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三位数除以两位数新上映_三位数除以两位数的题100道(2024年12月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

三位数除以两位数

除法的基本概念，天天练里这几张图讲得比较清晰，可以收藏留着用：除法竖式有余除法竖式两位数除以一位数三位数除以一位数三位数除以两位数「微博开学季」「教育聊一聊」

𐟓š三位数除以两位数计算技巧训练𐟧ŸŽ™䦕𐦘秊𔥍数时，采用四舍五入调商法，控制时间，提升计算效率！ 𐟓 专项练习卷二： 1️⃣ 120㷳0= 684㷳6= 342㷳8= 572㷲2= 2️⃣ 375㷲5= 999㷳7= 576㷷2= 192㷶4= 3️⃣ 154㷲2= 684㷵7= 693㷷7= 645㷴3= 4️⃣ 178㷸9= 207㷶9= 486㷵4= 840㷷0= 5️⃣ 168㷲1= 280㷵6= 682㷳1= 840㷵6= 𐟓 专项练习卷二（续）： 1️⃣ 731㷴3= 336㷴8= 742㷵3= 702㷲7= 2️⃣ 182㷲6= 252㷴2= 900㷲5= 350㷷0= 3️⃣ 775㷳1= 350㷲5= 273㷳9= 376㷴7= 4️⃣ 165㷳3= 237㷷9= 451㷴1= 697㷴1= 5️⃣ 999㷲7= 296㷷4= 855㷹5= 750㷳0= 𐟒꠩€š过这些练习，你可以更好地掌握三位数除以两位数的计算技巧，提升计算速度和准确性！加油，小小数学家们！𐟎“

三位数除以两位数的口诀与技巧 𐟓š 两三位数除以两位数的计算方法： 1️⃣ 试商：将除数看作最接近的整十数进行试商。 2️⃣ 计算：从高位开始计算，先用被除数的前两位除以除数，如果小于除数，则用前三位除以除数。 3️⃣ 书写：除到被除数的哪一位，商就写在那一位上。 4️⃣ 余数：每次的余数要比除数小。 𐟔„ 试商时的技巧：使用四舍五入法将除数看作最接近的整十数进行试商。如果除数看大，初商可能偏小；如果除数看小，初商可能偏大。例如：362 㷠43，将43看作40，初商可能偏大；362 㷠48，将48看作50，初商可能偏小。 𐟓 被除数、除数与商的关系：被除数 - 除数 = 商 .... 余数被除数 = 商 x 除数 + 余数除数 = (被除数 - 余数) 㷠商商 = (被除数 - 余数) - 除数 𐟓 余数的特点：余数要比除数小，最小的余数是1，最大的余数 = 除数 - 1。 𐟓ˆ 商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。如果有余数，则不完全商不变，余数同时乘或除以一个相同的数。 𐟓Š 连除的实际问题：在实际问题中，需要注意连除的顺序和单位换算。

𐟓š四年级上册数学1-2单元大解析𐟓– 𐟌Ÿ第一单元《升和毫升》知识点𐟌Ÿ - 容量：表示液体可容纳的量。 - 升(L)：液体容量的单位，1升等于1000毫升。 - 毫升(mL)：较小的液体容量单位，1毫升大约可滴水18滴。 - 生活中运用：如一杯水约250毫升，一个浴缸可盛水约400升。 𐟒᧬줺Œ单元《两三位数除以两位数》知识点𐟒ክ 试商：用四舍五入法将除数看作最接近的整十数来试商。 - 商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数，商不变。 - 简单的周期现象：按一定顺序重复出现的事物叫周期现象。 𐟎‰一起来学数学吧！𐟎‰ 希望这些知识点能帮助你更好地掌握四年级上册数学1-2单元的内容哦！加油，小数学家们！𐟒ꀀ

𐟓š四年级上册数学第二单元思维导图𐟒ኰŸŽŸ娯†点梳理两、三位数除以两位数的方法口算方法：商是一位数时，先看被除数的前两位，前两位够除时，商就写在十位上；不够除时，商就写在个位上。笔算方法：除数是整十数时，将被除数看作几个“几十”，利用表内除法计算；除数是个位数时，通常用“四舍五入”法将除数看作和它接近的整十数来试商。 𐟔 易错点解析填空题：口72㷲9，要使商是一位数，最大填（），要使商是两位数，最小填（）。 60㷱2=5的除数增加48，要使商不变，被除数要增加（）。判断题：表示每个店面可分到24个陶瓷杯。（）表示已经分了52个陶瓷杯。（）表示又分了104个陶瓷杯。（）表示还剩21个陶瓷杯。（） 𐟚€ 趣味数学挑战乌鸦喝水的故事：如果水面到瓶口的距离为142毫米，乌鸦每往瓶子里面丢一颗石子，水面就上升18毫米。问乌鸦往瓶子里面丢几颗石子，水面能上升到瓶口，让乌鸦喝到水？ 𐟓ˆ 探究性作业商的变化规律：被除数不变，除数变化时，商如何变化？除数不变，被除数变化时，商如何变化？被除数和除数同时变化时，商如何变化？ 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫊利用思维导图整理知识点，可以帮助你更好地理解和掌握数学第二单元的内容哦！

𐟓š苏教版四上第二单元知识点𐟓– 𐟔 探索苏教版四年级上册第二单元的数学奥秘！本单元将带你领略两、三位数除以两位数的计算技巧。 𐟓Œ 除数是整十数，商为一位数或两位数的口算与笔算，是本单元的重点。 𐟓š 通过练习课，你将不断锤炼自己的计算能力，让数学运算更加得心应手。 𐟒ᠥ𐝨𝿧”袀œ四舍五入”法试商，感受数学的近似计算魅力。 𐟔 连除的实际问题与商不变的规律，将带你领略数学在现实生活中的应用。 𐟚€ 本单元的数学旅程，不仅提升了你的计算能力，更激发了你对数学的兴趣。快来一起探索吧！

