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户外活动小班权威发布_户外活动小班教案(2024年11月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

户外活动小班

幼儿园小班户外活动记录：成长点滴𐟌𑊣## 9月6日：啦啦小火车𐟚‚ 活动名称：啦啦小火车幼儿姓名：左峻豪活动地点：操场记录者：王艳观察情况：孩子刚入园，步伐不稳，但天性好动，容易摔伤。我们用啦啦小火车游戏帮助孩子排队，但左峻豪纪律意识淡薄，总排不好队。评价：有个别孩子存在这种情况，需要慢慢引导他们融入整体。指导：刚开始可以稍微宽松一些，逐渐让孩子适应幼儿园生活。 --- 9月13日：玩滑梯𐟎⊊活动名称：玩滑梯幼儿姓名：陈子彧活动地点：操场记录者：王艳观察情况：陈子彧自由散漫，不收约束，但与年龄大的孩子玩时会等待，不争抢。与小班孩子玩时容易发生争抢，甚至抓伤小朋友。评价：年龄太小，只能等他慢慢长大、适应。指导：紧盯着他不放，多沟通，让他知道打小朋友是不对的。 --- 9月27日：跷跷板𐟪‘ 活动名称：跷跷板幼儿姓名：王雅芮活动地点：操场记录者：王艳观察情况：王雅芮玩跷跷板时不能与对方协商安全上下，需要老师协助和提醒。这也是多数孩子存在的问题。评价：教师多关注，多提醒，两人两腿站直上下跷跷板，这样方便又安全。指导：多引导孩子观察其他孩子的玩法，自己多尝试。 --- 10月11日：跳跳球𐟏€ 活动名称：跳跳球幼儿姓名：刘文程活动地点：操场记录者：王艳观察情况：刘文程不太会玩跳跳球，只是简单坐在上面，不知道两手抓羊角弹跳。评价：与孩子的发展和玩具接触有关，多引导孩子观察其他孩子的玩法，自己多尝试。指导：多让孩子尝试，逐渐掌握技巧。 --- 10月18日：羊角球𐟐 活动名称：羊角球幼儿姓名：王鑫鸿活动地点：操场记录者：王艳观察情况：老师推荐王鑫鸿玩羊角球，但王鑫鸿觉得太大了坐不上。提醒我们要站在孩子的角度看待问题。评价：羊角球的大小要适合孩子，让他们能够顺利玩耍。指导：选择适合孩子的羊角球，让他们体验游戏的乐趣。 --- 通过这些户外活动记录，我们可以看到孩子们在幼儿园小班阶段的成长点滴。每个孩子都有独特的个性和需要，作为老师，我们需要耐心引导，让他们逐渐适应幼儿园的生活，享受户外活动的乐趣。

𐟎‰小班户外活动大揭秘𐟎‰ 𐟑‹小班的新生们，欢迎来到幼儿园！为了让你和你的小伙伴们更快地熟悉起来，我们准备了一系列超有趣的户外活动。𐟎ˆ 1️⃣ 《吹泡泡》𐟎ˆ：大家手拉手围成一个大圆圈，一起念儿歌。当念到“大泡泡”时，拉成一个大圆圈；念到“小泡泡”时，向中间靠拢；念到“泡泡破了”时，就四散跑开。这个游戏不仅能锻炼反应能力，还能让你感受到集体活动的快乐哦！ 2️⃣ 《丢手绢》𐟑•：大家围坐成一个圆圈，一名小朋友拿着手绢在圆圈外绕圈走，悄悄地将手绢放在另一个小朋友的身后。被放手绢的小朋友发现后，要拿起手绢去追放绢的小朋友。这个游戏能锻炼你的奔跑能力和反应能力，同时也能增进你和伙伴之间的友谊。 3️⃣ 《老狼老狼几点了》𐟐𚯼š一名小朋友扮演老狼，其他小朋友扮演小羊。当老狼回答“十二点了”时，小羊们要快速跑回自己的家，否则就会被老狼抓住。这个游戏可以培养你的规则意识和快速反应能力。 4️⃣ 《小风车》𐟎᯼š每人手持一个小风车，在户外奔跑，感受风的力量。这个游戏能让你感受到大自然的魅力，同时也能锻炼你的奔跑能力。 5️⃣ 《玩沙游戏》𐟏–️：在沙池中提供各种玩沙工具，让小朋友们自由地玩沙。你可以堆沙堡、挖隧道、做蛋糕等，发挥自己的想象力和创造力。这个游戏能锻炼你的手部精细动作和想象力。还有更多精彩活动等你来探索！快来加入我们吧！𐟎‰𐟎‰𐟎‰

