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什么是动名词权威发布_什么是动名词和现在分词(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

什么是动名词

一句话搞懂英语八大句子成分想要在英语句子中游刃有余？掌握这八大句子成分，你就能轻松搞定！𐟒ꊊ𐟌🠥奭主干：主语（Subject）：它是句子的核心，告诉我们“谁”或“什么”在说话。它通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句来担任。谓语（Predicate）：谓语是句子的动作部分，告诉我们“做什么”、“是什么”或“怎么样”。它主要由动词来构成，注意主谓一致哦！ 𐟎ﭤ𘎨ᥨﭯ𜚊宾语（Object）：宾语是动作的承受者，告诉我们“对谁”或“什么”进行动作。它常由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句来充当。补语（Complement）：补语用来补充说明主语或宾语，它可以是名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式或分词等。 𐟌ˆ 表语与定语：表语（Predicative）：表语说明主语的身份、特征、属性或状态，它通常由形容词来担任，与连系动词一起构成“主+系+表”结构。定语（Adjective）：定语用来修饰名词或代词，它可以是前置定语或后置定语，常由名词、形容词、数词、介词短语或相当于形容词的词、短语或从句来充当。 𐟎𖠧Š𖨯�Ž同位语：状语（Adverbial）：状语用来修饰动词、形容词、副词或句子，它说明时间、地点、程度、方式等概念，常由副词、介词短语、动词不定式或从句来担任。同位语（Appositive）：同位语对主语、宾语或表语进行进一步解释说明，它常位于被说明的词之后，由名词、代词、数词或从句来充当。 𐟓 总结：必需部分：主语和谓语（完整的句子必须有）必要部分：宾语、表语和补语（有些谓语需要这些成分才能完整）辅助部分：定语、状语和同位语（它们让句子更丰富，更有趣）现在，你是不是对英语句子成分有了更清晰的认识呢？快去试试吧！𐟚€

𐟓š零起点英语Day13：动词ing探秘 𐟔动词ing，你了解多少？今天，我们一起揭开它的神秘面纱！ 𐟓–首先，什么是动词ing呢？它包含动名词和现在分词，不能直接做谓语哦，需要和其他词一起组成谓语。 𐟌𑥊襐词，就像是非谓语动词的小分队，比如“Playing computer games is interesting.”和“I enjoy playing computer games.”。 𐟓š现在分词则强调动作，比如“Reading this book, I understand a truth.”和“I am sharing this truth with my friends.”。 𐟒ᩂ㤹ˆ，如何变化动词为-ing形式呢？有四个小规则要记住哦： 1️⃣一般情况下，直接在动词后加-ing，如talk-talking, think-thinking。 2️⃣不发音且以-e结尾的动词，去e再加-ing，比如smile-smiling。 3️⃣以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾辅音再加-ing，如cut-- cutting。 4️⃣以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y，再加ing，比如die--dying。 𐟎‰在英语中，动词ing的应用场景也非常广泛哦！它可以作为非谓语动词，表示主动关系，如做主语、宾语、表语或同位语。同时，它还可以用于描述正在进行的动作，如“I am reading a book.”或“They are listening to music.”。 𐟒꧎𐥜诼Œ你是不是对动词ing有了更深入的了解呢？让我们一起在英语学习的道路上继续前行吧！

𐟎‰英语语法顺口溜大揭秘𐟎‰ 𐟓š 还在为英语语法烦恼吗？别担心，这里有51条超有趣的英语语法顺口溜，让你轻松告别死记硬背！ 1️⃣ 可数名词的复数变化，轻松记住有规律。 2️⃣ 肯定句变一般疑问句，ch,sh真有趣。 3️⃣ 祈使句的用法，请求、命令或建议。 4️⃣ 介词速记歌，主语是you常省去。 5️⃣ 疑问词的用法，what什么，where哪里。 6️⃣ 动名词在句中功能，名词特征有动形。 7️⃣ 一般现在时态，主谓关系视分词。 8️⃣ 英语分数巧记，“母序子基”四个字。 9️⃣ 人称代词主格宾格之歌，工是王格me是宴。 𐟔Ÿ 独立主格结构，名代之后副或形。 𐟎ˆ这些顺口溜不仅有趣，还能帮助你更好地掌握英语语法。快来试试吧！𐟎‰ 𐟒ᥰ贴士：学习英语语法需要耐心和坚持，多读多记，才能熟练掌握哦！𐟌Ÿ

