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陶行知照片前沿信息_陶行知的主要事迹(2024年11月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

陶行知照片

神垕古镇停车攻略及游玩体验 𐟚— 停车小贴士：在神垕古镇，停车不必非得选择游客中心。虽然上下坡可能会有点挑战，但离开时可能会发现小腿酸痛。更推荐将车停在景区北边的商业街，这样进出会省力不少。 𐟍𝯸 美食探索：在离开景区时，导航设置为步行，结果发现停车场旁边的坡道是可以开车的，而且两边还有私人停车场。从那个坡道艰难地走出来后，发现可以坐上车，但因为导航设置问题，又回到了原点。 𐟛️ 购物体验：在古镇里，我买了几个可爱的小猫咪摆件，还有一款美观的早餐杯。尝试了当地的银丝酥，味道不错。 𐟍𒠥ˆ餐体验：午饭选择了砂锅居，鸡煲的鸡肉似乎过油再炒，有些硬，但土豆条非常美味，芹菜也很脆。最让我惊喜的是最后拌进去的面条。把子肉有点肥，但价格实惠。炸牛奶一般，银梅可乐则有点像济源的黑加仑，但味道更重。 𐟏�™𖨡Œ知文创工厂之旅：最后，我去了陶行知文创工厂。在美女老板的讲解下，我体验了拉胚，非常有趣。虽然外面气温很高，但工厂内凉爽宜人，下午还有惬意的小风吹着，看着别人拉胚玩泥巴，真是享受。如果能有个摇摇椅小憩一下就更好了。 𐟎‰ 期待成品：成品已经寄回，放图展示，实物比照片更美，颜色非常漂亮！期待再次见到它们。

合川美食一条街 𐟓 地理位置：合川草街渔村，这个隐藏在重庆合川的古镇，自清朝乾隆年间便已存在。它依嘉陵江而建，被誉为“合川门户”，拥有一条长约500米、宽约6米的青石板老街，充满了历史的韵味。 𐟓œ 悠久历史：草街渔村不仅以其悠久的历史而闻名，还因陶行知先生在此创办战时育才学校而备受瞩目，成为了中外闻名的教育圣地。 𐟌† 如今光景：漫步在老街上，随处可见古老的店铺、民居，以及坐在家门口制作鞋底的老人，展现出了一幅幅古老而纯朴的生活画卷。街内零星分布的店铺，散发着八九十年代的生活气息。而老街的魅力远不止于此，这里的美食更是让人垂涎欲滴，合川米粉、豆花饭、羊杂汤、北碚烧腊等特色餐饮应有尽有，豆花馆和鱼火锅更是远近闻名。 𐟓𘠦‹照/垂钓圣地：这里几乎没有商业气息的干扰，建筑风格保留着八九十年代的特色。老街依江而建，环境幽静，是摄影和垂钓的绝佳地点。走累了，不妨买支雪糕，吹着江风，享受惬意的时光，拍出的照片也充满了复古风情。 𐟚— 出行交通：虽然这里离北碚不远，但需要上高速，建议自驾前往。导航至合川草街渔村，可以直接到达村口，那里有一个梯坎可以步行上山。需要注意的是，离公交站较远且不易打车，因此出行时请记得携带花露水，因为夏季江边蚊虫较多。 𐟎㠦œ€后，如果你喜欢摄影和垂钓，这里绝对是一个不容错过的地方！快来体验吧！

「掌上好医生」「带着微博去旅行」看看照片吧？歙县有资格说这句话，黄宾虹和陶行知两位大师级的人物就是歙县人。

小学一年级纸杯剪贴画制作全攻略 𐟎襰学一年级综合实践活动《我有一双小巧手——制作纸杯剪贴画》教学设计，旨在通过劳动教育提高孩子们的环保意识，节约资源，并锻炼他们的发散思维、设计能力和动手实践能力。 𐟌教学背景当今社会，许多家长过于重视智力教育而忽视了劳动教育。我国著名的教育家陶行知先生提出了“手脑并用”的理论，强调手指的运用有利于孩子智力的发展。通过本节课，学生们可以将生活中的废旧品变成各式各样的生活小装饰，既增强环保意识，又节约资源。 𐟑𖥭榃…分析一年级学生年龄较小，通过“小巧手”活动，他们能完成许多力所能及的自我服务劳动。然而，学生的环保意识不强，废旧品的制作能力需要进一步提高。本课旨在激发学生发散思维，通过动脑筋、动小手对家庭的废品进行创意改造，让学生感受到劳动的乐趣。 𐟓Œ教学重难点教学重点：制作一次性纸杯剪贴画。教学难点：利用不同的方法把一次性纸杯变成创意作品。 𐟛 ️工具及资源准备一次性纸杯2个、卡纸2张、剪刀、铅笔、彩色笔、双面胶等。 𐟓–教学过程情景导入回顾学习，展示照片。设置情境，提出问题。范例学习播放视频，激发兴趣。讲解纸杯剪贴画制作步骤和注意事项。播放视频《制作纸杯剪贴画详细步骤》。总结方法，儿歌记忆。总结纸杯创意改造的方法技巧。朗读《巧手歌》。拓展延申方法拓展，思维发散。播放视频《纸杯创意制作方法拓展》。播放纸杯创意作品图片。课外实践布置课外实践活动。课外实践活动一：动手制作出一幅一次性纸杯剪贴画。课外实践活动二：与爸爸妈妈用牛奶盒、豆纸皮箱制作创意小物品。通过这些活动，学生们不仅能够提高动手能力，还能增强环保意识，体验到劳动的乐趣。

