亲子共读图片权威发布_亲子共读图片卡通(2024年12月精准访谈)
亲子共读《谁的家到了?》绘本全攻略 裀绘本信息】 绘本名称:《谁的家到了?》 作者:刘旭恭 出版社:明天出版社 适读年龄:1-3岁 ️【制作思维导图】 准备材料:A4白色卡纸2张、笔1只、24色彩笔1盒、纸杯1个、A4护卡膜2张、直尺1把、过塑机1台、剪刀1把、圆片魔速贴若干。 用笔在白色卡纸上画出一辆小公交车。 用彩笔给小公交车涂色。 用纸杯底部做圆形模具,画出8个圆。 用直尺和笔在圆和公交车之间画上直线。 用纸杯底部做圆形模具,画出13个圆。 根据绘本的每页内容进行绘画。 用彩笔把画好的图片涂色。 用过塑机加热,把画好的图片放入护卡膜里,通过过塑机覆膜。 修剪塑封后的卡片。 用圆片魔速贴的网面贴在小公交车页面正面上,毛面贴在圆形卡片的背面。 【思维导图游戏】 边看绘本,边做思维导图,帮助孩子梳理绘本内容,还能锻炼语言表达能力。 【绘本讲读示范】 雨停了,问句来了:谁的家到了?这里在讲读时一定要暂停,便于宝宝去观察和猜测。当公交车爬上山,到达第一个车站,谁的家到了?呼——公交车喘了一口气,呼出小蛇——原来是小蛇的家到了。 谁的家到了?停顿,观察——原来是兔子的家到了,公交车打喷嚏,呼出小兔。看,兔妈妈在等小兔呢! 谁的家到了?停顿,观察——原来是小熊的家到了,公交车挤出小熊。 谁的家到了?停顿,观察——原来是公交车到总站了,公交车回到了自己的家。 在停顿和观察中,除了直接寻找答案的线索外,图里还有很多有趣味的小细节要让宝宝发现。比如,青蛙拿着叶子当雨伞…… 别忘了读封底,它们睡觉了,晚安!——这本书也可以当做一本睡前故事书呢!
如何给孩子讲英文绘本:实用技巧分享 在我家小宝贝Jerry刚满1岁8个月的时候,我开始给他读绘本,希望培养他的阅读习惯,同时也能增加他的词汇量。亲子阅读不仅能培养孩子的阅读兴趣,还能增进我们之间的感情,甚至还能帮助孩子提升语言表达能力。 对于我们这些非英语母语国家的家长来说,能找到的能和孩子自由交流的话题其实不多。所以,借助绘本来拓展聊天话题和知识真是太棒了!那么,该怎么给孩子讲绘本呢?让我来分享一些实用的小技巧吧! 不要翻译!不要翻译!不要翻译! 首先,千万不要把英文翻译成中文!把英语当成一种方言来对待,说英语的时候就说英语,说中文的时候就说中文。遇到需要解释的地方,可以用有道查一下英文解释,非常方便。 提前备课,熟悉绘本 讲绘本之前一定要提前备课,了解绘本的故事内容。基本的备课就是查单词,搞懂绘本的意思。如果你家孩子已经有基础了,可以进阶到更复杂的备课方式。 因材施教,放低期待 刚开始给孩子讲绘本时,孩子的专注力可能只有几秒钟。很多家长看到孩子不认真看书就会着急,其实没必要。培养阅读习惯是一个过程。幼儿初期只是对图片好奇,可以先从图片开始讲起。比如指着苹果说“apple”,多互动几次后,孩子可能会主动回应你“apple”。 从基本认知开始 绘本上有很多动物、蔬菜、水果的图片,可以边说边表演。比如大象的动作可以逗宝宝开心。不要管文字内容,孩子看什么图片就讲什么图片,翻到哪页就读哪页。最重要的是培养阅读习惯,而不是孩子能不能坐得住。刚开始可能只看三秒,慢慢会看10秒、30秒,积累下来效果就出来了。 静待花开,享受亲子阅读 放下目的,静待花开。只管输入,不问结果,享受亲子阅读的过程。多夸夸孩子,用“Good”、“Wonderful”、“Great Job”、“Nice Work”这些词来鼓励他们。如果孩子读错了也不要打击他们的积极性,直接重复一遍正确的读音即可。 总之,亲子阅读是一个需要坚持的过程。只要父母有耐心,孩子是张白纸,什么都可以引导。等孩子进入状态后,一次能看10多分钟甚至半小时以上。所以,放下目的,享受和孩子一起读书的时光吧!
