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教师招聘简历权威发布_教师招聘简历pdf(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

教师招聘简历

[抠鼻]具体要求： 1、优秀应届毕业生：2025年7月毕业的大学本科及研究生;专业成绩优异，学科功底扎实，能胜任中小学教学工作; 2、优秀在职教师：年龄原则上不超过40周岁(1985年1月1日之后出生)，特别优秀的可适当放宽;教育教学经验丰富、业绩突出，能高质量完成教育教学工作;荣获三级三类教师荣誉称号或有班主任工作经历且带班业绩突出者，同等条件优先; 3、具备相应学科的教师资格证; 4、语文学科应具有二级甲等及以上普通话证书，其他学科应具有二级乙等及以上普通话证书。简历投递截止时间：2024年11月30日 #咸阳教师招聘#⠂ #咸阳市秦都区#⠂ #咸阳彩虹第三学校#⠂ #咸阳教师#⠂ #陕西中公#⠂ #中公#⠂ #教师招聘#

招聘程序为：网申——简历筛选——在线测评——面试——offer——签订就业协议——体检——入职。 [庆祝]课程试讲： (1)紧扣指定试讲内容，重点突出，讲解准确; (2)条例清晰，板书整洁，普通话标准; (3)亲和力强，热情自信，衣着整洁得体; (4)正常授课、板书，时间 15 分钟。 (5)试讲题目根据专业情况制定，提前一天通知。 #西安电力机械制造公司机电学院# #西安技师学院# #西安技师学院招聘# #西安教师# #西安职业院校# #西安教师招聘# #中公# #陕西中公#

[并不简单]招聘岗位：初中/高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科教师数学、物理、化学、生物竞赛教练 [你懂的] 简历投递截止时间: 本次招聘长期有效 #西安高新一中实验中学#⠂ #西安教师招聘#⠂ #西安教师#⠂ #西安教师招聘考试#⠂ #教师招聘#⠂ #陕西中公#⠂ #中公#

流程要求：简历投递→初筛简历→面试→录用通知→签署实习协议→上岗实习→实习结束(发放实习证明)→参加教师招聘→录用→转正教师本公告自发布之日起2024年全年有效 #西安教师招聘#⠂ #西安经开小天鹅小学#⠂ #西安经开教师#⠂ #西安教师#⠂ #西安教师考编#⠂ #陕西中公#⠂ #中公#

直接被整破防了，就业难的真相找到了！一位教师自曝，她说前段时间跟着老教师去某师范院校招聘，其实上面就给了两个指标，没想到收上来的学生简历几百份。看到这些简历，有老师还调侃道，简历这么多，太难看了，干脆捆起来卖了。最后出于学生考虑，挑选了50位特别优秀的来面试。此事在网上引起不少网友议论纷纷，有网友说，也太难为你们了，其实如果有内定人选，早淘汰也是一种善良！还有网友则认为，几百人竞争几个岗位，师范就业已饱和。这真是一种悲哀，有教师资格证就可以当老师，当初开设师范专业的初衷是什么？看到这样的现状，周少内心也是说不出来的滋味，当初师范生多么吃香的专业，没想到就业这么快就内卷到这么严重。来学校招聘直接指定两个名额，而报名的却高达几百个，甚至这还是一所高校的，这种竞争程度可想而知。看到这么多简历被刷，周少不得不说真是心疼这些孩子，辛辛苦苦读书十几载，毕业却面临着可能史上最大的一次就业竞争高峰。希望这些学生能顶住压力，多投投简历，多看看机会。同时，也希望各位企业院校，请多善待这些孩子，多给这些孩子提供一些就业的机会。对于这样的招聘真相，大家怎么看？#2025考研指南# #热点引擎计划# #自我提升指南#

