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自我意识教案权威发布_自我意识教案幼儿园教案(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

自我意识教案

𐟓–1-3年级心理健康课教案𐟒ኰŸŽ‰心理健康，从娃娃抓起！为1-3年级的小朋友们精心准备了心理健康教育课教案，助力孩子们健康成长。𐟌𑊊𐟍€一年级：重点培养积极心态，引导孩子们快乐学习，享受健康生活。通过趣味互动，让孩子们逐渐适应新环境，开启快乐成长之旅。 𐟌𑤺Œ年级：加强自我意识培养，让孩子们学会合作与分享，提升社交能力。在温馨的氛围中，孩子们将学会如何与他人建立良好关系。 𐟍三年级：关注情绪管理，引导孩子们正确面对挫折，培养坚韧不拔的品质。通过情绪教育，让孩子们学会更好地管理自己的情绪，迎接生活中的每一个挑战。 𐟎‰这些教案都是根据孩子们的年龄特点和心理需求精心设计的，旨在为孩子们提供全面、系统的心理健康教育。让我们一起努力，为孩子们的心理健康保驾护航！𐟌Ÿ

如何准备心理健康考编面试？建议收藏𐟎‰ 𐟤覜€近很多小伙伴都在问我，如何准备心理健康考编面试？那我就好好整理了一下，分享给大家，希望对你有帮助哦！了解教材版本𐟓š 每个地方的教材都不一样，比如长沙的高中用的是北师大俞国良版本的《心理健康》，而武汉考的是鄂科版《心理健康教育》。有些地方甚至没有教材，只有一张纸，上面写着课程主题、内容要求、面向的年级等等。如果你能提前知道教材版本，那当然更好啦！不过实在找不到也没关系，因为考试的主题都差不多。一般分为八大类：人格塑造、人际交往、生涯规划、生活适应、社会适应、自我意识、情绪管理、学会学习。按照这些方向去准备活动就行了。写教案𐟓 心理健康课和其他主课不一样，它是一门活动课程。上课就是通过游戏达到教学目标，所以写教案主要在活动设计上！考试的时候备课时间一般都是20-30分钟，所以建议大家写的教案只要辅助教学就行，不用特别死板，写教学目标、重点难点啥的。95%的地方教案都不算分。具体来说主要包括：①导入：可以学一些轻松的歌曲，自己设计一些动作，或者是贴合主题的歌曲都可以；②主体：主题活动一、主题活动二；③总结升华活动；④布置作业。如果你面试的地区时间只有十二分钟的话，就可以设置主题活动三！这里的主题活动需要大家提前积累，可以多买几套不同的教材，参照着整理自己的主题活动。背稿子𐟓– 如果你确定教材版本的话，那我建议你把每一篇稿子认真写，不断精修是重点！在我印象中我的教材有十二课，每一课我最少修改了五次以上！写好一篇稿子之后，可以强迫自己去背下来，尝试脱稿演绎出来！设计板书𐟖Œ️ 最后大家一定要记得板书设计，好的板书是亮点。心理健康课的板书内容一般很少，大多都是一些操作方法之类的。最好挑选一些贴合主题的简笔画，这样你的板书看起来不会枯燥单调。希望这些建议能帮到你，祝你面试顺利哦！𐟒ꀀ