如何避免盲目运动？𐟏‹️♂️ 𐟌Ÿ 盲目运动不可取，健康生活需要规划！ 𐟏ƒ‍♀️ 当你开始运动时，可能会发现身材和颜值只是运动带来的附加品。更重要的是，运动能让你心态变好，情绪稳定，生活习惯也更加健康。这些是再贵的奢侈品也换不来的。 𐟌 养成一个运动习惯，享受健康生活，需要找到适合自己的方式。以下是一些建议： 𐟏ž️ 选择一个适合的环境：找一个让你感到舒适和放松的地方进行运动。比如，你可以选择一个环境优美的公园或者健身房，这些地方都适合进行各种户外运动。 𐟑袀𐟏력ﻦ‰𞤸“业的教练：选择有经验的教练，他们可以教你正确的运动方法，避免受伤。不同的教练会有不同的教学风格，你可以根据自己的喜好选择。 𐟑堥𐏧�–教学：大小基数分班上课，教练小组小班教学，一对一指导。这样你可以更好地学习和掌握运动技巧。 𐟏 舒适的住宿环境：如果你选择的是住宿制的训练营，确保你有一个舒适的住宿环境也是非常重要的。 𐟏‹️‍♂️ 专业场地和设施：无论你选择在哪里进行运动，都需要确保有专业的场地和设施。这些设施可以保证你的运动安全和效果。 𐟓ˆ 高效减重：注重的是你的生理条件改变和保养，入营后会有教练为你制定个性化的训练方向和计划，帮助你看到显著的体重下降和身体塑造的进步。 𐟏‡ 立刻改变：加入我们，享受运动的乐趣，焕发健康活力！开启我们的逆袭改变之路！

𐟎‰户外小班呼啦圈活动教案𐟎‰ 𐟌ž星期二下午，小班户外活动时间到！今天我们要玩的是《好玩的呼啦圈》。𐟘„ 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 知道双脚跳和单脚跳的区别。 2️⃣ 能够在老师的指导下，尝试多种蹲跳动作。 3️⃣ 乐意参与游戏，体验集体游戏的快乐。 𐟎ˆ活动准备：呼啦圈、干子头饰。 𐟎ˆ活动过程：一、老师拿出呼啦圈，引起小朋友的兴趣。𐟑€ 二、热身活动：听音乐，做呼啦圈热身操。𐟒갟”劊三、游戏“小兔子回家”： 1️⃣ 扮演小兔子，跳过呼啦圈，最后钻过拱形门。𐟐𐰟ƒ‍♂️ 2️⃣ 规则讲解，开始游戏。𐟎𒰟‘‹ 3️⃣ 游戏回顾，整理衣物。𐟧𚰟›Œ 四、安全提示：异物不要放入口中。𐟚밟‘„ 快来和我们一起享受户外活动的乐趣吧！𐟎‰𐟌𓀀

𐟓š幼儿园教研活动全记录𐟓 𐟌Ÿ幼儿园教研活动精彩纷呈，我们为您整理了20篇精彩记录！𐟌Ÿ 𐟑𖥰班教研活动记录： - 经验分享：如何调动幼儿参加户外运动的积极性？ - 探讨：数学教育中的集体活动和小组活动如何组织？ - 观察：集体活动中怎样指导好特殊幼儿？ 𐟑礸��™研活动记录： - 专题研讨：民间游戏在中班区域中的开展与运用。 - 探究：如何在中班民间体育游戏中有效提供材料？ - 交流：如何借助传统节日开展原色民间游戏？ 𐟑楤秏�™研活动记录： - 分享：如何培养幼儿良好的户外活动常规？ - 讨论：如何提升水墨画教学的趣味性？ - 实践：民间音乐游戏在大班一日活动中的有效应用。 𐟑颀𐟏륛�즕™研活动记录： - 研讨：稳定幼儿入园焦虑情绪的策略。 - 分享：如何优化幼儿一日活动过渡环节时间？ - 专题：语言活动中如何体现有效的师幼互动？ 𐟓š更多精彩记录，敬请期待我们的后续分享！让我们一起为幼儿园的教研活动点赞吧！𐟑