#动态连更挑战# 老师为何压榨学生？某老师说：社会招聘要高分，上级评比看哪个学校高分，校长考核老师看高分，家长择校看哪个学校高分，老师只好跟学生要高分……你说这是谁的错？如何解读？这个问题涉及到了教育体系内的一个复杂现象，即为何老师可能会感到有必要“压榨”学生以追求高分。通过某老师的表述，我们可以从几个层面进行解读：社会招聘与分数的关联：现代社会中，许多招聘单位在筛选简历时，往往会看重应聘者的学历背景和在校成绩。高分通常被视为学习能力和专业素养的一种体现，因此，这在一定程度上推动了学校和学生追求高分。上级评比与学校声誉：教育系统内部，上级部门通常会根据学校的考试成绩来评估学校的教学质量和办学水平。这种评比机制使得学校需要努力提高学生的分数，以在竞争中获得更好的排名和声誉。校长考核与教师压力：在很多学校，校长的业绩考核往往与学生的考试成绩密切相关。这种考核机制使得校长需要关注并推动教师提高学生的分数，从而给教师带来了不小的压力。家长择校与分数导向：家长在为孩子选择学校时，通常会考虑学校的升学率、学生的平均分数等因素。这种择校观念也促使学校需要努力提高分数，以吸引更多的优质生源。责任归属与问题根源：从老师的表述中可以看出，这种追求高分的压力并非由老师单方面造成，而是整个教育环境、社会需求和评价体系共同作用的结果。因此，很难简单地将责任归咎于某一方。解读与反思：这种追求高分的现象虽然在一定程度上反映了社会对教育质量的重视，但也暴露出当前教育体系的一些弊端，如过分强调应试能力、忽视学生的全面发展等。我们需要反思现有的教育评价体系，探索更加全面、多元的评价方式，以促进学生的全面发展。同时，也需要加强教育资源的均衡分配，减轻学校和教师的压力，为他们提供更多的支持和帮助。综上所述，老师“压榨”学生追求高分的现象是多方面因素共同作用的结果。为了改变这一现状，我们需要从多个层面入手，共同推动教育体系的改革和完善。

伊川县城关第三初级中学招聘公告 #伊川身边事# 由于工作需要，现面向社会诚聘初中数学教师1名。一、招聘条件（1）有中学教师资格证，本科及本科以上学历。（2）品行端正，诚信和善，有强烈责任感，有教育情怀，有较为扎实的相关专业背景，能全身心投入教育教学工作。（3）有教师工作经验者优先录用，有初中教学工作经历者优先录用。二、流程（1）11月11日—11月16日投送简历或电话咨询（2）11月17日资格审查（3）11月18日面试课程试讲三、福利待遇基本工资＋教学奖＋食宿，其它相关事宜面谈。四、联系人及联系方式姚校长 13938821159董主任 13598460282 邮箱：zsf13168126.com

#有一种美好叫辽宁# #辽宁好网民守法好公民# 校地携手，人才集结“就选大连” 为实现产才精准匹配，活动前期，市人社部门聚焦企业招聘需求，对驻沈高校进行定向预热宣传，在沈20余所高校纷纷组织应届毕业生到场，各界青年人才参与踊跃。当天上午9时许，现场已经人头攒动，互动热烈，不少单位展位前聚满了争相投递简历的青年学子。大连理工大学城市学院人力资源部于良老师说：“大连市委人才办组织的‘青年学子来连留连高校行’活动搞得特别好，我们在市人社局的带领下多次参加，去年学校专任教师岗位就接收了30余名高学历人才。他们之中有辽宁本土培养的高校毕业生，也有了解到大连人才政策后选择来连就业的外地高学历青年人才，还有不少海外归国学子，一致看好在大连加快构建具有特色优势的现代化产业体系进程中的广阔职业前景。今天我们再次跟随人社局来到沈阳，很多青年人才跟我们招聘的专业相符，收获依然喜人。”刚刚投递简历并接受了职业指导服务的辽宁大学生物学专业应届生赵菁涵，手拿“大连市促进高校毕业生就业创业政策精编”书签，正与同学们分享。她说：“大连招聘单位在我们学校很受欢迎，从单位规模、岗位性质到工资待遇都很理想。而且大连就业服务也很好，刚才就业人才中心的老师就帮我们做了简历诊断，规划了择业发展的方向，还给了我们政策书签让我们了解更多的就业政策，希望有到大连就业的机会。” 市人社部门相关负责人表示，将在市委人才办统筹部署下，深入贯彻落实新时代大连人才振兴大会精神，聚焦“六个建设”目标任务，持续开展“青年学子来连留连高校行”专项行动，加大力度吸引青年学子来连留连创新创业，为大连“两先区”“三个中心”高质量发展提供人才支撑和智力保障。

