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大象鼻子图片权威发布_大象鼻子图片高清(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

大象鼻子图片

创意美术：大象与花丛的奇妙邂逅𐟌𘰟˜ 今天的创意美术主题是“花丛中的大象𐟐˜”。在活动中，我们首先观察了大象的图片，详细了解了它们的外貌特征，特别是长鼻子的形状和功能。接着，我们用简单的色块和线条勾勒出大象的基本形象，并进行细节处理，勾勒出大象鼻子的纹理，添加眼睛和耳朵。通过这个过程，孩子们的观察能力和绘画技巧都得到了提升。结合美丽的季节特征，我们用水粉颜料和粘土，创作出一大片花丛。最终，一幅“花丛中的大象”就完成了✅，整体效果非常不错哦𐟘Œ。仔细观察孩子们的作品，可以发现，她们创造的大象形象各不相同，每个人都有自己独特的造型，甚至还蕴含着有趣的故事呢！

幼儿园小班科学公开课《猜猜谁来了》 𐟌🠤𘀣€动物运动会动物王国要开运动会啦！看看谁来参加？你认识这些动物吗？动物们准备上场啦，我们来猜猜看谁先来了？（出示熊猫的眼睛）你是怎么知道它是熊猫的？熊猫出场后，猜猜谁要出场了？（出示长颈鹿的脖子）这是谁呀？你是怎么知道的？说说它的脖子和其它动物比特别的地方。长颈鹿参加完运动会，我们猜猜看谁要准备上场了？（出示火烈鸟的腿）说说这条腿是什么样子的？ ☘️ 二、找找小动物还有一些动物也想来参加舞会，你来猜猜看他们是谁呢？（出示兔子的耳朵、金鱼的尾巴、斑马的腿、大象的鼻子）小动物们请你们帮忙找找是哪个小动物身体的一部分。幼儿操作大家一起来看看小朋友找得对吗？一起说说这些动物的特点。 𐟍€ 三、延伸动物王国还有很多小动物想来参加运动会，猜猜他们是谁呢？（出示很多动物背面的图片）它们都藏在一本叫《谁藏起来了》的绘本里，我们活动结束后可以去阅览室去看看这本书，找找这里面的动物。

自制动物主题蒙台梭利布书全攻略最近无意中发现很多宝妈们都在做蒙台梭利早教布书，心痒难耐，我也决定加入这个行列。虽然现在是产假期间，不用上班，但带娃的任务也不轻松。只能利用宝宝睡觉的时间，见缝插针地画画缝缝，历时一个多月终于完成了这本布书。这本书和my first book不同的是，内容都是关于动物的，而且每一页都没有重复的动物。这样既能让宝宝认识各种动物，又能进行拉链和扣扣子的训练，培养他们的动手能力。封面和封底采用3mm的红色不织布，内页共16页，采用A4大小的1mm43色不织布。其实，买这种多颜色不织布套装有点浪费，很多颜色并不太漂亮，做底色不太适合。这次就勉强用了，结果有些内页配色不太理想，下次就有经验了。装订用的是装订环，好处是省事，但缺点是不太服帖，这是遗憾之处。这次就当是练练手，争取下一本布书做得更完美！封面设计 𐟦Œ 封面小鹿头部有魔术贴，可以放相片，封面封底中间的串珠可以手提。第一页 𐟐𛊧쬤𘀩ᵯ𜌥𐏧†Š相框下面有魔术贴可以打开，便于收放相片。第二页 𐟐˜ 第二页，大象拉链是仿造某宝上的不织布材料包，颜色换成蓝色，大象鼻子可以拿下来，可以动来动去，四条腿也一样。第三页 𐟐劧쬤𘉩ᵯ𜌥𐏩𘡧𜖧𛇯𜌤𙟦˜碌🩀 某宝上的不织布材料包，原材料是1厘米编织条，考虑到宝贝小，编织有困难，就换成2厘米的，降低了难度。第四页 𐟐㊧쬥››页，母鸡孵蛋，蛋可以通过拉绳藏到母鸡肚子里，鸡蛋里有钩环，打开后里面有小鸡，可以拿出来。第五页 𐟦’ 第五页，长颈鹿蝴蝶结可以拿下来。第六页 𐟐Š 第六页，鳄鱼嘴里有5个鳄鱼蛋，拉链拉开可以取出来数数。第七页 𐟐𖊧쬤𘃩ᵯ𜌥𐏧‹—放气球，气球下有魔术贴，可以让宝贝认识颜色。第八页 𐟐Ž 第八页，小马扣环，2种不同的扣环，锻炼宝贝的动手能力。第九页 𐟐Œ 第九页，蜗牛迷宫，图片是网上搜的动物迷宫，打印出来，用针固定，用珠子装订，线用的是钉鞋子的线，超牢固的那种，防止宝贝扣出来，全部订好后，再扯掉纸张。第十页 𐟐𘊧쬥页，青蛙吃虫，虫子是用中国结绳子和纽扣做的。第十一页 𐟦‰ 第十一页，猫头鹰野营，猫头鹰可以躲在帐篷里，也可以飞到树枝上。第十二页 𐟐𞊧쬥二页，动物对对碰，3种动物，每一半都有魔术贴，随意组合。第十三页 𐟐› 第十三页，瓢虫拉链，拉链里有十个黑色圆点，拿出来可以放在翅膀上，翅膀可以动。第十四页 𐟦 第十四页，河马刷牙，牙刷牙膏立体设计。牙刷用扣环扣在装订环上。第十五页 𐟐𐊧쬥五页，小兔放风筝，蝴蝶风筝立体设计。第十六页 𐟐 第十六页，蜜蜂回营，蜜蜂和花朵都有魔术贴，蜜蜂可以回蜂巢。这本书不仅能让宝宝认识各种动物，还能通过各种互动游戏锻炼他们的动手能力和认知能力。虽然制作过程有些辛苦，但看到宝宝的笑脸，一切都值得了！

