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会说话的手前沿信息_唱歌发朋友圈的精美句子(2024年12月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

会说话的手

𐟓š绘本分享｜《会说话的手》 𐟑手，对于我们来说，是探索世界、吃饭、穿衣、做各种活动的重要工具。其实，手还能代替我们说话哦！ 𐟓–《会说话的手》是一本非常适合低幼小朋友的绘本，互动性极强。通过一个5岁男孩的视角，运用各种手势，将日常生活中的各种场景串联起来，趣味性十足。 𐟎觻˜本的封面上展示了三个手势，非常吸引眼球。看到封面，就能猜到这是一本关于“手”的绘本。可以引导孩子观察封面上的手势，并讲解它们分别代表的意思，从而激发他们的阅读兴趣。 𐟤随着绘本内容的展开，可以让孩子跟着主人公一起变换手势。通过情景模拟，让孩子更具体形象地了解手势的含义。此外，还可以玩手影游戏，猜一猜、比一比，增加趣味性。 𐟓š这本书不仅能让孩子们在趣味学习中了解手势，还能通过互动游戏增进亲子关系，是一本非常值得推荐的绘本！

中国原创绘本《会说话的手》互动游戏绘本 𐟓š 绘本《会说话的手》是一本中国原创的互动游戏绘本，适合3岁以上的小朋友阅读。这本书以手为主线，通过生动的图画和手势表达语言，让孩子们在阅读中互动和学习。 𐟎蠧𛘦œ짚„文图结构左边是图画，交代场景；右边则是用手势表达语言，让孩子们一边听一边模仿手势，增加阅读的趣味性。故事情节围绕家庭成员、幼儿园的温柔老师和朝夕相处的小朋友展开，贴近幼儿生活。 𐟌Ÿ 这本书不仅生动有趣，互动性也很强。小朋友们会一边阅读一边模仿手势，翻看完后还会意犹未尽地继续比划。故事梗概是这样的：这是一双会说话的手。如果有人问我几岁了，我就会伸出小指告诉他。得到妈妈的承诺后，我伸出小指拉钩。帮爸爸喜欢的球队加油时，我和爸爸击掌庆祝。给自己打气时，攒紧拳头加油。我成功了，激动的比个剪刀手。瞧，一只很普通的手代表了千言万语，那别人的手呢？我帮助奶奶找到老花镜，爸爸对我竖起大拇指。我做错事儿了，妈妈一指禅批评了我。在幼儿园，我在老师讲故事时说话，老师用手提醒了我。通过这些有趣的手势和互动游戏，孩子们可以在阅读中学习到很多生活技能和社交礼仪，同时也能感受到阅读的乐趣。

中班社会活动：会说话的小手 𐟌𘤻Š天给大家分享一个中班社会活动——《会说话的小手》 𐟍“教师活动一、手指操导入，激发兴趣，引出主题。教师引导幼儿回忆之前学习过的手指操游戏，伴随教师的示范，一起做手指律动。（“两只小鸟坐在小树开始部分上，它叫丁丁它叫东东。丁丁飞走了，东东飞走了。回来吧丁丁，回来吧东东。两只小鸟相亲又相爱。”）鼓励幼儿并告诉大家今天绘本的主人公艾力的手会说话，激发幼儿兴趣，引出主题。二、聆听绘本故事，感知手势语。教师讲述绘本《会说话的手》，幼儿聆听。教师引导幼儿回忆总结常见的手势。三、感知并体会手势语言在人们生活交往中的作用，并和自己的小伙伴表演。表明特定指示：嘘、交警指挥交通、指挥家指挥乐队、表示数字表达情感：打招呼、真棒、鼓掌通过这个活动，孩子们不仅能了解到手势语言的重要性，还能在实际生活中运用这些手势，增强他们的社交能力。希望这个活动对大家有所帮助！

