当前位置：网站首页 » 教程 » 内容详情

壁虎的尾巴前沿信息_壁虎的尾巴有什么作用(2024年12月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

壁虎的尾巴

小壁虎的尾巴大冒险 𐟐𘊦𘪥Š觉駚„尾巴都有它独特的作用，别人的尾巴未必适合自己。就像小壁虎，它发现自己的尾巴断了，就开始了一场寻找新尾巴的冒险。小壁虎爬呀爬，爬到了小河边。它看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去，就问小鱼能不能借给它尾巴。小鱼说不行，因为它要用尾巴拨水。小壁虎继续爬，爬到了大树上。它看见老黄牛甩着尾巴在树下吃草，就问老黄牛能不能借给它尾巴。老黄牛说不行，因为它要用尾巴赶苍蝇。小壁虎又爬呀爬，爬到了屋檐下。它看见燕子摆着尾巴在空中飞来飞去，就问燕子能不能借给它尾巴。燕子说不行，因为它要用尾巴掌握方向。小壁虎借不到尾巴，心里很难过。它爬回家里找妈妈，告诉妈妈它想借尾巴的事。妈妈笑着说：“傻孩子，你转转身子看看！”小壁虎转了一圈，惊喜地发现自己的新尾巴长出来了！这个故事告诉我们，每个动物都有自己独特的能力和用处，我们要勇敢面对自己的情况，不气馁，不放弃。生活需要我们去不断的探索和尝试，才能找到真正的答案。

小学语文《小壁虎借尾巴》教案及答辩 ### 𐟓š 教学目标激发学生对自然科学的兴趣，培养他们关爱和礼貌的好品质。正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字词“壁、墙”。通过多种形式朗读，理解三种动物尾巴的作用，提升阅读理解能力。发现自然现象的美妙，从自然中获得审美体验，提升审美能力。 𐟎•™学重难点重点：有感情地朗读课文，掌握生字词。难点：了解小鱼、黄牛、燕子三种动物尾巴的作用以及小壁虎尾巴的再生功能。 𐟓– 导入新课同学们，上课之前我们来猜个谜语：“是虎不上山，特别会爬墙，不怕尾巴断，断了能再长。”对，这就是我们要认识的新朋友——小壁虎。今天我们要探索小壁虎尾巴的秘密。 𐟔 整体感知 PPT出示生字词，学生以开小火车的形式朗读。大声齐读第一、二自然段，并出示书中插图，问小壁虎为什么去借尾巴？用“谁、什么地方、干什么”句式进行回答。明确：小壁虎在墙角捉蚊子时，被蛇咬断了尾巴。这里有一根线（或一段纸条）谁上台前给大家做出“一挣”的动作。小壁虎为什么要“一挣”？明确：这里也看出小壁虎尾巴的特点可以自动切断。 𐟔 深入研读朗读课文，找出小壁虎一共借了几次尾巴？明确：三次。小壁虎借到了尾巴吗？为什么呢？第一次借尾巴：看见了小鱼，小鱼要用尾巴拨水。齐读小壁虎的话，引导学生注意请别人帮忙时的态度，进行礼貌教育。第二次借尾巴：看见了老黄牛，老黄牛要用尾巴赶蝇子。第三次借尾巴：看见了燕子，燕子要用尾巴掌握方向。小壁虎没有借到尾巴，怎么办啊？指名读最后一个自然段。明确：小壁虎长出一条新尾巴啦！总结：这句话讲出了小壁虎的尾巴再生的特点。壁虎的尾巴如果被什么动物咬住了，它就把尾巴挣断逃跑，用不了多久就会长出新的尾巴。再次朗读课文并且观看图片，说一说：小鱼、老黄牛、燕子、小壁虎尾巴的作用。明确：小鱼要用尾巴拨水；老黄牛要用尾巴赶蝇子；燕子要用尾巴掌握方向；小壁虎的尾巴可以帮助壁虎逃生。 𐟎蠦‹“展延伸请同学分角色扮演。 𐟓 小结作业小结：总结回顾本课，我们跟着小壁虎一起了解了好多动物尾巴的作用，并且知道了壁虎的尾巴可以再生，下面请大家再次有感情地朗读课文。作业：把所学内容与其他小伙伴进行分享，并且搜集生活中还有哪些小动物的尾巴有特殊的用处，下节课与同学进行分享。 𐟖Œ️ 板书设计小壁虎借尾巴挣断尾巴 𐟐Ÿ 小鱼借尾巴 𐟐‚ 老黄牛借尾巴 𐟕Š️ 燕子长出新尾巴 𐟐

