交代故事发生的社会背景，为人物活动提供自然环境；渲染氛围，奠定基调。作为情节线索，推动故事发展；为下文做铺垫；前后照应。烘托人物心情，刻画人物性格；暗示人物结局命运。揭示/突显/深化小说主题。设置悬念，引发阅读兴趣；留下想象空间，令人回味无穷。总结小说以大山深处闭塞的小山村台儿沟为背景，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村带来的波澜。通过对香雪等一群山村姑娘的心理、语言和行为的生动描摹，表现了山村姑娘纯朴、善良和美好的心灵，表达了她们对山外现代文明的向往和追求。小说以小见大，借台儿沟这一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影中走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。希望这篇教案能帮到大家，让我们一起期待这节课的到来吧！𐟌🀀