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学生画画作品图片新上映_学生画画作品图片庆祝国庆节怎么画(2024年11月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

学生画画作品图片

𐟖Œ️先说一下我的个人情况：我不是专业艺术类的、没有学过专业的画画or设计。我的专业是广告学（我们学校学的略杂、在学校实践机会不多我申请英国学校专业都不强制要求作品集（除了南安普顿的digital media practice! 我做的作品并不专业。（还有点潦草但是有offer就素一种认可和大家分享一下自己的劳动成果+给还在大学的宝宝们一些建议。 - 查阅过很多一些艺术类专业学生的作品集。做的厉害的人真的太多了𐟥𙦉𞦜𚦞„花米又划不来。所以还是硬着头皮照猫画虎的学做了一些（简易版作品集 𐟛𘦀𛧻“一下我的作品集： 1️⃣作品结构组成=inspiration（灵感来源）+research（调研）+experimental process实验过程+final/outcome（成果） 2️⃣作品内容：课程作业（公众号课程的成果）+比赛作品（省A类竞赛一等奖）+个人自媒体账号（手工+摄影作品𐟓𙯼‰+实习成果 3️⃣research&inspiration部分：作品➡️构成的各个元素 ➡️提取这些元素关键词去pinterest上找图片 ➡️把这些图片当作灵感来源 ➡️去问一下gpt/AI这些元素之间的联系 ➡️加入自己对每个作品的想法设计思路。（我这属于反向做灵感𐟙‚‍↕️不建议：） 4️⃣排版很重要！可以用透明度低的背景图进行分割/用箭头进行解释说明/加入拼贴元素丰富画面 5️⃣ 色彩+字体进行统一 6️⃣多刷别人的作品集分享！！重点学习的是排版和色彩上的搭配。这里重点分享一个对我帮助很大的博主大家可以去看他的置顶那一篇：） - 小结：我的作品虽然很业余!但它们都是我一点一点做起来的宝宝。全部是用procreate完成/单页尺寸4K 我还是很喜欢复盘自己作品然后呈现给别人的感觉。在找工作&和申请学校的时候有自己的作品也很重要!! （爽。希望能够帮到和我一样情况的宝宝！也欢迎留言。 #艺术留学作品集# #作品集# #艺术灵感审美积累作品集# #作品集排版# #交互设计留学# #视觉传播设计与制作# #我的生活碎片# #绘画日常# #日常生活里的快乐瞬间#

七年级上册美术第二课作品图片嘿，大家好！今天要和大家分享的是暄桐教室的优秀作业之一——《临沈周〈东庄图册〉局部》。这个作业可是让我受益匪浅，特别适合正在学习的小伙伴们。我是小雪，在一家国企做销售。2016年的时候，我参加了暄桐教室的线下课。因为疫情的影响，我断断续续地跟着林老师学了七年，也算是老师带过时间最长的一批线下学生之一了。我一直很喜欢传统艺术，除了写字画画，徒步野外植物考察也是我的一大爱好。生活里这三件事一直陪伴着我，动静结合，感觉特别充实。临摹沈周的《东庄图册》 𐟌𘊊这次临摹沈周的《东庄图册》是在2022年的夏天。沈周是我非常喜欢的明代画家，他的作品上承宋元的古朴气质，画风天真粗放又不失细腻。正好《东庄图册》里的《北港》这幅景致错落有致，依水两岸排开，结构清晰又有细节。夏天的时候我爱花，正好这幅画对应着“日月弃人去，此心久不波。忽然携画笔，北港对新荷”，于是就决定临摹它。刻意练习的过程 𐟒ꊊ这幅画我画了三幅才满意。第一稿没有打底稿，徒手画结果结构上出现了偏差。第二幅底稿打好，但墨色过重，荷花边上的水草画得死板、刻意。于是我在另一张纸上先把树叶的画法、石头的皴法练熟，到第三稿才画出了想要的效果。很多看似随意松弛的笔法、画法其实都是多次刻意练习后才出的效果，所以不要着急。助教点评 𐟎芊这幅作品的画面构图空间、用笔的表达以及气息中的意境都十分精彩。左侧的土堆，笔触之间松紧结合，坡岸边堆垒的小石块，大小相间，自然而生，完全不刻意。颜色的部分用笔皴加进去，融合度非常好。最精彩的是中间的小河塘，荷叶和水草的用笔很轻灵。水面上的涟漪，轻描淡写却笔笔到位，准确地绕开每一个物体，也表现出了微风轻拂过的真实感。整张画面当中用笔较为薄弱的是最上方的这一片小树林，勾画树枝的时候笔触平滑了一些，可以增添一点提按的顿挫感和物体的厚度。总体来讲，这是一幅还原度非常高的临摹。展览信息 𐟓… 这幅作品目前正在暄桐文房国贸店的《文墨可爱——暄桐教室同学作品展》上展出。展览分为三个阶段：7月13日-7月27日、7月28日-8月10日、8月11日-9月2日。欢迎大家前来见证桐学们从手至心绽放的果实，也漫步于文墨可爱之中。希望这些分享能给大家带来一些启发和力量，继续努力精进！❤️

