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小动物观察记录表新上映_观察动物的简短日记(2024年12月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

小动物观察记录表

如何通过身边的动物培养孩子的观察力 𐟌🠨�퐤𚲨👨‡꧄𖯼Œ与小动物交流，这不仅仅是简单的投喂和观看。我们希望通过这些活动，孩子们能更深入地了解动物和自然环境，培养他们的爱心、责任心、观察力和思考能力。那么，作为家长，我们该如何引导孩子观察身边的动物呢？ 𐟓š 《中国动物，很高兴认识你》是一套专为中国儿童设计的自然百科绘本，以小主人公乐乐和安安的视角观察动物，配上左一博士的讲解，让孩子们能够更深入地了解动物的生活习性和特点。书中还通过调查报告的形式，展示了动物的栖息地、食物链以及它们在生态系统中的作用。 𐟔 这套书共有四册，每一册都像一个小型“动物博物馆”，既有动物的基础知识，又有深入的细节介绍。与其他动物科普书不同，这套书不仅仅是一堆文字，而是真正让孩子们仿佛置身于动物的世界中。 𐟦” 第一册《身边的野生动物》从我们日常生活中可能遇到的动物开始，如麻雀、喜鹊、刺猬等，培养孩子们对大自然的亲近感。通过喜鹊和麻雀的对比，讲解了动物的分类。 𐟐𖠧쬤𚌥†Œ《伴侣动物》则聚焦那些与我们人类关系密切的动物，如狗、猫、金鱼等，让孩子们了解这些动物的生活习性和特点，同时了解动物的驯化史。 𐟐 第三册《被“冤枉”的动物》通过一些平时让人害怕的动物，如蛇、蝙蝠等，引导孩子们从不同的角度重新认识这些动物，并认识生态系统。 𐟐… 第四册《“不请自来”的动物》则聚焦那些迁徙和总是接近我们生活的野生动物，如红嘴鸥、东北虎、梅花鹿等，让孩子们了解中国的自然保护地体系。 𐟓 随书还赠送了《动物观察指南》思维导图和《动物观察记录表》的模板，鼓励孩子们在阅读的同时进行实际的观察和记录。这不仅是对孩子观察能力的培养，更是培养他们独立思考和自主学习的能力。

城市也能探秘！野生动物近在咫尺 𐟌🠥ŸŽ市里的孩子们，想要亲近自然、观察野生动物，一定要去动物园吗？答案是否定的！这套绘本告诉我们，身边的自然世界充满了惊喜，不必远行，也能让孩子体验到探索自然的乐趣。 𐟐𘠨🙥嗤𙦤𛥨𒉣€饰纹姬蛙、玉带凤蝶、鸳鸯这四种本土野生动物为主角，讲述了短小有趣的科普故事，展现了这些小动物的成长过程。故事中穿插了科普知识和自然观察活动，让孩子们在趣味学习中了解自然。 𐟓š 我最喜欢的是《小貉的成长》这一本。就在我们小区的停车场，我和孩子曾经见过貉。当时只是查到了它们的名字，却不知道怎么向孩子介绍。拿到这本书后，我迫不及待地给孩子讲述了这个故事。 𐟐𞠦•…事中的两只貉在幼儿园里安了家，生了一窝小宝宝。随着貉宝宝慢慢长大，它们对外面的世界越来越好奇。其中一只小貉偷跑出去探险觅食，却被大狗追逐，最终被爸爸救回来。这个故事以上海金山的幼儿园发现貉的事件为背景改编，让孩子知道，即使是城市中的小动物也有自己的故事。 𐟔 书后还有科普知识部分，详细介绍了小动物的观察方法、注意事项、物种本身的习性和成长过程。家长们可以根据这些信息，帮助孩子更好地了解其他野生动物。 𐟌𑠤𙦤𘭨😦醒孩子们，观察貉时“不打扰、不投喂”，观察蝌蚪后要放回池塘，观察蝴蝶时不要抓捕。这种尊重小动物、敬畏自然的态度，让我觉得特别难能可贵。 𐟑袀𐟏렦•𔤸ꥈ›作团队也非常专业，负责科学知识部分的蛙哥是复旦大学植物学博士，城市荒野工作室创始人之一。故事作者顾灵丽是野鸟调查员，插画师苏打和夕雯都有丰富的自然观察经验。 𐟓š 这套书适合4-10岁的孩子作为自然观察的入门读物。虽然故事有趣，科普知识并不高深，但三岁的妹妹也爱看。幼儿园的孩子们可以放心入手，带着孩子像书中引导的那样去观察身边的小动物，积累观察记录，说不定也能创编出属于自己的野生动物故事呢！

