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大熊图片最新视觉报道_高清熊图(2024年11月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

大熊图片

幼儿园大班语言课《大熊的烦恼》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解故事内容，懂得耐心倾听他人讲话的重要性。通过故事，体验到只有学会倾诉和倾听才能更好地解决问题。 𐟓š 活动准备： PPT课件 𐟔 活动过程：激发兴趣，分享经验出示PPT图片，引导幼儿观察大熊的表情，提问：大熊怎么了？什么是麻烦？你遇到过什么麻烦？你是怎么解决的？分段讲述，理解故事播放故事图片一提问：大熊找了谁？它怎么说的？小发明家帮助它解决麻烦了吗？小结：小发明家没有听完大熊的话，就直接帮它找了个小翅膀，结果大熊的麻烦并没有解决。播放故事图片二提问：你从哪里看出来这是裁缝？你觉得小裁缝能帮大熊解决麻烦吗？小结：小裁缝也没有听完大熊的话，就直接帮它做了条围巾，结果大熊的麻烦还是没解决。通过这个故事，让孩子们明白，只有耐心倾听别人的讲话，才能更好地理解问题并找到解决方法。

𐟏 《大熊先生盖房子》绘本故事分享𐟓š 绘本名称：《大熊先生盖房子》内容简介：大熊先生挖了一个洞，梦想着盖一栋棒极了的房子。房子里需要什么呢？大熊先生开始动手制作：椅子、桌子、床、床单、沙发、电灯，甚至还有美味的奶油蛋糕和美丽的图画。最后，房子里还需要什么呢？答案是很多很多的朋友！动物朋友们纷纷来到大熊先生的家，他的房子终于盖好了。图片中的文字：第1张图片：大熊先生盖房子第2张图片：大熊先生挖了一个洞第3张图片：他心想：嗯！我要一栋房子！第4张图片：没错！一栋很棒的房子！第5张图片：哎呀！不要只做白日梦，还是快点儿动手吧！第6张图片：房子里需要椅子！第7张图片：房子里需要桌子！第8张图片：不够！不够！房子里还需要沙发。第9张图片：房子里太暗了，需要电灯。第10张图片：对！房子里还需要好玩的游戏。第11张图片：房子里还需要美丽的图画。第12张图片：需要蛋糕和游戏。第13张图片：房子里需要很多好朋友！

幼儿园中班数学公开课《大熊学分类》 𐟐𛨯𞧨‹目标 1⃣ 能按照食物的颜色、形状、种类进行分类。 2⃣ 尝试按物体的两个特征进行分类，能用自己喜欢的方式做标记。 3⃣ 喜欢分类活动，感知分类在生活中的作用。 ⭐️重点：尝试按照食物的不同特征进行分类。 ⭐️难点：能根据两个特征进行二次分类，并能做标记。 𐟐𛨯𞧨‹准备希沃白板课件、事先画好的颜色、形状标记一份、油画棒若干 𐟐𛨯𞧨‹过程（一）谈话导入，引出“分类”。 1. 出示绘本，激发幼儿兴趣。师：冬天快到了，为了度过寒冷的冬天，大熊肯尼准备了大量的食物要放到储藏室里过冬。小朋友们，你们猜猜大熊肯尼会在储藏室里放些什么食物？（幼儿猜测后再出示白板图片）师：大熊都准备了哪些食物？（引导幼儿说一说什么样子，什么颜色。）大熊准备的食物可真多啊!于是他准备把所有的食物都放进储藏室里，可是储藏室堆不下了，大熊决定整理一下。 2. 师:要怎么整理呢!谁来帮大熊出出主意？（引导幼儿说出“可以按……分类”，请个别幼儿示范分类）【媒体运用：利用电子白板出示绘本，进一步激发幼儿对分类的探索】【设计意图：出示绘本图片，引导幼儿进入情景，在情景中，幼儿萌生主动探索分类的激情与欲望，教师以设问的形式鼓励幼儿去想办法，引导幼儿探究分类的方法。】（二）感知食物的外部特征，尝试分类。自由分类

