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狼教学设计前沿信息_狼教学设计全国一等奖(2024年12月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

狼教学设计

蒲松龄《狼》情境化教学设计 𐟎�•…事围读ⷥ㰥Š覼”绎 𐟎튊想象一下，那天晚上，屠户和狼的故事在一片黑暗中悄然展开。遇到狼的那一刻，屠户的心跳加速，恐惧涌上心头。他试图与狼周旋，寻找逃跑的机会。最终，他鼓起勇气，拿起刀，与狼展开了一场惊心动魄的斗争。 𐟓– 故事围读ⷧŸ夺𚨮𚤸– 𐟓– 在深入了解这个故事之前，我们先来认识一下作者蒲松龄。他的作品往往反映了当时的社会背景和人们对生活的态度。在这篇文章中，蒲松龄对这场人与动物的斗争发表了自己的看法：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳！”这句话不仅揭示了狼的狡猾，也暗示了人类在面对困境时的智慧和勇气。 𐟎�•…事围读ⷨ璨‰𒦉” 𐟎튊现在，请你加入我们的围读活动，帮助演员们更好地理解这个故事。通过角色扮演，你可以更深入地体验屠户的恐惧、勇敢和智慧。让我们一起探讨如何将这个故事搬上荧屏，让观众感受到蒲松龄笔下的生动场景和人物形象。 𐟓– 故事围读ⷦ–‡本解读 𐟓– 在围读的过程中，我们不仅要关注故事的情节发展，还要深入分析文本中的语言和细节。通过讨论作者对狼的描绘、对人物心理的刻画以及对社会背景的反映，我们可以更全面地理解这篇文章的内涵和价值。 𐟎�•…事围读ⷥˆ›意表达 𐟎튊最后，让我们一起发挥创意，将这个故事以不同的形式呈现出来。无论是剧本改编、舞台表演还是影视制作，我们都可以通过自己的方式来诠释这个故事，让更多人感受到蒲松龄的文学魅力。

七年级语文教学反思：探索与发现 𐟓–《猫》的教学反思在教授《猫》这篇课文时，我以默读为主线，贯穿整个课堂。通过默读，学生能够更好地把握文章内容，体会作者的情感，理解文章的主题。同时，我引导学生品读文章的语言，感受文章结构的巧妙、描写的生动以及情感的波澜。教学设计中，我遵循了从整体感知到局部探究再回归整体的顺序，让学生逐步深入理解作者的情感，解读文本主题。在默读方法的指导上，我教给学生实用的技巧，充分锻炼了学生的默读能力。例如，在整体感知环节，我引导学生圈点勾画关键词句，初步感知文章内容，再抓住语句进行概括和归纳，培养学生边读边圈点勾画的阅读习惯。 𐟓《我的白鸽》的教学反思《我的白鸽》是一篇科学观察笔记，记录了大雁归来的过程。在教学设计中，我重点引导学生体会文章知识性、抒情性与思想性的结合。通过自主阅读梳理内容，学生能够更好地理解文章的核心思想，即作者将大雁看作自己的伙伴，看作与人类相同的“自然共同体”中的一个成员。在具体语句的感悟中，我结合学生的讨论和交流，引导学生深入思考。通过延伸拓展内容，学生能够多角度巩固课内知识，拓展了认知空间，提升了阅读关联能力。 𐟐𚣀Š狼》的教学反思在教授《狼》这篇文言文时，我既注重文言知识的学习积累，又深入挖掘文本的内涵。通过引导学生掌握文言词的翻译方法和句式的归纳，学生能够更好地理解文章的主旨。在“品读课文，读活形象”环节，我充分发挥学生的想象力，运用语言品析和表格归纳的方法，理解屠户和狼的特点，训练了学生的语言表达和概括能力。 𐟓《写作如何突出文章中心》的教学反思关于“如何突出文章中心”的技巧，我选择了“设置线索”和“安排材料的详略”两个角度进行重点训练。通过审题立意、搜集材料来确定中心，然后训练如何运用技巧突出中心。遵循学生的认知规律，我充分利用学生熟知的课文归纳方法，而后指导写作，充分体现学法、写法的迁移运用，提升了学生的语文素养。通过这些教学反思，我不断探索和发现更适合学生的教学方法，努力提升他们的语文素养。

