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幼儿美术作品权威发布_9～12岁儿童美术作品(2024年11月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

幼儿美术作品

幼儿园美术启蒙：如何避免踩坑？亲爱的家长们，千万别在孩子3-8岁的时候给他们报美术培训班！这是我花了上万块钱总结出来的经验，绝对不踩雷！线下班的老师为了追求作品效果，经常会手把手教孩子画一些有难度的部分。结果孩子一离开课堂，还是什么都不会，只会模仿，失去了自主创作的能力。 𐟎蠨ﴥˆ𐦈‘自己，我也没啥绘画天赋，除了买些颜料和白纸，让孩子随便涂涂画画。后来我想到了线上网课，试了几家，发现斑马美术还不错，结果一学就是两年多了。 𐟎젦–‘马美术注重培养孩子的想象力和创作思维。每节课都有有趣的动画开头，讲解课程需要用到的画材和构图技巧，还有背后的小故事。每一小段的视频指引都简单易懂，不会给孩子太多限制，还会留出合理的创作时间。 𐟓𘠦 ‚课画完之后，孩子们可以上传自己的作品到线上个人画展的板块，配上语音讲解，让家长和小朋友们理解每个孩子这么画画和表达的原因。 𐟎蠥�퐥�𚆤𘤥𙴯𜌨ƒ𝧜‹出他在绘画上更有自己的想法和创意了。随着课程深入，看多了艺术家的画作，审美能力也有所提升，终于摆脱了“培训班的套路”。 𐟒𐠦ˆ‘当时买的是19xx元的套餐，包含144节课。每天15分钟左右，孩子就能完成一个小作品，满满的成就感。每个月还会寄画材盒子，里面有黏土、卡纸、水粉画、油画棒、马克笔等等。整体来说性价比还不错。 𐟌ˆ 以上就是我关于斑马美术的经验分享啦，希望能给宝妈们在美术启蒙教育上一些启发~

大公鸡的彩色新装（幼儿园创意美术作品） 𐟎蠵-6岁小朋友的创意美术作品：大公鸡的花衣服 𐟐” 给大公鸡穿上彩色新装，让它的每一天都充满活力！

大班美术《仿铜浮雕向日葵》优质课教案 𐟎蠨„图：通过欣赏向日葵仿铜浮雕画，了解其制作方法，激发幼儿对美术创作的兴趣。 𐟎𔻥Š觛‡：欣赏向日葵仿铜浮雕画，了解其制作方法。能够大胆动手操作，完成作品。感受仿铜浮雕画的艺术魅力，体验创作的乐趣。 𐟓Œ 活动重、难点：重点：欣赏向日葵仿铜浮雕画，了解其制作方法。难点：能够大胆动手操作，完成作品。 𐟛 ️ 活动准备：课件PPT 黑色超轻黏土黑色卡纸金色丙烯颜料海绵拓超轻黏土工具 𐟓– 活动过程：局部图片导入，激发兴趣今天我们要去参加一场花卉艺术展，在艺术展开始之前要请大家猜一猜今天艺术展展示的花卉品种。问：猜猜这是什么花？欣赏向日葵出示PPT1，引导幼儿远观向日葵，感受大片向日葵花海带来的视觉震撼。问：看到这一片向日葵花海你有什么感觉？出示PPT2-3，近观向日葵，感受不同时期向日葵花朵的细节。问：盛开的向日葵美吗？向日葵是什么样的？花瓣是什么样的？问：这两幅图是什么时期的向日葵？问：花冠是什么形状？花冠里面藏着什么？向日葵造型是什么样的？欣赏仿铜浮雕作品，初步感受仿铜浮雕画的美教师：大家对向日葵已经很熟悉了，那我们看看今天艺术展里的作品吧。提问：这些作品和小朋友们之前的作品相比有什么不同？猜猜它是用什么材料做成的？小结：这些作品是通过黑色超轻黏土捏出造型后放到卡纸上，再用各种工具刻出花纹，形成浮雕，最后刷上金色的丙烯颜料，展现出古老的铜板雕刻的效果，名叫仿铜浮雕画。提问:这些向日葵仿铜浮雕画好看吗？为什么？美在哪儿？仔细观察花瓣有什么不同？动手制作仿铜浮雕画介绍操作工具。（很重要！）交代活动要求。（就是细节，比如用完的海绵拓印棒放回颜料盘中）幼儿进行操作，教师巡回指导。现在请小朋友们动手制作你们的花吧！作品欣赏展示作品，鼓励幼儿大胆欣赏、评价自己及同伴作品。提问：你最喜欢哪幅作品？为什么？