《搭船的鸟》公开课教学设计 𐟎‰《搭船的鸟》公开课圆满结束！收获满满好评！ 𐟔 自然衔接，巧妙板书设计，尤其是观察记录单，真是加分项！ 𐟓– 一、复习导入同学们，上节课我们走进了第15课《搭船的鸟》，认识了那位爱观察的作家。谁能回忆一下，作者都留心观察了哪些事物？（生：雨点，船，翠鸟）其中，作者最细致观察的是？（生：翠鸟）观察了翠鸟的什么？（生：外形，动作）这节课，我们继续聚焦课文第2、4段，跟随搭船的鸟，学习观察方法。 𐟔 二、聚焦外形请同学们自由朗读第2自然段，边读边想，作者是怎样细致观察翠鸟外形的？读完之后，这只小鸟给你留下了怎样的印象？你能不能用文中的词语说一说？我发现这是一只（）的小鸟。（生：美丽，彩色）那作者都对这只小鸟的哪些部位进行了细致观察呢？请你拿出笔，在文中圈一圈。谁找出来了？说给大家听，（生：羽毛，翅膀，嘴）真准确！和他找得一样吗？孩子们请看大屏幕，这翠鸟的羽毛，翅膀和嘴有什么与众不同的地方？小结：先整体再局部，观察有顺序，表达才有条理。接下来，让我们学学作者的方法，也来观察一种小动物。瞧，谁来啦？大公鸡的整体有什么特点？（神气、美丽五彩）那局部呢？你观察到了他的哪些部位？有什么特点？（鸡冠、眼睛、尾巴）过渡：真棒！同学们都是细致观察的小作家！除了外形，作者还细致观察了什么？ 𐟔 三、聚焦动作下面，请同学们根据学习提示，学习翠鸟捕鱼的画面。翠鸟捕鱼给你什么样的感觉？（生：快）还有一种更好的说法，叫做动作敏捷。那作者都写到了翠鸟的哪些动作呢？一个"冲"字让你感受到了什么？伸出手，做一个翠鸟冲进水里的动作，你会怎么做？除了速度快，我们还感受到了力量也很强。放进句子中，谁能读好这个冲字？小结：拍动、扇动、抖动、色彩艳丽。有顺序，先整体再局部。动作敏捷，观察连续动作。张大眼睛，细致观察。

铜仁免费景点大推荐，美到爆炸！家人们，谁懂啊，铜仁这些景点也太好看了吧！！𐟘𐟘𐟘集美们，答应我，一定要去铜仁的这些免费景点看看，简直美到爆炸好吗？！𐟒尟’尟’劊1️⃣ 𐟏露�—门古城 𐟓 位于铜仁市中心地带，是铜仁市仅存的足以反映古城风貌的原生历史街区，600多年历史了！ 𐟏›️ 保存着许多明清时期的建筑，如飞山宫、天后宫、万寿宫等，历史价值和文化价值超高！ 𐟍œ 古城里美食也超多，可以品尝当地特色美食，一边逛一边吃，简直不要太惬意！ 𐟓𘠦‹照也超美，特别是傍晚时分，夕阳洒在古城的建筑上，美轮美奂！ 2️⃣ 𐟌𓦖‡笔峰公园 𐟓 也是铜仁的爬山首选哦！遛娃、看风景两不误！ 𐟑꠩€‚合亲子徒步，可以带娃一起攀登，锻炼身体，增进亲子感情。 𐟌𓠥…쥛�…绿树成荫，空气清新，是远离城市喧嚣的天然氧吧。 𐟧—‍♀️ 爬山过程还可以观察记录各种花花草草和小动物，激发孩子的好奇心。 3️⃣ 𐟏𐥤禘Ž边城 𐟓 位于铜仁市碧江区，整个景区以明史为据、以明文化为内涵。 𐟎�碌夽“验明朝以来的贵州历史文化，还有各种手工艺品和特色小吃。 𐟓𘠥–œ欢穿古装的小伙伴们可以约起拍照了！古城里还有许多花灯和风铃装饰，超美！ 𐟌ƒ 晚上的古城就更美了，灯光璀璨，手机直接原相机输出就能拍出大片感！ 4️⃣ 𐟏ž️架梁山公园 𐟓 从东门进入人比较少哦！可以更好地欣赏到公园的美景。 𐟏ž️ 公园内自然风光优美，还有丰富的文化活动可以参与。 𐟑㠦𘸧Ž馗𖩗𔤸€定要提前规划好哦！因为公园比较大需要步行的地方也很多。 𐟎�œ襱𑩡𖤸Š还可以感受到浓厚的文化氛围和各种传统的表演活动呢！铜仁的这些免费景点真的太值得一去了！每个景点都有自己独特的魅力和历史文化底蕴。集美们赶紧冲鸭！𐟒谟’谟’觛𘤿ᦈ‘，去了绝对不会后悔的！中国人不骗中国人哦！𐟘‰𐟘‰𐟘‰