中班社会活动：会说话的手𐟑‹ 𐟎褻Š天为大家带来一节有趣的中班社会活动公开课，主题是《会说话的手》。 𐟓š完整配套课件齐全，包括视频、教案、PPT和反思。 𐟌Ÿ【设计思路】根据中班幼儿的身心发展水平，结合《幼儿园教育指导纲要》对幼儿在社会领域的要求： 1️⃣ 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 2️⃣ 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。同时支持幼儿创造性表达，我设计了本次活动。 𐟎活动目标】 𐟌ˆ认知目标：通过理解故事内容，认识生活中常见的手语，感知不同手语的含义。 𐟌ˆ技能目标：能学习模仿一些简单的手势语言，理解几种不同类型手势语在日常生活中的作用。 𐟌ˆ情感目标：喜欢本次集体教学活动，乐意用手势语言和人交往，增长幼儿对聋哑人的同情心。

18-24个月宝宝绘本推荐清单根据我家宝宝的实际阅读情况，整理了一份18-24个月宝宝绘本的推荐清单，分享给大家！𐟌Ÿ 专注力绘本谁藏起来了：适合18个月以上的宝宝，通过找东西的游戏锻炼专注力。 Peek A Boo：这本有1200个单词的躲猫猫游戏，适合18个月以上的宝宝，既能学英语又能锻炼专注力。袜子藏哪了：五味太郎的作品，适合20个月以上的宝宝，通过找袜子的游戏培养观察力。晚安，月亮：适合18个月以上的宝宝，通过晚安的故事培养睡前习惯。想象力绘本 Three little sharks：毛毛虫点读版，适合18个月以上的宝宝，通过鲨鱼的故事培养想象力和创造力。点点点：适合13个月以上的宝宝，通过点点的游戏培养想象力和动手能力。变变变：适合18个月以上的宝宝，通过变化的游戏培养想象力和创造力。 Once upon a time：适合22个月以上的宝宝，通过故事培养想象力和阅读兴趣。脱不下来啦/揉一揉啊捏一捏：吉竹伸介的作品，适合20个月以上的宝宝，通过互动游戏培养想象力和创造力。互动游戏类绘本小小瑜伽：适合18个月以上的宝宝，通过瑜伽的动作培养身体协调性。 From head to toe：适合15个月以上的宝宝，通过从头到脚的游戏培养身体认知。会说话的手：适合23个月以上的宝宝，通过手部动作的游戏培养语言能力和动手能力。手指ⷥ—–：适合18个月以上的宝宝，通过手指的游戏培养手眼协调能力。好性格好习惯绘本波西和皮普：适合18个月以上的宝宝，通过波西和皮普的故事培养好性格。宫西达也小卡车系列：适合18个月以上的宝宝，通过小卡车的故事培养好习惯。小熊宝宝：适合12个月以上的宝宝，通过小熊宝宝的故事培养好习惯。 Lulu露露生活习惯系列：适合13个月以上的宝宝，通过Lulu露露的故事培养生活习惯。睡前故事绘本黑夜的秘密：适合13个月以上的宝宝，通过黑夜的故事培养睡前习惯。晚安，大猩猩：适合13个月以上的宝宝，通过大猩猩的故事培养睡前习惯。 Papa please get the moon for me：适合18个月以上的宝宝，通过月亮的故事培养睡前习惯。月亮的味道：适合18个月以上的宝宝，通过月亮的故事培养睡前习惯。情绪类绘本我一直一直朝前走：适合20个月以上的宝宝，通过勇敢的故事培养勇气。加油熊医生：适合20个月以上的宝宝，通过熊医生的故事培养勇气。 Go away big green monster：适合18个月以上的宝宝，通过大绿怪的故事培养勇气。 Go away Mr Wolf：适合24个月以上的宝宝，通过狼的故事培养勇气。有趣故事绘本彩虹色的花：适合23个月以上的宝宝，通过彩虹色的花的故事培养阅读兴趣。妈妈买绿豆：适合20个月以上的宝宝，通过妈妈买绿豆的故事培养阅读兴趣。 The snail and the whale：适合21个月以上的宝宝，通过蜗牛和大鲸鱼的故事培养阅读兴趣。蚂蚁和西瓜：适合24个月以上的宝宝，通过蚂蚁和西瓜的故事培养阅读兴趣。认知类绘本我们的身体：适合19个月以上的宝宝，通过身体认知的游戏培养认知能力。 My awesome alphabet book：适合18个月以上的宝宝，通过字母书培养认知能力。 1000 useful words：适合18个月以上的宝宝，通过1000个常用单词培养认知能力。 0-4岁幼儿认知小百科：适合12个月以上的宝宝，通过小百科培养认知能力。希望这份清单能帮到大家，让我们一起为宝宝挑选合适的绘本吧！❤️

