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青蛙的成长过程在线播放_青蛙的成长过程的介绍(2024年11月免费观看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

青蛙的成长过程

幼儿园大班语言课《睡睡镇》优质公开课 𐟌𑠩€‚用年级：幼儿园大班 𐟓š 包含内容：PPT、教案、故事脚本、音频 𐟎𔻥Š觛‡ 能够完整使用“xxx睡觉呼呼呼，醒来后变成xxx”的句式进行表达。了解生命成长过程中的自然规律。感受生命的神奇与多样。 𐟔‘ 活动重难点重点：能够完整使用“xxx睡觉呼呼呼，醒来后变成xxx”进行表达。难点：根据已有经验进行思考和想象，大胆讲述生命在生长过程中的变化。 𐟓– 活动准备经验准备：对动植物的生长规律有一定的了解。物质准备：希沃课件。 𐟎ˆ 活动过程游戏引入，激发兴趣播放睡觉打呼的声音，让幼儿分辨。创设情境，引出故事。看图想象，感受句式蝌蚪变青蛙毛毛虫变蝴蝶蛋宝宝变小鸡运用句式，创编故事出示小镇图片，引导幼儿观察图片，说一说图片中出现的生命睡醒前后的变化。自由想象，进行创编。观察图片，运用句式进行表达（逆向）逐一出示大黄香蕉、竹子、向日葵的图片。出示宝宝一家三口的图片。小结：这个小镇上所有的生命在时间的魔法下都会发生变化，我们的小朋友也在慢慢长大。师幼讲述故事，感知生命的成长逐一出示绘本图片，师幼一起运用句式讲述故事。教师带领幼儿跟随背景音乐有节奏地讲述故事，并配上合适的动作。（播放《睡睡镇之歌》的纯音乐）谈话结束

𐟐𘠨Œ蚪变青蛙的奇妙之旅 𐟐Ÿ 𐟌🠥䧨‡꧄𖧚„奥秘 𐟌🊰Ÿ𘠤𘤦 –动物的成长秘密 𐟐𘊊𐟌𑠥䧥䚦•𐤸䦠–动物在出生时与成年后有着巨大的差异。青蛙的成长过程中，外形会经历显著的变化，这种变化被称为变态发育。 𐟐㠥�Œ–之旅 𐟐㊥𐏨Œ蚪从卵中孵化出来，拥有长长的尾巴，这帮助它们在水中游泳。它们用鳃从水中吸取氧气。 𐟌Š 卵的奇迹 𐟌Š 雌蛙在水中产下一大团卵，数量可能高达一千多个。每个青蛙卵外面都有一层果冻状的保护膜，包裹着中间的黑点。 𐟍ƒ 蝌蚪的成长 𐟍ƒ 随着蝌蚪的成长，它们开始长出后腿，头部变得更尖。这时，它们开始吃其他动植物。 𐟌🠥𙼨›™的诞生 𐟌🊥𝓥𙼨›™完全长大后，它们可以跳出水面，基本上有了成年青蛙的外表，但还长着短尾巴。它们现在可以用肺部呼吸空气。 𐟐𞠥‰腿的出现 𐟐𞊦Ž姝€，蝌蚪的前腿也长出来，尾巴变得更短。此时，它们被称为幼蛙。 𐟌ˆ 蝌蚪到青蛙的转变 𐟌ˆ 大自然的秘密，从蝌蚪到青蛙的转变，展示了生命的奇妙。