幼儿园居然给羊驼办了一场盛大的婚礼，份子钱还30元起步呢！𐟘𑠨🙥露是一般的脑洞大开，简直是萌宠界的“世纪婚礼”啊！想象一下，小朋友们围着羊驼新郎新娘，满脸兴奋地递上自己的小红包，那场面得多有趣！但话说回来，这样的活动真的应该成为幼儿园教育的一部分吗？𐟤” 在我看来，虽然活动创意十足，但教育效果才是关键。幼儿园在举办类似羊驼婚礼的活动后，得好好评估一下，孩子们到底学到了什么？是爱心与分享，还是对动物的过度娱乐化？评估指标嘛，可以看看孩子们对活动的参与度、兴趣度，还有他们之后的行为表现。比如，有没有更懂得关爱小动物了？有没有学会团队合作和分享精神？𐟤” 至于评估方法，可以是老师观察记录，也可以是家长反馈，甚至可以设计一些小游戏来检验孩子们的学习成果。总之，别让这场婚礼只是一场“热闹”，而要让它在孩子们心中留下有意义的一课！那么，你觉得这样的活动对教育有正面影响吗？还是纯粹是场闹剧呢？快来评论区说说你的看法吧！#幼儿园为羊驼办婚礼份子钱30元起步#

暑假到了，别让孩子宅在家里！暑假这么长，怎么能让孩子整天待在家里呢？应该多带孩子出门，体验生活，感受大自然。孩子们不应该被钢筋水泥的牢笼束缚，他们应该在自然中奔跑、玩耍。比起手机和电视，真实的世界才是他们应该去感受的。这个暑假，我有以下10个计划，供大家参考：每天一起买菜𐟥氟… 带孩子一起去买菜，让他认识各种蔬菜，学会挑选，然后观察这些菜的做法，比如简单的凉拌菜、蒸菜等，甚至可以尝试自己动手做。小区外摆摊𐟓š 让孩子和小伙伴们在小区外摆几次摊，可以把家中的旧书拿去卖，锻炼一下沟通能力，感受一下出摊的难处，观察其他摊位，写一两篇体验和观察文章。回农村老家𐟌𞊠 带孩子回一趟农村老家，让他在乡间田野里走走，感受一下更接近大自然的乡土气息，玩打水漂，体验一些简单的农活，比如摸摸扁担、握握锄头。爬山𐟏”️ 带孩子去爬山，学会一些户外运动的准备，锻炼身体，吃吃苦，流流汗，磨砺意志。做标本𐟌🊠 继续做一些标本，观察动植物。可以在小区附近或者旅行的地方寻找合适的材料，做好观察记录。骑自行车𐟚𔢀♂️ 天气凉快时，带孩子附近骑自行车，锻炼身体，每次骑行10-20公里即可。露营⛺️ 准备一个帐篷，在安全的地方露营一晚，一起观察天空、星星。可以提前准备一本关于露营的书，一起研究，鼓励孩子做一个露营计划，然后一起完善它。养小动物𐟐㊠养一只小动物，比如小鸭子，让孩子每天带小鸭子出门溜达，学会照顾小动物。学习和阅读𐟓– 每天安排学习2小时，另外精读3-5本好书，每天坚持阅读1小时，其他时间自由阅读。运动𐟏𘯸 每天继续坚持跳绳、游泳、打羽毛球等运动，每天户外运动2小时以上。孩子们天生喜欢亲近大自然。如果他们更喜欢电子产品或者宅在家里，那是因为他们错过了这些美好的体验。不要害怕孩子光着脚在草地上奔跑、雨滴和露水弄湿孩子的衣裳、泥巴弄脏鞋袜。我们应该让孩子保持这种自然感受力。能感受到清风拂过树梢、嗅到田野气味的孩子，他们对生活会有更强烈的感受力。他们会更关心生活、关心这个世界、关心身边的人和事。童年是短暂的，孩子们值得拥有更丰富的生活体验。

