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长颈鹿的本领权威发布_长颈鹿的本领怎么画出来(2024年11月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

长颈鹿的本领

幼儿园语言公开课《动物本领大》活动目标：了解动物之最，激发探究动物本领和特别之处的兴趣。认识常见动物的本领或特别之处。活动准备： PPT课件。活动过程： 𐟓š故事导入教师给幼儿讲故事《我也有本领》。小鸟有什么本领？小猴子有什么本领？梅花鹿有什么本领？小河马有本领吗？它会做什么？ 𐟐˜动物本领大今天我们请来了另外一些动物，你们来猜猜它们有什么本领？教师出示动物图片。教师小结：每种动物都有自己的本领。长颈鹿脖子长，它能够吃到树上最高的叶子。

𐟐𞤸��‘学公开课：动物们的超级本领𐟦 𐟐楊觉餻짚„神奇本领活动目标：探索各种动物的独特本领。激发对动物世界的好奇心和兴趣。 𐟓š活动准备： PPT课件，展示各种动物的本领。 𐟔活动过程：一、故事引导。教师讲述《我也有本领》的故事，引导幼儿思考小鸟、小猴子、梅花鹿等动物的本领。提问：小河马有什么本领？它能做什么？二、动物本领大揭秘。教师展示更多动物，让幼儿猜猜它们有什么特别的本领。教师小结：每种动物都有自己独特的本领。长颈鹿的长脖子让它们能够吃到树上的最高处的树叶；袋鼠是跳高冠军；大象的长鼻子可以吸水和搬运东西；豹子是速度最快的动物，甚至比汽车还快；变色龙能够随着环境变化改变颜色，躲避天敌。通过这些活动，幼儿可以了解到动物世界的多样性和神奇之处，激发对动物的兴趣和探究欲望。

睡前故事：谁的本领大在一个美丽的大森林里，住着许多动物。有一天，猴子、大象、长颈鹿和小鸟聚在一起，争论谁的本领大。猴子首先跳出来，得意地说：“我的本领可大了！我能在树上灵活地攀爬，摘到最高处的果子。而且我还很聪明，会想出各种办法解决问题。”说完，它敏捷地爬上一棵树，摘了几个果子扔下来，展示自己的本领。大象不服气地哼了一声，说：“你那算什么本领？我力气大，可以搬运很重的东西。而且我还能为大家开辟道路，用我的长鼻子卷起大树，清理出一片空地。”大象边说边用鼻子卷起一棵大树，轻松地扔到一边。长颈鹿也不甘示弱，它伸长脖子说：“我的本领才大呢！我长得高，可以看到很远的地方，为大家预警危险。而且我还能吃到高处的树叶，其他动物都够不着。”长颈鹿高昂着头，展示着自己的优势。小鸟在一旁叽叽喳喳地叫着：“你们都别争了，我的本领才是最大的。我可以在天空中自由地飞翔，去到任何地方。我还能为大家传递消息，让大家及时了解外面的情况。”小鸟扑棱着翅膀，在空中飞了一圈。它们争论不休，谁也不服谁。这时，一只老乌龟慢慢地爬过来，听到了它们的争论。老乌龟笑着说：“孩子们，你们都有自己独特的本领，谁也不能说自己的本领最大。在这个森林里，大家各有所长，只有相互合作，才能让生活更加美好。” 动物们听了老乌龟的话，都陷入了沉思。它们意识到自己只看到了自己的优点，却忽略了别人的长处。从那以后，它们不再争论谁的本领大，而是相互合作，共同为森林的和谐发展贡献自己的力量。

