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垃圾分类主题班会新上映_大班艺术《垃圾分类》(2024年12月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

垃圾分类主题班会

垃圾分类主题班会设计：从我做起 𐟌 教材分析：《垃圾分类》这一主题源自日常生活。孩子们在日常生活中会产生各种垃圾，有时会不经意间将垃圾随手丢弃。为了让孩子们养成良好的卫生习惯，懂得爱护环境，知道许多垃圾是可以回收再利用的，我设计了这次活动。通过了解垃圾分类的重要性，初步掌握垃圾分类的方法，学会变废为宝，从而初步树立环境保护意识，养成良好的生活习惯。 𐟎•™学目标：情感目标：使学生了解垃圾的危害，增强环保意识，了解垃圾分类的重要性。能力目标：在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流，培养动手能力。知识目标：知道如何进行废物利用，懂得垃圾分类后可以回收再利用。 𐟓Œ 教学重点与难点：教学重点：垃圾分类的意义和垃圾分类的方法。教学难点：垃圾分类的方法。 𐟓– 教学方法： 1️⃣ 观看视频，启发学生将一些废弃物品制作成漂亮的DIY手工。 2️⃣ 小组上台进行作品展示。 3️⃣ 课后作业：根据本节课堂启示，利用课余时间将一些可回收物制作成精美手工。通过这些活动，希望孩子们能够真正理解垃圾分类的重要性，并在日常生活中实践。

𐟌ˆ垃圾分类环保主题班会PPT𐟌Ÿ 𐟎‰欢迎来到彩色插画垃圾分类环境保护主题班会PPT模板的世界！𐟌 𐟌𑨿™个PPT模板以垃圾分类和环境保护为主题，采用彩色插画设计，生动有趣，能够吸引孩子们的注意力。𐟑€ 𐟎ˆ无论是用于幼儿园教学、主题班会还是环境保护宣传，这个PPT模板都是绝佳的选择。𐟑 𐟒᥿릝夽🧔訿™个PPT模板，让我们一起学习垃圾分类和环境保护的知识吧！𐟓š 𐟌ˆ让孩子们在欢乐中学习，成长为环保小卫士！𐟒ꀀ

垃圾分类主题班会：从课堂到生活这次垃圾分类主题班会/队会课经过多次试讲，终于打磨得比较完善。整个活动以小组合作的形式展开，任务群导向设计，分为三个主要任务：认识垃圾分类 𐟌 首先，通过导入视频让同学们对垃圾分类有一个初步的了解。接着，详细讲解垃圾分类的概念，确保大家对垃圾分类的重要性有清晰的认识。学习垃圾分类知识 𐟓š 这个任务通过情景剧的形式串联起来，让值日生捡到不同垃圾的场景更加生动。同学们需要认识不同的垃圾桶和分类标志，同时了解各种类型的垃圾。通过小组合作，大家展示自己的学习成果。最后，开展知识竞答活动，巩固所学知识。生活中的垃圾分类 𐟏ከ🙤𘪤𛻥Šᥰ†课堂知识延伸到生活中，从小区、公园、商场三个地方出发。同学们可以拍摄视频来展示自己在这些地方如何进行垃圾分类。最后，用垃圾分类歌舞来收尾，强化大家的印象。通过这次活动，同学们不仅在课堂上学到了垃圾分类的知识，还能将这些知识应用到实际生活中，真正做到学以致用。

