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说课稿幼儿园权威发布_说课稿幼儿园中班(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

说课稿幼儿园

小班音乐活动《我会变》说课稿音乐是孩子们的天性，幼儿园的音乐教育在促进幼儿全面发展中起着重要作用。如今，教育工作者们已经达成共识：让幼儿主动学习，成为学习的主人。然而，如何在传统的歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥的歌唱教学变得生动有趣，富有儿童情趣，这是我们常常遇到的问题。本次活动旨在打破传统的教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的肢体动作配合轻快的节奏，以鼓励和赏识的方法来调动幼儿的积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入整个活动中。《我会变》是一首旋律生动活泼、节奏感强的歌曲，通过创编水果造型来体现人的丰富肢体动作，容易引起幼儿的学习兴趣。

幼儿园小班音乐《找朋友》说课稿 𐟎‰大家好，今天我要和大家分享的是一节获得一等奖的幼儿园小班音乐说课稿，主题曲是经典的《找朋友》。这个活动旨在通过音乐游戏，帮助小班幼儿更好地理解和体验友情的美好。下面就让我们一起来看看这个精彩的活动吧！说教材《找朋友》是一首简单欢快的幼儿歌曲，歌词朗朗上口，非常适合小班幼儿学唱和表演。歌曲描绘了小朋友们找朋友以及和朋友相处的情景，通过简单的动作和表演，孩子们可以在学习歌曲的过程中感受到交朋友的快乐，同时也有助于培养他们的社交意识和情感表达能力。说活动目标活动目标分为三个部分：识与技能目标：幼儿能够用自然的声音熟练演唱歌曲。过程与方法目标：通过倾听、学唱、创编动作等环节，培养幼儿的音乐感知能力和创造力。情感态度与价值观目标：让幼儿体验与同伴游戏的快乐，培养幼儿喜欢参加音乐活动的兴趣，以及在生活中与好朋友相互友爱、相互谦让的意识。说活动重难点活动的重点是幼儿能够用自然的声音熟练演唱歌曲。难点则是引导幼儿根据歌词自主创编动作，并在表演时自然流畅地展现出相应的动作。由于小班幼儿的创造力和表现力有限，这需要教师耐心引导和启发。说教法学法教法包括情境教学法、示范教学法和提问引导法。通过创设找朋友的情境，让幼儿仿佛置身于找朋友的场景中，更好地理解和感受歌曲。教师通过完整示范演唱和表演，为幼儿的学习提供清晰的范例。在学习歌曲的过程中，通过不断提问，引导幼儿思考歌词内容、动作创编等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。学法则包括表演法、模仿法和创造法。幼儿通过模仿教师的动作和表情，逐步掌握歌曲的演唱和表演。在熟悉歌曲的基础上，鼓励幼儿大胆进行歌表演，培养他们的创造力和表现力。说活动过程活动过程分为导入部分、进行部分和结束部分。导入部分：采用谈话导入的方式，先让幼儿聊聊自己的好朋友以及如何让别人知道是好朋友，引发幼儿的兴趣，自然地引出歌曲《找朋友》。进行部分：学习歌曲环节，先播放歌曲让幼儿听一听，然后通过提问引导幼儿了解歌曲的名字、歌词内容等，接着教师带幼儿熟悉歌词并跟唱，逐步让幼儿掌握歌曲的演唱。创编动作环节，教师引导幼儿根据歌词“敬个礼、握握手”“你是我的好朋友”等创编相应动作，如学敬礼、握手、拥抱等动作，培养幼儿的创造力和表现力。教师和幼儿表演环节，教师完整示范表演，让幼儿进一步明确动作和演唱的配合，鼓励幼儿大胆进行歌表演。结束部分：教师通过总结性的话语，强调好朋友之间要相互友爱、相互谦让，将音乐活动中的情感体验延伸到幼儿的日常生活中。说活动反思在这个活动中，我发现小班幼儿对于音乐游戏的热情非常高，他们在游戏中不仅能够学到新的歌曲，还能通过动作和表情来表达自己的情感。同时，我也意识到在活动中需要更多的耐心和细心，因为每个孩子的节奏感和表现力都有所不同，需要教师根据具体情况进行引导和启发。希望在未来的教学中，我能继续探索更多有趣的音乐活动，让孩子们在快乐中成长！以上就是我对幼儿园小班音乐《找朋友》的说课稿分享，希望大家喜欢！如果有任何问题或建议，欢迎随时交流哦！𐟘Š