两三位数除以两位数思维导图两三位数除以两位数的思维导图是数学学习中的重要工具𐟧 ，通过图像化的展示，使复杂的计算步骤变得更易理解𐟒ᣀ‚ 本文将通过描述相关图片的细节，带你感受这一教学方法的独特魅力𐟓˜。 --- 1.数字分布清晰 𐟖️ 图片中，数字被整齐地分布在不同的节点上，每个节点之间用线条相连，展示了两三位数除以两位数的逐步分解过程。𐟓Š这些分布清晰的图形帮助学生理清计算逻辑，显得一目了然。 --- 2.色彩区分引导 𐟎蠨‰𒥽驲œ明的图片通过不同颜色标注了商、余数以及被除数部分，𐟟⦩™色、𐟔𕨓色交替使用，使得每一部分的功能和位置更加直观，帮助学习者快速抓住重点。 --- 3.箭头展示步骤 𐟔„ 多个箭头贯穿整个图片，指引视线从左到右、从上到下，展示计算的每个步骤。𐟓这些箭头的设计让复杂的运算过程有序排列，减少了混淆和错误的可能性。 --- 4.辅助提示框 𐟓‹ 图片右侧添加了多个提示框，其中包含了计算的关键公式或步骤说明。✨框内内容简明扼要，结合主图的指示，形成了完整的计算框架，让人一目了然。 --- 5.图标辅助理解 𐟓Œ 各节点旁还配有相关的小图标，例如分数符号、计算器和书本𐟓–，这些图标增加了趣味性，同时帮助学习者更快地关联到实际的运算含义。 --- 6.分组对比明确 𐟓Š 图片中的节点被分成了两个主要区域：商的部分和余数的部分。对比清晰的分组让学生明确不同数据的意义和处理方式，𐟔进一步加深理解。 ---

小学数学新课标案例解读分享 𐟓š 分享书籍：《义务教育数学课程标准（2022版）案例式解读》 𐟓– 书籍简介这本书通过鲜活的案例，对小学数学中的关键内容进行深入解读，帮助小学数学教师理解新课标，落实新课标的理念与目标，提升教师的专业素养，提高教学质量。本书以课标相关的内容要求、学业要求和教学提示为依据，能够帮助读者理解课标，把握课标，借助典型案例举一反三，为小学课程与教学改革提供创新资源和借鉴。 𐟎蠥†…容分享第一节：书籍简介《义务教育数学课程标准（2022版）案例式解读》是一本通过案例解读小学数学新课标理念的书。通过生动的案例，帮助教师理解新课标的理念和目标，提升专业素养，提高教学质量。第二节：内容分享本书选择的案例都是关键内容或新增加和调整的内容，可以拓展和延伸。例如，《三位数除以两位数》这节课，通过情境创设、直观操作等方式，让学生经历数的形成过程，理解并掌握数的概念，感悟数学运算的应用性。第三节：案例解读《三位数除以两位数》这节课属于数与运算中的“运算的一致性”教学案例。教师结合情境，运用直观操作，由“法”及“理”，通过旧知与新知的比较，体悟运算的“一致性”。最后加上适量的练习，帮助学生巩固算法，体会数学运算的应用性。第四节：阅读感悟通过学习《小学数学新课标案例解读》，我明白了要让学生轻松愉快地学习数学、爱数学，必须进行改革，用新课标的标准来指导我们的教学思路。数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生。新课程标准把全面发展放在了首位，强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，创造一个有利于学生生动活泼、持续发展的教育环境。 𐟓š 遇见一本好书遇见一本好书，让精神突破现实和身体的束缚，奔向更丰富的世界，享受不断成长的快乐。

三位数除以两位数的方法技巧 𐟎㧮—除法的小妙招方法一：用小棒来帮忙，均匀分配更简单。方法二：乘法倒推除法，被除数等于除数乘以商。方法三：去掉被除数和除数的末尾零，商不变哦。 𐟖Š️ 笔算除法的秘诀三位数除以两位数，有个小规律：如果被除数前两位大于等于除数，商是两位数；如果被除数前两位小于除数，商是一位数。特别注意：个位不够商1时，要写0占位，别漏掉哦。 𐟧››舍五入试商法当除数是两位数时，可以试试这个方法：如果除数的个位是1、2、3，可以“四舍”乘整十数试商，商可能会偏大，需要调小1。如果除数的个位是7、8、9，可以“五入”乘整十数试商，商可能会偏小，需要调大1。 𐟓 余数与商的关系有余数的除法：被除数等于除数乘以商加上余数。没有余数的除法：被除数等于除数乘以商。 𐟎‰ 牢记这些小技巧，三位数除以两位数不再难！加油，小数学家们！𐟓–

两、三位数除以两位数的思维导图解析 𐟓š 苏教版数学四上第二单元《两、三位数除以两位数》的思维导图，让学习变得有趣又高效！通过思维导图的形式，告别枯燥的计算，提升逻辑思维能力。让孩子亲手制作，在创作中加深理解，爱上数学就是这么简单。 𐟒ᠦ€维导图的制作步骤：确定主题：两、三位数除以两位数添加子主题：解决实际问题、连除问题等细化知识点：如48:24、224㷴等连接关系：用箭头或线连接相关知识点美化装饰：添加颜色、图片等，让思维导图更美观 𐟓 思维导图内容示例：两、三位数除以两位数解决实际问题连除问题商的变化规律被除数和除数相同五入法四舍五入法 𐟎蠩€š过这些步骤，孩子可以亲手制作思维导图，理清思路，加深对知识的理解。让学习变得更加有趣和高效！

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