幼儿园美术课：法国插画艺术家作品欣赏马克ⷩ鬦𐥤릖寧𚯼ˆMarc Majewski）是一位来自法国的插画艺术家，同时也是一位图画书制作人。从小，他就把所有的时间都花在了画画和写故事上。他热爱自然界的风景和场景，作品充满了自由的气息。马克小时候通过象征主义画家古斯塔夫ⷥ䚩›𗣀昆汀ⷥ𘃨Ž𑥅‹和莫里斯ⷦ㮨𞾥…‹的画作发现了对绘画的热爱，这使他决定成为一名插画家。获得文学和艺术学位后，他进入皮瓦特学校学习插画和绘画。从那时起，马克开始为儿童写书和绘制插画。马克对环境充满热情，喜欢画风景画。他的作品中充满了自然的气息和生动的场景，非常适合幼儿园小朋友欣赏和学习。通过他的作品，小朋友们可以感受到艺术的魅力，培养对自然和环境的热爱。

小班美术公开课：《塞尚的苹果》欣赏指南 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节小班美术领域的公开课——《塞尚的苹果》 𐟓‹ 本节课包含的内容：《塞尚的苹果》动态课件ppt+教案一份 𐟌Ÿ 活动目标 1️⃣ 培养幼儿对美术作品的喜爱之情。 2️⃣ 欣赏作品风格，了解作品中苹果的不同形状及色彩。 3️⃣ 能够大胆描述作品画面内容。 𐟓š 活动准备 𐟖𜯸 课件准备：“苹果”组图；“塞尚”图片；“塞尚：一篮苹果”图片；“塞尚和他的苹果”组图。 𐟎蠦𔻥Š訿‡程 𐟓Œ 图片导入，引出活动主题。出示组图“苹果”，引出活动主题。 ——𐟑𖰟‘簟𛰟‘氟𛠥𐏦œ‹友们吃过苹果吗？ ——你们吃的苹果是什么形状，什么颜色的呢？（圆圆的，红色的） ——你们还知道有哪些颜色的苹果呢？ 𐟓Œ 欣赏塞尚的作品《一篮苹果》。出示图片“塞尚”、“塞尚：一篮苹果”，引导幼儿欣赏作品，感受画面内容。 ——有一个来自法国的画家叫塞尚，他画了一幅关于苹果的作品，让我们一起来看看吧。 ——画作上都有什么呢？（苹果、酒瓶、篮子、一叠饼干） ——出现最多的是什么？（苹果） ——苹果都在什么地方呢？（篮子里，桌子上） ——这些苹果都有哪些颜色呢？（绿色、红色、黄色） ——形状有什么不同呢？（有的圆一些，有的长一些，有的像心形……）

中秋国庆亲子创意美术作品：拼贴画的魔力为了参加幼儿园的亲子创意美术作品比赛，我和儿子一起动手制作了一幅特别的画。虽然主要是我做的，但儿子的参与感十足，这让我感到非常欣慰。 𐟎蠨🙦졧š„主题是“我爱你中国”，要求使用A3尺寸的纸张。由于家里和附近的文具店都没有A3的水彩纸或厚卡纸，我们只能用8K的纸加边来制作。 𐟌 参考了其他几位大佬的作品，我们选择了天坛、长城、天安门等国庆经典元素，以及桂花、月饼、兔子等中秋元素，制作了一幅拼贴画。原本还想加上华表，但考虑到位置不够且画面会太乱，最终决定舍弃。为了方便悬挂展出，我们选择了使用厚的泡沫双面胶叠层粘贴来形成立体感。 𐟑袀𐟑栥œ襈𖤽œ过程中，我总结了一些可以让儿子动手又不影响画面的小技巧： 1️⃣ 先构思好整个作品的布局和制作方法，把简单的部分留给儿子完成，如较大的色块调色和小部件的制作。 2️⃣ 尽量让儿子完成可以二次创作的部分，这样方便修改，保证作品的完成度。比如，我用粘土制作桂花花瓣，用手指印出孔明灯的颜色，然后组装花瓣、给孔明灯画边框。 3️⃣ 在不影响成品效果的情况下，尽可能让儿子参与到制作过程。除了上述的工作外，我还让儿子拿工具、洗笔、粘贴等，每完成一项都给予肯定，让他有参与感和成就感。后来，我还让儿子在草稿上随意调色，他表示非常开心。这次制作让我囤积已久的手工材料终于派上了用场，期待下次的手工作业。