幼儿园小班语言说课稿：《太阳和月亮》 𐟎‰ 大家好，今天我要和大家分享一节获得一等奖的幼儿园小班语言说课稿——《太阳和月亮》。𐟌ž 𐟓– 教材分析语言是人类最重要的交际工具，特别是在信息技术和科学技术飞速发展的今天，我们更需要具备较高的语言表达能力。因此，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受显得尤为重要。𐟑袀𐟏늊𐟎𔻥Š觛‡ 认知目标：引导幼儿感知诗歌的意境。能力目标：启发幼儿根据已有的经验创编诗歌。情感目标：激发幼儿对学习诗歌的兴趣，萌发幼儿热爱大自然的情感。 𐟒ꠦ𔻥Š詇难点重点：理解诗歌内容，培养幼儿欣赏诗歌的兴趣。难点：根据已有的经验创编诗歌，发展幼儿的想象力和语言表达能力。 𐟓栦𔻥Š襇†备知识经验准备：幼儿已有白天和黑夜的概念，为理解诗歌内容作了铺垫。教具、学具准备：多媒体课件、音乐、头饰、大小图片若干张。心理准备：利用春天这个美丽的季节，抓住这个教育契机，让幼儿在散步途中感受周围事物的变化。 𐟎蠦𔻥Š視𙦳• 在本次活动中，我采用了游戏法、欣赏法、情境法等不同的方式方法开展教学，激发了幼儿的学习兴趣，体现了活动形式的丰富性。 𐟓– 活动过程以欣赏课件前半部分的形式引入课题。听录音，提问：录音里有些什么声音？配乐、欣赏课件，学习诗歌第一段。提问：太阳出来了，谁醒来了？白天怎么样？学习朗诵第一段诗歌。以欣赏课件后半部分深入课题。听音乐，提问：听了这段音乐你们想干什么？夜晚天空中有谁出来了？白天小鸟醒来了，夜晚小鸟怎么样了？夜晚怎么样？配乐欣赏课件，学习诗歌第二段。通过对比式的提问，巩固白天和黑夜这个概念。完整的欣赏诗歌：《太阳和月亮》。提问：白天谁出来了，怎么样？晚上谁出来了，怎么样？幼儿和教师共同朗诵诗歌一遍。分组朗诵一遍。 𐟌Ÿ 活动延伸听着音乐让幼儿与太阳、月亮一起玩。又是一天，太阳出来了，小朋友醒来了，锻炼身体去了！（放热闹的音乐）通过这次活动，我希望能够激发幼儿对学习诗歌的兴趣，培养他们的想象力和创造力，让他们在美丽的春天里感受周围事物的变化。𐟌𘀀