社区垃圾分类全攻略：从理念到实践随着城市化的不断推进，垃圾问题已经成为我们生活中不可忽视的一部分。垃圾分类不仅关乎环境，更关乎我们每个人的生活习惯。今天，我想和大家分享一些关于如何在社区中有效推进垃圾分类的小妙招。活动背景与目的 𐟌 首先，我们得明白垃圾分类的重要性。随着垃圾量的不断增加，垃圾分类已经成为缓解环境压力、实现可持续发展的关键。通过这个活动，我们希望通过宣传教育、互动体验等方式，提高大家对垃圾分类的认识和参与度，共同营造一个绿色、和谐的社区环境。活动主题 𐟌🊦ˆ‘们的活动主题是“绿色生活，从我做起——社区垃圾分类行动”。这个名字既简洁又明了，旨在通过这个活动，让每个人都能意识到垃圾分类的重要性，并付诸行动。活动目标 𐟎高知晓率：确保社区居民对垃圾分类政策的知晓率达到90%以上。增强意识：通过宣传教育，让居民认识到垃圾分类的重要性，树立环保意识。促进参与：鼓励居民积极参与垃圾分类实践，形成良好的生活习惯。提升效果：提高社区垃圾分类的准确率，减少垃圾处理成本，改善社区环境。活动对象 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抨🙤𘪦𔻥Š詝⥐‘社区全体居民，特别是家庭主妇、儿童、老年人等重点群体。因为这些人是我们社区的重要组成部分，也是垃圾分类宣传的重点。活动内容 𐟓‹ 宣传阶段 𐟓⊥ˆ𖤽œ宣传材料：设计并制作垃圾分类宣传海报、手册、折页等，内容涵盖垃圾分类的意义、方法、标准等。多渠道宣传：通过社区公告栏、微信群、公主号等渠道发布活动信息，同时组织志愿者在社区内发放宣传材料。举办讲座：邀请环保专家或垃圾分类指导员为居民举办垃圾分类知识讲座，解答居民疑问。教育阶段 𐟎’ 开展主题班会：针对社区内的学校或幼儿园，开展垃圾分类主题班会，通过游戏、互动等形式让孩子们了解垃圾分类知识。播放宣传片：在社区活动中心或公共区域播放垃圾分类宣传片，提高居民对垃圾分类的直观认识。实践阶段 𐟚𝮥ˆ†类垃圾桶：在社区内合理设置可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）、干垃圾（其他垃圾）四类垃圾桶，并标注清晰标识。开展分类竞赛：组织居民参与垃圾分类竞赛，通过分类速度、准确率等指标评选出优胜者，并给予奖励。设置回收点：在社区内设置可回收物回收点，方便居民投放可回收物。监督与反馈 𐟔 建立监督机制：设立垃圾分类监督员或志愿者队伍，负责监督社区内垃圾分类情况，及时纠正错误分类行为。收集反馈意见：通过问卷调查、意见箱等方式收集居民对垃圾分类活动的反馈意见，及时调整优化活动方案。活动时间安排 ⏰ 宣传阶段：活动前一周开始，持续至活动当天。教育阶段：活动当天上午进行。实践阶段：活动当天下午至晚上进行。监督与反馈：活动结束后持续进行，直至形成长效管理机制。预期效果 𐟌Ÿ 通过本次社区垃圾分类活动策划方案的实施，预期能够显著提升社区居民对垃圾分类的认识和参与度，提高垃圾分类的准确率，减少垃圾处理成本，改善社区环境。同时，还能够增强居民的环保意识和社会责任感，为建设绿色、和谐、可持续的社区环境贡献力量。希望这些小妙招能对你们的社区垃圾分类活动有所帮助，让我们一起行动起来，为我们的地球贡献一份力量吧！𐟌𐟒ꀀ