#有一种美好叫辽宁# #辽宁好网民守法好公民# 11月9日，由市委人才办主办、市人社局承办的“青年学子来连留连高校行”专项行动之大连市2024年秋季高校毕业生沈阳专场招聘会，在中国沈阳人力资源服务产业园成功举办。据统计，大连市人社部门精心组织110家企业赴现场参会，提供岗位5000余个；线上同步组织1000余家企业，发布岗位1.3万余个；共7800余名青年学子参与洽谈，达成就业意向超3000人次。诚意满满，百余企业广抛“橄榄枝” 本次大会聚焦大连市“5+4+3+1”现代产业体系，精心筛选绿色石化、高端装备制造、新一代信息技术、新能源新材料、现代金融、物流、文旅、教育等产业优质企业及岗位；大连理工大学、恒力重工集团、东北特钢集团、奇瑞汽车、大连融科储能集团、大连獐子岛集团等领衔参会，既有针对高精尖人才的高校教师、产品研发、工艺研究员等岗位，又有针对高校毕业生的化工分析、机械设计、软件开发、新媒体运营、金融财会、销售贸易等岗位，同时兼顾大中专毕业生及新成长劳动者，提供售前售后服务支持、平台客服、文旅服务、生产操作、物流配送等岗位，满足不同青年群体个性化就业需求。为向广大青年学子提供多层次、全方位、精准化的服务，会场特设现场送服务、简历登记、直播带岗等服务专区，宣传大连就业和人才补贴政策，现场提供就业指导、住房预约、落户办理、待遇申领、来连直通车、城市推介等服务，帮助青年学子深入了解大连就业环境，提振来连留连信心。主办方还专门制作了大连新近出台的“支持各类人才购房政策”宣传彩页，吸引了青年学子纷纷驻足，向工作人员详细了解住房补贴和购房券等政策。现场提供就业服务4000余人次，发放政策指南等各类宣传资料3500份。大连人力资源市场线上会场浏览量近8万人次，直播带岗在线参与4.5万人次。

【选调生-面试考试】2025年选调智能组卷（面试）：研究生和博士到北上广深当中学教师，你怎么看？#选调生考试# #易考吧# 　　第一点：近日，高校硕士博士到中学任教成为热门话题。在北上广深等大城市，一些知名中学晒出招聘公示，不少来自顶尖高校的硕士、博士生榜上有名。硕士博士去当中学老师，是大材小用吗？当然不是！基础教育在整个教育体系的地位，如同地基之于大厦，关乎一个人价值观念的形成和能力素质的养成。环顾当下，基础教育领域的优秀人才不是太多，而是远远不够。顶尖高校的毕业生，在知识架构、学术视野、思维方式等方面，能与师范生形成良好的互补，更益于学生成长。　　第二点：硕士博士到中学任教，是个好现象，这说明教师的地位和待遇在不断提高，渐渐成为令人羡慕的职业。另外，学生素质的提高，社会对学生的要求提高，家长对教育水平的要求提高，中国未来对教育的要求提高；除此之外，因为扩招之后，大学生、硕士生并非再是天之骄子奇货可居，最新数据显示，2016年高校毕业生是765万人，那么教师，这个承担着培养未来“重任”的岗位，高精尖人才当老师，为什么不可以？　　第三点：当然，拥有高学历未必能成为好老师。履历不能也不应成为教师录用的唯一标准，是否对教育有理想、是否对学生有爱心、是否掌握科学的教育方法等，都是考量一名教师的重要因素。此外，选聘教师还必须经过心理测试、备课说课、综合面试等诸多环节，这样才能把真心热爱教育事业的人选进教师队伍。　　第四点：但现在也必须清楚地认识到，这一现象仅出现于少数地区、个别优质学校，对于大多数学校尤其是广大农村学校而言，教师资源、教师质量仍是亟待解决的难题。期待通过更有力的引导、更扎实的举措，缩短地区间、校际间教师质量差异，让更多优秀的人才进入中小学教师队伍，为基础教育服务，让教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。

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