自然探索之旅𐟌🯼Œ启程！ 𐟌🠦Ž⧴⨇꧄𖧚„奥秘，是每个热爱生命、充满好奇心的人的必修课。而《自然故事：我爱观察》这套书，正是我们踏上自然探索之旅的完美起点。 𐟐𘠣€Š奇妙的青蛙世界》带我们走进青蛙的成长历程。我们可能每天都能听到池塘里的青蛙叫声，但你知道它们是如何从蝌蚪成长为小青蛙的吗？这本书详细讲述了青蛙的成长过程，让我们感受到生命的坚韧与奇迹。 𐟌𓠣€Š树的四季》让我们明白，每一棵大树都是从小小的种子开始，经历四季的变换，逐渐成长为茁壮的大树。这个过程不仅是大树的成长，也是我们自己成长的过程。 𐟐�€Š所有的豚鼠都可爱》介绍了豚鼠的成长过程。豚鼠虽然看起来胖乎乎的，但它们也是从小老鼠开始，逐渐长大，变得毛茸茸的，非常可爱。这本书让我们明白，即使是看似不起眼的小动物，也有它们独特的生命力和魅力。 𐟦• 《霸王龙》这本书让我们了解到了恐龙的世界。霸王龙，这个曾经在地球上称霸的物种，是如何从恐龙蛋中孵化出来的？这本书详细讲述了霸王龙的成长历程，让我们对恐龙的世界有了更深的了解。 𐟎蠨🙥嗤𙦧š„插图非常精美，能够吸引孩子们的注意力，让他们再次感受到自然界中的探索和冒险精神。无论是大人还是孩子，都能在这套书中找到属于自己的乐趣和知识。 𐟌ˆ 让我们一起踏上这趟自然探索之旅，用好奇的心去发现这个世界的奥秘吧！

小蝌蚪成长记：观察日记今天放学后，爸爸带我去河边玩。我在草丛中发现了一些小蝌蚪，它们静静地躺在水里，圆圆的脑袋，黑黑的眼睛，真可爱！我决定每天来观察它们，记录它们的成长过程。第一天，小蝌蚪们静静地躺在水中，只有尾巴在微微摆动。第二天，我发现它们开始尝试用四肢在水中跳跃了，虽然动作还不太协调，但已经能看出一些小青蛙的样貌了。随着时间的推移，小蝌蚪们的尾巴逐渐变短，身体也变得更大更壮实。它们开始尝试着用四肢在水中游泳，动作也越来越熟练。看到它们健康地成长，我心里充满了喜悦和成就感。通过这次观察小蝌蚪的成长过程，我不仅学到了很多关于生物变化的知识，还体会到了生命成长的奇妙和不易。每一个生命都值得我们去珍惜和尊重，用心去感受大自然的奥秘。

二年级上册语文知识全掌握，家长必看！ 𐟓š第一单元：小蝌蚪找妈妈精彩回放：本单元学习了三篇课文，包括《小蝌蚪找妈妈》。通过讲述小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并和妈妈一起捉害虫的故事，告诉我们青蛙的成长过程，教育我们要爱护青蛙。听写词语：池塘、大大、黑灰色、尾巴、荷叶、青蛙、后腿、蹦跳、早晨、傍晚。多音字：种子、下降、为难、投降。近义词：快活、快乐、连忙、急忙。反义词：快活、难过、宽阔、狭窄。 𐟓š第二单元：树与动物精彩回放：本单元学习了四篇课文，包括《树》。向我们介绍了几种树的不同特点，使我们对树有了更多的了解。还有《拍手歌》，让我们在儿歌中懂得人和动物是朋友，要保护动物。听写词语：铜块、领头、桐树、岭头、毛巾、贝壳、场地、柏树、桂花。多音字：教、露、角。近义词：长长、碧绿、雪白。反义词：高大一低矮。 𐟓š第三单元：曹冲称象与玲玲的画精彩回放：本单元学习了四篇课文，包括《曹冲称象》。通过写七岁的曹冲用巧妙的办法称大象重量的故事，告诉我们遇事要多动脑筋，多加分析，才能想出好办法。《玲玲的画》讲的是玲玲不小把一幅画弄脏了，在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了小花狗，告诉我们也能变废为宝。听写词语：石柱、底下、笔杆、过秤、做工。多音字：称、量。近义词：站立、笔直。反义词：沉下、浮起。 𐟓š第四单元：古诗与黄山奇石精彩回放：本单元学习了四篇课文，包括《登鹤雀楼》。通过写诗人在登高望远中表现出不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期的人们积极向上的进取精神。《望庐山瀑布》形象地描绘了庐山瀑布雄奇的景色，反映了诗人对祖国大好山河的热爱。《黄山奇石》妙惟肖地描绘了黄山奇石，表达了作者对黄山的赞叹和对祖国的热爱。听写词语：尽力、黄色、层次、依然。多音字：尽、挂。近义词：仍然、依旧。反义词：依然、否则。通过这些知识点的梳理，希望能帮助孩子们更好地掌握二年级上册的语文知识，为接下来的学习打下坚实的基础！