𐟎ˆ大象的图片𐟎ˆ 𐟐˜大象，那是大自然中令人惊叹的存在。我曾有幸在一次旅行中看到了野生大象，那一幕至今深深地印在我的脑海里。𐟘ƒ 当我第一次看到大象的时候，真的被它的庞大身躯所震撼。它就像一座移动的小山，每一步都带着沉稳的力量𐟒ꣀ‚大象的皮肤是灰色的，有着粗糙的质感，仿佛在诉说着岁月的故事。它的眼睛温柔而深邃，仿佛能看透人的心灵𐟑€。大象是非常聪明的动物，它们有着复杂的社会结构和情感。家族中的成员之间相互照顾、相互保护𐟒•。看到大象们在一起的温馨画面，让人不禁感叹大自然的奇妙。在一些大象的图片中，你可以看到它们在河边嬉戏，用长长的鼻子吸水喷洒，那场景充满了生机与活力𐟒检‚还有的时候，大象会安静地站在草原上，仿佛在思考着什么，那庄重的模样让人肃然起敬。大象也是力量的象征，它们可以轻松地搬运重物，展现出无与伦比的力量𐟒壀‚但同时，它们也有着温柔的一面，对待自己的孩子和同伴充满了爱意。大象是一种令人敬畏的动物，它们的图片总是能带给我们无尽的感动和思考。𐟒– #大象# #野生动物# #保护野生动物# #

大象的耳朵：一则有趣的童话故事 𐟐˜𐟑‚ ### 导入新课 𐟌𑊤𘊨ﾥ•毼Œ同学们好！今天我们要进入第七单元的学习，这个单元一共有4篇课文，都是大家最爱的童话故事。今天我们要学习的是第十九课《大象的耳朵》。我们先来猜个谜语吧： “鼻子像钩子，耳朵像扇子。腿粗像柱子，身子像房子。” 大家猜到了吗？没错，今天我们要讲的就是大象的耳朵。请看课题：大象的耳朵。新授内容 𐟓š 看图片描述大象的样子 𐟐˜ 首先，我们来看看大象的图片，描述一下大象的样子。大象的鼻子像钩子，耳朵像扇子，腿粗得像柱子，身子大得像房子。课文主要围绕什么展开？ 𐟓– 这篇课文主要是围绕大象的耳朵展开的。让我们自由朗读课文，读准字音，读通句子。有三个要求：先标出自然段，思考大象的耳朵长什么样，以及大象的耳朵有什么作用。标自然段和字音 𐟓 我们一起来标出自然段吧。大象的耳朵长什么样呢？在第一自然段里有答案。我们一起读一读吧。注意这个多音字“似”，在这里读“似的”，它有两个读音，读作“shi”时，一般用作“像什么似的”；其他时候一般读作“si”，比如相似、似乎。大象的耳朵特点 𐟑‚ 谁再来读一遍？表扬你读得正确流利！奖励你回答一个问题。大象的耳朵和扇子像在哪里？都非常大，都能扇风。请你把大象的大耳朵读给大家听，把这个“大”字拉长，这个耳朵就会变得很大。一起读。还有一个特点是“耷拉”，看“耷”这个字，上面是大下面是耳。用手做动作“耳朵大大的，竖着，竖不起来，耷拉下来”。所以耷拉的意思就是“松弛地下垂”。我们看这两幅图中分别是什么事物呈现了耷拉的状态。“小狗的耳朵、饱满的麦穗”。大象耳朵的作用 𐟐› 大象的耳朵有什么作用呢？谁找到了？用动作学习多音字“扇”。有三只小虫子不信大象的耳朵这么厉害，偏要往里钻，它们是“跳舞、头痛、心烦”。认读词语。识字写字 𐟓 今天我们要写两个字：“痛”和“遇”。这两个字都是左上包围、左下包围，强调笔顺。“遇”字里面的三笔也要注意。梳理课文内容 𐟍슥䧨𑡩ƒ𝩁‡到了谁？有条理地表述，“先、然后、最后”“第一次、第二次……”它们是怎么说的？哪些有疑问的语气？比如“咦、怎么、？”这些语气词、疑问词、问号。请你问一问大象。先要长出动物的耳朵。请你问。小兔小羊蹦蹦跳，小鹿小马跑得快，小老鼠吱吱叫，奇怪奇怪真奇怪，我们的耳朵竖起来，大象的耳朵怎么耷拉着。总结 𐟌𘊥䧨𑡧š„耳朵到底应不应该竖起来，下节课我们一起去寻找答案吧。