如何深度解读大师作品？ 𐟎蠥�”𛧔𛧚„孩子，为什么一定要“走近”大师？ ✅ 因为孩子想要最终实现用画笔自由表达，观察感受和美的积累不可或缺。 𐟑‰ 经常看大师的作品，孩子会潜移默化地形成自己的艺术判断，建立美的认知。孩子还会发现，画画是主动观察、思考、探索、感受的过程，而不是被“填鸭式”教学，照着照片和模板去刻意练习，把自己变成一台打印机。 ⭕️ 那我们大师的作品，应该怎么看呢？ “近距离看” 很多人看大师的画只是看个大概齐：这是梵高的作品，这是塞尚的作品……只停留在认识作品的阶段。特别是很多图片和画册，特别粗糙，里面根本看不到美感，我们只能从中看到一些表层的形式美感。 𐟑‰ 拿油画举例来说，笔触的速度、颜色的厚薄，那种逐层叠加的更精微的、带有触感的东西，这些是近距离才能看到的。 ✅ 所以，第四期暑假集训，我们拿出一批高清大师作品，带着同学们一起“走近大师”。比如我们拿卢浮宫里边好多名画的一个局部来讲，我们可以看清楚笔触、油料的厚薄，还有特别细致的内容，这些才是比较震撼的，是站在原作前才能感知到的东西。 ✅ 我们希望在课上展示出来，并且给学生讲清楚，让学生在大师的背景故事下去临习，这比同学对着画册看，收获的更多。 1️⃣ 引导观察和分析：引导同学注意构图、色彩运用、线条处理以及光影效果等方面。分析大师的创作思路，理解大师是如何将现实中的事物转化为独特的艺术形象的。 2️⃣ 学习技巧与手法：学习大师所使用的绘画技巧、材料和手法。 3️⃣ 培养审美与感知：培养学生审美能力和感知能力，学会从大师的作品中感受美的存在，并将其融入到自己的作品中。 ⭕️ “走近大师”艺术讲座，联合我们第四期暑假集训的另外两个讲座，可以帮助孩子绘画能力全面提升，因为针对的都是绘画的核心能力。 𐟑‰ 对第四期暑假集训感兴趣的朋友，可以扣“1”，我给您详细介绍~