徽州古城游玩指南：免费与付费景点全攻略徽州古城位于歙县，免费开放。进入古城后，左侧是徽州府衙，右侧是谯楼，正面是惠州商业街。这里有许多服装店和歙县小吃。在惠州古城内，可以漫步斗井街，参观陶行知纪念馆。徽州府衙和城墙需要门票，现场购票即可。这两个景点相连，可以利用城墙的长度和纵深拍摄美丽的照片。古街深处，最重要的景点是许国石坊。许国石坊，又称大学士坊，俗称“八脚牌楼”，跨街而立，建于明万历十二年十月（公元1584年）。这是许氏衣锦还乡时在歙县立此坊。许国石坊不是通常的四柱而是八柱，形成四面围合，全国仅此一例。牌坊是封建社会为旌表功勋、科第、德政以及忠孝节义所立的建筑，是最能诠释中国古代历史文化的载体，被誉为“东方的凯旋门”。如果时间允许，还可以参观《安徽徽州历史博物馆》。建议先去纪念馆和博物馆，再去城墙参观。

那场世纪之约，你知道吗？上周末回老家参加婚礼，下午有空闲时间，决定去附近转转。我们住在钱塘江北岸，步行到江边大概半小时。下午开车10多分钟就到了盐官，开始了一场半日游。盐官景区的门票只要30元。我们走到镇海塔下，发现游客不少。潮水还没来？一查才知道果然是。于是我们在江边漫步，等着潮水。眼前突然出现一组雕塑，这可是我第一次见到。仔细一看，原来是100年前徐志摩邀请上海、杭州的朋友们来海宁盐官观潮的情景。照片上还有当年9位观潮的朋友，包括徐志摩、朱经农、曹诚英、胡适、陶知行（后改陶行知）、马君武、Ellery、陈衡哲、任鸿隽。这些人都是当年响当当的中国名人。他们相约在海宁盐官观潮，真是难能可贵。我不知道这次相约观潮对他们自己和对社会有多大影响，但百年后的今天，看到这组雕塑，我感到非常亲切和自豪。感谢海宁的当家人，特意建了这组雕塑。或许这9人一生中也只有这一次相约，但百年后的今天，我们却能欣赏到这样美丽的世纪之约。一个人的一生有长有短，好友相约实属不易。无论是天天见面的同事还是同学，都是一种缘分。无论是哪一种都应该且行且珍惜。 “潮来了、潮来了”，安静等候潮水的人群一下子兴奋起来了。我和夫人离开群雕，向东南方向眺望。一条细细的白线慢慢变粗，潮水声越来越大。一会儿潮头就冲过了我的眼前。观察者都是摄影家，用手机记录了这个瞬间。潮水向西奔腾，形成了美丽的波纹，逆光下好像是沙丘。十月初六注定是小潮汛。今日观潮也是正好撞上了。尽管是小潮汛，但潮汐的机理是一样的，只是表现出来的力度不同而已。边上做保洁的阿姨自言自语，到了十五又是大潮汛。有今日的小潮汛才有后面的大潮汛。钱塘江的潮汐是这样的规律，其实自然界和人类的经济社会活动都有这样的规律。哪怕是人的情绪也会有这样的波动，有的日子情绪低落，有的日子辗转反侧难以入睡，走出低谷迎来的是阳光灿烂的美好生活。人类活动，信心赛黄金。我们一起迎接美好的明天吧！𐟌…