幼儿园语言课《小蝌蚪找妈妈》全攻略 𐟎‰ 活动目标：初步理解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节。了解蝌蚪变成青蛙的成长过程，懂得要爱护青蛙。在游戏中体验角色的情感，感受集体游戏的快乐。 𐟎ˆ 活动过程：一、游戏导入猜谜语，引出课题。教师：“大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游。”它是谁？教师：暖和的春天来了，小蝌蚪快活的游来游去，你知道小蝌蚪是怎么游的吗?请你学一学。二、欣赏《小蝌蚪找妈妈》的故事课件，理解故事内容及情节，学说对话。提问：小蝌蚪看到谁想起了自己的妈妈？它们跟鸭妈妈互相说了什么？引导幼儿练习对话。小蝌蚪在找妈妈的过程中先后遇到了谁？（鸭子、金鱼、螃蟹、乌龟、青蛙），它们互相说了些什么？引导幼儿学说对话。小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈长什么样？了解小蝌蚪变成青蛙的成长课件。教师：小蝌蚪一天天长大了,它们变成了小青蛙,小蝌蚪是怎么变成小青蛙的?(看课件) 小结:小蝌蚪先长出两条后腿,再长出两条前腿,它们的小尾巴呢?不见了,小蝌蚪变成小青蛙了三、角色表演《小蝌蚪找妈妈》。教师：小蝌蚪找妈妈的过程有趣吗?你们想不想表演?分配角色,幼儿戴上头饰表演。

儿童心灵成长绘本：一只小青蛙的奇妙冒险小时候读过的那些美丽故事，就像丰沃的养料，深深埋藏在心底，不断滋养着我们的心灵。今天要推荐的这本绘本，是由安徒生插图奖获得者马克斯维尔修斯创作的，真的是一本宝藏绘本！这本书的插图极简稚拙，故事清澈明静，每一个主题都在试图解答孩子们在成长过程中无法回避的困惑。比如，为什么我和别人不一样？什么是友情，什么是生命？全书讲述了一只名叫弗洛格的绿绿小青蛙的成长故事。弗洛格就像所有成长中的孩子一样，天真、简单、快乐，但也经历过恐惧、不自信和沮丧。他偶尔会想要出远门去旅行，好在有好朋友陪他一起走过这段成长的路。这条路上有希望，有烦恼，在爱的包围下宽敞明亮，永远有故事为我们讲述。这本书获得了法国、德国和美国的多项图书大奖，还被评为当当终身级五星童书，全球销量超过千万册！非常适合三岁到小学低年级的小朋友阅读。如果你家里有小朋友，真的强烈推荐给他们读一读这本书！相信我，这些故事不仅会让孩子们感到快乐，还会在不知不觉中帮助他们更好地理解这个世界。