教师资格证心理健康面试全攻略𐟓š 嘿，大家好！今天我想跟大家分享一下我参加教师资格证心理健康教育面试的经历，希望能给正在准备的小伙伴们一些参考。面试资格首先，要参加心理健康教育的面试，你只需要通过笔试的科目一和科目二，不用再考科目三哦！这是重点，记得收藏！备考心得我是怎么备考的呢？其实我把初高中的心理知识点分成了八大模块，每个模块都练了2-4篇不同的方案。这八大模块包括：自我意识、学会学习、情绪管理、人际关系、生涯规划、健康意识、适应和人格养成。面试流程心理健康教育的面试和其他学科的流程差不多，也是分为结构化、试讲和答辩三个部分。结构化𐟓 结构化部分，考官会问你一些问题，你只需要言之有理即可，尽量多说一些，这样会给考官留下好印象。我记得当时考官还表扬我了，真是意外之喜！试讲𐟎䊨ƒ襈†有10分钟的时间，你需要按照在备考室写的教案来讲。建议大家脱稿，按照热身活动→主题活动1→主题活动2→总结升华的顺序来。热身活动导入，引出主题，然后小组讨论、板书，最后总结升华。有同学会问要不要布置作业，根据双减政策，心理健康课程属于活动课程，不是学科课程，所以不要布置太学科化的作业。我的建议是布置一些创意小任务，比如回去和父母分享你的想法，做属于自己的书签等等。板书一定要有，可以画一些简笔画，即使你平时不怎么画画也没关系，学一下就好啦！答辩𐟤” 答辩部分老师会根据你的活动设计和课堂互动来问你问题，也会问一些个人问题。老师问啥都不要紧张，实在不会就拼命道歉，然后说面试结束后会去学习。哈哈！希望这些分享能帮到正在准备教师资格证心理健康面试的小伙伴们！祝大家都能顺利通过！𐟒ꀀ

七年级体育课理论课教案：青春期心理健康 𐟓… 第周第次课 𐟓š 教材内容：青春期心理健康的标准及常见心理问题 𐟎堥†…堂理论课讲稿 𐟔 引入新课播放一段关于青春期心理变化的视频，吸引学生的注意力，并让他们意识到青春期变化的重要性。教师简要介绍青春期心理健康的概念，解释青春期是一个身体发育迅速的阶段，伴随着身体的代谢和情感波动。 𐟓š 讲解青春期心理变化的特点强调自我意识的提高、情绪波动，引导学生认识到心理变化是成长过程中的正常现象，要学会适应和应对。 𐟔 分析常见的心理问题及原因通过案例展示，让学生分析自己目前存在的心理问题，并列出常见的心理问题。教师引导学生思考这些变化的原因，包括生长加速、性意识觉醒、学习压力、家庭意外等。教师提问：你认为还有哪些原因呢？并解答学生提出的问题。 𐟒ᠨ𐃨Š‚心理健康的途径运动：通过运动可以产生愉快感，调节情绪。积极自我暗示：进行积极的自我暗示，增强自信心。心理咨询：寻求专业的心理咨询师的帮助。 𐟓 课后作业让学生记录成长日记，记录每周的心理变化。引导学生深入思考自己的成长过程。

幼儿园小班《男孩女孩》公开课全攻略 𐟌𘤻Š天为大家带来一节超棒的幼儿园小班社会公开课，主题是《男孩女孩》。 𐟈𖩅套资料：完整版课堂实录视频、教案、有声动态PPT课件、希沃课件、音频及教具图。 𐟤”新手老师和实习老师也能轻松驾驭！ --- 课程分析故事情节有趣，能很好地吸引幼儿的探索欲望。通过观察男孩女孩的不同，让幼儿对性别认同有更深的了解。通过讨论和游戏的方法，让他们感受性别的不同，接纳自己，欣赏男孩女孩的优秀品质。课程目标引导幼儿细心观察，初步区分男孩女孩的明显特征。知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。识别自己的性别，进一步认识自我，发挥自我意识。课程准备《男孩女孩》课件活动过程一、猜一猜，激发幼儿参加活动的兴趣。出示课件第一张图片，问这是谁？今天我们班来了两位小客人。（篇幅有限，仅展示部分！）二、说说自己是男生还是女生，男生女生有什么不同，生活中谁是男生谁是女生。三、动态PPT展示。四、游戏规则：找出图片中的小女生，消除的小女生加小星星；消除小男生减小星星；得分最高的一队获胜。五、找出男生和女生。六、课堂实录视频。七、动态PPT展示。八、小朋友们，今天在户外活动的时候，我们的小男生和小女生在玩躲猫猫的游戏，你们猜一猜他们是谁？九、小朋友们，帮帮我，我的小朋友找不到家了。小男生住在蓝色房，小女生住的是红色房。我是问号先生。十、游戏规则：找出图片中的小女生，消除的小女生加小星星；消除小男生减小星星；得分最高的一队获胜。十一、找出男生和女生。十二、谢谢大家，今天帮助我，我们还会见面的。 --- 这节课通过丰富的互动和游戏，帮助幼儿更好地认识和理解性别差异，培养他们的性别意识。