幼儿园动物说课稿：让孩子们爱上小动物 𐟎蠦•™法和学法现代儿童观认为：“幼儿是认识的主体，幼儿的发展是主动活动的结果。”因此，只有让幼儿充分去看、去想、去说、去体验、去发现、去创造，幼儿才会更快、更好地发展语言能力，为其终身可持续发展奠定良好的基础。由此，我采用了以下教法和学法：①游戏法②谈话法③模仿法等。 𐟓– 活动过程本次活动分为四个环节：情境导入，引起兴趣展示动物图片，了解动物叫法学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作进行游戏情境导入，引起兴趣首先，出示背景图，通过“今天，有很多小动物要到我们班做客，看看谁来了？”这句话创设情境，使幼儿产生好奇和兴趣。展示动物图片，了解动物叫法展示小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子图片，通过询问，让幼儿了解这几种动物的外貌、走路方式、饮食习惯、叫声等基本特征。例如：这样问“小鸭身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（嘎嘎嘎）”最后以”那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。“为结束语结束这一环节。学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作首先教师示范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。接着带着幼儿边念儿歌边做动作。进行游戏老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。然后请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。最后改变游戏玩法，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。游戏儿歌：《可爱的小动物》 “小鸽子咕咕咕，小鸭子嘎嘎嘎，小小鸡叽叽叽，小花猫喵喵喵，小黄狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。” 活动特色这次活动的特色在于首先让幼儿了解了动物的叫声，使幼儿学习儿歌更加轻松。然后通过做游戏有对动物的叫声进行了复习巩固，再配以动作，强化了记忆。同时，通过游戏锻炼了幼儿在集体面前说话的胆量，促进了幼儿的语言发展。整个活动一环扣一环，衔接紧密。

幼儿园五大领域说课稿模板各位评委老师，大家好！从小我就特别喜欢孩子，对教育事业充满热情。经过多年的幼儿教育实践，我积累了不少专业素质和丰富的教学经验，努力成为一名优秀的幼儿教师。今天，我说课的内容是x班xx领域《》，它是第x册主题x《》中的一部分。 𐟓š 语言领域：在这个领域，我们希望通过各种活动提高幼儿语言交往的积极性，培养他们注意倾听的习惯，并发展他们的语言理解能力。我们鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，从而发展他们的语言表达能力。同时，我们也教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯。 𐟏‹️‍♂️ 健康领域：在健康领域活动中，我们致力于增强幼儿的体质，培养他们健康生活的态度和行为习惯。我们把保护幼儿的生命和促进他们的健康放在教育工作的首要位置。同时，我们也非常重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。 𐟔젧瑥�↥ŸŸ：在科学领域活动中，我们旨在激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展他们的认识能力。通过让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题，培养他们的观察力和实验能力。 𐟑堧侤𜚩↥ŸŸ：在社会领域活动中，我们希望通过各种活动增强幼儿的自尊、自信，培养他们关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。 𐟎𕠨‰𚦜謁†域：在艺术领域活动中，我们致力于丰富幼儿的情感，培养他们初步的感受美、表现美的情趣和能力。通过音乐、美术等活动，让幼儿在艺术创作中找到乐趣。各位老师对这五个领域的探究也是多种多样的。今天，我就以这节课为介体进行一下探讨。希望我的分享能对大家有所帮助！

幼儿园说课稿模板（四）各位评委老师：大家好！今天我说课的课题是()班活动《》。以下我将通过说教材、说教法、说学法以及教学过程的各流程等方面进行说明。一、对活动教材的分析《》是山东省幼儿园教育活动教材()班《》主题网络中的一个活动，这正符合纲要中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。” 通过对教材的分析，结合各领域的内容要求，能够有机结合、相互渗透，注重活动的综合性，趣味性，活动性，寓教育与生活游戏之中，我根据()班幼儿的年龄特点，充分考虑幼儿的心理特征和学习规律，确定了本次活动的目标。目标：1——— 2 3 根据目标我把活动的重点定位于？？因为？？（只有掌握了、、、才能理解和掌握）难点定位于？？因为？？(、、较抽象，学生没有这方面的知识)为突破重难点我做了如下课前准备： 2- 3- 二、本次活动的教法新《纲要》中指出：“教师应成为学习活动的支持者，合作者，引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师幼互动，因此，本次活动我除了以可爱的形象、饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染孩子外，还应挖掘综合活动中的价值，采用适宜的方法教学，采用的教学方法主要有：(1、游戏法2、视、听、讲结合法3、操作法4、演示法5、情境教学法6、故事法7、实验法8、谈话法？？进行选择)。通过这些方法，我希望能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效率，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。以上就是我的说课内容，谢谢大家的聆听！