幼儿园中班数学绘本公开课《大熊的储藏室》 𐟓š 探索幼儿园中班的数学世界，今天我们带来了一节充满乐趣的数学绘本公开课——《大熊的储藏室》。 𐟎蠦𔻥Š詢†域：中班数学绘本 𐟌Ÿ 活动目标： 1️⃣ 通过观察、讨论和操作，感受分类的重要性，并激发对生活中分类应用的兴趣。 2️⃣ 尝试根据食物的外观特征，学习按物体的两个特征进行二次分类。 3️⃣ 培养有序整理的习惯，形成良好的分类意识。 𐟓– 活动准备：故事画面PPT、各种食物图片、操作纸人手一份 𐟑颀𐟏련ˆ‘们一起走进这个充满数学魅力的故事世界，通过游戏和互动，让孩子们在快乐中学习，成长中探索！

幼儿园语言课《三只熊》全攻略 𐟎𔻥Š觛‡：培养孩子们均衡饮食的意识。通过故事《三只熊》教育孩子们不挑食的道理。鼓励孩子们积极参与讨论，学会合理搭配食物。 𐟓š 活动准备：准备图片“不同的小熊”，激发孩子们的兴趣。播放《三只熊》故事音频及图片，让孩子们欣赏并理解故事内容。展示《三只熊》故事视频，让孩子们更直观地了解故事。准备“食物”组图和“食物搭配”情景图片，引导孩子们合理搭配食物。 𐟑袀𐟏렦𔻥Š訿‡程：出示图片“不同的小熊”，让孩子们观察并回答问题：哪只小熊最胖？哪只小熊最瘦？哪只小熊最高？并猜测原因。播放故事音频及图片《三只熊》，让孩子们欣赏并理解故事内容。讨论故事中的细节，例如：大熊为什么不开心？二熊为什么不开心？小小熊喜欢吃什么？和小熊们相比，小小熊是什么样的？小结：小小熊爱吃各种食物，包括肉、蔬菜、牛奶和水果，因此长得高且力气大。通过这个故事，让孩子们明白均衡饮食的重要性，并鼓励他们养成不挑食的好习惯。

转载了@大熊日记簿-大满贯版的微博图片

小班案例分析《挑食》大家好！今天我要和大家分享一个超级有趣的幼儿园小班健康公开课——《挑食的小熊》。这个课程不仅有PPT课件，还有详细的教案和反思，甚至还包括教具打印图，真的是应有尽有！活动名称：《挑食的小熊》 𐟌𘠦𔻥Š觛‡：让孩子们意识到均衡饮食的重要性。通过故事，让他们理解不挑食的道理。鼓励孩子们大胆讨论故事，尝试合理搭配食物。 𐟌ˆ 活动重难点：重点：理解故事中不挑食的道理。难点：能合理搭配食物。 𐟎€ 活动准备：课件准备：《一样大的小熊》图片；《三只熊》故事音频及图片；《三只熊》故事视频； “食物”组图； “食物搭配”情景图片。活动过程激发兴趣首先，我出示了一组“小熊的烦恼”图片，引导孩子们观察。森林里有三只熊，它们是三兄弟，长得一样高，一样壮。但是时间一天天过去，它们变得不一样了。大熊变得很胖，二熊变得很瘦，而小小熊则变得又高又壮。对比与猜想接着，我出示了第二组“小熊的烦恼”图片，引发孩子们的对比和猜想。大熊和二熊都有了烦恼，大熊变得很胖，二熊变得很瘦，而小小熊则保持了健康的状态。总结与延伸最后，我总结了故事中的道理，鼓励孩子们在生活中也要均衡饮食，不挑食。并且，我还提供了“食物搭配”情景图片，让孩子们尝试合理搭配食物。通过这个活动，孩子们不仅学到了健康饮食的重要性，还通过故事的方式感受到了学习的乐趣。希望大家也能喜欢这个有趣的公开课！