黄石&大提顿动物观赏指南：时间地点全攻略秋天是观赏动物的最佳季节，小动物们在这个季节里疯狂进食，为即将到来的冬天做准备。这次我们在黄石和大提顿的5天行程中，多次幸运地遇到了各种动物。以下是我们的观察记录，希望这些信息能帮助你也有好运！ 𐟦젩‡Ž牛 (Bison) - 随时随地可见，尤其在Lamar和Hayden山谷。它们成群结队，有时还能看到打架或吃奶的场景。不过，看久了可能会觉得它们有点无聊。 𐟦Œ 麋鹿 (Elk) - 下午6点至7点，我们在Mammoth-West Thumb-大提顿Leigh Lake看到了几十只麋鹿。据说那里是麋鹿的常驻地，但有时也需要一点运气。West Thumb湖边的景色非常美丽，发情期的雄性麋鹿情绪不稳定，记得保持安全距离。 𐟐 叉角羚 (Pronghorn) - 下午5点半，我们在刚出Tower Junction往Lamar的路上看到了它们。白色的屁股非常显眼，它们疯狂地吃着草，和野牛相遇时彼此无视。 𐟐𛠧𐧆Š (Grizzly) - 晚上7点，我们在Lamar Valley回程的路上看到了一只棕熊爬坡。虽然它很快消失了，但第二天我们在Hayden Alum Creek看到了一只快乐的灰熊在河对岸吃早饭。它吃了半小时后，又到河边喝水洗脸，然后扭着屁股进了树林。围观熊进食真是此程的高光体验。 𐟤Ž 骡鹿 (Mule Deer) - 下午7点半，我们在Tower Junction往南的地方看到了骡鹿。第二天中午在Brink of Lower Falls停车场也看到了它们。骡鹿是鹿中高颜值的代表，尾巴底端有小黑点，也叫黑尾鹿。 𐟐𚠩ƒŠ狼 (Coyote) - 晚上9点，我们在Biscuit Basin附近的主路上看到了郊狼。第二天下午3点40分在LeHardy Rapids往南一点的地方也看到了它们。虽然背影有点萌，但一盯你又有点可怕。 𐟫Ž 驼鹿 (Moose) - 上午11点，我们在大提顿Antelope Flats看到了驼鹿。虽然去了Jenny Lake的Moose Pond无功而返，但第二天问了当地人后，顺着Antelope Flats Rd慢慢开，终于看到了长枪短炮。热心大叔指路说树林里有驼鹿一家，走进去后果然看到了在野餐的三只驼鹿，爸妈还碰鼻了。只是公鹿一直没站起来过，无法直观感受它震撼的体积。总结一下：清晨和黄昏是最佳观赏时间，尤其是草地和水域附近。路边长枪短炮大概率有动物出没。和路人交谈，游客多热情友善，看到好东西会和你分享。需要一点运气。