主谓宾详解：你真的了解吗？在学习英语句子结构时，很多同学对主谓宾的概念模糊不清。其实，搞清楚这些基本句子成分是非常重要的，否则在分析长难句时会感到无从下手。今天我们来详细讲解一下主谓宾的含义和用法，帮助大家打好基础。 𐟔 主语：动作的执行者主语是句子中的动作执行者，通常由名词、代词、数词、不定式或动名词充当。主语从句则是由一个句子来充当主语。例如： She goes to school everyday. （她每天去学校。） 𐟒ᠨ𐓨ﭯ𜚥Š褽œ的描述谓语分为三种形式：实义动词：She goes to school everyday. （她去学校。）系动词+表语：She is a teacher. （她是老师。）情态动词+动词原型：I can swim. （我会游泳。） 𐟎ﭯ𜚥Š褽œ的对象宾语是动作行为的对象，通常位于动词后面或介词后面。宾语从句则是由一个句子来充当宾语。例如： I have a book. （我有一本书。） 𐟌 表语：说明主语表语用于说明主语是什么或怎么样，一般位于系动词后面。例如： She is beautiful. （她很漂亮。） 𐟔砥ﭯ𜚤🮩尩™定定语用于修饰名词，相当于形容词的功能，有前置定语和后置定语之分。定语从句则是由一个句子来充当定语，修饰一个名词。例如：前置定语：It is a nice book. （这是一本好书。）后置定语：The book on the desk is mine. （桌子上的那本书是我的。） 𐟌ˆ 状语：修饰动词和形容词状语用于修饰动词、形容词、副词，甚至整个句子，表示动作发生的地点、时间、原因等。状语从句的类型包括：时间状语：when, while, as 地点状语原因状语：why 目的状语比较状语方式状语条件状语：if, unless等让步状语：although等结果状语：so...that... 𐟓š 补语：补充说明补语分为主语补足语和宾语补足语，对主语或宾语进行补充说明。例如：宾补：They caught boy stealing. （他们抓住男孩偷东西。）主补：The boy was caught stealing. （男孩被抓住偷东西了。） 𐟑堥Œ位语：解说名词同位语用于解说前面的名词或代词，与其有同等地位的语义。例如： Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. （史密斯先生，我们的新老师，对我们很好。）希望这些讲解能帮助大家更好地理解英语句子结构，为进一步学习长难句分析打下基础。

三年级零基础学英语？这些方法超实用！大家好，今天我想和大家分享一些关于三年级零基础学英语的建议，特别是针对那些还没有接触过英语的孩子。这些建议来自一位经验丰富的英语老师，我觉得非常实用，分享给大家。校内词汇和课文：从听开始 𐟎犩斥…ˆ，别急着给孩子报各种课外班，比如剑桥、新概念或者朗文。零基础的孩子的词汇量太少，上课效率低，回家读五句话的课文都磕磕巴巴。所以，先从校内的词汇和课文开始，反复听音频，听一句暂停，跟读一句。加大“听”的比例，整体理解句子，不用一个一个单词翻译。也不要给孩子讲什么be动词、动名词，这些零基础的娃根本吸收不了。只要能记住“What's your name？”再问你的名字就好了。多造句，就能记住。教辅书：同步学习 𐟓š 买一本同步教辅，比如《教材全解》，把里面涉及到的词组和句型背下来。零基础的孩子精力有限，学好课内的词汇和课文就已经很不容易了。能把配套教辅里面的单词和词组掌握了，至少在上课不会有太大问题。课下作业也会轻松点，爸妈辅导不至于心梗。分级阅读：逐步提升 𐟓– 当孩子能跟上进度之后，尽快开启分级阅读，拉升词汇量。不要着急学语法，也不要着急背诵新概念。因为孩子认识的单词太少了。8岁零基础，词汇量还不如牙牙学语的两岁baby。脑海中没有任何词汇量，上来就让他背课文、背语法会把孩子推向错误的深渊。应该选择一本零基础到高级别螺旋上升的分级读物，推荐“海尼曼分级或RAZ分级”，从简单的颜色、水果、食物、数字开始，每天听音频、读、造句、学说话。希望这些建议能帮到大家的孩子，让他们在英语学习上取得进步！𐟒ꀀ