跟着《会说话的手》学自我认知今天推荐给大家的是一本非常温馨的绘本——《会说话的手》。这本书不仅能提升宝宝的自我认知能力，还能帮助他们认识和管理情绪。 𐟓– 绘本信息这本书由朱自强文、朱成梁图共同创作，是国内蒲蒲兰绘本馆推荐的作品。朱成梁还是丰子恺图画书奖的首奖作家哦！ 𐟌𜠧Ž﨡쨮𞨮ከ🙦œ줹槚„环衬部分非常简单，通篇都是黄色，象征着温和的情绪。正如这本书想传达给孩子们的一样，黄色代表的是一种平和、温暖的情感。 𐟐𖠦•…事内容这本书的主要内容围绕一个小男孩和一只可爱的小狗“虎头”展开。小男孩想要一只小狗，最后如愿以偿地得到了它。整个故事非常温馨，每个孩子都有自己喜欢的玩具，当你得到心仪的玩具时，你会有什么感受呢？读完这本书，孩子们自然就能感受到这份喜悦。 𐟑𖠩€‚合年龄虽然这本书的建议年龄是三岁以上，但我认为三岁以下的小宝宝也很适合。我家嘉嘉非常喜欢小狗，所以她对这本书特别感兴趣。每当她看到小狗“虎头”时，都会兴奋地指着它说“汪汪汪汪”。这本书是我在嘉嘉一岁之前买的，当时她处于图片期，我们通过故事的主线一起找小狗在哪里，每找到一次都哈哈大笑。 𐟓š 互动练习这本书的每一页都有不同的手势，妈妈可以比划给孩子看，也可以让孩子自己动手做动作。通过这样的练习，孩子们不仅能学会一些基本的数字和手势，还能更好地认识和理解情绪。例如：会用手指“1”然后说“一”。每次有人问她几岁了，她能清楚地说“1”并伸出一根手指。认识“1”。我们每次出去玩，看到笔直的东西她都说“一”。比如大树、铅笔、一元钱上的数字、电线杆等。会说“一个”、“一只”。拿到一个东西时，她会告诉我“这是一个”。 𐟑砥䧥š„阅读引导对于三岁以上的宝宝，除了基本的互动练习外，还可以从以下几个方面进行引导：规则意识：例如，在老师讲故事时说话，老师提醒了她。告诉她集体生活中应该怎样做。坚强意志：例如：“这次我一定要跳过去”，告诉孩子遇事不服输。通过这些互动练习和阅读引导，孩子们不仅能更好地理解故事内容，还能在情感和认知方面得到全面的发展。

