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中班数学教案权威发布_中班数学教案《比较多少》(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

中班数学教案

幼儿园中班数学公开课《小王子历险记》 ✨✨✨ 𐟌ˆ今天给大家分享一份超棒的幼儿园中班数学公开课教案——《小王子历险记》。这个活动不仅有趣，还能让孩子们在玩乐中学到数学知识。 𐟌ˆ活动目标：认识数字5、6、7，并能找出这些数字能表示的相应数量的物体。初步了解数与量之间的关系。体验数学在生活中的用处。 𐟌ˆ活动过程：故事导入，激发兴趣师：今天要给大家讲一个超级有趣的故事，名字叫《小王子历险记》。很久很久以前，有一个美丽的城堡，城堡里住着一位漂亮的公主。城堡对面的王子深爱着这位公主。可是，有一个怪兽把公主锁在了城堡里。王子想要救出公主，但不知道密码。仙女给了王子一个提示：如果你想救出公主，就一定要打开这把锁。王子没有密码，仙女又给了他一个提示：在你通往城堡的路上，会有很多困难，如果你能经受住这些困难，就能得到密码。王子说：我一个人不够，想请中班的小朋友帮帮忙。可以吗？那我们就开始小王子历险记吧！三关挑战，认识数字6、7、5 教师：仙女告诉王子，去往城堡的路上，一共要过三关。一个是关于小猫的，一个是关于苹果的，还有一个是关于城堡的。你们想帮小王子完成哪一个挑战？小猫引出6（听一听）师：我们来看看，这一关是什么意思呢？王子遇到了一个喜欢捉迷藏的小动物。看，它有一对尖尖的耳朵，厚厚的脚掌和一条毛绒绒的尾巴。你们猜猜这是什么动物？我们来看看是谁啊？苹果引出7（数一数）师：接下来是苹果的挑战。王子看到了一棵苹果树，树上有7个苹果。王子需要数出这7个苹果，然后找到对应的数字7。城堡引出5（找一找）师：最后一关是关于城堡的。王子需要找到城堡里的5个秘密，才能得到密码。孩子们，你们愿意帮王子找到这些秘密吗？ 𐟌ˆ这个活动不仅能让孩子们在故事中学习数学，还能让他们感受到数学的乐趣和实用性。快来试试吧！

幼师必备：幼儿园公开课《图形联想》 𐟑鰟𛢀𐟤‍𐟑鰟𜤸��𐥭榴𛥊覕™案《图形联想》 𐟍…设计意图：在幼儿的生活中，图形无处不在：玩具区的皮球、积木、穿线板，图书角的书本等。这些图形早已被幼儿所熟悉。中班幼儿对基本的几何图形有浓厚的兴趣。本活动通过让幼儿观察图形激发想象，并以拼画的形式和运用完整的话说出图形的变化。根据幼儿的好奇心和注意力差的特点，我运用了神奇的图形会变的口吻，让幼儿感到这不是在拼画，而像在玩魔术，从而更好地激发了幼儿学习的积极性和主动性。基于这些教育资源和我班幼儿年龄特点，我设计了这节课。 𐟥�Œ、活动目标：进一步巩固对三角形、长方形、正方形、半圆形及圆形的认识。通过拼摆使图形发生变化，发展空间知觉和动手动脑能力。培养幼儿对的喜爱和兴趣。 𐟍三、活动准备： PPT 每位幼儿一个平板电脑幼儿课堂操作PPT 𐟍“四、活动重点：各种图形组合成新的物品。 𐟍’五、活动难点：对电子产品的运用。 𐟍‰六、活动过程：（一)开始部分：小朋友，今天，高老师要来做魔术师，给大家变魔术，看谁的眼睛最亮，看得出我变的是什么？教师逐一出示各种几何图形，让幼儿复习并回忆图形基本特征（圆形、半圆形、长方形、正方形、三角形）。 (二)基本部分：师：小朋友，你们知道吗，我变出的这些图形是有魔力的，它想变成什么，它就可以变成什么？第一次尝试活动：观察、思考。提问幼儿：你想让它变成什么？师：好，我们就来看看她们都变装成什么了？（用图片拼图）师：半圆变成乌龟。

幼师必备：中班数学公开课教案 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 巩固数字1-7，并能按顺序数数。 2️⃣ 按照顺序连接数字，最终将1和最大的数字连在一起。 3️⃣ 通过游戏体验学习数学的乐趣。 𐟓š活动准备： 𐟓–教具：数字卡、实物图片、篮子、小丑图片（帽子由1-7数字按顺序连接而成） 𐟓–学具：数字连图操作单（裤子、帆船、金鱼、大山等） 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程： 𐟎‰一、情景导入，巩固1-7数字。 𐟎‰二、出示用数字按顺序连好的小丑帽子图片，激发幼儿兴趣。 𐟎‰三、幼儿操作，教师巡回指导。 𐟎‰四、评价幼儿作业。 𐟒ᦴ𛥊襻𚨮š 𐟔领域渗透：在益智区提供一些能够连线出各种不同图案的操作单供幼儿操作。 𐟔妴𛥊襻𖤼𘯼š 𐟎襹𜥄🨇ꥷ𑨮𞨮ᤸ€些连线图卡供同伴游戏。