英语六级答题技巧：选词填空与段落选择 𐟚駭”题卡2 选词填空、段落选择、阅读及翻译 𐟖Š【选词填空题】— 精读这道题主要考察词汇量，平时要多积累。以下是做题步骤：先看选项中的单词，翻译出来并标出词性。注意有些单词的词性不止一种，比如-ed可能是过去式也可能是形容词，-ing可能是进行时也可能是动名词。根据前后文确定空缺处应填的词性，然后在选项中找到相应的词性，选择正确的语义填写。 ⚠️第2步非常依赖第1步，所以第1步的效率和正确率要尽量保证，否则既不能帮到第2步，又浪费时间。 𐟓【段落选择】— 略读步骤如下：先看选项，每个选项划3个关键实词，快速读完10题后要在脑子里构架出文章大概讲什么，发生了哪些事情，做了哪些实验/研究/调查，哪些人对此有哪些好/不好的评价等。读文章时，一般一个段落只读第一句和最后一句，因为做了什么/得到什么结论一般都出现在这里。读的时候就能发现一些题已经出来了，然后就一边填一边继续读。但也要留意每一段大概讲了什么事情，可以简单的概括然后标记一下，防止回头看时做重复劳动。一整篇文章略读下来大概能完成6-7题了，剩下的可能是因为读题时印象不深导致读文章时反应不出来。所以再读这些题，再去前面找，因为略读时也知道文章什么走向了，所以这也不会很难。找到有那么点眉目的一两段可以仔细读一下对比一下。最后基本完成了，最多剩1-2个不确定/实在找不到的，那也别死磕了，先做别的，一会有时间再来吧。不过一般熟练一点的话这样的问题不存在。 ⚠️虽然题干说每一段可能不止被选到一次，但一般一段对应一题，也有10%的可能会一段对应多题了，不必太严肃对待但也不能掉以心心。

PTE写作8炸攻略：WE篇久等了，终于来到了最后一篇写作攻略！这次分享一些关于WE的技巧。 WE模板我用的是王炸老师的模板，具体可以参考小破站上的王炸PTE模考直播[写作篇]，大概在3分半处可以看到整个模板。这个模板的好处是第二段和第三段只有首尾句有些许区别，这样在考试时打完第二段后，可以整个复制一份，把首尾句的一些单词修改一下，就能当第二个论点用了，可以节省大量的时间。而这个模板用到的观点也都是直接填写名词或动名词。时间分配一般WE的时间分配是8分钟左右把模板敲完，13分钟内把观点加上，最后留7分钟左右读出声来检查单词。想观点的时候，写的单词一定要100%肯定，如果不确定拼写就换一个。WE这里我主要用萤火虫练习，把模板练熟之后，就主要记答案里面的一些论点了。额外资源另外，我还用到了一本很久以前考雅思留下的口袋书【图2，3】，里面有各种论点下的短语，发现刚好可以在WE里用到，大家也可以找找有没有电子版。最后的小贴士最后，大家可以根据自己的实际情况整理一些WE的预测论点，以备不时之需。感谢大家的支持，PTE复习的技巧正式完结啦，如果还有什么疑问可以留言，我回头可以整理一下写一篇Q&A。