绘本阅读的8个常见误区,你中了几个? 绘本只是给小孩子看的书? 绘本其实适合所有年龄段的人阅读,不同年龄段的读者会有不同的体验和感悟。 读绘本就是认字? 认字只是手段,不是目的。重要的是让孩子感受到阅读的乐趣。 𗠥🥜訯本时,图片不重要? 图片和文字在绘本中同样重要。家长应该引导孩子观察图画,先看图再看字,帮助孩子发展观察和语言能力。 𑠨ﻥ 天就能看到效果? 阅读的效果是潜移默化的,需要持续的努力和等待。 𖠨퐨ꥷ𑧜绘本? 孩子的阅历和水平有限,需要家长的引导。陪孩子一起阅读也是一种幸福。 讲故事后总结一个道理? 互动提问有技巧,启发孩子从不同角度看问题,理解会超乎想象。 려퐩 读时要安静? 和孩子一起动起来,享受阅读的乐趣。 頥ꤼ搞破坏? 撕、咬、扯都是阅读准备的一部分。给孩子足够的时间去了解书。 🠨🛥 娯樓𖤸可怕,重要的是在学习中不断迭代知识,柳暗花明又一村。
5本宝宝启蒙绘本推荐,亲子共读好选择 亲爱的家长们颀碀毼今天为大家推荐几本适合幼儿的启蒙绘本,陪伴宝宝快乐成长,一起探索知识的世界! 图1: 三字儿歌绘本 推荐度:⭐️⭐️⭐️⭐️ 特点:三字儿歌,简洁易懂,适合一岁以上的宝宝。清晰的图片和易识别的卡通形象,非常适合爷爷奶奶外公外婆给宝宝讲故事。 图2: 神奇字母数字翻翻书 推荐度:⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 特点:包含神奇字母ABC和神奇数字123,质量上乘,撕不烂的设计,激发宝宝的想象力和观察能力,帮助宝宝循序渐进学习。 图3: 幼儿认知小百科 推荐度:⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 特点:三册套装,适合4个月以上的宝宝。双语卡通图案吸引人,纸张厚实不易撕烂,圆角设计不会伤害宝宝,性价比高。 图4: abc幼儿双语启蒙认知绘本 推荐度:⭐️⭐️⭐️⭐️ 特点:共8册,适合1岁以上的小朋友。图片精美,英语简单易懂,适合家长阅读,创意的故事情节让宝宝爱不释手。 图5: 婴儿国学启蒙 推荐度:⭐️⭐️⭐️⭐️ 特点:共8册,适合1岁以上的宝贝。纸张撕不烂,带有注音,方便宝宝学习诵读,圆角设计不易伤害宝宝。 家长们,这些绘本都是非常不错的选择,可以帮助宝宝在启蒙阶段打下良好的基础。记得在给宝宝读书时保持耐心,熟话说输入越多输出就越多哦!
