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杨树的图片前沿信息_杨树的图片大全大图(2024年11月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

杨树的图片

幼儿园大班科学公开课：种子的旅行 𐟌𑦴𛥊觛‡：了解种子的多种传播方式，并能进行简单分类。初步探索种子的形态与传播方式之间的关系。激发幼儿对植物种子传播奥秘的兴趣。 𐟌𑦴𛥊襇†备：知识准备：收集各种种子的图片和资料，丰富幼儿的前期经验。物质准备：多媒体课件《种子的旅行》、幻灯、各种种子、图片、分类表、录像。 𐟌𑦴𛥊詇点：了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类。 𐟌𑦴𛥊詚𞧂𙯼š 初步了解种子的形态和传播方式之间的关系。 𐟌𑦴𛥊訿‡程：通过谈话，激发幼儿对种子传播方式的兴趣。出示常见种子图片，讨论种子的用处。教师小结：这些种子都是我们生活中经常能见到的，不仅可以吃，还可以用来种植。种子在泥土里吸收阳光和雨露，生根发芽，又会长出新的植物。提问：这些种子有什么用处？观看多媒体课件《种子的旅行》，了解种子的传播方式。教师：种子们为了繁衍后代，真是聪明绝顶，它们想出了许多办法。通过观看录像，了解种子传播的几种方式。风传播：蒲公英、杨树等种子通过风力传播。动物传播：苍耳、鬼针草等种子通过动物传播。水传播：椰子、莲子等种子通过水传播。其他方式：有些种子通过弹射、机械传播等方式。分类活动：根据种子的传播方式，将种子进行分类。讨论活动：种子的形态与传播方式之间的关系。教师：种子们为什么会有不同的传播方式？幼儿大胆说出自己的观点，学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经验。小结：种子的传播方式与它们的形态有关，比如蒲公英的种子轻而带有绒毛，容易被风吹散；苍耳的种子带有钩子，容易附着在动物身上传播。活动延伸：幼儿回家后，可以种植一些种子，观察它们的生长过程，进一步了解种子的奥秘。

小班科学活动《多彩的树叶》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：关注秋天树叶的变化，认识秋天常见树叶的名称及特征。通过简单观察、比较区分不同树叶。乐意参与大自然生活。 𐟌🠦𔻥Š襇†备：经验准备：幼儿关注过秋天树叶的变化，认识几种常见的树叶名称。幼儿观察过秋天树叶掉落、变黄等自然现象。物质准备： PPT课件不同树叶若干 𐟍‚ 活动过程： 1. 师幼共同观看PPT图片故事《小兔子帮助小枫树叶找妈妈》，引入课题。师：秋天来了，风儿一吹，小树叶们纷纷掉落下来，小树枫叶找不到妈妈了，我们一起帮它找妈妈吧。 2. 认识大树及他们的孩子们。出示柳树图片，幼儿观察并自由发言。出示杨树图片，幼儿观察。分别出示松树、枫树等图片，幼儿观察。此环节教师请幼儿猜测他们分别是什么树叶，他们的妈妈是谁。 3. 验证猜想—认识树叶的外形特点。出示树叶，观察其外形。师：我们来看一看这些树叶，它是什么树的树叶？是什么颜色的？它长得像什么？师：请你帮帮它找到妈妈，猜一猜它是谁，再将树叶和树连一连哦！ 𐟍 活动延伸：关注秋天的变化，继续探索更多树叶的秘密。

𐟍„ 探索野生金针菇的奇妙世界！𐟌𒊰ŸŒ𓠦𜫦�œ覞—间，偶然发现了一片蘑菇的海洋。𐟍„ 𐟔 仔细端详，发现这与我在百度上见过的一种蘑菇惊人地相似。 𐟤” 心中存疑，我特意向百度的朋友咨询，得到了肯定的答复。 𐟒栤𚎦˜ﯼŒ我小心翼翼地将它们洗净，准备烹饪。 𐟍𒠧…粉状，它们的鲜美令人难以忘怀，比市面上的人工金针菇更胜一筹。 𐟌🠨🙧獩‡Ž生金针菇，学名绒柄金钱菌，也叫冬菇，因为它们在寒冷的冬天绽放。 𐟌𑠥𛬧š„菌柄上覆盖着绒毛，颜色和形状酷似古代的铜钱。 𐟍„ 刚出土时，它们的颜色比图片上更为深邃，通常成簇生长。 𐟌𑠨Œ盖触感滑腻，但随着时间的推移，菌柄会变得坚硬，此时我们只食用菌盖部分。 𐟌𓠨🙤𚛩‡Ž生金针菇喜欢生长在柳树、杨树的树皮、树干或树根处。 𐟎‰ 捡拾蘑菇是一种令人兴奋的体验，特别是当发现新的、可食用的物种时，对于热爱自然和美食的人来说，这无疑是一种莫大的幸福。

