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认识圆形最新视觉报道_认识圆形小班教案(2024年12月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

认识圆形

让孩子在趣味阅读中认识圆形物品今天和孩子一起读了红火箭分级的《What is Round?》这本书，真是太有趣了！这本书用了一个简单的句型：“Sth be round like the sun.” 只要换一个单词就行啦！在蓝箱红本中，这是最简单的部分。一般在红色绘本中，会有一个长句子或两个短句子，替换两个单词。孩子读得很轻松，我也感到很高兴！全书内容如下： What is Round? Oranges are round like the sun. Marbles are round like the sun. Buttons are round like the sun. Wheels are round like the sun. Balls are round like the sun. Clocks are round like the sun. Planets are round like the sun. The world is round like the sun, too. 全书翻译：什么是圆的？桔子像太阳一样是圆的。大理石像太阳一样圆。纽扣像太阳一样圆。轮子像太阳一样圆。球像太阳一样是圆的。时钟像太阳一样是圆的。行星像太阳一样是圆的。世界也像太阳一样是圆的。这本书不仅让孩子认识了各种圆形的物品，还让他们在趣味阅读中学习到了新的知识。每次读完，孩子都兴致勃勃地找出身边的圆形物品，真是寓教于乐！

幼师必备！小班数学《图形宝宝找朋友》 𐟎覴𛥊觛‡：通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、方形。愿意为图形宝宝找朋友，并按规则要求操作。喜欢参加数学活动，体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 𐟓š活动准备：不同颜色的圆形、方形、三角形卡片若干张。贴有圆形、三角形、方形标记的房子三间。 PPT课件、音乐 𐟎‰活动过程：一、导入活动，激发幼儿的兴趣。听音乐进场。师：小朋友们，今天老师要带你们一起去图形王国玩一玩，开心吗？那我们现在就出发了。（音乐：郊游）二、对圆形、三角形、方形的认识（一）认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征。 1、师：哇，图形王国里有这么多图形宝宝，大家想认识他们吗？那我们一起来认识一下吧！圆形：圆圆的，没有角，可以滚动。三角形：有三条边，三个角，像小山。方形：有四条边，四个角，像窗户。 𐟏 找朋友师：图形宝宝们想找朋友，我们一起来帮帮他们吧！出示贴有圆形、三角形、方形标记的房子，让幼儿根据标记为图形宝宝找朋友。 𐟎ˆ小结师：今天我们认识了圆形、三角形和方形，还帮图形宝宝们找到了朋友，真开心！下次我们再来玩吧！通过这个活动，幼儿不仅能够初步认识圆形、三角形和方形，还能在游戏中体验到与同伴共同操作的快乐，从而喜欢参加数学活动。

𐟎襰班数学公开课：图形宝宝找朋友𐟑늰ŸŽ‰活动目标：通过游戏和操作，初步认识圆形、三角形和方形。愿意为图形宝宝找朋友，并按规则操作。喜欢参加数学活动，体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 𐟎ˆ活动准备：不同颜色的圆形、方形、三角形贴有圆形、三角形、方形标记的 PPT课件、音乐 𐟎Š活动过程：导入活动，激发兴趣听音乐进场师：今天我们要去图形王国玩，开心吗？初步认识图形展示圆形、三角形、方形教师介绍图形特点游戏：图形宝宝找朋友按标记分类教师出示标记，幼儿操作音乐游戏：找朋友幼儿手持图形，听音乐找朋友体验与同伴共同游戏的快乐 𐟎‰小结：通过这次活动，孩子们初步认识了圆形、三角形和方形，并愿意为图形宝宝找朋友。希望孩子们能在游戏中继续探索图形的奥秘，体验数学的乐趣！

幼儿园小中班数学《圆形专卖店》课件教案 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 激发幼儿对数学活动的兴趣，愿意参与活动。认识圆形，初步掌握圆形的特征。能在日常生活中找出各种圆形的物品。 𐟓š 活动准备环境准备：教师提前在班级内的各个角落放置一些圆形的物品。课件准备：“圆形专卖店”情景图片；“各种形状”组图；“去进货”组图；游戏背景音乐。纸面教具：材料准备：《圆形专卖店》 𐟧頦𔻥Š訿‡程出示情景图片“圆形专卖店”，引导幼儿初步感知圆形。 ——小老鼠皮皮新开了一家专卖店，里面卖的物品很特别，我们一起去瞧瞧吧! ——皮皮的专卖店里都有哪些物品？ ——这些物品有什么相同的地方？小结：专卖店里的物品形状都是圆圆的。

𐟎‰探索有趣的圆形世界𐟎‰ 𐟎ˆ欢迎来到小班数学的公开课《有趣的圆形》！在这堂充满趣味的课程中，我们将一起探索圆形的奥秘。𐟔 𐟎隷𞧨‹目标： 1️⃣ 认识圆形，并深入感知它的基本特征。 2️⃣ 引导小朋友们细心观察，辨别和发现生活中隐藏的圆形物体。 3️⃣ 通过欣赏周围环境中的圆形，感受它们蕴含的美。 𐟎’课程准备： 𐟔𘦕™具：准备了一些圆形物体和毛绒玩具，让小朋友们更直观地了解圆形。 𐟔𘦕™学辅助工具：播放视频，使用亿童教具等，让学习更加生动有趣。 𐟎‰让我们一起踏上这趟奇妙的圆形探索之旅吧！𐟚€