幼儿园大班公开课：谁的本领大 𐟌Ÿ大家好，今天给大家带来一节幼儿园大班的语言公开课——《谁的本领大》。 𐟒™活动目标 𐟚饼•导幼儿用“……比……更……”的句式，清晰地表达比较结果。 𐟚驀š过专心倾听，提高幼儿的记忆能力和思维的灵敏性。 𐟚餽“验竞赛性游戏的兴奋和快乐，拓宽知识面。 𐟩𕦴𛥊襇†备 𐟒œ经验准备 𐟚饹𜥄🥈步具备比较不同事物性能的能力。 𐟚騯𞤻𖥇†备 𐟚駔𕥊訽检汽车、火车、飞机、木头、砖块、石头、锤子、猫、羊、牛、长颈鹿的图片。通过这些活动，希望能够帮助大家更好地进行幼儿园大班的语言教育。

趣味科学课堂：动物们的超能力大揭秘 𐟌ˆ 活动名称：动物们的超能力大揭秘 𐟓š 活动目标： 1️⃣ 探索动物的独特本领，激发对动物世界的好奇心。 2️⃣ 了解常见动物的能力或特点。 𐟎젦𔻥Š襇†备： PPT课件 𐟎‰ 活动过程： 𐟓– 故事引入：教师讲述《我也有本领》的故事。讨论：小鸟、小猴子、梅花鹿各自的本领是什么？小河马有什么特别的技能？ 𐟐˜ 动物本领大揭秘：教师展示各种动物，让幼儿猜测它们的能力。教师总结：每种动物都有独特的本领。例如，长颈鹿的长脖子让它们能够吃到高处的树叶；袋鼠是跳跃冠军；大象的长鼻子可以吸水和搬运物品；豹子是速度最快的动物，甚至比汽车还快；变色龙能够随着环境改变颜色，以便隐藏和捕猎。幼儿模仿动物的动作，体验它们的本领（如袋鼠跳、豹子跑、大象鼻子等）。 𐟎𒠦Š⧭”游戏：教师组织幼儿进行抢答游戏，答对的幼儿给予鼓励。什么动物跑得最快？什么动物跳得最高？什么动物鼻子最长？什么动物会隐匿？什么动物脖子最长？通过这些活动，幼儿不仅能了解动物的本领，还能在游戏中获得乐趣，激发对动物世界的探索欲望。

𐟐𗧬‘出猪声！用幽默故事引导孩子换位思考 𐟓š【书名】：《神奇的一天》全6册 𐟑簟𛣀建议年龄】：2-6岁 𐟓【内容】： 𐟤–《当一天便便》便便虽然脏臭，但它们却有着奇妙的转变。当一天大象的便便，扑通一声，太大了！当一天狮子的便便，臭气熏天。麝香猫的便便能变成咖啡？还有白色的便便、方形的便便、能变成沙滩的便便…便便的世界也充满了趣味。 𐟤–《当一天动物》动物图鉴充满了奇妙的发现。当一天长颈鹿，居然站着就能睡着！当一天大熊猫，爬树的本领让人惊叹。还有大象、考拉、袋鼠、海獭等动物，了解它们的生活习性，你会发现动物的世界更加有趣。 𐟤–《当一天交通工具》交通工具的酷炫让人向往。当一天高速列车，鸣鸣鸣…速度太快了吧！当一天潜水艇，呼吸有点困难。还有火箭、缆车、电车等，体验不同交通工具的乐趣，感受它们的不易。 𐟤–《当一天文具》学习虽然累，但文具们总是那么聪明。当一天夹子，嘎吱吱吱…夹得太多了，夹子也很努力。还有订书机、卷笔刀、书签、算盘等，体验文具们的日常生活，你会发现它们的不易。 𐟤–《当一天玩具》玩具总是看起来很快乐，但当一天玩具你会发现它们的不易。当一天蜡笔，擦啦擦啦…好疼！还有陀螺、涂色画、轨道模型、积木、气球、拨浪鼓等，体验玩具们的日常生活，你会更加珍惜它们。 𐟤–《当一天昆虫》昆虫的世界充满了奇妙的装备和求生技能。当一天蚂蚁，蚂蚁的家像迷宫一样复杂。还有蜻蜓、蝴蝶、甲壳虫等，了解它们的生活习性，你会发现昆虫的世界也充满了趣味。