初中语文教师资格证面试攻略，轻松过关！去年我终于通过了初中语文教师资格证的面试，整个过程虽然只准备了10天左右，但真的非常紧张。为了帮助那些还在迷茫的姐妹们，我决定分享一下我的备考心得，希望能帮到你们！了解考试内容 𐟓š 首先，一定要对考试内容有个清晰的了解。考试主要考察的是你对课文的熟悉程度、教学设计和课堂组织能力。具体来说，你需要熟悉各个年级的课文，尤其是那些经典篇目。七年级（上）《春》《济南的冬天》《观沧海》《次北固山下》《天净沙 •秋思》《秋天的怀念》《散步》《金色花》《荷叶•母亲》《咏雪》《从百草园到三味书屋》《论语十二章》《峨眉山月歌》《诫子书》《狼》七年级（下）《说和做——记闻一多先生言行片段》《孙权劝学》《黄河颂》《土地的誓言》《阿长与山海经》《老王》《台阶》《春夜洛城闻笛》《陋室铭》《爱莲说》《紫藤萝瀑布》《假如生活欺骗了你》《望岳》八年级（上）《藤野先生》《列夫 •托尔斯泰》《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》《背影》《白杨礼赞》八年级（下）《社戏》《安塞腰鼓》《大自然的语言》《桃花源记》《小石潭记》《关雎》《蒹葭》《壶口瀑布》九年级（上）《沁园春 •雪》《我爱这土地》《乡愁》《敬业与乐业》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》《我的叔叔于勒》《中国人失掉自信力了吗》九年级（下）《海燕》《孔乙己》《变色龙》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》《渔家傲 •秋思》《破阵子 •为陈同甫赋壮词以寄之》备考建议 𐟒እˆ𖥮š计划：虽然时间紧张，但一定要制定一个详细的备考计划。每天分配好时间，按部就班地复习。多读课文：熟悉课文是关键。每天抽出时间朗读课文，尤其是那些不熟悉的篇目。做笔记：把重点内容记下来，方便随时复习。比如一些重要的知识点、教学设计的方法等。模拟面试：找几个朋友一起模拟面试，这样可以熟悉整个流程，减少紧张感。保持心态：考试当天一定要保持平常心，不要过于紧张。相信自己，你一定可以过关！希望这些建议能帮到你们，祝大家都能顺利通过教师资格证面试！✨

信息化教学精品课案例示范 𐟎“ 信息化技术融合课一等奖最新大班社会安全《特殊的电话号码》，适合大班中班年龄段幼儿儿童，适用于优质公开课、赛课观摩课、新老师无生试讲面试网课、信息化工程技术及线上教学课堂等活动。 𐟓š 题材范围：安全教育了解110、120、119等特殊电话号码的含义。在紧急情况下拨打特殊电话求助，提高安全意识。在游戏情境中感受现代技术给人们生活带来的便捷。 𐟒ᠦ•™案亮点结合幼儿熟知的动画片《喜洋洋与灰太狼》情境展开，通过层层闯关，加深幼儿对号码的记忆，并能够灵活判断何种情况拨打何种号码，增加生活经验。利用希沃白板课件，结合生动有趣的平板小游戏操作，让幼儿在趣味游戏中掌握特殊的电话号码。 𐟓𙠩…套资料希沃课件：中班社会《特殊的电话号码》希沃课件.enbx 教学设计：中班社会《特殊的电话号码》教学设计.docx 课堂实录：中班社会《特殊的电话号码》课堂实录.mp4 反思：中班社会《特殊的电话号码》反思.docx 𐟑𖠩€‚用人群幼儿刚升入中班，以具体形象思维为主，动态的有声画面是幼儿所喜爱的，容易激发幼儿的兴趣。结合动态课件拨打电话号码，鼓励孩子大胆表达。在整个过程中采用情境化的活动方式，导入生动有趣平板小游戏操作，让幼儿在趣味游戏中掌握特殊的电话号码。