垃圾分类主题班会：让环保成为习惯 𐟌 了解垃圾分类的重要性 𐟌🠠 垃圾分类是保护环境的重要举措，通过本次班会，我们将深入了解垃圾分类的意义和必要性。掌握垃圾分类方法 𐟗‘️ 我们将学习如何区分可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。例如，废纸、塑料瓶等可以回收再利用，废电池、废灯管等对环境和人体有害，食物残渣、果皮等可以通过堆肥处理变成有机肥料。培养垃圾分类意识 𐟌𑠠 通过互动游戏和实践活动，我们将培养学生垃圾分类的意识和习惯，积极参与垃圾分类行动。例如，组织学生参与校园内的垃圾分类活动，让学生亲身体验垃圾分类的过程。班会引入 𐟎� 老师展示一张垃圾桶混杂各种垃圾的图片，让学生想象如果这些垃圾没有分类，会对环境和人类健康造成哪些影响。然后提问学生：你们知道什么是垃圾分类吗？垃圾分类有什么意义？班会讲解 𐟓š 老师介绍垃圾分类的分类方法，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类方法。结合具体例子进行讲解，例如，废纸可以通过回收再利用，减少砍伐树木，保护环境；废电池如果随意丢弃，会污染土壤和水源，对人体健康造成危害。班会互动 𐟎‰ 老师组织学生参与垃圾分类的游戏或小活动，让学生亲身体验垃圾分类的过程。例如，将一些垃圾放在桌子上，让学生根据分类方法将垃圾分类到不同的垃圾桶中。在游戏或活动中，老师引导学生讨论垃圾分类的意义和必要性。实践活动 𐟌ˆ 老师组织学生在校园内进行垃圾分类，让学生实践垃圾分类的方法。可以将学生分成小组，每个小组负责一个垃圾桶的分类工作。在实践中，老师引导学生注意垃圾分类的细节和注意事项。例如，厨余垃圾要放在专门的垃圾桶中，不能和其他垃圾混在一起；有害垃圾要放在专门的垃圾桶中，不能随意丢弃。班会总结 𐟌Ÿ 老师回顾垃圾分类的分类方法和意义，让学生再次强化垃圾分类的概念和意义。鼓励学生积极参与垃圾分类行动，例如参加社区垃圾分类志愿者活动，为保护环境和可持续发展做出贡献。通过本次班会，我们希望通过多种形式让学生了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的方法，培养学生垃圾分类的意识和习惯。在实践环节中，学生积极参与垃圾分类行动，达到了预期的教学目标。但是，在实践中也发现了一些问题，例如学生有时候会混淆不同垃圾的分类，需要进一步加强学生的垃圾分类意识和习惯的养成，需要在日常生活中不断强化教育和引导。

小学班主任秋季学期工作总结秋季学期即将结束，作为小学班主任，我深感肩上的责任重大。以下是我对本学期工作的总结： 𐟍 德育教育：培养学生良好品德开学典礼：2月，我组织了一场主题为“传承红色基因，奋勇向前”的开学典礼，激励学生用勤奋和汗水抓住每一个学习机会，争取在新的学期中取得更好的成绩。雷锋精神传承：3月，我在班级中开展了“争做新时代好少年”的主题班会，通过观看雷锋事迹影片，组织学生分享心得体会，讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，并带领学生参与志愿服务活动，如探访孤寡老人、关爱留守儿童等，让学生在实际行动中感悟雷锋精神。环保教育：四月份，我们开展了环保主题活动，让学生亲身参与到垃圾分类、环境整治等实际行动中。通过这些活动，学生们深刻理解环保的意义，也培养了他们的社会责任感和公民意识。常态化班队活动：利用传统节日，开展主题班会，弘扬中华民族美德；通过升旗仪式选拔升旗手和护旗手的契机，对学生进行爱国主义教育。 𐟓š 学习成绩提升：关注学生个体差异学：引导学习态度：我通过制定学习计划、组织学习小组讨论等方式，积极引导学生树立正确的学习态度，提高学习效率。例如，在期中考试前，我积极组织学科复习小组，让学习成绩较好的学生帮助成绩稍逊的同学，共同探讨难题，分享复习方法。提升成绩分析：对学生的成绩情况，我与科任老师密切合作，制定个性化学习方案，并通过家访、课堂辅导等方式帮助学生提升成绩。例如，小华同学的英语成绩一直不理想，我与英语老师共同分析他的薄弱环节，制定了针对性的辅导计划。每天放学后，我都会抽出时间为他进行一对一的辅导，并及时与家长沟通他的学习进展。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥 ᥐˆ作：促进家校联系家长会：本学期，我积极与家长沟通合作，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，共同探讨教育方法。通过家长会、家长开放日等形式，加强家校联系，使家长成为班级管理的得力助手，共同促进学生的发展。例如，在期末考试前夕，我组织了一次家长会，详细介绍了每个学生的学习情况，并与家长们共同探讨如何在假期中更好地复习和预习。家长们纷纷表示，这样的沟通不仅增进了对孩子的了解，也让他们学到了许多有效的教育方法。 𐟒ᠥ🃧†健康教育：关注学生心理健康学生心理健康教育：班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育。例如，对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。心理辅导课：上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。通过课堂讲解、小组讨论等方式，帮助学生了解心理健康的重要性，学会调节自己的情绪和心态。通过这些措施，我希望能为学生创造一个积极、健康、向上的学习环境，帮助他们更好地成长和发展。