壁虎的尾巴断掉了主人把断尾放壁虎面前，镜头记录意外的一幕星空娱大师的微博视频

小壁虎的尾巴大冒险：续写故事小壁虎爬呀爬，爬到了树林里。他看见松鼠抱着尾巴，在树洞里睡大觉。小壁虎问：“松鼠哥哥，您能把尾巴借给我行吗？”松鼠回答：“不行啊，我要用尾巴当作被子保暖呢！” 小壁虎继续爬呀爬，来到了漂亮的花园里。他看见蜻蜓摆着尾巴，在花丛中飞来飞去。小壁虎说：“蜻蜓阿姨，您能把尾巴借给我行吗？”蜻蜓回答：“不行啊，我要用尾巴声卵呢！” 小壁虎继续前行，爬到了美丽的小河边。他看见鳄鱼晃着尾巴，在河里游来游去。小壁虎问：“鳄鱼叔叔，您能把尾巴借给我行吗？”鳄鱼回答：“不行啊，我要用尾巴游泳呢！” 小壁虎继续探索，爬到了林地里。他看见袋鼠拖着长而有力的尾巴，在林地里跳来跳去。小壁虎说：“袋鼠叔叔，您能把尾巴借给我行吗？”袋鼠回答：“不行啊，我要用尾巴增强弹跳力呢！” 小壁虎继续爬呀爬，来到了院子里。他看见小狗摇着尾巴，在院子里开心地玩耍。小壁虎问：“小狗哥哥，您能把尾巴借给我行吗？”小狗回答：“不行啊，我要用尾巴表达感情呢。” 小壁虎继续前行，爬到了绿油油的草地上。他看见小鹿垂着尾巴，在草丛里吃草。小壁虎说：“小鹿姐姐，您能把尾巴借给我行吗？”小鹿回答：“不行啊，我要用尾巴传递信号呢。” 小壁虎一路上遇到了很多动物，但他们都拒绝了借尾巴的请求。小壁虎不禁思考起来：为什么这些动物的尾巴都这么重要呢？也许有一天，他也能找到属于自己的尾巴吧。

幼儿园小壁虎借尾巴故事教案与PPT 𐟎𔻥Š觛‡：帮助幼儿理解故事内容，提升他们的语言表达能力。让孩子们了解小壁虎尾巴的再生能力，以及断尾逃生的本领。培养幼儿关爱动物的情感。 𐟓š 活动重点：理解故事内容，提升幼儿的语言表达能力。 𐟎�𔻥Š詚𞧂𙯼š 分角色表演故事，让幼儿体验故事的情境。 𐟎ˆ 活动准备：课件音乐动物图片 𐟌🠦𔻥Š訿‡程：图片导入，激发兴趣出示断尾巴的小壁虎图片，提问：“这是谁？它怎么了？”小壁虎的尾巴断了，它觉得特别难看，于是到处向其他动物借尾巴。你们想知道小壁虎的尾巴是怎么断的吗？它借到尾巴了吗？故事内容分享有一天，小壁虎在墙角捉蚊子时，被一条蛇咬住了尾巴，它一挣，尾巴就断了，然后逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎就想找别人借一条尾巴。尝试借尾巴小壁虎爬到小河边，看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。它说：“金鱼姐姐！能把您的尾巴借给我吗？”小鱼说：“不借！不借！我要用尾巴拨水呢！” 小壁虎没有借到尾巴，继续爬呀爬，爬到大树上面，看见黄牛伯伯甩着尾巴在树下吃草。它说：“牛伯伯您能把您的尾巴借给我吗？”牛伯伯说：“不借不借。我的尾巴还要用来驱赶蚊虫的。” 小壁虎继续爬呀爬，爬到了小燕子摆着尾巴在空中飞。它说：“小燕子！您能把尾巴借给我吗？”小燕子说：“不行不行。我的尾巴是用来掌握平衡和方向的。” 回家找妈妈小壁虎没有借到尾巴，心里很难过，爬呀爬，爬回家里找妈妈。它把借尾巴的事告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子！你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：“我长成了新的尾巴啦！” 通过这个故事，孩子们不仅能理解小壁虎断尾逃生的本领，还能感受到动物世界的奇妙。希望他们能学会关爱动物，珍惜每一个生命。