彩虹伞游戏：中班孩子们的快乐时光户外游戏案例：#中班游戏活动今天下午，郭郭老师带来了一顶巨大的彩虹伞，孩子们被这鲜艳的颜色和巨大的伞面吸引，纷纷围上来摸一摸、滚一滚、爬一爬。看到孩子们这么兴奋，郭老师灵机一动，决定利用这把彩虹伞设计一个有趣的游戏，满足不同层次孩子们的需求，激发他们的游戏兴趣。游戏目的练习在彩虹伞的指定地方爬行、跳跃、翻滚等动作，感受与彩虹伞一起游戏的乐趣。体验和同伴一起游戏的快乐，与他人共享空间。游戏准备塑胶地板彩虹伞游戏玩法由于这是孩子们第一次用这么大的体育器械进行游戏，而且活动的目的是让孩子们在彩虹伞的指定地方进行爬行、跳跃、翻滚等动作尝试，所以活动量相当大。郭老师考虑到孩子们的年龄和体能，做到游戏中因人而异，动静交替。小孩小孩真爱玩幼儿听到指令后，摸到伞面相应颜色，比如“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸到红（或黄、蓝、绿等）颜色跑（或爬、浪）回来”。当口令说到某个颜色的时候，幼儿要摸一下相应的颜色。橡皮玩具跳跳跳全体幼儿拉住伞边缘，郭老师在彩虹伞中间放无数橡皮玩具，请幼儿让橡皮玩具在彩虹伞上跳舞。观察记录游戏前：孩子们从未接触过彩虹伞，第一次尝试用彩虹伞做游戏，非常兴奋。有的孩子忍不住站在彩虹伞上做各种动作，有的孩子强忍激动的心情迫不及待地等待。游戏中：玩“小孩小孩真爱玩”游戏时，轩轩第一个挑战发布指令，当其他幼儿还没有准备好时他就开始发布指令，导致场面很混乱，有幼儿指责他，他不服气地昂着头说：“谁让你反应慢。”不少幼儿要求换发布指令的人，面对这种情况，郭老师及时介入说：“我们再给轩轩一次机会好不好？”众多幼儿表示没意见，但是露露指着轩轩说：“再给你一次机会，你乱发指令就不跟你玩了。”轩轩朝大家做了个鬼脸，然后认真开始发布指令了。玩“橡皮玩具跳跳跳”时，全体幼儿拉住伞边缘，郭老师在彩虹伞中间放无数橡皮玩具，请幼儿让橡皮玩具在彩虹伞上跳舞。在游戏中郭老师抛出问题：“怎样让跳舞的橡皮玩具都抖落到地上呢？”经过多次尝试，孩子们总结出：因为大家用力不均匀，使得橡皮玩具抖动的高度不够，以至于没有几个玩具掉出来。根据这一情况，郭老师引导幼儿想办法，孩子们提出了各种创意：可以把它当陀螺，大家一起将伞拿起顺时针转；可以当帐篷，一部分小朋友拉起彩虹伞，一部分小朋友钻进帐篷；所有小朋友当毛毛虫，在彩虹伞上爬来爬去晒太阳；看谁先找到正确的颜色。一个简单的器械在孩子们的眼中闪烁着无比的光芒，充分展现了孩子们的创造力和想象力是非常丰富的。游戏总结 “彩虹伞”游戏深受孩子们的喜爱，但游戏的活动量相当大。如何在保证孩子们活动激情的同时控制活动量？郭老师在游戏中设置情境，用情境来有效地控制孩子们的活动量。如当孩子们达到了一定的活动量时，用“小动物晒太阳”或“天黑了，小动物回家”等吸引孩子们到彩虹伞上或伞下进行自主的休息；在激发孩子们的情趣上，郭老师扮演狮子王等不同的角色与孩子们一同参与游戏，或设置一定的游戏情境调动孩子们参与游戏的积极性。总之，教师要不断变化游戏花样，用来保持孩子们参与游戏的热情。