幼儿园大班绘本《长大以后》公开课今天给大家带来一节幼儿园大班的绘本公开课，主题是《长大以后》。这个活动非常适合大班的小朋友，课件和教案都准备好了哦！活动目标激发幼儿对美好生活的向往，增强他们的自我意识，发展他们的想象力。鼓励幼儿努力学习，实现自己的梦想。活动准备物质准备：各种职业的图片。知识经验准备：幼儿了解自己父母的职业情况。请几位老师扮演各种职业人员。活动过程让孩子们谈谈自己父母的职业，激发他们对未来美好生活的向往。每个人都有爸爸妈妈，你知道他们的工作是什么吗？他们是怎么工作的？请扮演各种职业的老师分别讲述自己的工作。抽图片讲述。启发孩子们说说自己长大以后想做什么，鼓励他们现在努力学习，只有学到真本领，长大以后才能做对社会有用的人。我们都有自己的愿望和理想，但现在我们还小，不能去实现那些事情，那么我们应该怎么做呢？小结，教育幼儿努力学习。通过这个活动，孩子们不仅能了解各种职业，还能激发他们对未来的向往和学习动力。希望这节课对大家有所帮助！

心理健康面试教案模板及板书设计 𐟓š 一、教学目标知识与能力：了解心理健康的重要性，掌握基本的心理学理论。过程与方法：学会运用心理学方法，提高解决心理问题的能力。情感、态度与价值观：认识心理健康的重要性，正确看待心理问题，树立积极的心态，提高自我意识。 𐟓Œ 二、教学重难点教学重点：体验心理健康的情感，理解责任和意识，掌握基本技能。教学难点：将理论知识与实践相结合，应用于日常生活中。 𐟎蠤𘉣€教学方法多媒体演示法小组讨论法活动参与法案例分析法 𐟓‹ 四、教学准备纸、笔等基本教学工具 𐟓– 五、教学过程活动导入（热身游戏、展示图片、播放视频、讲解案例等）教师介绍活动规则学生交流分享教师总结并引出本课主题主体活动（2-3个，包括案例分析、角色扮演、游戏、小组合作等）教师介绍活动规则学生参与活动并交流分享教师总结（落脚到知识点）活动小结（师生总结、畅谈感受）布置作业（实践作业） 𐟖Œ️ 六、板书设计提纲式：松鼠与大树——主动寻求合作，人际合作，二龙戏珠——积极配合。形象图解式：我、父母，借我一双慧眼，相识你我他，用心观察。相见欢——观察力，多角度观察；寻找信息卡——细节观察。烦恼来了怎么办？找朋友、老师和家长倾诉，解决方法：深呼吸、放松身心，转移注意力——跑步、听歌。