上海名人故居，历史足迹免费看历史的长河中，上海这座城市见证了无数名人的风采与奋斗。名人故居如同一扇扇窗，透视着他们的生活与时代。走进这些故居，能够更深刻地理解那些曾在此留下足迹的人物。 𐟏 𐟏 𐟏 陶行知故居陶行知故居，位于上海市徐汇区余庆路146弄13号(原辣菲德路辣菲坊4号)，建筑面积约300平方米。1930至1932年陶行知居住于此。故居为三层近代砖木结构楼房，外墙为红色机砖，屋顶铺红色机瓦，黑漆大门，雕花门楣。进门是较小门厅，向里是20多平方米客厅，楼上是卧室、工作室、藏书室和小客厅。室内陈设陶行知当年生活起居用品和藏书。楼前有小花园，环境幽静。1984年修缮后对外开放，1986年11月，上海市人民政府公布其为上海市文物保护单位。 ✈️✈️✈️地址：上海市徐汇区余庆路146弄13号 𐟏 𐟏 𐟏 沈钧儒旧居沈钧儒旧居位于上海市长宁区，这所房子是沈钧儒先生在上海的居所。旧居内保存了许多与沈钧儒生活和工作相关的物品，以及丰富的历史资料和照片，为人们提供了一个了解沈钧儒生平和思想的窗口。这所房子不仅仅是一个物理空间，更是一段历史的见证，它承载着沈钧儒为民主、法治和人权不懈奋斗的精神。 ✈️✈️✈️地址：上海市长宁区愚园路129251号、53号 𐟏 𐟏 𐟏 陈云故里陈云故居位于上海市青浦区老朱枫公路3433号，于2000年6月6日建成开馆。这是一个经中央批准建立的系统展示陈云生平业绩的传记性专馆，被评为“全国爱国主义教育示范基地”、“国家AAAA级旅游景区”以及“全国重点红色旅游景区”。陈云纪念馆突出展示了陈云在党历史上的地位和作用，其中包括平抑物价展区、中南海场景复原和长春园等特色展区。此外，馆内还藏有陈云捐款收据、旧台历、琵琶与曲谱以及听诊器等珍贵文物，这些都生动地反映了陈云的生活和工作情况。 ✈️✈️✈️地址：上海市青浦区练塘镇老朱枫公路3516号 𐟏 𐟏 𐟏 周作民旧居周作民旧居位于上海市徐汇区，是一处具有历史价值的建筑。该旧居承载着周作民先生在上海生活与工作的记忆，体现了其时代背景和个人风格。建筑可能融合了中西元素，展现出独特的美感，同时，也可能保有周作民先生生活过的痕迹，为人们提供了一个了解这位历史人物及其时代的窗口。 ✈️✈️✈️地址：上海市徐汇区武康路117弄1号 𐟏 𐟏 𐟏 宋氏家族居住纪念地宋嘉树(1864年-1918年5月3日)，又名耀如，教名查理ⷩ’Ÿ斯ⷥCharles Jones Soong)，海南文昌人，生于海南岛文昌县昌洒镇古路园村一个姓韩的渔民家庭。他是中华民国实业家，财力雄厚，把大部分资金用于支持孙中山革命，是国民革命成功的重要财力支柱。宋嘉树有六个子女，其分别是宋霭龄、宋庆龄、宋子文、宋美龄、宋子良、宋子安。宋把大部分资金用于支持孙中山革命，是国民革命成功的重要财力支柱。 ✈️✈️✈️地址：上海市浦东新区新川路232-238号 𐟏 𐟏 𐟏 吴开先旧居吴开先(1899—1968)，浙江上虞人，字梅贻。早年就读于上海南洋中学、中国公学大学部。1926年任上海法政大学、文治大学讲师。1927年加入中国国民党。曾任上海市党部常委、组织部长，上海市临时参议会参议员。1945年当选为上海市参议员。次年参加制宪国民大会。1947年当选为立法院立法委员。1948年当选为全国总工会理事长。1949年去台湾，续任“立法委员”。 ✈️✈️✈️地址：下塘街102号 𐟏 𐟏 𐟏 刘海粟旧居刘海粟旧居位于上海市黄浦区复兴中路512号，是一幢三层楼的法式建筑，建于上世纪20年代，曾作为刘海粟的工作室和住所。这里不仅保存了刘海粟先生的生活痕迹，也见证了中国现代艺术的发展历程。旧居内部陈列着刘海粟的画作、手稿以及生活用品，为公众提供了一个了解这位艺术大师生活与创作的重要窗口。 ✈️✈️✈️地址：上海市黄浦区复兴中路512号 #上海名人故居 #历史文化# #红色旅游# #艺术之旅# #上海探秘# #文物保护# #历史见证#