七年级语文公开课精选篇目推荐新学期即将开始，七年级的老师们需要提前准备一到两节公开课，为下学期打下基础。以下是一些精选的公开课篇目，供大家参考： 1⃣️《秋天的怀念》𐟍‚ 这篇散文的教学重点是解读情感。通过朗读训练，教授学生掌握节奏、语调和重音等技巧。可以采取多种形式进行朗读，如分角色朗读或小组合作朗读。 2⃣️《天净沙ⷧ狦€》𐟌𞊥碌委袀œ秋”作为贯穿整个教学设计的线索，通过意象的品析来解读诗人的情感。关键在于知人论世，深入理解诗人的创作背景和思想。 3⃣️《七上第三单元大单元教学》𐟓š 这是一种新颖的教学方式，特别适合新教材七上第三单元的内容。记得把《往事依依》这篇课文也加入到教学中。 4⃣️《狼》𐟐𚊨🙧Ÿ�的文言文非常有趣，适合作为公开课的选题。通过生动的讲解和互动，让学生更好地理解和掌握文言文的阅读技巧。这些篇目不仅内容丰富，而且能够很好地展示教师的教学风格和课堂驾驭能力，适合作为公开课的参考。

𐟓š《狼》听课记录：余映潮的语文课堂 𐟓… 2023年11月8日 𐟓š 七年级上册第五单元 18.《狼》 𐟑颀𐟏렦•™师：余映潮 𐟑袀𐟎“ 学生：戌上 𐟓 授课内容：教读引 𐟔 课程亮点：初读明内容：学生分组合作，通过朗读和评点，理解故事内容和人物形象。再读新形象：分组合作，用朗读方法让学生掌握语言特点，转变视角理解故事。三读明手法：通过齐读和教师点评，学生理解文章的艺术特色和语言风格。 𐟓 授课过程：背景知识抢答：学生抢答作者、朝代、作品背景，没有翻译，只有原文。内容拾斧：学生谈预习内容，教师细听以正音。师范读引领：教师范读，学生跟读，明确词义。读意一品读味：学生品读，教师细听以正音。 𐟔 课程特色：板块式教学思路：读懂词意一读顺子一读诉故事—品读意味，清晰明了，有利于解决教学中的“无序问题”。备课充分：教师在备课时充分考虑板块的巧妙切割和过渡与照应，有利于提高教师教学设计水平。 𐟓 授课效果：学生能够通过朗读和评点，深入理解故事内容和人物形象，掌握文章的艺术特色和语言风格。教师通过示范朗读和点评，引导学生理解文章的语言特点和表达方式。整个课堂氛围活跃，学生参与度高，教学效果显著。

语文老师必读的6本书，提升教学水平！最近，我首次分享了自己的书单，没想到引起了那么多老师的热烈反响𐟎‰𐟎‰ 大家的鼓励和赞美，真的让我感到非常温暖❤️ 今天，我想继续和大家分享我推荐的6本书，希望能帮助到更多的语文老师。 ⭕《全国模范教师的小学语文教学智慧》 𐟓– 这本书的作者是王振刚老师，他在教学实践中不断探索、总结了很多成熟的教学案例。书中的内容非常丰富，涵盖了文本解读、教学设计、教学反思等多个方面。比如《火烧云》《北京的春节》《桥》《颐和园》《白鹅》《狼牙山五壮士》《观潮》等课文都有详细的解读。《王振刚：打磨出众多成熟教学案例的实践者》 ⭕《悟读课文：统编小学语文教材文本新解》 𐟓– 这本书精选了统编小学语文教材中的部分文章和古诗词进行多元化解读，为一线教师提供了全新的文本解读视角。 ⭕《小学语文开学第一课》 𐟓– 这本书涵盖了小学1-6年级语文开学第一课的课程目标、课程设计、教学重点、教学难点和教学过程等，非常实用、典型和科学。再也不用为开学第一课发愁了✌ ⭕《教作文有窍门：作家老师的58个建议》 𐟓– 教作文是需要讲究方法的。这本书的作者能把老师和孩子们都头疼的作文课上得活泼、生动、有趣。 ⭕《和名师相约小学语文读书会》 𐟓– 这本书由全国模范教师携手24位名师联袂推荐，通过6个主题不同的单元，帮助一线教师轻松掌握小学语文读书会的教学规律，在教学实践中举一反三、融会贯通。 ⭕《语文课程与教学内容》 𐟓– 这本书论述了语文课程内容的两个方面：定篇和语文知识。让我们一起在阅读中成长，探索教育的无限可能。我是纸墨，爱阅读的语文老师，眼里有光！