绘本阅读:如何根据孩子年龄选择方法? 如何根据孩子的阅读水平选择合适的阅读方式? 𘠥쨧期:从胎儿7个半月到出生6个月,孩子可能听不懂故事,但亲子阅读的重点是情感交流。通过温柔的声音和大声朗读,可以将快乐情绪传达给孩子,帮助他们建立安全感。这个时期的孩子对拟声词和叫声特别感兴趣,可以通过模仿动物的声音进行听觉刺激。 𘠧:在这个阶段,孩子仍然听不懂故事。当他们能够坐稳后,可以环抱孩子,带他摸书、翻书、玩书。通过固定时间段内的亲子阅读,让他感知书这个东西。使用“重复+规律性词语变化”的结构式语言,如“晚安小熊”、“晚安沙发”、“晚安床”等,可以增加阅读的兴趣。 𘠥期:当孩子对绘本中的图片感兴趣,或者更关注图片时,就进入了图片期。这个时期的孩子专注力和专注时长都会有明显的变化。适度增强对图片的关注度,读图——可以指认物叫名字,丰富形容词,比如“看,一个小女孩,一个穿着黄色衣服背着红色背包的小女孩”,以此延伸口语。 𘠦 事期:在这个阶段,更多关注故事情节以及情节的发展,关注主线是如何发展的。这时候开始对话式阅读,通过补充型、预测型、提炼型、回忆型、开放型和经验型提问技巧,开启对话,以此锻炼语言能力。 𘠦字期:4-5岁是识字敏感期,这时候更要清晰的认识到早期阅读的意义,不在于认字或教育意义,最重要的是培养孩子阅读兴趣和启发各种潜在能力。通过指认书名,潜移默化地让孩子自然认识字。相信通过学龄前的积累,孩子可以更好地适应小学的课程。 绘本中有个大世界,让我们一起探索吧。
绘本认字法:让孩子在故事中轻松学字 孩子们在4岁左右会进入一个识字敏感期。这个阶段,你会发现他们在读绘本时会经常问你某个字怎么读,或者假装自己认识字并指读。利用这个机会,你可以根据孩子的年龄特点,顺应他们的需求,帮助他们认识一些常用的汉字。 蠤𘋩⦘露个简单有效的【一二三步法则】,帮助孩子通过绘本轻松愉快地认字: 쬤𘀦炥 带孩子看绘本时,先重点观察文中的图片,了解图片表达的内容并推理故事情节。注意选择适龄且文字不多的绘本,最好是孩子喜欢的绘本,这样他们可以熟悉绘本内容。 쬤读常见字 挑选绘本中2-3个常见的字或词语,带着孩子指读。例如,如果绘本中有“蓝色的气球”,可以指读“蓝色”这个词,并告诉孩子这就是你喜欢的“蓝色”两个字。 쬤𘉦⧭游戏 在绘本讲到之前指读的常见字时,刻意停顿一下,让孩子抢答。例如,拿刚才的绘本继续展示,问孩子“……的气球”是什么颜色。这样不仅可以加深孩子的记忆,还能让他们感受到成功的喜悦,从而对认字更有热情。 🙤𘪦不仅能帮助孩子通过绘本识字,还能增加亲子阅读时的互动和阅读兴趣。不妨试试看!
如何有效陪伴孩子阅读?家长必看! 6个月~1岁半 【玩书阶段】 这个阶段的宝宝喜欢撕、咬、丢书本,还会主动抓书拍打、摇晃。他们的专注力通常只有半分钟到一分钟。 ✅ 家长可以给宝宝准备一些布书、发声书、触摸书和洞洞书。 ✅ 每天陪伴宝宝“玩玩”书,亲子共读时表情可以夸张一些,并加入互动小动作。 1岁半~2岁 【图片阶段】 宝宝开始对画面有自我感觉,看到喜欢的图片会反复看,还会向爸爸妈妈提问。他们会模仿书本画面内容,并记住绘本内容,经常喃喃自语。 ✅ 亲子阅读时,尊重宝宝的选择,让他们自己选择喜欢的书本。 ✅ 每次亲子阅读时,引导宝宝观察书本画面内容,具象描述内容,如“一个红色苹果”,有助于宝宝的认知和语言启蒙。 ✅ 对于宝宝的奇怪问题,要及时回应,并多与宝宝互动,让他们享受亲子时光。 ✅ 鼓励宝宝开口表达,表达后给予夸张的表扬表情。 2岁~3岁 【故事阶段】 宝宝开始关注绘本的故事内容和画面的关联,能从画面中大概看出情节发展,并喜欢发问“然后呢?为什么?” ✅ 亲子阅读时,可以多和宝宝延展故事内容并探讨。 ✅ 鼓励宝宝表达观点,陪宝宝角色扮演,多模仿故事人物,增加互动趣味。 ✅ 如果宝宝遇到阅读厌倦期,不要强迫共读,可以用游戏形式进行亲子绘本互动。 3岁~4岁 【文字阶段】 宝宝开始对绘本的大字感兴趣,是阅读基础的奠基时期。他们能通过看图简单的口述和理解故事情节,特别喜欢观察绘本画面细节和人物表情,能把绘本内容跟自己生活连接起来。 ✅ 家长可以选一个固定时间进行亲子阅读,比如每天晚上睡前亲子共读30分钟。 ✅ 阅读时从封面开始引导宝宝念标题(书名),还有对封面插画的一些提问互动。 ✅ 挑选绘本时,多了解宝宝的特性,选择一些故事内容趣味性和互动性强的书,并引导宝宝多去发散思维。
《围篱上的小黑点》亲子共读心得分享 最近和孩子一起读了《围篱上的小黑点》这本绘本,真是收获满满啊!虽然这本书是科普类自然观察绘本,没有特别清晰的故事主线,但作者描述得特别生动形象,每一页都有故事线索。孩子们特别喜欢观察,尤其是那些有生活经验的小朋友,还会自发地进行经验迁移。 细节中的故事 勒主角的介绍 封面上黑棘蚁构成了文字的笔画点,围栏上一排黑棘蚁,直接点出了绘本的名字,也交代了故事发生的地点和主角。这个设计真的很巧妙! 场景远近景的切换 前环衬:夜幕下的围篱和周边景色,虽然没有一句话,但给人一种紧张和神秘的感觉,仿佛是故事发生前的电影帷幕。孩子们都迫不及待地想翻开下一页。 书名页:同样的场景,色调的变化让孩子们猜测这是清晨。他们还讨论围篱是新的还是旧的。 正文第1页:场景拉近,斑驳的围篱上黑棘蚁进进出出,树枝上的螳螂,右下角两片叶子上的小白点,虽然文字里只字不提,但这些细节都能引发孩子们无限的想象。 继续推进的场景:细节到叶子上,图文共读让孩子们更了解蚜虫和黑棘蚁的关系。我们特意留了个小彩蛋,图片左下角的举尾蚁孩子们没发现。 战斗状态的黑棘蚁:从树枝掉落却从容的黑棘蚁,由剪刀和手套推测出园丁出场,虽然没有园丁的人物,但已暗示了他的出场,孩子们开始想象园丁的外貌和穿着。 觅食的黑棘蚁:像迷宫一样的蚁巢,所有画面的细节让孩子们说出:团结协作、一心一意、不慌不忙、分工合作。他们是不是特别棒? 婚飞场景:孩子们在自主阅读阶段就对婚飞感兴趣。他们猜测蚁蚂睡了一觉就长出了翅膀?是马蜂吗?还是进化了?这也是推动他们阅读兴趣的一个点。婚飞的场景美轮美奂,分辨雌蚁、雄蚁,了解婚飞是生命的延续。 正文最后一页:和最开始的场景相呼应,孩子们惊喜地发现大树的枝丫上也有一个蚁巢。 后环衬:和前环衬呼应,一黑一亮、一春一秋,可以找对应和不同。 隐藏的细节 春夏秋的变化:孩子们天生会读图,以他感兴趣的点拓展。 它们搬运的是谁的尸体:这个细节让孩子们思考更多。 总的来说,这次亲子共读真是收获满满!孩子们不仅学到了知识,还培养了观察力和想象力。绘本的每一个细节都值得我们去发现和探讨。