徽州古城：中国最美古城的魅力徽州古城，作为中国保存最完好的四大古城之一，真的是一个充满历史和人文气息的地方。这里保留了大量的老建筑，走在古城的街道上，仿佛穿越回了那个年代。徽州古城有很多值得一看的景点。比如徽州历史博物馆，里面展示了徽州的历史和文化；还有钟楼，站在钟楼上俯瞰整个古城，景色非常美；斗山街、许国石坊、陶行知纪念馆等等，每一个地方都有它独特的故事。除了人文景点，这里的自然景色也非常棒。随便拍一张照片，都能当作壁纸使用。如果你时间充裕，建议住一晚，晚上看徽州古城又是一番景象。夜晚的宁静和灯光的映衬下，古城的魅力更加迷人。总之，徽州古城是一个值得一去的地方，无论是历史爱好者还是摄影爱好者，这里都不会让你失望。

徽州渔鳄坝与古城亲子游全攻略第二天，我们来到了徽州渔鳄坝，这里被誉为“江南的都江堰”。虽然水质不如昌溪，有些腥味，但老中青三代人都在这里玩得不亦乐乎。图2展示了渔鳄坝的独特设计，每一块重达一吨的石板都用榫卯固定，每10块石板用一根石柱固定，这种设计被称为元宝钉，非常牢固。图3中，鱼群在水中游来游去，试图往上游，却被湍急的水流冲下来，仿佛在表演“鲤鱼跃龙门”。这里的鱼群非常鲜美。渔鳄坝是亲子游的绝佳去处，有很多小鱼和小虾。我们家的小宝贝一直在徒手抓鱼，妈妈担心他湿了鞋袜，最后是爸爸扛走的。小宝贝说：“我要回家拿网，爸爸你一定要再带我来。” 图5展示了我们从幼儿园附近的小路返回停车场的情景。途中被图6的萝卜丝饼惊艳到了，味道非常美味。接着我们转到了徽州古城。本来想按照百度的推荐路线游览，但天气太热了，我们随便走走逛街。花了钱买了徽州府衙的门票，知府老爷家的鱼池里的鱼非常肥美。小朋友在茶室旁的城墙上游玩了半个小时，妈妈担心他掉进去，拉了他半小时的衣服。这个门票值回票价了。从知府老爷的茶室边直接上了城墙，视野开阔，仿佛置身于横店秦王宫。下了城墙往里走，是一条商业化很浓的街道。图15这个地方能拍下好看的照片。商业街上还有陶行知先生的纪念馆，可以免费参观。斗山街和昌溪古村差不多，或者稍逊色一些。离开前，我们随便拍了个牌坊，这也是徽州的一大特色。 26小时的歙县徽州行结束了，我们驱车2.2小时后，将从皖J转到皖P。最后两幅图展示了沿途的风景，但实景比照片更美。全程无美颜滤镜哦。

教师必备：创意奖励与有效惩罚方法在教育过程中，适当的奖励和惩罚是激励学生的重要手段。然而，过度的奖励可能会让学生感到疲惫，因此，如何创造性地奖励学生并适度惩罚他们，成为了一个值得探讨的问题。 𐟎 物质奖励：图书杂志：如《读者》等，提供丰富的阅读材料。书签：节日奖励，附上祝福语，增添节日气氛。贺卡：背面写上一句自创的格言，既美观又富有深意。教师照片：提供教师本人的绝版照片，并签名或附上格言。 “四块糖”故事：陶行知的故事，反向激励学生。私下信件：表扬、激励、告诫等，并要求回复，增加互动。 𐟌Ÿ 精神奖励：合影：与被奖励学生一起拍照，留下温馨回忆。评语：为被奖励学生量身定做一段精练的评语。藏头诗：用学生的名字作藏头诗，独一无二的奖品。冠名权和专利权：如“王源跑”，独创性的学习方法和思路。新闻发布会：对被奖励学生进行采访，或举办简短的庆功仪式。突袭式报喜：在学生不知情的情况下，与家长或科任教师一起报喜。共进午餐：与被奖励学生共同体验一次面对面的温情。签名：教师签名或被奖励者为班级作品签名，享受名人才有的待遇。留名：让被奖励学生在班级荣誉册上写下自己的名字，并留言或按手印。代言人：让在某方面有突出才能的学生担任“形象代言人”或“信息发布人”。 “凯旋门”：其他同学排成两排，高举双手相握，形成一道长长的“凯旋门”，让被表扬同学从“门”下跑过去。荣誉墙：在班级墙上设置专栏，记录学生获得的荣誉或奖项，装点教室，记录学生成长。 𐟒ᠩ€‚度惩罚：办公室谈话：进行正面教育，耐心沟通。适度增加劳动：通过增加劳动量来纠正行为。写反思或检讨：必要时当着全班同学进行深刻认真的检讨。与家长沟通：及时与家长沟通，共同教育学生。适当增加作业量：通过增加作业量来巩固知识。表演节目：在班级里表演节目，增加趣味性。通过这些创意的奖励和适度的惩罚方法，教师可以更好地激励学生，促进他们的成长和发展。