如何在假期弯道超车？高职老师必看！放假快一周了，但感觉假期离我还很远。集体备课、省赛指导、精品课程、课题网申……这些任务真是让人应接不暇。作为一名高职老师，假期里依然忙碌，但只有在寒暑假才能腾出时间做些除了上课之外的事情，悄悄变强。复盘+备课老教师：总结教学中的“赌点”，并在新学年的课堂上解决这些问题。把晦涩难懂的知识讲透彻，把擅长的部分优化，这样一开学就能有更多时间做其他重要的事情。新教师：提前拿到新教材和教育部的课件。对于新手或者教学经验不多的老师来说，把握主线非常重要，但往往很难做到。尤其是在备课上需要花更多时间。如果不提前备课，一开学除了备课还有很多杂事等着你，不能轻易输在起跑线上。认真做科研科研能力是拉开差距的关键。即使拿了各种比赛的顶级奖项，没有雄厚的科研基础，依然评不了高级职称。做科研不是为了考核随便发个文章，而是要锚定目标，选择适合的科研赛道领域，写有质量的课题和论文。科研向来是宁缺毋滥，太多低质量的科研成果可能不利于晋升。提前了解下半年有哪些适合思政老师报的校内外课题，做好计划。继续深造暑期研修、申请博士等都是适合高校老师自我提升的途径。虽然有人说现在博士都卷到境外了，太难了，但我觉得有时候人还是得有点“初生牛犊不怕虎”的劲头。与其听别人说“狼来了”望而却步，不如自己去看看到底有没有“狼”。暑期研修班特别适合新老师，可以听不同学校、不同层次老师的教学建议，比自己在家一个人“抓耳挠腮”好太多。新入职老师注意事项新入职的老师不要因为有了工作就整个假期都在“庆祝”，因为院领导或教学督导喜欢重点听新老师的课。提前准备充分能够避免发生教学事故。博主的进击做博主七八个月，指导了上百个姐妹，再次深深体会到渔比𐟐Ÿ更重要。有的人一上来就要求把讲稿改得出彩有创意，但基本逻辑都没厘清。所以在计划做些关于“如何做好教学设计”的课程，也是对自己7年比赛生涯的一个阶段性总结，希望暑假可以开个好头。总之，假期里不要放松，抓紧时间提升自己，才能在新的学期里更加游刃有余。

豆瓣9分以上书籍推荐，本月必读清单！很喜欢复旦大学陈果老师说过的一句话：“我喜欢阅读，是因为他人的语言，像一束光一样投射进我的内心，在那里，某些潜伏了许久的激情，某些甚至未被我自己意识到的思想的种子，竟借着这光得以苏醒，抽出了他的第一根芽，开出了他的第一朵花，这种灵魂受触动精神被点燃的愉悦感，美不胜收。” 阅读之于我，应如是。 8月酷暑难耐，我带着书籍，逃离现实隐入文字的天堂。博尔赫斯说：“天堂应该是图书馆的模样”。那里座无虚席，温度适宜，那里跟外面的炎热与浮躁，仿佛隔了整个世纪。人们安静地阅读，沉浸式学习，在自己的世界里悄悄努力。整整一个月，我游历在黑塞的文字里，感受克林索尔唯美又忧郁的最后夏天，也深知荒原狼的孤独与不甘；哀叹陀思妥耶夫斯基笔下涅朵奇卡的不幸与坚韧，敬佩刀锋中伊莎贝拉的人间清醒，也被苦苦寻求真理，刀锋之上跨越生命的拉里所感动；叔本华给了我对孤独的全新视角，安东尼教会了我与孤独共处，莫言孜孜不倦地讲述着人生哲理；万历用他的无奈与摆烂给人们警示，宋朝的诗人带我跨越千年，阅宋时的词，感宋时的雨；洞见君用充满力量的语言，点燃内心智慧的火焰，认知觉醒开启自我改变的原动力；当然，还有助力我专业提升的英文专著。现把喜欢的书单分享给大家，希望屏幕前的你，能翻开书扉去探索、去感受、去发现。 𐟓š认知类：《认知觉醒》周岭《洞见不一样的自己》洞见君《孤独是人生常态》阿图尔ⷥ”本华《与孤独共处》安东尼ⷦ–黎˜尔《新女性的50个基本》桃花潭李白 𐟓–小说类：《晚熟的人》莫言《刀锋》毛姆《科林索尔最后的夏天》赫尔曼ⷩ𛑥ដ《荒原狼》赫尔曼ⷩ𛑥ដ《涅朵奇卡：一个女人的一生》陀思妥耶夫斯基 𐟓œ历史类：《万历十五年》黄仁宇《曾有天真少年时》张小瓷 𐟓写作类：《文献综述写作》梅丽莎ⷃⷥŠ 尔万（大学生5.5）《批判性思维与说服性写作》路易斯ⷥᨌ芣€Š付费短篇写作》专三千 𐟔专业类：《追求理解的教学设计》英格兰ⷥ聩‡‘斯《静悄悄的革命》佐藤学赫尔曼ⷩ𛑥ឨﴯ𜚤𘖧•Œ上任何书籍都不能带给你好运气，但是它们能让你悄悄成为你自己。我是小暖，一个热爱读书码字的英文老师，感谢一路有你陪伴，一起前行。