幼儿园中班数学《猫捉老鼠》公开课全攻略 𐟎覴𛥊觛‡：认识数字8，理解8以内数字与数量的关系。通过目测数群，准确判断8以内的数量。提升思维灵敏性和准确性，培养良好的游戏秩序。 𐟓橅套资源：完整版教案打印教具音乐课堂实录 𐟓„打印教具：数学《猫捉老鼠》打印教具1.pptx 数学《猫捉老鼠》打印教具2.pptx 数学《猫捉老鼠》打印教具3.docx 𐟓–教案：数学《猫捉老鼠》教案.docx 𐟎𕩟𓤹：数学《猫捉老鼠》音乐.mp3 𐟎娯𞥠‚实录：数学《猫捉老鼠》课堂实录

幼儿园中班数学公开课《营救汪汪队》 𐟎‰今天分享一节幼儿园中班的数学公开课，包含完整的课件和教案！ 𐟎ˆ活动名称：《营救汪汪队》 𐟌ˆ活动目标： 1️⃣引导幼儿按形状、颜色、数字进行规律排序，感受数学中的规律美。 2️⃣尝试合作按规律排序，体验帮助他人的快乐。 𐟓–活动准备： 1️⃣白板课件 2️⃣音频：狗狗们的录音、铃声、打呼声 3️⃣音乐：汪汪队立大功 𐟔活动过程：一、情境导入，激发兴趣出示电话（莱德队长的来电）师：是谁打来的电话？我们接通看看。播放莱德队长音频 Hi, 大家好, 今天想请你们帮个忙。前两天，冒险湾发生了大风暴，狗狗们立刻出发救援，可是两天了都没有回来，我也一直联系不上他们，你们能根据狗狗们留下的线索把他们都找回来吗？你们真是一群勇敢的孩子，谢谢啦！二、营救狗狗们师：孩子们，让我们出动吧！（1）铺石头过河师：咦，前面有条河，我们该怎么过河呢？（2）爬山坡师：哇，我们到山坡这了，有几座山？但是这两座山又陡又难爬，怎么办呢？师：看，这里有爬山梯，但是这个爬山梯很久没用坏了，需要你们修补一下；你们可以吗？小力和灰灰：谢谢你们来救我们，前面还有座迷宫，你们可要小心咯！（3）走迷宫师：呀，这是什么呀？那我们一定要想办法走出迷宫，把所有狗狗拯救出来。路马：小朋友们，你们太棒了！我见到韩丁那市长把阿奇和天天抓走了，你们快去救救他们呀！（4）来到山洞救狗狗出示山洞门口图片，并播放呼噜声音频师：什么声音？原来是韩丁那市长睡着了，那我们得在他醒之前赶紧把狗狗们救出来。幼儿分组操作（男女生各一组）师：我们分成两组，分别去救阿奇和天天。教师检验对错阿奇和天天：谢谢你们救我们出来。三、结束部分师：哇，今天你们帮助了谁？那你们开心吗？你们真棒，救出了所有狗狗，成为了整个冒险湾的小英雄，我也为你们感到开心！那让我们一起护送狗狗们回去吧。

中班数学公开课《大熊的储藏室》教案 𐟎訯𞧨‹目标按照食物的颜色、形状、种类进行分类。尝试按物体的两个特征进行分类，并用自己喜欢的方式做标记。喜欢分类活动，感知分类在生活中的作用。 𐟓Œ重点：尝试按照食物的不同特征进行分类。 𐟓Œ难点：能根据两个特征进行二次分类，并能做标记。 𐟓‹课程准备希沃白板课件事先画好的颜色、形状标记一份油画棒若干 𐟓š课程过程（一）谈话导入，引出“分类”。出示绘本，激发幼儿兴趣。师：冬天快到了，为了度过寒冷的冬天，大熊肯尼准备了大量的食物要放到储藏室里过冬。小朋友们，你们猜猜大熊肯尼会在储藏室里放些什么食物？（幼儿猜测后再出示白板图片）师：大熊都准备了哪些食物？（引导幼儿说一说什么样子，什么颜色。）大熊准备的食物可真多啊!于是他准备把所有的食物都放进储藏室里，可是储藏室堆不下了，大熊决定整理一下。师:要怎么整理呢!谁来帮大熊出出主意?（引导幼儿说出“可以按……分类”，请个别幼儿示范分类）【媒体运用：利用电子白板出示绘本，进一步激发幼儿对分类的探索】【设计意图：出示绘本图片，引导幼儿进入情景，在情景中，幼儿萌生主动探索分类的激情与欲望，教师以设问的形式鼓励幼儿去想办法，引导幼儿探究分类的方法。】