圆的认识手抄报 𐟎覝奖𝦝奖𝯼Œ新鲜出炉的“认识圆形”手抄报来啦！这次的作品真是让我太满意了，简约而不简单，完美诠释了圆的美感和数学魅力。𐟘 ✨在创作过程中，我特意加入了一些小巧思，让整个手抄报看起来更加生动有趣。嗯，这里要留个悬念，等你们自己去发现哦！𐟘‰ 𐟤”话说回来，你们对圆有什么独特的认识呢？或者在数学学习中有什么心得体会？欢迎在评论区留言交流，我们一起进步！𐟒ꊊ𐟙Œ最后，别忘了点赞收藏哦，你们的支持是我最大的动力！❤️

幼儿园小班科学活动《有趣的圆》 𐟎覴𛥊訃Œ景：本节活动旨在通过生活中的实例，引导幼儿认识“圆”的普遍存在，培养他们热爱生活、探索世界的习惯。小班科学活动《有趣的圆》结合了PPT展示、实物操作和游戏互动，旨在激发幼儿对圆形的兴趣，提高他们的观察和探索能力。 𐟎領𛥊觛‡：感知物体的圆面，了解圆面可以使物体滚动。能在图片中找到圆形物体，并尝试滚动这些圆形物体。喜欢观察生活中的事物形状，乐于探索。 𐟓š活动准备： PPT（包含各种带有圆形的物体图片）。吹泡泡工具一套。大小不同的球、圆柱形奶粉罐、易拉罐、薯片罐等，以及呼啦圈。 𐟎ˆ活动过程：游戏导入，激发兴趣：教师吹泡泡，请幼儿一起把泡泡戳破，从而引出“圆”的概念。观察发现，认识圆形：通过PPT展示，引导幼儿观察图片中的圆形物体，并用语言描述这些物体的形状。实际操作，体验滚动：提供大小不同的球、圆柱形奶粉罐、易拉罐、薯片罐等，让幼儿尝试滚动这些圆形物体，感受圆形的特性。互动游戏，增强趣味：通过游戏形式，让幼儿在快乐中学习，提高他们的竞争意识和快速反应能力。通过这节活动，幼儿不仅能够认识圆形，还能在日常生活中发现更多的圆形物体，培养他们善于观察和探索的好习惯。

幼儿园中班科学公开课《方爷爷和圆奶奶》 𐟌ˆ今天分享一节优质的幼儿园公开课，适合中班科学课程，𐟈𖥮Œ整配套课件教案~ 𐟍Š活动名称：《方爷爷和圆奶奶》 𐟌𘦴𛥊覗𖩗𔯼š约28分钟 𐟍‘活动目标： 1️⃣ 通过倾听故事，理解故事内容，认识一个物体可以由圆和方组成。 2️⃣ 体验一家人在一起和睦相处是最快乐的事。经验准备：认识圆形和方形物质准备：PPT ♦️活动重点：知道一个物体可以由圆和方组成，不能随意拆分。活动难点：体验一家人和睦相处是最快乐的。

幼儿园中班数学公开课《认识图形宝宝》 𐟌𑦴𛥊觛‡ 认识圆形、方形、三角形，并了解它们的简单特征。能按物体的形状进行简单分类。愉快地参与活动。 𐟎覴𛥊詚𞧂𙊩‡点：认识图形的形状。难点：图形分类。 𐟌🦴𛥊襇†备大的圆形、方形、三角形，3个图形屋。乐器三角铃、方形垫、小鼓。图形头饰、安静节拍谱。 𐟌ˆ活动过程导入部分出示节拍谱，请小朋友和老师一起拍节拍谱。展开部分师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，大家想认识吗？（观看PPT，说说图片中是什么形状？）师：刚才三个图形宝宝介绍了自己，现在，小朋友们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？看一看、数一数PPT组合图片中的图画由哪些图形组成的，分别有几个图形组成（并根据自己数的图形做记录）。观看图片，说一说生活中形状，找一找生活中还有哪些圆形、正方形、三角形的物体，比一比看谁找到的最多。师生小结：圆形是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形是方方的，有四个角，有四条边。刚才图形宝宝们已经和我们一起表演了安静节拍，它们就在我们的节拍谱上，小朋友们说说它是谁啊（圆形），三角铃是什么形状的啊（三角形），方形垫呢（方形），我们让它们和我们一起玩游戏好吗？游戏按物体的形状分类。结束部分给宝宝们分发图形头饰，哎呀，形状宝宝想请小朋友们帮忙了。小朋友们互相看下头饰都有哪些图形宝宝在玩耍呢？它们是什么形状的？请小朋友说一说。如：老师戴的眼镜是圆圆的，是圆形宝宝。桌子是方形的，它们是方形宝宝。尺子是三角形的，它是三角形宝宝……。音乐响起，所有图形宝宝围成圈，转圈行走，当三角铃声响起的时候，三角形的宝宝就该回家了，其他的宝宝可以继续玩耍，方形垫响起，方形宝宝回家，鼓声响起的时候，圆形宝宝就该回家了。交换头饰游戏。小朋友们真棒，帮形状宝宝都送回了家。活动延伸小朋友们看看我们周围都有哪些圆形、三角形、方形的物品呢？回家以后也找找，告诉爸爸妈妈家里都有哪些圆形、三角形、方形的物品好不好？

幼师必备！小班数学课，超有趣 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€篇适合小班的数学公开课教案《图形宝宝找朋友》。这个课程涵盖了课堂实录、PPT课件和完整教案，非常适合幼师们参考。 𐟎𔻥Š觛‡：通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形和方形。愿意为图形宝宝找朋友，并按规则要求操作。喜欢参加数学活动，体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 𐟓š 活动准备：不同颜色的圆形、方形、三角形卡片若干张。贴有圆形、三角形、方形标记的房子三间。 PPT课件、音乐。 𐟎𖠦𔻥Š訿‡程：导入活动，激发幼儿的兴趣。认识圆形、三角形和方形。通过这个活动，孩子们可以在游戏中学习，通过操作来认识不同的图形，并体验与同伴一起游戏的快乐。