赵望云先生国画《红日照延安》创作于1962年，这幅画的年龄比我还大好几岁。今天发现这张图片时，令我眼前一亮，虽然没看题款，但我马上就想起了作品的名字，同时闪现在脑海的还有作者赵望云先生。赵望云先生是辛集市人，离我的老家只有六七十里地，那里可称得上绘画之乡，画画的学画的人很多。我的学生时代非常喜欢也经常去那里，在那里能买到画具，绘画书籍，还能见到许多真正的国画作品。之所以对赵望云先生的《红日》图印象深刻，是因为，我上小学时就经常见到这幅画，它就挂在我小姨家的墙上。这幅画（印刷品）装一个镜框在我小姨挂了好多年，我不知曾多少次注视这幅画，不知多少次读这幅画的名字，那时我不知道赵望云先生作者身份外其它的事情。我不是神童，所以小学时期根本不懂画，只是喜欢、只是因为经常读经常看所以才记住，仅此而已。多年后的今天，在我见到这个图片后的几个小时后，我脑子里朦朦胧胧的觉得那时应该还有另一幅装在镜框里的画。使劲回忆，想起了关山月先生，想到了梅花，一幅画的名字终于跳了出来，《梅花喜欢漫天雪》。半个下午的努力，我终于得到一张不太清晰的图片。对，就是第二幅图，虽过去了许多年，见到它时依然是那么熟悉。但由于看不清落款的字迹，我又对自己记忆产生了怀疑，这幅画的作者是不是关山月先生我又拿不准了！因为那时在她家墙上还有一本国画挂历，本文这两幅画我早就忘了，但挂历上的一幅画这么多年却一直在我脑子里晃悠。那是一幅黄山风景，我试图找过但一直没能如愿。我一直认为那是关山月先生的作品。在写这段文字时，我还在脑子里搜索，突然又想起挂历中的另一幅画，画的是特写式的大松树，似乎还有小猴子，那是一幅山水画。我觉得也许那才是关山月先生的作品，而黄山图的作者应该是其他人。又突然觉得大松树也许是黎雄才先生的作品，那时我对黎雄才先生肯定是没啥印象的。时间太久了，记忆也都错乱了。有没有朋友知道第二幅作品的确切作者，不妨提示一下，不胜感谢。#中国画审美# #质感创作人#

8岁孩子画画得奖，背后是妈妈的坚持和引导小葵今年8岁，最近在全国中小学生绘画书法作品比赛中拿了一等奖。小葵的妈妈在朋友圈分享了这个消息，很多家长都羡慕不已，纷纷问我怎么引导孩子才能画得这么好。其实，很多时候我们只看到了“别人家孩子”的成果，却忽略了背后的努力。小葵之所以能取得这样的成绩，离不开她妈妈的坚持和引导。首先，小葵的妈妈带着她在艺术社区中学习已经整整一年了，每次作业都不落下。翻看她们的照片，你会发现小葵的进步是点滴积累的结果。学画画不仅仅是手艺，更是综合艺术素养的培养。从观察到思考再到表达，这个顺序不能乱。其次，小葵的妈妈非常注重观察。她不喜欢现在很多画班流水线式的教学方式，认为这样只会让孩子复制老师的东西。美术考级更是如此，可能会毁掉孩子对画画的兴趣。因此，她坚持自己备课、自己讲，每次直播1小时，备课要花10小时。虽然辛苦，但看到孩子的成长，一切都值得。最后，小葵的妈妈在引导孩子画画时，会先观看一些有趣的昆虫纪录片，比如《昆虫总动员》，然后记录下有趣的场景。接着翻看《博物大百科》，仔细观察昆虫并临摹一些感兴趣的昆虫。在画的过程中，她会选定一种昆虫，比如长颈象鼻虫，这是她在上课时观看《tinyworld》时记忆犹新的一种昆虫。她会将选定的图片打印出来，剪出形状摆出整体视角构图。铅笔打稿后，用马克笔图树叶、大块色块，尝试多种绿色重叠的效果。长颈象鼻虫、小鸟的羽毛细节、树叶脉络则使用丙烯马克笔进行覆盖勾勒。所以，每个家长在引导孩子画画时，一定要想清楚为什么让孩子学画画。想不清楚，很多时候花钱报班就是浪费时间、浪费金钱。希望这些经验能对大家有所帮助！