𐟐˜𐟚’ 中班语言活动《动物村的消防大队》 𐟓š 幼儿园优质公开课中班语言《动物村的消防大队》 𐟎젥…襥—PPT教案视频可分享～ 𐟐Š觉馝‘的消防大队 𐟐䧨𑡥…„弟是动物村里的消防员，每次火灾发生，他们总是忙不过来。于是，他们决定招募新的队员。 𐟐𚠩𛑨𑹨ﴯ𜚢€œ我的动作最快，让我来帮忙开消防车！” 𐟦‰ 猫头鹰说：“我可以站在车子上呼呼叫，请街上的人让我们先过！” 𐟌𒠩•🩢ˆ鹿说：“我来当云梯，把逃到屋顶上的人救下来！” 𐟐€虎说：“我的力气大，可以帮忙把窗户和大门敲破，进去救人！” 𐟐Ÿ 河马说：“我很会憋气，不怕浓烟，我也可以帮忙救人！” 𐟚’ 动物村每当有火灾，总是第一时间集合出发。 𐟓– 活动意图：本节活动《动物村的消防大队》是选自南京师范大学出版社中班下学期主题《快乐工作达人》中的一节活动。动物是幼儿非常喜欢的，通过形象生动的动物村这一故事线索，幼儿通过仔细观察图片知道不同动物所拥有的不同本领，并让幼儿深入的了解消防员这一行业的特性，最后也能联系实际生活学会正确的消防知识。 𐟎𔻥Š觛‡： 1、理解故事中的动物特征和本领； 2、模仿各种动物消防员的本领； 3、感受体验中的乐趣; 𐟔 活动重难点：活动重点：理解故事内容并能大胆想象；活动难点：发现各种动物的本领，并乐意模仿； 𐟓栦𔻥Š襇†备： PPT、各种动物头饰、图片； 𐟎‰ 活动过程： (一)开始部分：谈话导入，激发幼儿的学习兴趣； (二)基本部分： 1、教师完整讲述故事，让幼儿感受故事内容，并理解各种动物的不同本领； 2、教师出示各种动物的图片，引导幼儿理解这几种动物消防员的不同本领; 3、幼儿自选角色带头饰进行情景表演； (三）结束部分：教师小结活动内容，并让幼儿掌握基本的消防知识。