𐟒禎⧴⥰水滴的奇妙世界𐟌Š 𐟌𜦬⨿Ž来到小班，本周我们的主题是“有趣的小水滴”！𐟒樮馈‘们一起探索水的奥秘吧！ 𐟛在本周，我们将通过各种活动，如晨谈、户外活动和区域活动，来深入了解水的性质和用途。𐟒禈‘们将通过分类游戏和区域活动，帮助孩子们学会如何整理和归类物品。𐟧𙊊𐟍𝯸在生活细节中，我们也会教育孩子们如何节约用水，初步培养他们珍惜水资源的环保意识。𐟌𑥐Œ时，我们也会鼓励孩子们在家自己吃饭，并收拾餐具，保持桌面干净。𐟑颀𐟍𓊊𐟎ˆ此外，我们还会组织各种户外活动，如《不倒翁》、《猴子爬山》等，让孩子们在快乐中学习，同时也锻炼身体。𐟏ƒ‍♂️ 𐟓š在区域活动中，孩子们可以在语言区、建构区、娃娃家等区域中自由探索和学习。𐟓–同时，我们也会组织一些重点指导活动，如《水果墨画》和《橘子汁》等，让孩子们在动手操作中学习知识。𐟎芊𐟚榜€后，安全也是我们非常重视的问题。我们会时刻关注孩子们的安全状况，并组织一些安全教育活动，如《地震安全》和《交通安全》等。𐟛᯸ 让我们一起在这个奇妙的小水滴世界中探索和学习吧！𐟌Š𐟌Ÿ

罐宝宝跳舞，科学活动揭秘！ 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 𐟓š 分享一份幼儿园小班科学领域的精彩说课稿：《会跳舞的罐宝宝》 𐟓堥Œ…含完整的说课稿和PPT 𐟑𖠥ˆ駔襹𜥄🥯𙥑襛𔥣𐩟𓧚„好奇心，设计了这个活动，旨在培养幼儿的听觉、观察力和动手操作能力，激发他们对科学活动的兴趣。 𐟌Ÿ 活动目标 1️⃣ 辨别几种不同的声音，激发幼儿对声音的探究欲望。 2️⃣ 通过操作活动“喂宝宝”，培养幼儿的操作兴趣、发展观察力和注意力。 3️⃣ 鼓励幼儿在猜想活动中运用已有经验去猜测、去思考，激发他们探究的热情。 𐟌ˆ 活动过程首先，通过介绍新朋友——可爱的罐宝宝，引发幼儿的活动兴趣；接着，通过操作活动“喂宝宝”尝试自己制作响罐。这样的设计，让每位幼儿都有机会动手和表现，在猜想活动中，鼓励幼儿运用已有的经验去猜测、去思考，激发他们探究的热情；最后，在户外活动中，深化主题，愉快的结束活动，使幼儿意犹未尽的渴望再次的活动。 𐟌𑠤𘀣€开始部分：直观教具激发幼儿学习兴趣。 1️⃣ 出示罐宝宝——介绍给幼儿的新朋友。 2️⃣ 出示并认识罐宝宝的“食物”——沙子、黄豆、小石子、小铁片。 𐟌𑠤𚌣€基本部分：操作活动引发幼儿探究。 1️⃣ 喂一喂——指导幼儿随意给每个罐宝宝喂一样食物并提醒幼儿盖严盖子。 2️⃣ 跳一跳——引导幼儿上下左右摇一摇罐宝宝，让他们自由地跳起来。 3️⃣ 找一找——启发幼儿相互猜测罐宝宝吃的是什么，并将相同声音的罐宝宝配对成舞伴，在舞曲中快乐地舞蹈。（幼儿亦可共同跳舞） 𐟌𑠤𘉣€结束部分：帮罐宝宝到户外去找更多的食物，找更多的朋友。 𐟎‰𐟎‰𐟎‰

𐟑𖥰班户外沙池区观察记录𐟓 𐟌ž户外活动时间到了，小班的考拉兴高采烈地来到了沙池区。她换好雨鞋，挑选了心仪的工具，准备开始她的沙池探险。 𐟤”考拉首先选择了一个筛沙子的工具，这个工具有着细密的网眼。她抓起几把沙子，小心翼翼地放入筛子中，然后双手握住筛子的边缘，开始一上一下地做震动动作。她的脸上洋溢着兴奋和专注，仿佛在进行一项重要的科学实验。 𐟒ᨀƒ拉一边筛沙子，一边兴奋地对我说：“老师，我在筛豆浆呢！”我凑过去一看，只见筛子下面已经堆起了一层细细的沙粒，而较大的沙粒和小石块则被留在了筛子里。她继续筛了一会儿，然后小心翼翼地把筛子里剩下的小石块倒进了一个塑料杯子里。 𐟘„我被考拉的想象力和创造力深深打动，笑着回应她：“好啊，考拉的豆浆一定很好喝！”考拉的这种创造性想象使得游戏变得更加有趣和富有探索性。 𐟑颀𐟏멀š过这次观察，我们可以看到考拉在沙池区的游戏行为充分展现了《36岁儿童学习与发展指南》健康领域中“手的动作灵活协调”的目标。同时，她也根据自己的兴趣选择了筛沙子的工具进行游戏，这完全符合《36岁儿童学习与发展指南》社会领域中“能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动”的要求。 𐟒ᤸ𚤺†进一步激发考拉的创造力和想象力，教师可以为她提供更多的筛子或其他具有不同功能和用途的工具，以满足她对筛沙游戏的兴趣和探索欲望。同时，教师还可以利用考拉的想象力，引导她进行更深入的探索和创造，例如在筛沙游戏的基础上，引导她思考如何利用筛出的细沙或其他材料制作更多的“美食”或“工艺品”。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑榜€后，我们要主动亲近和关心幼儿，经常和他们一起活动或游戏，让幼儿感受到与成人交往的快乐。为幼儿提供充分的自由游戏机会，通过分组、结对等方式，鼓励孩子们一起开展游戏。