𐟎’幼儿园说课稿大全𐟓š 𐟑颀𐟏릎⧴⥹𜥄🥛�𔨯𞧨🧚„奥秘，我们为您精心整理了全面的说课稿资源！从大中小班的各类课程，到说课PPT的精彩呈现，应有尽有。𐟓– 𐟎‰想要提升您的办公效率？这里为您提供专业人士有序整理的电子版说课稿，可编辑套用，让您的准备工作更加得心应手！𐟌Ÿ 𐟚€无论您是幼教新手还是资深教师，这些说课稿都能满足您的需求。快来一起探索幼儿园教学的无限可能吧！𐟌𑊊𐟒ᦏ示：点击下方链接，即可获取更多幼儿园说课稿资源，让您的教育事业更上一层楼！𐟚€

幼儿园优质课：《我学小动物》说课稿 𐟎蠥𙼥„🥛�𔨯𞧨🯽œ综合类《我学小动物》 𐟐𞠥Š觉馘省饭们的好朋友，与他们的生活息息相关。这个活动的故事情节简单有趣，形象鲜明，容易引起幼儿的学习兴趣。游戏融入教学活动过程中，符合幼儿的年龄特点和学习特点。 𐟓š 正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。” 通过这个活动，孩子们可以在游戏中学习，在学习中游戏，达到寓教于乐的效果。

幼儿园大班语言课《温情的狮子》说课稿一、说活动目标：爱是一个永恒的主题，它需要我们用一生去追求，也需要我们用一生去呵护。随着人类文化的发展，生活水平的提高，许多东西正在慢慢淡化，这其中更多的就是缺乏对亲情的感悟和表达，尤其是独生子女，成为了家中的“小太阳”、“小皇帝”，对感恩更加默然。而《温情的狮子》正是一个很好的感恩教育绘本书籍，这个绘本不但充满了温馨，还蕴含着丰富的哲理，对幼儿园感恩教育具有深远的现实意义。为了让爱在孩子的心里慢慢长大，本课通过师生认真看、大胆猜、自由说的方式，让孩子们感受小狮子和狗妈妈形象，了解故事的主要内容，为孩子们的童年播下一粒“爱”的种子。在看图画的过程中渗透指导，不露痕迹地锻炼孩子仔细观察和展开想象的能力，通过交流锻炼孩子们的语言表达能力，品悟绘本的人文力量，促进他们精神的成长。二、说设计意图：《温情的狮子》是一个充满温情和哲理的绘本故事，通过小狮子和狗妈妈的形象，让孩子们感受到亲情的温暖和感恩的重要性。为了让孩子们更好地理解和感受这个故事，我们采用了师生共同看、猜、说的方式，让孩子们在观察图画、猜测情节、自由表达的过程中，逐渐体会到爱的力量。同时，通过交流和讨论，锻炼孩子们的语言表达能力和思维能力，帮助他们更好地理解故事内涵，感受亲情的珍贵。

幼儿园大班“军事演习”说课稿 𐟌ˆ 一、说教材新纲要指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。大班幼儿已经具备了一定的跨跳、匍匐前进、攀爬、平衡和投准等基本动作技能，但这些技能还不够熟练和巩固，需要进一步加强练习。解放军是幼儿非常喜欢的社会人物，本次活动以“军事演习”为主题，激发幼儿参与体育活动的兴趣，让他们在游戏中增强身体素质，同时培养勇敢不怕困难的品质。 𐟌Ÿ 二、说目标和重点难点新纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。根据大班幼儿动作发展的水平和活泼好动的特点，制定以下两个目标： 1. 通过生动的情境模仿解放军叔叔，培养幼儿的合作意识和勇敢品质。 2. 练习跨跳、匍匐前进、攀爬、平衡和投准能力，发展动作的协调性。活动的重点是：幼儿能够勇敢地闯过各种障碍。活动的难点是：幼儿练习匍匐前进和平衡技能。 𐟎’ 三、说活动准备知识准备：幼儿已经具备跨跳、匍匐前进、投准、攀爬和保持平衡的经验。材料准备：沙包、纸球等，以及《我是一个兵》和《冲锋号》的音乐。

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