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当心触电标志权威发布_当心触电标志一般出现在哪里(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

当心触电标志

幼师必备！中班安全课《会说话的安全标志》 𐟎‰今天分享一节安全活动领域的优质课 𐟓š包含配套课件【教案+PPT+视频】 𐟌ˆ活动主题：《会说话的安全标志》 𐟍Ž活动领域：中班安全 𐟛 ️活动准备： 1⃣ 多媒体课件：包含交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等小故事，并配有相应的安全标志。 2⃣ 事先让幼儿收集各种安全标志。 𐟎ˆ活动目标： 1⃣ 鼓励幼儿探索学习，认识各种安全标志，教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 2⃣ 引导幼儿发现并尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的指示行动，既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 3⃣ 通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

一图秒懂！常见安全标识安全色的定义和分类安全色是传递安全信息的颜色，分为四种：红色、黄色、蓝色和绿色。红色代表禁止和停止，黄色代表警告和注意，蓝色代表必须遵守的规定，绿色则代表安全状态或可以通行。各种安全标识的具体例子和设置规范禁止标志几何图形：带斜杠的圆环。颜色：红色圆环与斜杠相连，黑色图形符号，白色背景。常见例子：禁放易燃物、禁止通行、禁止烟火等。警告标志几何图形：黑色正三角形。颜色：黄色背景，黑色符号。常见例子：注意安全、当心触电、当心火灾等。指令标志几何图形：圆形。颜色：蓝色背景，白色图形符号。常见例子：必须戴防护眼镜、必须系安全带等。提示标志几何图形：方形。颜色：绿色背景，白色图形符号及文字。常见例子：紧急出口、消防设备、可安全饮用等。这些安全标识在我们的日常生活中随处可见，了解它们的意义和设置规范，可以帮助我们更好地预防事故，保障安全。

幼儿园中班安全教育《会说话的标志》 𐟅𐯸活动目标： 1️⃣ 通过故事和安全标志，教育幼儿不接触危险物品，遵守交通规则，培养自我保护意识。 2️⃣ 引导幼儿发现并尝试，按照安全标志的要求行动，既方便自己又不影响他人，发展自我保护能力和动手能力。 3️⃣ 鼓励幼儿自己动手制作安全标志，激发想象力和创造力。 𐟅𑯸活动准备： 1️⃣ 多媒体课件：包含交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等小故事，并配有相应的安全标志。 2️⃣ 事先让幼儿收集各种安全标志。

𐟔Œ中班安全教育：《小心触电》𐟔Œ 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 认识“当心触电”的标志。 2️⃣ 通过故事了解电插座的潜在危险，知道不能用手指触摸。 3️⃣ 初步培养幼儿的安全用电意识。 𐟓š活动准备：课件PPT、故事视频 𐟔活动过程：一、导入今天，老师带来了一只可爱的小动物，你们猜猜是谁呢？出示图片（松鼠尾巴）看，是谁的尾巴？二、欣赏故事《小心触电》并提问小松鼠给我们带来了一个自己的故事，我们一起来听听吧！提问：故事里的小松鼠叫什么名字呢？（蹦蹦）小松鼠想看电视是怎么做的？妈妈又是怎么说的？后来小松鼠想开风扇又是怎么做的？小朋友能不能自己直接插插座呢？请小朋友们想一想，在我们生活中的插座是什么样子的呢？在我们的家中哪些地方有插座？三、观看视频，认识“当心触电”的标志小朋友,你们认识这个标志吗? 在日常生活中，我们要注意哪些行为会引起触电？四、制作“当心触电”标记图小朋友,我们一起来画“有电危险”的标记,并把它贴到相应的位置上。五、小结小朋友，你们记住，平时一定不能碰电插线极，不把手指和小金属片捅插电插线极和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

中班安全教育：电的秘密，触电的危害 𐟌𑠥𙼥„🥛�𖦮𕧚„孩子，特别是中班的孩子们，由于认知能力有限，往往对一些安全隐患难以辨别和认知。电是我们日常生活中最常接触到的物品之一，因此，有必要多次反复地向幼儿教育和引导。于是，我设计了本次教学活动，通过小故事，让幼儿理解故事内容，知道电插座的插孔里藏着电，不能去触摸，同时认识“当心触电”的标志，具备初步的安全用电常识和自我保护意识。 𐟎𔻥Š觛‡：认识“当心触电”的标志。通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。初步培养幼儿安全用电和安全意识。 𐟓š 设计意图：幼儿园阶段的孩子们年龄在3-6岁之间，由于认知能力的有限，对于一些安全隐患不能够很好的辨别和认知。电是我们生活中最常接触到的物品之一，因此，有必要多次反复地向幼儿教育和引导。通过小故事，让幼儿理解故事内容，知道电插座的插孔里藏着电，不能去触摸，同时认识“当心触电”的标志，具备初步的安全用电常识和自我保护意识。