创意绘画，探索世界𐟖𜯸 𐟇𒰟‡𞍯saic Art Studio的创办人Ms Janny拥有17年的教学经验，对幼儿教育充满热情。她的理念是希望孩子们通过美术作品来探索世界𐟖𜯸。现在的孩子们每天都在课本和试卷中度过，而美术作品可以让他们看到更广阔的世界。 𐟎襜訿™里，孩子们可以接触到各种不同的美术材料，通过电视教学、画画、上色和手工制作等方式来表达自己的创意。Ms Janny提倡孩子们在年幼时接触各种美术媒介和材料，在老师的陪伴下一起创造美好的童年回忆，这对他们的成长有着无限的价值。 ✨一副有意义的美术作品是孩子自己完成的，可以自由地表现和创造。孩子在创作过程中会得到满满的欢乐经验，而父母的支持和细心聆听孩子作品背后的故事，最后把作品展示在墙上，这些都会让孩子感到无比的满足和自豪。𐟑 Ms Janny认为，孩子们的作品不一定非要和老师画得一模一样才算是“好”。相反，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，让他们在创作中找到属于自己的乐趣和成就感，这才是最重要的。

创意美术 vs 传统美术：你选对了吗？作为一个主要做传统美术的人，我深知基本功和技法的重要性。我的学员大多在9岁以上，高年级的孩子比较多。我们的课程和作品在区域内算是比较难，但效果也相当不错。主要是一些动漫作品的临摹，然后逐步过渡到原创真人转漫，最后是素描。其他课程则以主题课程PPT授课为主。每年，小年龄段的幼儿园孩子比较少，很多都去学创意美术了，剪剪贴贴的。可是，每年又会有很多从创意美术转来的孩子，大多是9岁以上，或者是6、7岁第一次接触绘画的。对于那些一路跟下来的学员，教学相对容易，家长也比较认可。而中途转来的孩子，则需要一段时间来适应，家长也需要磨合。创意美术的小朋友没有课业压力，上课也比较勤快。而高年级的孩子课业压力大，最多一周上一次课。各有利弊吧。有人问我，为什么不能把两种课程融合在一起教？我也尝试过，但真的很难。每种课程都有各自的优势，没有绝对的好坏。你们有没有成功的经验可以分享一下呢？

幼儿园美术公开课《纸条魔法师》全攻略 𐟌Ÿ今天为大家带来的是幼儿园中班的美术公开课《纸条魔法师》。 𐟎覴𛥊觛‡：用各种颜色和不同长短的纸条制作有趣的图案，并进行适当添画。大胆组合搭配纸条制作的图案，尝试根据作品仿编儿歌。体验用纸条创作的乐趣，以及动手操作与分享交流的快乐，发展小肌肉动作。 𐟓Œ活动重难点：学习用各种颜色、不同长短的纸条制作有趣的图案，能够将纸条制作的图案大胆组合搭配并进行适当添画。 𐟛 ️活动准备：各种颜色的纸条、剪刀、彩笔、A4 纸每人一张等材料 PPT 课件轻柔、优美的背景音乐 𐟎ˆ活动过程：创设情景，激发幼儿兴趣。提问：小朋友，今天来了一位神秘的小客人，它是谁呢？它就是大名鼎鼎的纸条魔法师！它会给我们带来什么样神奇的魔法呢？让我们一起来看一看！ 𐟕’活动时长：30分钟

大班美术活动：纸巾印染教程 𐟎蠦𔻥Š觛‡：学习纸巾折纸和染画的基本方法，能够大胆尝试用不同颜色进行搭配印染。体验纸巾印染画的乐趣，提高幼儿对色彩的感知和运用能力。 𐟛 ️ 活动准备：水彩笔纸巾固体胶黑色卡纸报纸 𐟓– 活动过程：（一）出示印染纸巾，与幼儿谈话小朋友们，仔细观察这些作品中的色彩和图案有什么特点？（颜色、花纹、对称）这些好看的作品都是用什么画出来的？出示纸巾，教师提问：想一想，这些好看的作品是如何制作的，都有哪些步骤？（二）展示纸巾印染的方法出示PPT，了解先折后染的作画方法。【折成田字格】首先，教师演示将纸巾折成小正方形的过程，然后再把每个折角都画上不同的颜色，最后展示作品。通过这个活动，孩子们不仅能够学到新的美术技巧，还能在创作过程中感受到色彩的魅力，提升对美的感知能力。

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