西北农垦第一连。离开额尔齐河，向着西北农垦第一连进发。不是去戊边，而是看美景。由于已进入边境管制区，不能随便拍照，仅有有限的图片和视频来表达。白桦树和杨树争奇斗艳，沙丘负责旁观，我负责欣赏，那本地鸡和蔬菜，加上葵花籽油炒，不一样的味道。

蒲公英种子传播的秘密𐟌𑥤秏�‘学探索之旅种子对于孩子们来说并不陌生，但大部分孩子接触的都是农作物的种子。其实，自然界中还有许多野生植物，它们的种子形态各异，传播方式也非常奇特。今天，我们就来探索蒲公英种子是如何借助风力传播的。 𐟌쯸活动目标：初步了解蒲公英等小而轻的种子的特殊传播方式。亲近自然，对种子的传播方式有继续探索的兴趣。察觉到植物种子的外部形态与其特殊传播方式的关系。 𐟌𑦴𛥊襇†备：幼儿和家长一同搜集有关种子传播的知识。认识蒲公英、野茼蒿、杨树柳树等植物。准备各种植物及其种子的图片、PPT课件。 𐟌ˆ活动过程：活动导入师：在我们身边有许多植物，你认识哪些植物？喜欢他们吗？（幼儿说一说）植物宝宝们正在讨论他们心中的愿望呢，我们一起去看看吧！（观看动画《种子们的愿望》）你们都去旅行过吗？用什么方法去旅行的？（播放视频《人类的旅行》）可是植物宝宝们没长腿脚，想去旅行怎么去了？靠谁帮忙了？过渡：自然界中无奇不有，今天，我们就来当回小科学家，一起研究种子旅行到底有着怎样的秘密。蒲公英的旅行蒲公英：认识我吗？蒲公英的旅行：蒲公英的种子非常轻，而且带有绒毛，可以借助风力传播。当风吹来时，蒲公英的种子就会随风飘扬，传播到各个角落。其他种子的传播方式苍耳：苍耳的种子带有钩子，可以附着在动物身上，通过动物传播。桑葚：桑葚的果实成熟后会自然掉落，种子随之传播。柳絮：柳树的种子带有轻飘飘的絮状物，可以随风传播。野葡萄：野葡萄的种子可以通过鸟类传播。靠风力传播的种子野茼：野茼的种子带有羽毛状的结构，可以借助风力传播。榆树：榆树的种子带有翅膀状的结构，可以随风传播。芦苇：芦苇的种子带有轻飘飘的絮状物，可以随风传播。通过这次活动，孩子们不仅了解了蒲公英种子的传播方式，还对其他种子的传播方式产生了浓厚的兴趣。希望大家能继续探索植物的奥秘，感受大自然的奇妙。

童年小路，星光下的美好回忆✨ ✨今天和朋友一起散步时，路过一所学校，突然想起小学时的一段美好回忆。 ⷊ✨那时候，为了快点到学校，我经常翻墙走小路。现在回想起来，那条路真的很美。先是爬过一段小山丘，然后顺着坡下来，就踏上了一条小路。路两旁种满了高大的杨树。夏天时，满眼都是绿色，微风拂过，树叶沙沙作响；秋天时，满地金黄的落叶，踩上去发出咯吱咯吱的声音。 ⷊ✨那时候没有手机，只顾着赶路。曾经觉得极为普通的景色，没想到在十多年后的今天，成了我回忆中最钟爱的景色。 ⷊ(现在那条路已经变成商场了，图片是网上找的，只能说那条路更美[哭惹R])