幼儿园公开课丨中班社会《会说话的手》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：乐意用手势与人交往，感受借助手势游戏的乐趣。认识生活中常见的手势，感知不同的手势的含义。能用手势表达自己的想说的话。 𐟔 活动重难点：重点：乐意用手势与人交往，感受借助手势游戏的乐趣。难点：能用手势表达自己的想说的话。 𐟓š 活动准备：课件准备：“不同的手势”组图；“双人手势”组图；《交通警察》新闻视频及图片；《指挥家》新闻视频；《手语》新闻视频；一段背景音乐。纸面教具：《猜猜卡》 𐟎ˆ 活动过程：师幼互动，引导幼儿用手势与人打招呼，激发幼儿对手势的兴趣。幼儿排队入场。今天我们这来了许多客人老师，小朋友们不能用嘴巴说话，只能用小手和他们打招呼，可以怎么做呢？教师用手势提示幼儿入座。老师没有说话，小朋友们怎么就知道坐到小椅子上了呢？（看手势）小结：老师虽然没有用嘴巴说话，但是老师用手“说话”了。通过手势，我表达了我的想法，你们也都看明白了。出示组图“不同的手势”“双人手势”，引导幼儿了解生活中常见手势的含义。出示组图“不同的手势”，引导幼儿了解一些常见手势的含义，知道同一个手势可以表达不同的意思。出示组图“不同的手势-1”，引导幼儿了解一些常见手势的含义。手势还能表达很多意思，我们一起来看看图片吧。猜猜这个手势可能在说什么？你也试着做一做吧！小结：手势能表达的意思可真多呀，可以表示赞扬、保持安静、好的、感觉很臭。出示组图“不同的手势-2”，引导幼儿知道同一个手势可以表达不同的意思。这个手势可以表示什么？想一想，它有没有其他的意思？小结：第一个手势可以表示数字5、不要、打招呼、停止。第二个手势可以表示数字2、耶、剪刀、螃蟹的钳子。第三个手势可以表示加油、石头、生气发怒。同一种手势可以表示不同的意思呢。（教师可根据幼儿回答调整小结）出示组图“双人手势”，引导幼儿探究两个人一起做的手势，并表达其含义。幼儿两人一组，自由讨论并尝试与同伴一起做手势。手能表达的意思真不少。如果你和朋友的手在一起，可以做什么手势？这个手势是在说什么？请你找到一个好朋友，一起去试一试吧。出示组图“双人手势”，幼儿交流分享。你们做了什么动作？一起来分享一下吧。老师这里也有一些特别的手势，和你的好朋友一起来做一做吧。比心、握握手、拉钩都有什么含义呢？（比心表达喜爱、关心；握手表示友爱、问好；拉钩表示约定）播放新闻视频及图片《交通警察》新闻视频《指挥家》《手语》，引导幼儿认识生活中常用手势进行表达的人。现在，小朋友们都能用手表达许多自己想说的话啦。而在我们身边，常常有一些人专门用手势来说话，我们一起来看看吧。 𐟓𚠦𔻥Š襻𚨮š 教师先请个别幼儿分享交流自己与同伴一起做的手势后，再出示图片。播放新闻视频及图片《交通警察》引导幼儿了解交通警察用手势指挥交通。

幼儿园中班社会活动：用手来表达 𐟓š教材分析：本次活动选自未来出版社出版的《身体的秘密》中班上册，内容为《会说话的手》，属于社会领域。结合中班幼儿的身心发展水平，以及《幼儿园教育指导纲要》对幼儿在社会领域的要求，我设计了本次活动。 𐟎郞𞨮ᦀ路：认知目标：通过理解故事内容，认识生活中常见的手语，感知不同手语的含义。技能目标：能学习模仿一些简单的手势语言，理解几种不同类型手势语在日常生活中的作用。情感目标：喜欢本次集体教学活动，乐意用手势语言和人交往，增长幼儿对聋哑人的同情心。 𐟓Œ活动重点：认识生活中常见的手语，感知不同手语的含义。 𐟓Œ活动难点：能学习模仿一些简单的手势语言，感知不同类型手势语的作用。 𐟎觉騴襇†备：多媒体课件、手绘图画教具。

𐟤中班社会课：探索手势语言的奥秘𐟔 本次活动选自未来出版社出版的《身体的秘密》中班上册，内容为《会说话的手》，属于社会领域。根据中班幼儿的身心发展水平和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我设计了这次活动。 𐟎領𛥊觛‡：通过故事理解，认识生活中常见的手语，感知不同手语的含义。学习模仿一些简单的手势语言，理解其在日常生活中的作用。喜欢集体教学活动，乐意用手势语言与人交往，增强对聋哑人的同情心。 𐟓Œ活动重点：认识生活中常见的手语，感知不同手语的含义。在支持幼儿创造性表达的基础上，我设计了本次活动，旨在通过理解故事内容，让幼儿了解手势语言的重要性，并学习一些基本的手势语言。希望这次活动能帮助幼儿更好地理解和尊重聋哑人，培养他们的同情心和社会交往能力。

幼儿园中班社会课《会说话的手》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 让幼儿乐意用手势与人交流，体验手势游戏的乐趣。认识生活中常见的手势，感知不同手势的含义。能用手势表达自己的想法。 𐟏‹️‍♂️ 活动重难点重点：乐意用手势与人交流，体验手势游戏的乐趣。难点：能用手势表达自己的想法。 𐟓š 活动准备课件准备：“不同的手势”组图；“双人手势”组图；《交通警察》新闻视频及图片；《指挥家》新闻视频；《手语》新闻视频；一段背景音乐。纸面教具：《猜猜卡》。 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程师幼互动，引导幼儿用手势与人打招呼，激发幼儿对手势的兴趣。幼儿排队入场。