颜值与内容兼备的绘本《泡菜罐子里的宇宙》作为一个颜值控妈妈，我入手这本绘本，当然是因为它的颜值在线啦！不过，我负责任地告诉大家，这本书的内容也非常精彩，温暖而治愈。 𐟓š书名：《The Planet in a Pickle Jar》 𐟓š译名：《泡菜罐子里的宇宙》 𐟓š作者：【英】马丁ⷦ–諾榶…夫/著绘崔静宜/译 𐟌ˆ“感谢我的奶奶，是她用一个又一个的泡菜罐子，让我的童年变得很神奇！” 你能想象在一条很长很长的走廊两边，放满了各式各样的泡菜罐子，那种震撼，那种无法用言语表达的东西，深深的触动着我们的神经。 𐟌ˆ故事讲的是孩子们去奶奶家拜访，在他们眼中，奶奶似乎是个很无趣的人。她喜欢给孙子们织毛衣、做大餐、讲故事、做泡菜……讲的故事特别长。文字写奶奶很枯燥无趣，从来没做过什么有趣的事情，但是如果我们仔细看，会发现图片上展现出来的并不像文字那么多枯燥，故事书中的天马行空，门缝里的大象鼻子，甚至是泡菜罐子里的星星✨月亮𐟌™，一起都是那样的不可思议，又充满想象力。 𐟌ˆ直到有一天，奶奶失踪了，大型野生动物出现在了屋子的周围，他们才意识到奶奶有一个秘密㊙️，她可能并不是那么无趣……甚者奶奶其实生活得很波澜壮阔，非常的惊艳。她为了保护地球，到处收集各种各样的“美好”，藏进了泡菜罐子里，那泡菜罐子装满了很长很长走廊两边的墙。但是奶奶年纪大了，也需要孩子们帮忙，故事的最后，孩子们也加入了保护地球的泡菜罐子行动！ 𐟌ˆ故事很温暖，很天马行空，很符合孩子的审美，我家弟弟可喜欢了，晚上睡觉摊开在枕头边上，不让我拿走𐟤�‚地球是大家的地球，在日本不管不顾的排放核废水的今天，这本绘本很应景，教育孩子们从小就要保护我们的地球，它是我们赖以生存的基础。呼吁全世界联合起来，共同保护我们的地球吧❗️

创意无限！宝宝也能玩转的翻翻书大礼盒作为一个大朋友，我居然也被这本翻翻书深深吸引，玩得不亦乐乎！真是没想到，这本专为小宝宝设计的书，竟然能带来如此多的乐趣和惊喜。书名：《变变变》创意游戏翻翻书适合年龄：1岁以上翻翻书一直是低幼宝宝的最佳选择，不仅质量过硬，经得起孩子的折腾，还能通过观察图片锻炼孩子的想象力和观察力。最近我发现了一套由青豆书坊出品的《变变变》创意游戏翻翻书，真是惊艳到我了！这本书的创意和设计简直让人意想不到，每个翻页都充满了惊喜。玩之前，孩子说：“妈妈，我现在是一年级的小学生了，不是幼儿园的小朋友，这本书真是给我买的吗？”玩之后，孩子兴奋地说：“妈妈，你千万别剧透，我要自己猜！这本书太好玩了，我怎么没猜到呢！” 比如，电钻居然是小鸡的嘴巴；切割机圆圆的一半还有尖尖的刺，难道是刺猬？毛衣的蓝色袖子像大象的鼻子；袜子这个我猜不到，偷偷看看，小狗这个太难了，我猜不出来也不稀奇。这套《变变变》创意游戏翻翻书，通过翻阅和猜谜的方式，激发了孩子们的好奇心和探索欲。每一次的翻阅和猜测，不仅让孩子们体验到了阅读的乐趣，还锻炼了他们的观察力和想象力。这种阅读方式不仅适合孩子，也适合大人，真是一本让人爱不释手的好书！