幼儿园科学探索：风中旅行的种子 𐟌𑠥䧧�‘学活动领域 𐟌𑊊𐟌쯸【课件PPT视频反思】 𐟌𑠥œ覤物的世界里，种子的传播方式多种多样。蒲公英等小而轻的种子通过风力传播，这是一种独特的自然现象。通过观察和了解种子的外部形态与传播方式的关系，孩子们可以探索更多关于植物生长的奥秘。 𐟌𑠤𘀣€设计思路种子传播是植物王国中的一个重要部分。虽然孩子们在日常生活中接触到的种子大多是农作物的种子，但自然界中还有许多野生植物的种子，它们通过风力等外界力量传播。通过引导孩子们观察种子的外部形态与传播方式的关系，利用视频资料，让他们了解风力传播的秘密。 𐟌𑠤𚌣€活动目标初步了解像蒲公英这类小而轻的种子的特殊传播方式。亲近自然，对种子的传播方式有继续探索的兴趣。察觉到植物种子的外部形态与其特殊传播方式之间的关系。 𐟌𑠤𘉣€活动重点初步了解像蒲公英这类小而轻的种子的特殊传播方式。知道种子的外部形态等和生活环境与其传播方式之间的关系。 𐟌𑠥››、活动难点对种子的传播方式有继续探索的兴趣。 𐟌𑠤𚔣€活动准备幼儿和家长一同搜集有关种子传播的知识。认识蒲公英、野茼蒿、杨树柳树等植物。各种植物及其种子的图片、PPT课件。 𐟌𑠥…�活动过程活动导入师：在我们身边有许多植物，你认识哪些植物了？喜欢他们吗？(幼儿说一说) 植物宝宝们正在讨论他们心中的愿望呢，我们一起去看看吧！(观看动画《种子们的愿望》）你们都去旅行过吗?用什么方法去旅行的？(播放视频《人类的旅行》）可是植物宝宝们没长腿脚，想去旅行怎么去了?靠谁帮忙了? 过渡：自然界中无奇不有，今天，我们就来当回小科学家，一起研究种子旅行到底有着怎样的奥秘？认识蒲公英出示实物：（蒲公英）说起旅行，种子宝宝们早等不及了，看，你认识他吗？小耳朵听（播放风吹蒲公英的视频片段），小朋友们猜猜蒲公英是怎么散播种子的？为什么这么想？我们用嘴吹吹蒲公英。观看自然界中蒲公英是怎样传播种子的视频。教师小结。了解其他像蒲公英那样长有绒毛或绒球的种子的传播方式。游戏:“火眼金睛” 还有一些植物，也是靠风力传播种子的，动脑想象这几种植物里，谁会像蒲公英一样靠风力传播种子呢？（播放视频) 是不是所有的种子都是靠风力去旅行的？（当然不是）教师小结靠风力传播的种子的结构特点。（视频：它的形状与蒲公英很相似，像这样种子小而轻，上面长有冠毛，就可以随风飘扬，远征他乡靠风力散播）。在自然界中，还有哪些植物也象蒲公英那样靠风力散播种子的？(芦苇等)和爸爸妈妈一起去查查资料吧！教师小结：不同的植物有它特殊而有趣的传播方式,只要我们用心观察,就会发现其中的奥秘。游戏:“旅行报名我参加”

𐟌𓦎⧴⦠‘的奥秘𐟌𓠥䧧��€活动教案 𐟌𑦴𛥊觛‡ 认知目标：认识不同种类的树，了解树的基本特征和作用。技能目标：能够用完整的语言描述自己认识的树，提高语言表达能力。情感目标：培养幼儿对大自然的热爱之情，增强环保意识。 𐟌𓦴𛥊詇难点重点：认识不同种类的树，了解树的基本特征和作用。难点：能够用完整的语言描述自己认识的树。 𐟓š活动准备物质准备：各种树的图片、视频资料、画纸、彩笔。经验准备：幼儿在生活中见过一些树，对树有一定的认识。 𐟌🦴𛥊訿‡程导入部分谜语导入：教师说出谜语“冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜欢它。”让幼猜一猜是什么，引出活动主题树。谈话导入：教师与幼儿交流，询问幼儿在生活中见过哪些树，它们有什么特点。基本部分认识不同种类的树教师通过图片、视频等资料，向幼儿展示不同种类的树，如杨树、柳树、松树、银杏树等。引导幼儿观察每种树的外形特征，如树干的颜色、粗细，树叶的形状、颜色等。让幼儿说一说自己最喜欢哪种树，为什么喜欢它。了解树的作用教师提问“树有什么作用呢？”引导幼儿思考并回答。教师总结树的作用，如提供氧气、净化空气、美化环境、防风固沙、提供木材等。语言表达训练教师拿出一张树的图片，让幼儿用完整的语言描述这棵树的特征和作用。请幼儿分组讨论，互相介绍自己认识的树，然后每组推选一名代表进行发言。绘画活动教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的树，并在旁边写上这棵树的名字和特点。幼儿完成绘画后，教师组织幼儿展示自己的作品，并进行简单的介绍。结束部分教师对本次活动进行总结，强调树对我们的重要性，鼓励幼儿爱护树木，保护环境。教师组织幼儿收拾活动材料，结束活动。 𐟓ˆ活动延伸在美工区投放各种材料，让幼儿制作树的手工作品。在阅读区投放有关树的图书，让幼儿阅读并了解更多关于树的知识。在户外活动时，带领幼儿观察幼儿园里的树，进一步加深对树的认识。

「小编探馆」李同学来自东南大学，她参观《南京大屠杀史实展》和“万人坑”遗址后，来到和平广场大枫杨树下休息。李同学说：“来到南京就一定会想去到一个地方，就是纪念馆。今天看到了很多书本上没有接触过的图片、文物史料。参观完展厅，从那段历史中走过来，看到蓝天白云下的和平广场，真好！”

𐟍探索枫杨树与小筑的和谐之美𐟏ኰŸŒ𓦞릝覠‘的翠绿与黑屋顶相映成趣，构成了一幅美丽的画面。𐟏ž️ 𐟓𘤻Ž一张张图片中，我们可以看到枫杨树与小筑的完美结合，无论是吊脚楼还是闽中土楼，都展现了独特的乡村风情。𐟏 𐟍𕥜覕…人茶庄旁，枫杨树更是增添了几分静谧与诗意，让人仿佛置身于一幅山水画中。𐟎芰ŸŒ🥦‚果你也喜欢枫杨树和小筑的搭配，不妨来亲自感受这份和谐之美吧！𐟌𘀀

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