𐟦𗤿护牙齿，从换牙开始！幼儿园教案 𐟎ˆ设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园必须把保护幼儿的安全和促进幼儿的健康放在首位。大班幼儿的自我意识正在提高，大部分幼儿保护牙齿的意识不强。借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙我不怕，正确护牙的重要性进行教育，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的习惯。 𐟓š活动目标：认知目标：了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。能力目标：能够掌握正确保护牙齿的方法。情感目标：树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。 𐟓Œ活动重难点：活动重点：了解换牙的过程，树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。活动难点：能够掌握正确保护牙齿的方法。 𐟎’活动准备：物质准备：换牙我不怕PPT课件（恒牙乳牙图片、视频、保护牙齿儿歌）、镜子、牙刷。经验准备：幼儿前期有过刷牙的经验。环境准备：桌面整洁，周围环境安静。 𐟎覴𛥊訿‡程：谜语导入：今天老师给小朋友们带来了一个非常有趣的谜语，小朋友们一起来猜猜吧！（健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。）小结：原来是我们的牙齿呢！下面让我们一起通过视频了解一下我们的牙齿吧。基本部分：出示视频，让幼儿认识牙齿，知道牙齿的分类和作用。（切牙、尖牙、双尖牙、磨牙。）提问：小朋友们在视频中看到了哪些牙齿呢？他们有什么作用？小结：切牙（门牙）是扁平的，是用来切断食物的；尖牙是尖尖的，像锋利的锯刀一样，是用来撕碎食物的；双尖牙在尖牙与磨牙之间，负责协助尖牙和磨牙；磨牙是大大的，像磨棒一样，是用来磨碎食物的。请小朋友们拿出镜子观察一下，这些牙齿分别分布在口腔哪个位置呢？分别有几个？（位置看PPT）小结：切牙总共8颗，上面4颗，下面4颗；尖牙总共4颗，上面2颗，下面2颗；双尖牙总共8颗，上面4颗，下面4颗；磨牙总共8颗，上面4颗，下面4颗。请小朋友拿出小镜子观察一下自己的小牙齿有哪些变化？（门牙松动了，小牙齿掉了。）提问：小朋友的牙齿为什么会这样呢？好好的牙齿为什么会掉下来呢？小结：原来啊这个现象是换牙，乳牙脱落长出恒牙。出示乳牙和恒牙的图片，让幼儿仔细观察有什么不同。小结：（出示乳牙换恒牙的视频）提问：看完这个视频小朋友们了解到了哪些呢？小结：恒牙代替乳牙。 𐟌𑦴𛥊襻𖤼𘯼š引导幼儿讨论如何保护牙齿，鼓励幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

幼儿园小班社会《男孩和女孩》公开课 𐟎‰活动名称：《男孩和女孩》 𐟌𑦴𛥊觏�篼š小班社会 𐟓š课件内容：PPT+教案 𐟌𜦴𛥊觛‡： 1️⃣ 能观察并区分男孩和女孩的外貌特征，掌握性别差异。 2️⃣ 认识自己的性别，增强自我意识。 3️⃣ 认识男女卫生间标志，强化性别意识。 𐟌ˆ活动过程： 1️⃣ 导入活动。 𐟎ˆ激趣引入：小朋友们，今天我们迎来了两位小客人——红红和冬冬，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来吧！ 𐟑€出示图片，提问：谁是男孩？谁是女孩？ 𐟒줽 是怎么看出来的？引导幼儿从外貌特征进行比较。 𐟚𝥇𚧤𚧔𗥭饥𓥭饅奎•图，进一步了解男孩女孩的不同。 𐟔出示男女卫生间标志：“这是什么？你在哪里看见过的？” 𐟚𞧔𗧔Ÿ和女生上厕所有什么不一样呢？ 2️⃣ 说说自己和家人的性别。 𐟑椽是男孩还是女孩？你家有谁是男的？谁是女的？ 3️⃣ 游戏“打扮男孩女孩”

「新书速递」【国规教材】《大学生心理健康教育——认知与体验》（第三版）由蔡培培和石倩主编，是高等职业教育新形态一体化教材。本书围绕高职院校大学生心理发展特点及常见的心理困扰展开内容，包括心理健康、自我意识、情绪管理、人际交往、恋爱心理、学习心理、压力应对及生命教育八个单元，帮助大学生塑造健全人格，开发心理潜能，优化心理素质，促进积极心理的养成和健康心理的发展。各单元按照“学习目标—学习导图—学习前测—案例导读—心理讲坛—成果自测—榜样力量—学习后测”的逻辑链条，配合《大学生心理健康自助体验手册》（第三版）及在线微课，形成融知识传授、心理体验和行为训练为一体的新形态教材。本书配套教学资源丰富，不仅有“心理自助与引航”虚拟仿真训练系统、“自我心理赋能”虚拟仿真体验平台，还配备在线微课、教学大纲、教学课件、教案等多种资源。本书既可作为大学生心理健康教育课程的教材和心理团队辅导的辅助读物，也可供广大高校师生、辅导员、心理咨询师、心理学爱好者阅读和参考。

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