《江城子ⷥ𗞥‡𚧌Ž》教学设计 ### 一、导入新课中华文化源远流长，诗词曲赋，粉墨登场。从对仗工整的唐诗到长短不一的宋词，处处彰显着文化的魅力。今天就让我们一起走近苏轼的《江城子ⷥ𗞥‡𚧌Ž》，来感受一下宋词的风采吧。二、说一说你听到的苏轼从小学到初中，我们学过不少苏轼的作品，也听过不少关于苏轼的事情吧？下面请大家来自由说一说你听到的苏轼。三、初读感知，掌握节奏 1. 指明学生来读一读（正音） 2. 齐读全词（要求字正腔圆，节奏鲜明）四、谈一谈你眼中的苏轼大家读的非常好，在大家充满激情的朗读声中，苏轼的形象仿佛就呈现在我们面前了。那同学们觉得文中哪一个字最能概括苏轼的形象呢？——狂！师：在词的第一句话中就提到了这个“狂”字，“老夫聊发少年狂”，请问第一句话在全词中有何作用啊？ 1. 分析第一句话在文章中的作用：明确：“老夫聊发少年狂”点出了词眼“狂”字，起到了总领全词的作用。 2. 问题：苏轼“狂”在何处？同桌间互相讨论，总结：狂在“左牵黄,右擎苍”的任性：苏轼打猎把猎狗和苍鹰这样凶猛的动物带在身边，来显示他的勇猛。特别是牵和擎表明，他没有让猎狗和苍鹰去发现猎物，而是把他们带在自己身边，炫耀。这是少年人才有的轻狂任性之举。狂在“锦帽貂,干骑卷平冈”的阵容：他的衣着打扮很抢眼，很张扬，“锦帽貂”。干骑卷平冈，场面盛大，招摇，这确实都是狂的表现。狂在“亲射虎,看孙郎”的气概：这里是一处用典,作者以孙权自喻。告诉全城的人来看他像孙权当年那样射虎打猎，更能体现他的“少年轻狂”。狂在“鬓微霜,又何妨”的信心：上阙中，作者虽然自称“老夫”，可我们能从这句话中读出苏轼不服老的狂气。老夫不老，因为有亲射虎的信心，因为内心还有少年的豪气——正所谓“老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。” 狂在“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的雄心壮志：“会挽雕弓如满月”，自光跟文字一接触，顿生一种画面感，眼前一下子浮现出了苏轼弯弓北射的画面，一股浩然英雄之气，破空而来。一个“会”字多么斩钉截铁，坚信不疑，如李白的一一（学生回答：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）；如杜甫的一一（学生答：会当凌绝顶，一览众山小）。五、再现豪放，尝试背诵在充分理解了苏轼的“狂”之后，就让我们以饱满的激情，再现词人不可抑制的豪情吧。请大家放声朗诵,尝试背诵。六、课堂小结最后，我们来看这首词,围绕了一个“狂”字，展现了苏轼密州出猎时的“形狂”，以及心系社稷的“心狂”。作为一个时代的狂人，他在被贬的路上，也从不乏狂诗佳句一一“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”（《卜算子ⷩ𛄥𗞥ƒ 院寓居作》）；“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”（《定风波》作于黄州）；“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”（《惠州一绝》）；“芒鞋不踏名利场,一叶轻舟寄渺茫”（《雨夜宿净行院》作于儋州）。七、写一写你心中的苏轼推荐阅读《江城子ⷥ年生死两茫茫》《卜算子ⷩ𛄥𗞥ƒ 院寓居作》《定风波》《惠州一绝》《雨夜宿净行院》等作品，感受苏轼复杂的性格,并以“我心中的苏东坡”为题写一篇不少于三百字的文章。