𐟘†搞笑图片合集3𐟓𘊰ŸŽ‰搞笑图片来啦！快来看看这些让人捧腹大笑的图片吧！𐟘„ 𐟖𜯸 猫咪的奇怪表情，仿佛在说：“为什么我不能上沙发？” 𐟐𖠧‹—狗的呆萌瞬间，让人忍不住想摸摸它的头。 𐟐⠤𙌩𞟧š„悠闲姿态，仿佛在说：“慢点也没关系，反正我又不着急。” 𐟐𛠧†Š的憨态可掬，让人忍不住想抱抱它。 𐟐𕠧Œ𔥭的灵巧动作，仿佛在说：“看我的绝活！” 𐟐˜ 大象的长鼻子，仿佛在说：“鼻子大也有好处哦！” 𐟦 狮子的霸气侧漏，让人感受到它的王者风范。 𐟐€虎的威猛姿态，仿佛在说：“别惹我！” 𐟐𕢀𐟦𒠧Œ𔥭的搞笑动作，让人捧腹大笑。 𐟐𖢀𐟦𒠧‹—狗的搞笑表情，仿佛在说：“我就是这么可爱！” 快来一起欣赏这些搞笑图片，让你的心情变得更加愉快吧！𐟘œ

幼儿园小班语言游戏《猜猜我是谁》 𐟎‰今天为大家带来一堂生动有趣的小班语言公开课。 𐟌𛨯𞧨‹名称：《猜猜我是谁》 𐟌𙩀‚用范围：公开课、观摩课、家长助教 ✨️配套课件：PPT＋教案 𐟎ˆ活动目标：感知动物的明显特征，能用较完整的语言表述。通过听声音猜动物，体验游戏的快乐。 𐟎ˆ活动准备： PPT课件 𐟎ˆ活动过程：一、谈话导入教师：你们喜欢小动物吗？喜欢什么动物？（幼儿自由说一说自己喜欢的小动物）小结：每个人都有自己喜欢的动物。谈话导入活动，回顾幼儿生活经验，激发幼儿参加活动的兴趣。二、听声音，根据声音猜动物教师：听！谁来了？教师播放动物声音，幼儿说出动物名称。回应1：耳朵真灵，一听就能猜出来。回应2：仔细听，想一想，会是谁？小结：每种小动物都有自己独特的声音，我们通过听、仔细听能猜出小动物。三、捉迷藏，根据局部特征猜动物出示大象和长颈鹿的部分图片，根据明显的局部特征猜测。教师：小动物要和小朋友玩捉迷藏的游戏，猜猜看，谁藏起来了？教师小结：大象有长鼻子、长颈鹿有长脖子，我们看一看就猜出来了。出示豹子、老虎的皮毛，根据相似的局部特征猜测。教师：这些动物是谁？你是怎样看出来的？回应1：(追问)你是怎么看出来的？比一比也是小科学家观察的一种方法。回应2：谁能看出来？说说你的好办法。回应3：比一比，想想你以前见到的动物。小结：仔细比一比也能找到动物。四、演一演，猜测动物教师表演，请幼儿猜测。教师：猜猜，这是什么动物？为什么？小结：哦，演一演的时候可以是动作、可以是声音，要把最明显的地方表演出来。个别幼儿表演，集体猜测。回应1：根据幼儿表演的特征进行回应。回应2：请表演者介绍自己表演的动物并说出理由。

𐟎ˆ象鼻山图片𐟎ˆ ✨象鼻山真的太美啦！𐟘ƒ来和大家分享一下象鼻山的图片之美。𐟘Ž 象鼻山，那独特的造型就像一头大象在江边饮水。𐟘œ远远望去，大象的鼻子伸进江中，栩栩如生。𐟒ꥮƒ的山体郁郁葱葱，与清澈的江水相映成趣。𐟥𐊊当你站在不同的角度欣赏象鼻山，会有不同的感受。𐟘ƒ从正面看，它雄伟壮观，让人感叹大自然的鬼斧神工。𐟒–从侧面看，它又显得那么优雅，仿佛一位安静的守护者。𐟘Ž 我曾经有幸看到过象鼻山的日出𐟌…。那时候，太阳从天边缓缓升起，金色的阳光洒在象鼻山上，整个画面美轮美奂。𐟒ꩂ㤸€刻，我被大自然的美丽深深震撼了。𐟥𐊊象鼻山周边的风景也很不错哦。𐟘ƒ有碧绿的草地、五颜六色的花朵，还有清澈见底的江水。𐟒–在这里，你可以拍照留念，也可以静静地欣赏美景，放松心情。𐟘Ž 如果你们有机会，一定要去看看象鼻山。𐟘ƒ让我们一起领略大自然的魅力。𐟘Ž #象鼻山# #自然风光# #旅游胜地#

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