8岁娃国赛夺冠，揭秘！ 𐟎襰葵，8岁小葵的作品在白名单国赛中获得了一等奖。很多家长都问我，能不能辅导孩子参加比赛。其实，我并不鼓励为了比赛而画画。小葵的这幅作品，并不是为了参赛而画的。说实话，我学生里得奖的多了去了，但我一个都没给他们报名推荐过。平时创作的作品，妈妈觉得适合就提交了。 𐟑颀𐟎襰葵妈妈是名校高中老师，她在艺术社区中学习，一次不落地完成了课程。翻看小葵的照片，你会发现，为什么我经常讲【学画画，要把功夫花在画画之外】。在对的路上一点一滴积累，好的结果自然随之而来。 𐟎褸€切的艺术源于观察。我不喜欢现在很多画班流水线产品一样的教学方式。孩子好像更会画了，实际只是一笔一划把老师给的东西复制了一遍，什么美术考级都是如此，毁孩子。学画画不是学一门手艺那么简单，它是综合艺术素养，头手脑一个都不能少。从观察到思考再到表达，不是照着老师画个儿童模版画就叫学艺术了。 𐟑饰葵妈妈:《偷看》长颈象鼻虫产卵后，妈妈正在利用长颈将卵卷在叶子里，爸爸正在放哨。这时一只小鸟正在好奇地偷看。 𐟑馞„图思路整理准备：观看《昆虫总动员》简笔记录下有趣场景；翻看《博物大百科》仔细观察昆虫并临摹下一些感兴趣的昆虫。在上节课准备时观看了《tiny world》，记忆犹新的一种昆虫。将选定图片打印出来，并剪出形状摆出整体视角构图。铅笔打稿，用马克笔图树叶、大块色块，尝试了多种绿色重叠的效果。长颈象鼻虫、小鸟的羽毛细节、树叶脉络使用了丙烯马克笔进行覆盖勾勒。 𐟎覈‘们要想清楚一个问题：为什么让孩子学画画？想不清楚花钱报再多班都是浪费。激发起孩子的兴趣和热爱，把热爱发挥到极致，幸福自然来敲门～

如何用绘画激发孩子学习中文的兴趣？ 𐟌ˆ 每个在海外生活的华人家庭都面临一个共同的问题：如何让孩子在异国他乡对汉语保持浓厚的兴趣？随着生活环境的变化，孩子们学习汉语面临着新的挑战。距离祖国遥远、语言环境的不同，甚至生活压力，都可能削弱他们学习汉字的动机。但我相信，在这个充满活力和变革的时代，通过积极创新的方法学习汉语会更加有趣。 𐟎蠥ˆ›意教育在汉语学习中不仅是一种方法，更是一种态度。学习汉语游戏是一种重要的创新教育方法，可以通过多种方式展现汉字、词汇和语法知识，使学习内容更加生动有趣。这种方法不仅能提高学习的魅力，还能使学生对所学内容有更深的理解和记忆。正是这种创意教育的精神，让我们在学习汉语中引入了会话和情节等要素。 𐟓š 在学习汉语的旅程中，创意教学就像一盏灯，为我们指引前进的道路。通过将图片和汉字学习相结合，故事和汉语学习相结合，可以制作更有趣的汉语游戏，为孩子们提供更有创意的学习经验。 𐟖Œ️ 在学习汉语中，写和认识汉字往往是一项具有挑战性的任务。但是通过汉语游戏学习图画和汉字，可以给学生们创造更加亲切有趣的学习环境。通过设计各种有趣的图片任务，学生们可以更好地理解汉字的结构和意义。另外，绘画不仅有助于学生更好地理解汉字的结构和笔画顺序，更重要的是将抽象的汉字形象化、具体化，提高记忆效果。图画不仅是表现方式，而且是一种感知、思考、体验汉字的方式。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栨🙤𚛧𛘧”𛤻𛥊ᤸ仅锻炼了学生的创造力，还从视觉上加深了对汉字的记忆。孩子们不仅能轻易背诵汉字，还能在画画的乐趣中培养对汉语的兴趣。此外，会话还可以成为家长和孩子亲近的方式，可以一起参与会话活动，形成家庭之间的互动和学习氛围。