如何有效陪伴孩子阅读?家长必看! 6个月~1岁半 【玩书阶段】 这个年龄段的宝宝喜欢撕、咬、丢书本,还会主动抓书拍打、摇晃。他们的专注力通常只有半分钟到一分钟。 ✅ 家长可以准备一些布书、发声书、触摸书和洞洞书。 ✅ 每天陪伴宝宝“玩玩”书,亲子共读时表情可以夸张一些,并加入互动小动作。 1岁半~2岁 【图片阶段】 宝宝开始对画面有自我感觉,看到喜欢的图片会反复观看,并时不时向父母提问。他们会模仿书本画面内容,并记住绘本内容,经常喃喃自语。 ✅ 在亲子阅读时尊重宝宝,让他们自己选择喜欢的书本。 ✅ 每次亲子阅读时引导宝宝观察书本画面内容,具象描述内容,如“一个红色苹果”,有助于宝宝的认知和语言启蒙。 ✅ 对于宝宝的任何奇怪问题,家长应及时回应,并多与宝宝互动,让他们享受亲子时光。 ✅ 鼓励宝宝开口表达,表达后给予夸张的表扬表情。 2岁~3岁 【故事阶段】 宝宝开始关注绘本的故事内容和画面的关联,能从画面中大概看出情节发展,并喜欢发问“然后呢?为什么?” ✅ 亲子阅读时,可以多和宝宝延展故事内容并探讨。 ✅ 鼓励宝宝表达观点,陪宝宝角色扮演,多模仿故事人物,增加互动趣味。 ✅ 如宝宝遇到阅读厌倦期,不要强迫共读,可以用游戏形式进行亲子绘本互动。 3岁~4岁 【文字阶段】 宝宝开始对绘本的大字感兴趣,是阅读基础的奠基时期。他们能通过看图简单口述和理解故事情节,特别喜欢观察绘本画面细节和人物表情,能把绘本内容与自己生活连接起来。 ✅ 家长可以选一个固定时间进行亲子阅读,比如每天晚上睡前亲子共读30分钟。 ✅ 阅读时从封面开始引导宝宝念标题(书名),还有对封面插画的一些提问互动。 ✅ 挑选绘本时多了解宝宝的特性,选择一些故事内容趣味性和互动性强的书,并引导宝宝多发散思维。
国家地理点读版:4级进阶,英语科普两不误 国家地理点读版全套131本书,适合各个年龄段的孩子,从3岁到12岁,科学兴趣和英语分级阅读一举两得! 第1套:Pre级(适合3-6岁)——阅读前的准备 26本书,每本24页,以单词和短句练习为主。特别加入WORD BITES小栏目,解释一些少见、难懂的专业词汇。亲子阅读中,家长可以慢慢培养孩子用英文解释英文词义的能力,为自主阅读打下基础。 第2套:Level 1(适合4-8岁)——正式开启科普阅读 38本书,每本32页,增加了很多科普知识点,但仍旧用生动易懂的语言讲解。每页由一个或多个小段落组成,以亲子阅读为主。特别加入WORD BITES小栏目,解释一些少见、难懂的专业词汇。 第3套:Level 2(适合5-10岁)——孩子开始自主阅读 36本书,每本32页,文字量和语言难度有略微增加,帮助孩子慢慢适应从亲子阅读到自己读的过程。科普知识难度随之变大,但语言描述却非常深入浅出。用了比喻和对比的修辞手法,孩子更容易理解。 第4套:Level 3(适合7-12岁)——短文为主,图片为辅 31本书,每本48页,以短文为主,图片为辅。文字量和句子长度都明显增加。这个级别的描述更加像一个个“小故事”,增加了很多细节的描写,趣味性更强,更高程度锻炼孩子的阅读理解能力。每本书后有一个插图词汇表,列举了这本书中的重点词汇和解释,同时用清晰、真实的图片配合,帮孩子回顾整本书读到的内容,同时方便再次阅读时复习。 这套国家地理点读版不仅提供丰富的科普知识,还通过生动的语言和有趣的插图,激发孩子对科学的兴趣,同时提升他们的英语阅读能力。
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