幼儿园中班数学公开课《大熊的储藏室》 𐟓š教案简介：这是一份专为幼儿园中班设计的数学绘本《大熊的储藏室》教案。教案内容经过精心设计，旨在通过生动的绘本故事，帮助孩子们在看看、说说、操作中感受分类的作用，并尝试根据食物的外部特征进行二次分类。 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 通过绘本故事，引导孩子们关注生活中的分类运用。 2️⃣ 培养孩子们按物体的两个特征进行二次分类的能力。 3️⃣ 学会有序整理，养成良好的分类习惯。 𐟓–活动准备：教具：故事画面PPT 学具：各种食物图片、操作纸人手一份 𐟑颀𐟏릴𛥊覌‡导：一、谈话导入师：小朋友们，现在是哪个季节呢？小结：对，是丰收的季节。大熊笨笨为了度过寒冷的冬天，准备了很多食物，有白菜、饼干、苹果等等。谁能来说说还有哪些水果呢？大熊想把这些食物装进储藏室，可是储藏室装不下。它想整理一下，谁能帮帮它呢？这么多的食物，有什么不同？这么多食物，大熊想要全部放进储藏室，会出现什么问题？二、探索将食物进行分类的方法呈现问题：储藏室堆不下了，“大熊决定整理一下，可是要怎么整理呢？” 交代操作要求：今天老师给小朋友也准备了形状不同、颜色不同、种类不同的食物，请你试着把食物分成三类放在框里。幼儿操作，教师指导。交流：你想了什么方法？是怎么分的？还有谁也用了这样的方法分？结合PPT，讲述小熊的分类方法。三、介绍二次分类并尝试二次分类的方法介绍小猴的好办法：先按种类分一分，再把每一类按大小继续分一次，大的放下面，小的放上面，这样即能把这些食物全放进储藏室，还能让你看得清楚，拿得方便。幼儿再次操作要求：按种类分的基础上再按大小分一次，摆放清楚整齐。幼儿操作，教师指导。师幼检查，纠正错误。我们再次来看看。

幼儿园小班数学《从大到小排序》优质课 𐟎覴𛥊觛‡ 激发幼儿对排序活动的兴趣，愿意尝试排序。能够感知并区分三个物体的大小，按顺序进行排序。了解从小到大和从大到小的两种排序方式。 𐟓š活动准备经验准备：幼儿已掌握3以内的点数，并能说出总数。课件准备：“礼物”图片；“3只玩具熊”组图。纸面教具：《大大和小小》。材料准备：马克笔；大中小三种规格的瓶盖、积木每组一份。 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程出示图片“礼物”，引导幼儿感知并区分三个物体的大小。 ——小猫蜜蜜的妈妈送给蜜蜜一份特别的礼物，我们一起来看看是什么吧？ ——蜜蜜的礼物是什么？一共有几只玩具熊？ ——3只玩具熊有哪里不一样的地方吗？（大小） ——哪只大？哪只小？哪只不大也不小？发放纸面教具《一起排排队》，教师操作课件，引导幼儿按大小/小大顺序排序。操作课件，将玩具熊按大小/小大顺序排序。 ——蜜蜜可喜欢3只玩具熊了，准备和它们一起玩游戏。但玩具熊们没有排好队玩不了游戏，请小朋友们按顺序帮玩具熊们排个队。 ——小熊排在第1个，哪只熊应该排在第2个？哪只熊排在第3个？ ——如果大熊排在第1个，其他2只熊应该怎么排？操作课件，将小床按大小/小大顺序排序。 ——蜜蜜还给3只玩具熊准备了小床。请小朋友们按顺序给玩具熊们的床排排队。 ——玩具熊们的床可以怎样排队？谁在第1个？谁在第2个？谁在第3个？ ——还可以按什么顺序排队？发放纸面教具，进一步巩固按大小/小大顺序排序。

𐟐𛥤秆Š的储藏室：中班数学绘本公开课𐟓š 𐟓–设计理念《大熊的储藏室》是一本充满趣味的数学绘本，通过生动的童话故事，巧妙地将分类知识融入其中。中班幼儿已经开始能够根据具体事物进行概括和分类，但水平还较低。因此，本次活动以绘本情节为主线，结合感知与操作体验，旨在帮助幼儿概括食物的外部特征，学习按物体的两个特征进行分类，并感受分类的重要性，从而发展数学思辨能力。 𐟎領𛥊觛‡ 在看看、说说、操作中感受分类的作用，激发对生活中分类运用的关注。尝试根据食物的外部特征，学习按物体的两个特征进行二次分类。学会有序整理，养成良好的分类习惯。 𐟔活动重难点在操作中感受分类的作用，学习按物体的两个特征进行二次分类。 𐟓š活动准备教具：故事画面PPT 学具：各种食物图片、操作纸人手一份