幼儿园中班数学公开课《小动物回家》今天给大家带来一节幼儿园中班的数学公开课，内容非常丰富，还配有完整的课件和教案哦～ 𐟎𔻥Š襐称：《小动物回家》 𐟓š 活动目标：能够理解7以内序数的含义学会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序积极参与排序活动，能大胆表述排序结果 𐟔 活动重难点：重点：理解7以内序数的含义难点：学会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序希望这节课能给大家带来一些启发，让孩子们在玩中学，学中玩！

𐟎襹𜥄🥛��𐥭槻˜本教案：方爷爷和圆奶奶 𐟓š情景阅读：多元视角下的绘本教学 𐟑袀𐟏륐师团队创新打造 𐟎‰妙趣课堂灵动教学 𐟓…中班第一学期 𐟓–方爷爷和圆奶奶 𐟑𔦖𙧈𗧈𗯼š高个子，瘦长，方脸盘儿。 𐟑𕥜†奶奶：矮个子，胖，圆脸盘儿。 𐟍𝯸方爷爷喜欢方东西：坐要方凳，喝酒要方杯，走路要迈四方步。 𐟛‹️圆奶奶喜欢圆东西：吃饭要圆桌，梳头要圆镜，睡觉枕圆南瓜。 𐟘ᦜ‰一天，老两口吵了嘴，决定分家。 𐟏 老爷爷说：“方东西是我的！” 𐟑𕨀奶奶说：“圆东西是我的！” 𐟓–老爷爷站在小院子里一看，说：“屋子是方的，归我。” 𐟛᯸老奶奶说：“椽子是圆的，我得把屋顶拆喽。” 𐟪‘老爷爷指着桌椅说：“桌凳是方的，归我。” 𐟔騀奶奶说：“钉子是圆的，我得把钉子都取下来。” 𐟕𐯸老两口分了一上午，越分越不清楚。 𐟔ꨏœ刀是方的，刀柄是圆的！ 𐟧娤‚子是方的，袖子是圆的！ 𐟘„于是，老爷爷和老奶奶不分家了。现在，他们越过越快乐。

幼儿园中班数学活动教案及反思分享 𐟎襹𜥄🥛��𐥭榴𛥊覕™案 𐟔➕活动反思 𐟑颀𐟑碀𐟑楈†享给各位宝妈和幼儿园老师 𐟒ᦖ𐦉‹教师也能轻松驾驭的数学活动 𐟑颀𐟑祜襮𖤹Ÿ能和宝宝一起玩的数学小游戏 𐟎‰快来试试吧！ 𐟌Ÿ聪明宝宝 𐟑€𐟐𗢜Œ𐟏𛊊希望我们都能在自己热爱的领域闪闪发光𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 𐟒ꥑ褺Œ也要加油呀！ 𐟌𘥭榜Ÿ过半，离假期也不远啦~ 𐟌𜦄🥤祮𖩃𝦜‰美好的每一天！ ‖今日语录‖ “正常”其实是主观的没有什么标准答案这个地球上有70亿人就有70亿种正常 𐟧š𐟏𛢀♀️𐟧š𐟏𛢀♀️𐟧š𐟏𛢀♀️ -- 马特・海格《活下去的理由》

中班数学《5以内序数》教案及反思 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解序数的方向性，知道数到几就排第几；正确感知物体在序列中的位置并说出序数词；通过小动物的排队顺序分发房子，排在第几就是几号房子的主人。进一步加深对5以内序数的理解和掌握。 𐟏 活动准备：小动物图片房子模型数字卡片 𐟎‰ 活动过程：导入活动：教师出示小动物图片，引导幼儿观察并提问：“这些小动物要排队，谁排第一？谁排第二？” 认识序数：教师出示数字卡片，引导幼儿理解数字与序数的关系，例如：“数字1代表第一名，数字2代表第二名。” 游戏活动：教师带领幼儿玩扮演小火车去森林做客的游戏，发给幼儿写有5以内数字的火车票，是数字几就当第几节火车厢。分发新房子：教师将房子模型按照小动物的排队顺序进行编号，然后分发房子给小动物们。活动结束：教师总结，表扬孩子的智慧和爱心。 𐟎ˆ 活动反思：本活动旨在通过集体教学活动帮助孩子们进行经验的梳理和提升，使孩子们能够正确使用序数表示物体在序列中的位置。以小动物搬新家为情景贯穿整个教学活动，吸引孩子注意力，激发孩子对本节课的兴趣。通过给火车厢贴号码，给房子贴号码，分发新房子等演示、操作环节，让孩子在情景游戏、操作中掌握了5以内序数活动的要点，避免了枯燥，学不懂的情况。但活动环节设置较多，对中班幼儿来说，时间会稍微有些长。总的来说，本次活动设计较为成功，达到了活动目标，幼儿理解了五以内序数的含义，理解了序数的方向性，知道数到几就排第几；能用序数词正确表示物体在序列中的位置，并在活动中体验到了数学活动的乐趣和帮助他人的快乐情感。

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