小蝌蚪找妈妈：青蛙成长奇妙之旅《小蝌蚪找妈妈》是一个经典的童话故事，通过小蝌蚪的成长过程，向孩子们展示了青蛙的科学知识。故事从青蛙妈妈在春天结束冬眠后开始，她在池塘里播下一大片卵，这些卵像黑珍珠一样圆圆的、黑黑的。随着春天的到来，花儿盛开，柳树变绿，池塘里的水也变得温暖起来。大约五天后，这些卵变成了一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪们在水中游来游去，非常快活。有一天，鸭妈妈带着小鸭子们来池塘里游水，小鸭子们跟在妈妈后面“嘎嘎”叫着。小蝌蚪们看到后，突然想起他们还没见过自己的妈妈呢！于是，他们游到鸭妈妈跟前，询问鸭妈妈是否见过他们的妈妈。鸭妈妈告诉他们，他们的妈妈眼睛鼓鼓的，嘴巴宽又大，让他们去前面找找。小蝌蚪们继续往前游，碰见了一条大金鱼。大金鱼笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小金鱼的妈妈。你们的妈妈肚皮是白色的。”小蝌蚪们连忙迎上去喊：“妈妈！妈妈！”大金鱼让他们继续找。接着，小蝌蚪们又碰见了一只大螃蟹。他们看见螃蟹的肚皮是白色的，赶紧围上去喊：“妈妈！妈妈！”大螃蟹笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈只有四条腿，你们看我有几条腿呀？”小蝌蚪们一数，螃蟹有八条腿，于是不好意思地说：“对不起，我们认错了。” 然后，一只大乌龟正带着一只小鸟龟在水里慢慢游着。小蝌蚪们凑上来，一齐数道：“一条，两条，三条，四条。没错，四条腿！这回可找到妈妈啦！”小鸟龟一听，有点急了，昂着头说：“不对不对，她是我的妈妈。”大乌龟笑着对小蝌蚪们说：“你们的妈妈身穿绿衣裳，唱起歌来‘呱呱’。你们再去找找吧！” 小蝌蚪们继续游啊游，游到池塘边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙。她有四条腿，眼睛鼓鼓的，嘴巴宽又大，露着白肚皮。小蝌蚪们游过去，小声地问道：“请问，披着绿衣裳，正在‘呱呱’地唱歌的您是我们的妈妈吗？”青蛙笑着说：“你们现在还小呢。过几天，你们会长出两条后腿；再过个几天，就会长出两条前腿。等四条腿都长齐了，你们就会脱掉尾巴，换上绿衣裳，跟妈妈一个模样了。” 小蝌蚪们听完，纷纷摇着尾巴，高兴地喊道：“太好了！我们找到妈妈啦！我们找到妈妈啦！”这个故事不仅让孩子们了解了青蛙的生长过程，还让他们感受到了母爱的温暖和坚韧。

𐟐𘥰蝌蚪的寻妈之旅𐟌Š 𐟓š第1课《小蝌蚪找妈妈》带我们走进了小蝌蚪的奇妙世界！𐟌 𐟌Ÿ学习重点一：掌握“披、鼓、露、甩”等动词，结合课文上下文，通过表演来更深入地理解这些动词的含义。𐟤“ 𐟌ˆ学习重点二：学习并积累描述外貌的短语，如“大大的脑袋、黑灰色的身子”，想象并描述小蝌蚪的形象。𐟎芊𐟓–学习重点三：借助生动的课文图片，清晰地了解小蝌蚪如何变成青蛙的过程，提升我们的讲故事能力。𐟗㯸一起踏上小蝌蚪的寻妈之旅，感受它们的成长与变化吧！𐟌𑀀

二年级语文《小蝌蚪找妈妈》学情分析 ### 𐟓š 学习能力分析二年级的学生经过一年的学习，已经积累了一定的识字量和阅读基础。他们能够借助拼音自主阅读简单的文章，但对于较复杂的生字和词语，还是需要老师的指导。在理解能力方面，学生能够理解简单的故事情节，但对于一些抽象的概念和较深层次的寓意，理解起来可能会有难度。在语言表达上，学生能够用较为完整的句子表达自己的想法，但语言的准确性和丰富性还有待提高。 𐟎蠥…𔨶㧂𙥈†析这篇课文是一个充满童趣的童话故事，以小蝌蚪找妈妈为线索展开。可爱的小动物形象和有趣的寻找过程很容易吸引学生的注意力。小蝌蚪在成长过程中的变化充满了神秘和新奇，能够激发学生的好奇心和探索欲望。同时，故事中温馨的亲情主题也能让学生产生情感共鸣。 𐟌𑠧”Ÿ活经验分析学生在生活中可能观察过蝌蚪，对蝌蚪的样子有一定的印象，但对于蝌蚪变成青蛙的完整过程了解不多。他们对动物的成长和变化有着天然的好奇，通过学习这篇课文，可以满足他们的好奇心，增加对自然科学知识的了解。此外，学生在家庭中也能体会到亲情的温暖，这有助于他们理解小蝌蚪找妈妈的急切心情。

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