AI工具在数媒领域的创新应用案例分享 𐟎芥䧥彯𜌦ˆ‘是Nerisa！作为一个原本学文化课的学生，阴差阳错地选择了数媒艺术专业，真的是一场冒险。不会画画的我，常常为创意无法转化为现实而头疼。𐟘“ 尽管如此，AI工具的出现，对我来说简直是救命稻草。𐟌𞠩€š过学习各种教程，我掌握了软件操作、参数调整和优化提示词，当MidJourney生成的图像从模糊变得清晰时，我的虚荣心也得到了极大的满足。原来，即使不会画画，我也能创造出美丽的图像！𐟥𙊊随着大模型的普及，像我这样不会画画的数媒生也有了机会模仿艺术家的风格。通过关键词控制，我们可以生成想要的图片，为创作带来了无限的可能性。𐟎튊在我的毕业设计中，我选择了诗经植物信息可视化项目，所有插画都是通过MidJourney生成的。数媒作为一个“啥都学”的设计专业，AI工具可以应用到每一类课程和每一份作业中。𐟘𑠥𙟦‚„然渗透到了每一个就业方向，比如视频门户的宣传片、游戏公司的原画、AI产品经理等。 “每当行业出现重大变化时，对大家来说都是一次机会。”对设计师来说，AI不是敌人，而是机遇。𐟓𗠤𘾤𘪤𞋥퐯𜌥œ觛𘦜𚥏‘明之前，艺术家们只能通过苦练写实技术来积累财富，比如丢勒、拉斐尔、伦勃朗的作品。然而，相机发明后，艺术家们被迫放飞自我、表达思想，从而发展出了印象派、立体派、野兽派等丰富的艺术流派。希望数媒专业的同学们能够抓住这个机遇，拥抱AI！𐟌Ÿ

画室高效教学：老师、学生、家长全攻略 𐟎蠦ƒ𓨦在画室里出好课效？以下是我多年的教学经验总结，希望能帮助到你。细致化讲解 𐟔 从老师的角度，我们可能会认为某些事情很简单，但学生可能并不清楚。例如，国画如何清洗笔和保护笔？如何沾水调色？画画时如何保持桌面整洁？这些都需要详细讲解。梳理作画思路 𐟓 从学生的角度，我们当初学画画时也可能遇到过类似的问题。学生在看老师示范时觉得简单，但自己动手时却一片空白。因此，我会让学生做笔记，画时翻看笔记，画完后再次讲解，帮助学生复习作画思路。点评环节可视化 𐟓𙠤𛎥•🧚„角度，家长送孩子来学画画，肯定想了解孩子的学习情况。我会录制课程中的点评环节，加上孩子作画的过程和画完后的作品照片，让家长更清楚地了解孩子的学习进度。总结 𐟎‰ 课效不仅仅是孩子画得好看，拍个美美的照片就可以了。内容大于形式，从以上三个角度出发，老师细致化讲解，学生梳理作画思路，家长看到学习过程和结果，这样更容易出课效。欢迎大家共同讨论和交流，一起成长进步！

𐟌Ÿ画室故事分享 | 星光璀璨的绘画之旅✨ 在这星光璀璨的夜晚，我们的画室里充满了探索与发现的氛围。每一次的绘画都是一次新的旅程，每一次的尝试都是对自我的挑战。𐟎芊𐟌ˆ 动漫不仅仅是照着临摹，更是将照片转化为生动的动漫作品，这考验着学生们的绘画技巧和创意。每一节试听课都充满了惊喜，孩子们的表现力让人印象深刻。 𐟑𖠥œ覕™育和精神上，家长的选择对孩子们的影响是深远的。穷养和富养孩子的差距，往往在于眼界、思维和自信的培养。画画是孩子们表达自我、释放压力的最佳方式，它不仅仅是一种技能，更是一种情感的寄托。 𐟎蠨‰𚦜輦碌€么？艺术是观察、想象、表达和探索的过程。它不需要太多的束缚和限制，引导孩子们认识美、敢于想象才是最重要的。我们只在适合的年龄教授合适的课程，让孩子们在学习绘画的过程中享受快乐和乐趣。 𐟌𑠦œ‰些家长会问：孩子三年级可以学素描吗？我想说，画画是一个慢过程，孩子会在其中学习到很多的绘画知识和技能。成长过程中，我们需要不断地支持和鼓励他们。每个阶段的孩子所接受的东西是不一样的，着急可以理解，但我们不能拔苗助长，应该让孩子稳稳地自己去扎根。 𐟌Ÿ 天赋可以让一个人闪闪发光，但努力也同样重要。全力以赴，终会满载而归。通过绘画，孩子们可以描述心中的故事和内心的想法，让童年变得更加美好。 𐟌ˆ 少为未来做决定，多为未来积累选择权。让孩子们在绘画中找到自己的兴趣和方向，让他们的创造力得到充分的发挥。

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