宁波百年建筑里的托育中心，孩子乐在其中！ 𐟌Ÿ 宁波的南塘老街，一处充满历史韵味的袁氏故居，如今焕发着新的生机——佐伊儿童成长中心正式落户于此！𐟎‰ 𐟏 园区占地超过1300平米，拥有前后双院落，为孩子们提供宽敞、安全的户外活动空间。𐟌𓊊𐟏력›�𚨮𞦖𝥮Œ备：设有5间托育教室、1间多元区域教室、1间国学教室、1间体能教室、1间图书馆、2个户外场地、1个阳光房自由艺术区以及1个中央厨房。𐟓š 𐟛 ️ 硬件设施一流：校区全面覆盖地暖、中央空调、新风系统以及紫外线消毒设备。每间教室都配备了独立的儿童卫生间，户外设施包括大型游乐和运动设备，确保孩子们在舒适、安全的环境中学习。𐟌ž 𐟑颀𐟏력𘈨𕄥Š›量雄厚：小班教学，师生配比为1:4，所有带班老师均持有教师资格证、育婴师资格证和保育员资格证，确保教学质量。𐟑袀𐟏늊𐟎蠨ﾧ苨𝮤𘰥𜚦—夸€节外教课，提供超过10种特色课程，让孩子们在参与中学习，在玩乐中成长。𐟎ˆ 𐟌𙠨ˆ‘们一起期待，在这片充满爱与关怀的土地上，为孩子们创造一个快乐、充满活力的学前世界！𐟌ˆ

小班五大领域目标及活动设计 𐟎蠥𐏧�楹𔧛‡ 喜欢参加户外活动，在有趣的游戏中充分锻炼，自然协调地走、跑，并初步掌握跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等基本动作。学习洗手、洗脸、整理衣物，喜欢自己进餐、入厕、入睡，有一定的独立性，养成健康的生活习惯。了解自己身体的各种感官及功能，知道身体不舒服时要告诉成人，乐于接受疾病的预防和治疗。爱吃各种食物。接受成人有关安全的提示，学习避开活动中可能出现的危险因素。 𐟓š 语言阅读区生活中学习安静地听他人讲话，不随便插嘴。能理解日常生活用语。喜欢用普通话与他人交流，愿意在集体面前讲话，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来。不懂的事会问。了解与自己生活相关的简单标记。喜欢听故事、看图书，并能用自己的语言、动作、表情等方式进行表达。 𐟎𖠩Ÿ𓤹表现区日常生活中愿意与人交往，知道轮流玩，初步体验与老师、小朋友相处、共同游戏时的乐趣。初步体验到亲人和老师对自己的爱，喜欢老师和小朋友，初步感知他人的快乐和痛苦。熟悉幼儿园的环境，初步了解工作人员的劳动与自己的关系，懂得尊重他们。能从简单的自我服务劳动，爱护玩具、图书及生活用品。在日常生活及游戏中，初步懂得并遵守活动常规，自己的事情能坚持做完。 𐟖Œ️ 美工制作区喜欢观察，乐于提问，愿意照顾、关心动植物，注意自然环境的明显变化。喜欢接触身边的自然环境，感知自然物质的基本特性。对自然现象产生兴趣与好奇，并感知、发现其明显特征。对身边的科学现象感兴趣，喜欢提问。对周围生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量感兴趣，喜欢尝试比较，发现其差异，并进行简单的分类与排序。接触衣、食、住、行等生活基本物品，对它们感兴趣，知道它们为人们生活带来方便。在参观、游览活动中，了解青岛最主要风景名胜，喜欢青岛。愿意参加节日庆祝活动，感受其快乐。能发现生活中的新鲜事物，并对它们感兴趣，乐于告诉成人和同伴。 𐟧頧›Š智游戏区留意观察生活中感兴趣和具有美感的物品。喜欢唱歌、做音乐游戏，能感受音乐节奏、旋律的显著变化，并会随变化变换动作。尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、撕、剪等简单的方法自由的表现，体验艺术活动的乐趣。愿意用语言、动作、声音、玩具、材料等，大胆想象，自由地表现所理解的事物和喜欢的角色。

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