幼儿园大班语言活动《小壁虎借尾巴》全攻略 𐟎覴𛥊觛‡：通过故事中的对话，让幼儿学会使用礼貌用语。了解动物尾巴的用途，知道小壁虎的尾巴可以再生。通过角色扮演，让幼儿体验故事的乐趣。培养幼儿保护动物、爱护动物的情感。 𐟓–活动重点：理解故事内容，感受小壁虎借尾巴时的情绪变化。 𐟎�𛥊詚𞧂𙯼š 分角色表演故事，体验故事的情境。 𐟎ˆ活动准备：教学课件、角色头饰奖励幼儿的小奖品若干 𐟌ˆ活动过程：（一）通过猜谜语激发幼儿兴趣叫虎不是虎，生来有四足，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。（二）幼儿观看课件，了解故事内容观看故事视频，了解小壁虎断尾巴的原因。故事的名字是什么？小壁虎的尾巴是在什么时候被谁咬断的？故事中小壁虎向哪些动物借尾巴了？它最终借到了吗？

嘿小伙伴们，今天咱们来聊聊一个超级有趣的话题——壁虎和蜥蜴，它们到底有啥区别呢？𐟤” 我相信很多人和我一样，小时候看到墙上嗖嗖爬的小家伙，总是分不清到底是壁虎还是蜥蜴，一脸懵圈。但现在，我可是做足了功课，准备给大家来一场“壁虎VS蜥蜴”的大揭秘！𐟎‰ 首先，咱们从外貌上说说。壁虎啊，那可是典型的“低调小能手”，颜色大多比较暗淡，灰不溜秋的，就像是穿着隐身衣的特工一样，悄悄地在墙上执行任务。𐟕𕯸‍♂️ 而蜥蜴呢？它们可是色彩斑斓的小精灵，红的、绿的、蓝的，各种颜色应有尽有，简直就是动物界的调色盘！𐟎蠦ƒ𓨱ᤸ€下，如果你家的院子里突然出现一只翠绿的蜥蜴，是不是感觉像是童话世界走出来的一样？再来聊聊它们的尾巴。壁虎的尾巴，那可是有“特异功能”的哦！一旦遇到危险，壁虎就会果断地断尾逃生，就像武侠小说里的高手自断一臂，那叫一个决绝！𐟒꠨€Œ断掉的尾巴呢？别担心，壁虎可是会再长出来的，虽然新尾巴没有原来的那么漂亮，但关键时刻能救命啊！相比之下，蜥蜴的尾巴就没那么“悲壮”了，它们一般不会主动断尾，而且尾巴在它们的生活中扮演着很重要的角色，比如保持平衡啊，储存脂肪啊，等等。说到生活习性，壁虎和蜥蜴也是各有千秋。壁虎是典型的“夜行侠”，白天躲在角落里睡大觉，一到晚上就精神抖擞地出来觅食了。它们可是捕食小能手，蚊子、苍蝇这些小害虫，都是壁虎的美味晚餐。𐟦Ÿ 而蜥蜴呢？它们就比较“随和”了，白天黑夜都出来活动，有的种类还喜欢晒太阳，悠闲得像个老大爷。𐟌ž 还有啊，你们有没有发现，壁虎和蜥蜴的“性格”也不太一样？壁虎就像是那种内向的小学霸，默默无闻地做着自己的事情，不张扬也不炫耀。而蜥蜴呢？它们更像是社交达人，喜欢在树枝间跳来跳去，展示着自己独特的魅力，吸引着周围小伙伴的目光。𐟒ƒ 说到这里，我突然想到一个有趣的问题：如果壁虎和蜥蜴举办一场“选美大赛”，你们觉得谁会赢呢？𐟤” 我个人觉得吧，这个真的很难说，毕竟各有各的美，各有各的特色嘛！就像我们人一样，每个人都有自己独特的闪光点，不需要去和别人比个高低。好啦，说了这么多，相信大家对壁虎和蜥蜴的区别已经有了一定的了解了吧？下次再看到这些小家伙的时候，可别再把它们搞混了哦！𐟘‰ 记得给这篇动态点个赞，分享给你的小伙伴们，让他们也一起涨涨知识吧！𐟑𐟑𐟑