小班礼仪课：《打招呼》全攻略 𐟎蠦•™案背景：小班社会活动《学会打招呼》旨在通过故事、音乐、互动游戏等方式，帮助幼儿掌握基本的礼貌用语和打招呼的方式。活动以小熊和小动物们的互动为主线，引导幼儿学会用“你好”和不同的肢体动作与朋友们打招呼，感受交往的快乐。 𐟓š 教学目标：在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。积极参与活动，并能在活动中大胆地想象和表述。在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，感受交往的快乐。 𐟎ˆ 教学准备： PPT课件小猪鼻子若干镜子一面 𐟎‰ 教学过程：用挥挥手的方式和小熊问好。师：宝宝们，看看谁来啦？（小熊）一起用好听的声音和他打个招呼吧。分段欣赏故事，感受多种问候方式。小熊和小猴，抱一抱说你好。师：我们看，小熊走到了什么地方？小熊走到大树下，它说了一句话，我们来听听它说了什么？（播放录音）师：小熊和小猴是怎么说“你好”的？你会用抱一抱的方式和朋友说“你好”吗？试一试呢。小熊和小刺猬，相互鞠躬说你好。师：你觉得小熊会怎么和小刺猬说你好呢？你会和朋友鞠个躬说你好吗？小结：好朋友见面可以抱一抱说你好，也可以鞠个躬说你好。情景“不害羞的小猪”，尝试用自己特别的方式与朋友问好。师：走着走着，小熊又碰到了谁？小熊很亲热地和小猪打招呼，可是小猪看上去怎么样？你们是害羞的小猪吗？不害羞的小猪你会怎么和朋友打招呼呢？去找个朋友试一试吧。（播放轻快音乐，幼儿自己找朋友问好。）游戏“照镜子”，体验做“不害羞的小猪”的快乐。小熊和大象问好。师：又有朋友来喽，我们听听可能是谁？小结：原来，和朋友见面可以挥挥手、抱一抱、鞠个躬…说“你好”。情感迁移，用不同的方式和客人师师问好。本次活动来源于入园环节的观察记录中发现的幼儿问好意识不强的问题。基于小班幼儿的年龄特点，我从以下几方面入手：情境导入：活动中我以绘本《小熊你好》为主线贯穿，请幼儿在猜一猜、说一说、演一演中感知各种不同的问好方式。多媒体手段：用PPT形式，让幼儿在欣赏、聆听、讨论中轻松地了解不同的问好方式。环节层层递进：从模仿小熊用拥抱、鞠躬、挥手的问好方式，到借助情境“不害羞的小猪”，鼓励幼儿大胆交往，再到用自己的方式跟同伴、师师问好。逐步消除幼儿的胆怯心理。 𐟏ᠦ•™具准备：打印图PNG 音乐《菊次郎的夏天》MP3 教学PPT课件PPTX 教学视频MP4

四叶草的自然探索之旅：扶芳藤的秘密大家好，我是四叶草，一个热爱自然的成都土著。平时喜欢抱树、摸草、闻花香、听鸟叫。今年，我有幸成为一年四季和PCD发启的绿种子计划的一员，开始了一段自然教育的深度学习之旅。我的生根发芽之旅就从这里开始啦！这次自然观察作业对我来说意义非凡，因为这是我第一次用图文方式记录自然变化。我选择了一个月前开始观察的楼下小花园作为定点观察场地，特别关注了扶芳藤。之所以选择它，是因为我第一次发现它会开花，猜想它的变化会比较快，观察起来会有新鲜感。而且它离我很近，非常方便。扶芳藤的观察记录 𐟌🊊扶芳藤们占地面积大约1平米，高60厘米，有40多株花骨朵，长势各不相同。有一株已经谢了，5株正在开花，其余的还是花骨朵的样子。我猜想扶芳藤分阶段开花，这样便于花粉传播和繁殖后代。因为每一株都有很多小朵的花，如果一起开花，可能会累死辛勤的小蜜蜂。花的细节观察 𐟌𘊊这些花的白色花瓣、黄色花药和十字型的花冠都非常美丽。下次我会用放大镜仔细观察更多细节。这次我忘记了闻花香，真是太遗憾了，给下次留了个惊喜。寻找雌蕊和雄蕊 𐟔 找花的雌蕊和雄蕊真是让我头疼。我肢解了三朵花，看到了三个一样的花丝和花药，根本分不清雌雄。看来这真是个挑战！叶子的观察 𐟍ƒ 新叶嫩绿，老叶子深绿，卵型，叶尖是急尖，叶基圆形，叶缘是全缘。叶脉我忘记了，叶序是对生。摸起来比较湿润、柔软。小动物的活动 𐟐œ𐟐 在观察过程中，我还看到了蚂蚁在叶子上爬行，蜜蜂采蜜。蜜蜂腿上留着好多橙色的花粉，心型的花粉团真是有趣。其他发现 𐟌Ÿ 这次自然观察让我全神贯注，忘记了时间，完全沉浸在当下。植物真是有智慧，分阶段开花是为了更好地繁衍后代。人是不是也可以分阶段利用资源呢？别抢！这次自然观察之旅让我收获满满，期待更多未知的发现！