专升本英语第三天：代词详解 ❤️代词代词其实就是用来指代名词的词。英语这门语言比较简洁，不喜欢重复，所以代词在英语中用得特别多，而在中文中用得相对少一些。 It：万能的代词 It可能是英语中最万能的代词了，它可以指代事物、人、时间、天气、距离等等。刚开始学的时候，我总搞不懂它到底是啥。比如这句话：It's going to rain（我会翻译成“它是将要下雨”，实在不明白这是什么意思）。原来，it可以指代天气，意思是“快要下雨了”。It还能当形式主语、形式宾语，指代不定式、动名词、从句，用于强调句型等。不过这些内容课程没讲，我也没做笔记，先不写了。指示代词：this、that、these、those 指示代词有四个：this/these和that/those。前者指下文提及的事物，后者指上文提及的事物。为了避免重复同一个句子里的名词，可以用that或those来代替，而且后面要有后置定语，比如跟个地点状语。 One：泛指的可数名词 One只能指可数名词，复数是ones，表示泛指，意思是“一个，一些”等，但不具体指哪一个。不定代词：no、no one、nothing、none 不定代词有no、no one、nothing、none。其中no就单纯表示“没有”，这个不常考；no one只能指人，不能接of；nothing只能指物；none既可指人，又能指物，后面还可以接of，经常会考none of这个表达。其他常见代词还有一些常见的代词，比如both表示“两者都”，all表示“三者以上都”，either表示“两者选其一”，neither表示“两者都不”，few/a few接可数名词复数，其中的few表达否定概念，little/a little只能接不可数名词，few和little也表示几乎没有，都是否定概念。这些内容容易搞混，不过多做题就能分辨出来了。代词的内容还有很多，由于课程内容有限，今天的笔记就先到这里。

2023广东高校联盟学位英语考试全解析广东高校联盟学位英语考试都考些什么？有哪些题型？今天就给大家详细解答一下！ 𐟍𐟍一：英语语法掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到正确理解、获取信息及表达思想的目的。需要掌握的内容如下：名词、代词的数和格的构成及其用法动词的基本时态、语态的构成及其用法形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法常用连接词、冠词的词义及其用法非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法虚拟语气的构成及其用法各类从句的构成及其用法基本句型的结构及其用法强调句型的结构及其用法常用倒装句的结构及其用法 𐟍Ž𐟍Ž二：学位英语考试题型完成对话共10题，每一小题1分，满分10分共有3段不完整的对话，设10道题。要求考生根据对话内容，将选择项分别填入对话中的空格，使之完整。阅读理解共20题，每一小题1.5分，满分30分本部分共有4篇短文，总长度为1200词左右。每篇文章后有5道题，共20题。词汇和语法共20题，每一小题1分，满分20分本部分共有20题，其中10题为词汇题，10题为语法题。完形填空共10题，每一小题1分，满分10分本部分共有10道题，是一篇200个单词左右的一般性短文。短文中有10个空白，每个空白为一题。英汉翻译共1题，满分15分本部分可能是一篇长度为120个左右英文单词的短文，要求考生翻译全文；也可能是一个较长的段落，要求考生翻译其中带下划线的5个句子。短文写作共1题，满分15分本部分要求考生写一篇常见的应用文，采用提纲、情景或图表做提示，考生应按照要求写出一篇不低于100个词的英语短文。 𐟍𐟍三：词汇要求掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中具有相应的应用能力，即：领会式掌握4400个单词和550个常用词组；复用式掌握2000个左右的常用单词和搭配以及200个左右的常用词组；掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。希望这些信息对大家有所帮助，祝大家考试顺利！

话说汉中洋县（304）你有没有“系系”，能不能借我用一下？在汉中洋县方言里有“系系”这个说法。那么问题来了，什么是“系系（音：xi）”呢？一般认为，洋县人说的“系系”，用来指一些比较细，比较短，能进行简单捆绑、封口的绳子。至于“系系”是什么材质，好像没有明确的指向。尼龙绳、棉线、包括藤条、棕树叶子、包括塑料袋拧成绳子状，能起到捆绑、封口作用的都叫“系系”。 “系系”属于个动名词组合的词汇，有点类似于“尿尿”。意思类似于用绳索吧东西系上。但是，比较粗比较长的绳索，一般就不能叫“系系”，金属之类的也一般不叫“系系”。