幼儿园中班科学课《动物的尾巴》全攻略 𐟎覴𛥊觛‡：了解动物尾巴的外形特征。探索更多动物尾巴的特殊用处，并能大胆交流。增进对动物的好奇心和探索欲望。 𐟔活动重点：通过不同方式了解动物尾巴的外形特征。 𐟚€活动难点：探索发现更多动物尾巴的特殊用处，并能大胆交流讲述。 𐟎ˆ活动过程：一、游戏《猜一猜》，激发幼儿兴趣。出示藏有小动物尾巴的图片，请幼儿猜一猜对应的小动物名称。观看视频《这是谁的尾巴》，引导幼儿了解更多小动物的尾巴及其外形特征。小结：我们可以通过动物尾巴的外形特征猜出是哪一种小动物。二、结合故事《谁丢了尾巴》，了解动物尾巴的作用。结合故事内容，了解小燕子、啄木鸟、松鼠尾巴的形状及用处。提问：小燕子、啄木鸟、松鼠的尾巴是什么样的？有什么用处？小猴拾到的尾巴究竟是谁的？壁虎的尾巴又有什么作用？小结：小燕子的尾巴像一把剪刀，可以用来保持平衡和控制方向；啄木鸟的尾巴像小椅子，捉虫子时可以用来支撑身体；松鼠的尾巴像毛茸茸的大围巾，从树上跳下来时可以防止摔伤，也可以当作厚厚的棉被盖在身上；壁虎尾巴有断尾自救的作用。提问：如果动物的尾巴相互交换，行不行？为什么？小结：每个动物的尾巴都有不同的用处，有的尾巴帮助起跳，有的可以维持身体平衡；有些动物的尾巴是他们的武器，可以用来自卫和捕食猎物；有些动物用尾巴来驱赶蚊虫；有的也用尾巴来表达感情。尾巴对每种动物的生存都起着十分重要的作用。三、连连看，探索发现更多小动物尾巴的外形特征及作用。幼儿四人一组动手操作，将动物尾巴的外形特征及作用找一找、连一连，并相互讨论连线的依据。请最快完成任务的小组派一名小代表来说一说他们组为什么这么连。 𐟔„活动延伸：户外活动游戏《揪尾巴》。益智区探索更多小动物尾巴的外形特征及作用，并在记录表上记录。

小壁虎的尾巴故事 𐟐𐟧œ♂️ 小壁虎有一种独特的技能，那就是它能够在垂直的墙壁上和倒挂在天花板上爬行。凭借这项技能，它每天都能捕捉到许多蚊虫，是人类的好朋友。有一天，当小壁虎全神贯注地捕捉蚊子时，一条蛇突然从墙角钻出来，一口咬住了它的尾巴。为了不被蛇吃掉，小壁虎拼命挣扎，最后尾巴被扯断了，它逃走了。失去了尾巴的小壁虎非常伤心，它想去借一条尾巴。它来到河边，看到一条鲤鱼在游泳，就问：“鲤鱼阿姨，能把您的尾巴借给我吗？” 鲤鱼阿姨回答说：“对不起，小壁虎，我的尾巴是用来游泳的，不能借给你。” 小壁虎又来到一棵柳树下，看到一头老黄牛在吃草，就问：“黄牛伯伯，您的尾巴能借给我吗？” 老黄牛回答：“不行啊，孩子，我的尾巴要用来驱赶蚊虫。” 接着，小壁虎看到一只燕子飞过，就问：“燕子姐姐，你能把尾巴借给我吗？” 燕子回答：“对不起，我的尾巴是用来控制方向的，没有尾巴我就不能飞行了。” 小壁虎没有借到尾巴，心里很难过。它回到家后把一切告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，每个动物的尾巴都有用处，大家当然不能借给你了。你的尾巴不是也保护了你自己吗？” 小壁虎委屈地说：“可是没有尾巴多难看啊？” 壁虎妈妈说：“你现在回头看看自己究竟有没有尾巴。” 小壁虎回过头，惊奇地发现自己又长出了一条尾巴，它高兴地说：“我有尾巴啦，我也不用借尾巴了！”

壁虎和蜥蜴有什么区别？壁虎是壁虎科，皮肤柔软，身体扁平，蜥蜴属于蜥蜴科，皮肤有鳞片。壁虎和蜥蜴都会断尾求生，壁虎的尾巴可以再生，蜥蜴则不能。壁虎的主要食物是昆虫，蜥蜴则以昆虫、蚯蚓、蜗牛甚至老鼠为食。壁虎在热带和亚热带地区，蜥蜴在高海拔或地中海气候的干燥地区。