幼儿园中班动物本领大揭秘PPT 𐟌ˆ 主题：幼儿园中班科学公开课《动物本领大揭秘》 𐟓𘠩€‚合：幼儿园小班、中班 𐟎蠥Œ…含：动态有声PPT及教案 𐟔 活动目标：了解动物界的超级本领，激发探索动物奥秘的兴趣。认识常见动物的本领或特别之处。 𐟓š 活动准备：PPT课件 𐟎‰ 活动过程： 𐟓– 故事导入：教师讲述《动物本领大》的故事，引导幼儿思考各种动物的本领。 𐟐栥𐏩𘟣€小猴子、梅花鹿等动物的本领是什么？ 𐟐𐏦𒳩鬦œ‰本领吗？它会做什么？ 𐟔 动物本领大揭秘：教师展示不同动物，引导幼儿猜测它们有什么本领。 𐟦 长颈鹿脖子长，能够吃到树上最高、最鲜嫩的树叶。 𐟦˜ 袋鼠是动物界的跳高冠军。 𐟐˜ 大象鼻子长，可以吸水和卷东西。 𐟐𞠨𑹥퐦˜嘆‘得最快的动物，速度甚至超过汽车。 𐟦Ž 变色龙能够随着环境变化改变颜色，具有隐匿的本领。 𐟎ˆ 请幼儿模仿动物的动作，感受它们的本领。（如袋鼠跳、豹子跑、大象鼻子等） 𐟎𒠦Š⧭”游戏：教师组织幼儿玩抢答游戏，答对给予鼓励。什么动物跑得最快？什么动物跳得最高？什么动物鼻子最长？什么动物会隐匿？什么动物脖子最长？ 𐟎䠤𚤦𕁥ˆ†享：请幼儿说说自己有什么本领，并大胆为大家展示。 𐟐𓠥𐏦𒳩鬦‰𞩕🥤„：森林里进行“看谁本领大”的比赛，许多动物都得了奖。小河马在各项比赛中都输了，他羞得满脸通红，悄悄地躲在草丛中哭了起来：“我,我真没长处。”树上的小鸟看见了说：“别哭，别哭，各人都有自己的才长处。我看你嘴巴比较大,就跟我学唱歌吧!”小河马一听高兴极了,就跟着小鸟学唱歌，可是他的大噪门让大家捂起耳朵说：“真难听,真难听。”小河马难过得流出了眼泪。小猴子看见了说：“别哭,别哭,我看你的腿长得挺粗壮,就跟我学爬树吧!”小河马又跟着小猴子学爬树，可是他爬得慢吞吞的，大家看了都笑话他。小河马羞得脸更红了，悄悄地躲回了家。回到家后，小河马心想：“我到底有什么本领呢？”他想来想去，终于想到自己有一个大大的嘴巴和一个粗壮的腿。于是他决定用这两个特点来帮助别人。他去找小鸟，用他的大嘴巴帮小鸟捉虫子；他去找小猴子，用他的粗壮的腿帮小猴子摘果子。大家都觉得小河马变得有用了，他们不再嘲笑他，反而开始喜欢他。小河马也觉得自己变得自信了，他不再害怕别人嘲笑他，因为他知道自己有独特的本领。 𐟌Ÿ 通过这个活动，幼儿不仅能够了解动物的本领，还能认识到每个人都有自己的长处和短处，要勇敢地展示自己的优点。

孩子超爱的动物翻翻书推荐！适合低幼儿童的动物认知翻翻书有很多，但很少有像《向动物朋友问声好》系列这样，将动物形象描绘得如此活泼可爱，充满亲和力。我女儿最近几天一直在翻阅这套书，简直爱不释手！ 𐟓š 书名：《向动物朋友问声好》系列 𐟖‹️ 作者：萨姆ⷩ𒍩Ὴ 这套书一共有3本，不仅满足了小朋友们对动物的所有好奇心，还融合了水彩画、蜡笔画、涂鸦和剪纸拼贴等多种艺术表现形式，画面丰富、灵动，充满童趣。 𐟔 翻翻页和大拉页的设计，让宝宝可以和书中的动物亲密互动，认知过程充满惊喜，还能锻炼孩子的手脑协调能力。 𐟦• 《向动物朋友问声好：你好恐龙先生》在这本可爱的翻翻书里，一群小朋友正在和恐龙们打招呼，和它们一起玩耍：有的在梁龙长长的脖子上滑滑梯，有的给三角龙宝宝喂食，有的在剑龙的背板上攀岩，有的陪蛇颈龙一起潜水……通过翻翻页和拉页，小朋友们可以了解这些恐龙的身体奥秘和本领，玩着玩着还能学到新知识。 𐟐˜ 《向动物朋友问声好：你好大象女士》这本书带孩子们走进非洲稀树大草原，和生活在这里的10种动物相识、玩耍：犀牛、斑马、狮子、河马、猎豹、大象、长颈鹿、秃鹫……动手翻一翻，还能了解它们的身体奥秘和本领！真的是太涨见识了！ 𐟐𓠣€Š向动物朋友问声好：你好蓝鲸先生》这本书带孩子们潜入海底，见识热闹非凡又好玩的海底世界：抚摸章鱼柔软的触手，感受海豹一家的温馨，见识地球上最大的动物蓝鲸……每一个翻翻页下面，都藏着它们身体的奥秘和本领！孩子们读完受益匪浅！这套书不仅好玩，还能涨知识，特别适合低龄儿童，以有趣的方式帮助他们认识动物。

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