中班安全课：小心“咬人”的电𐟔Œ ### 设计意图幼儿园阶段的孩子们，特别是中班的孩子们，认知能力有限，对一些安全隐患的识别能力还不够强。电是我们日常生活中最常见的物品之一，因此有必要反复向他们强调安全用电的重要性。于是，我设计了这个安全教育活动，通过小故事让孩子们理解电的危险性，认识“当心触电”的标志，并具备初步的安全用电常识和自我保护意识。活动目标认识“当心触电”的标志。通过故事了解电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。初步培养幼儿安全用电和安全意识。活动准备教学PPT 故事视频活动过程导入环节今天，老师带来了一只可爱的小动物，你们猜猜是谁？出示图片（松鼠尾巴）看，是谁的尾巴？欣赏故事《会咬人的电》并提问小松鼠给我们带来了一个自己的故事，我们一起来听听吧！提问：故事里的小松鼠叫什么名字呢？（蹦蹦）小松鼠想看电视是怎么做的？妈妈又是怎样说的？后来小松鼠想开风扇又是怎么做的？小朋友能不能自己直接插插座呢？请小朋友们想一想，在我们生活中的插座是什么样子的呢？在我们的家中哪些地方有插座？观看视频，认识“当心触电”的标志小朋友，你们认识这个标志吗？在日常生活中，我们要注意哪些行为会引起触电？制作“当心触电”标记图小朋友，我们一起来画“有电危险”的标记，并把它贴到相应的位置上。小结小朋友，你们记住，平时一定不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。通过这个活动，希望孩子们能够更好地认识电的危险性，提高安全用电的意识。

中班安全课：《会咬人的电》 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节中班安全领域的公开课——《会咬人的电》 𐟓– 活动目标：认识"当心触电"的标志。通过故事了解电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。初步培养幼儿的安全用电和安全意识。 𐟎젦𔻥Š訿‡程：导入今天，老师带来了一只可爱的小动物，你们猜猜是谁？出示图片（松鼠尾巴）看，是谁的尾巴？欣赏故事《会咬人的电》，并根据故事进行简单的提问。小松鼠给我们带来了一个自己的故事，我们一起来听听吧！提问：故事里的小松鼠叫什么名字呢？（蹦蹦）请小朋友们想一想，在我们生活中的插座是什么样子的呢？在我们的家中哪些地方有插座？ 𐟔š 今天的分享就先到这啦～

幼儿园中班安全课《会咬人的电》 𐟑‹大家好，我是飞飞老师，今天给大家分享一个特别重要的安全课——《会咬人的电》。这个课程主要是针对幼儿园中班的孩子，因为他们的认知能力还在发展阶段，对于一些安全隐患可能不太容易辨别。电是我们日常生活中最常接触到的物品之一，所以有必要反复强调安全用电的重要性。 𐟌ˆ活动目标：认识“当心触电”的标志。通过小故事让孩子知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。初步培养幼儿的安全用电和自我保护意识。 𐟓š活动准备：教学PPT 故事视频 𐟎즴𛥊訿‡程：首先，我会通过一个生动的小故事来吸引孩子们的注意力。故事的内容大致是：一个小男孩在家里看到电插座，好奇地想去摸一摸，结果被电击了。通过这个故事，孩子们会明白电插座里藏着会咬人的电，不能随便触摸。接着，我会展示“当心触电”的标志，并详细解释这个标志的含义。让孩子们知道看到这个标志时，要特别小心，不能靠近电源。最后，我会和孩子们一起讨论安全用电的重要性，提醒他们在日常生活中要注意用电安全，比如不要用湿手触摸电器、不要随意拔插电源等等。通过这次活动，我希望能够培养孩子们初步的安全用电和自我保护意识，让他们在幼儿园和家庭中都能安全快乐地成长。希望我的分享对大家有所帮助！

幼儿园中班安全课：《会“咬人”的电》 𐟎‰ 这节公开课你绝对不能错过！ 𐟌Ÿ 配套资料齐全，内容丰富 𐟓š 课件名称：《会“咬人”的电》 𐟎堨ﾤ𛶥†…容：课件➕PPT➕视频 𐟑𖠩€‚合年龄：中班 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 认识“当心触电”的标志 2️⃣ 通过故事了解电插座里的“咬人”电，提醒幼儿不要用手触摸 3️⃣ 初步培养幼儿的安全用电和安全意识

中班安全课《会说话的标志》全攻略 𐟎蠨🙨Š‚课是一节中班安全领域的公开课，涵盖了多个安全标志的认知和自我保护能力的培养。 𐟓– 活动目标： 1️⃣ 鼓励幼儿探索学习，认识各种安全标志，并教育他们不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 2️⃣ 引导幼儿发现并尝试，让他们知道应该按照安全标志的要求行动，既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 3️⃣ 通过幼儿自己动手制作安全标志，发展他们的想象力和创造力及动手制作的能力。 𐟓š 活动准备：多媒体课件：包含交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有相关的安全标志。这节课通过丰富的互动和实践活动，帮助幼儿更好地理解和掌握安全知识，提高自我保护能力。