「Blue Earth」Research-Cloud 2024.11.03 标题:《绿色誓言:二年4班的秘密使命》第一章:秋日环保行动启幕 2006年的金秋,古城西安的明德中学沉浸在浓厚的学习氛围与古朴校园景色之中.二年4班,一个充满活力与梦想的集体,其中四位男生各具特色:热衷科技改变世界的李益君、阳光热情的体育健将张磊、机智幽默的小磊以及冷静理智的学霸王彦琪.女生张秋怡,美丽善良,作为班级生活委员,她对环保事业有着深深的热情和坚定的责任感. 在班主任李老师的引领下,一场名为'垃圾分类与循环利用'的主题班会拉开序幕.李老师布置了一个颇具挑战性的任务--策划并执行一场全校范围的垃圾分类推广活动.面对艰巨的任务,五位少年并未畏惧,他们决定携手同行,以实际行动响应环保号召. 秋日暖阳洒满课桌,主角们热烈讨论,笑声与争执交织,他们在筹备活动的过程中展现出青春的活力与智慧,更流露出对社会责任的深刻理解.这一章通过描绘他们的决心与勇气,为整部小说奠定了环保与社会责任的主题基调,也为接下来的故事冲突和发展埋下了伏笔. 第二章:策划中的冲突与合作在接下来的日子里,二年4班的同学们开始紧锣密鼓地筹备垃圾分类推广活动.李益君提出利用废旧物品制作创意垃圾桶,并设计一套简单易懂的分类指南；张磊和小磊负责组织趣味运动会,将垃圾分类知识融入游戏环节中；王彦琪则细心研究各类垃圾处理方法,为宣传活动提供科学依据. 然而,在实践过程中,团队遇到了意想不到的困难.首先,物资收集进展缓慢,许多同学对垃圾分类的重要性认识不足；其次,活动方案的设计遭遇分歧,大家对如何吸引全校师生参与持有不同意见.张秋怡在这个关键时刻挺身而出,她积极沟通协调,用她的爱心与耐心去感染每一位同学,同时倡导'从我做起,从小事做起'的环保理念. 经过几轮激烈的讨论与改进,五人小组终于达成共识,决定举办一场结合科普讲座、互动游戏及创意展示的综合活动.他们克服了困难,增强了团队凝聚力,也为实现共同的目标--提升校园环保意识迈出了坚实的一步. 本章通过描绘主角们在面对挑战时的合作与冲突,展现了他们在实践中不断成长,逐步深入理解和践行社会责任的过程,深化了小说主题的同时,也预示着未来更为激烈的挑战与高潮情节. 第三章:垃圾分类活动的高潮与波折二年4班的垃圾分类推广活动在全校范围内热烈开展.李益君制作的创意垃圾桶引来了众多师生的好奇与赞赏,张磊和小磊策划的垃圾分类运动会现场欢声笑语不断,王彦琪则以深入浅出的语言进行了一场精彩的环保讲座,普及了科学分类的知识. 然而,正当活动如火如荼进行时,一场突如其来的风波打破了和谐气氛.部分同学因贪图方便,未能严格按照分类标准投放垃圾,导致活动现场出现了混乱.面对这一突发情况,张秋怡并没有气馁,她冷静地组织同学们重新整理垃圾分类,并引导大家反思自己的行为. 班主任李老师适时出现,他肯定了同学们的努力,同时也强调了环保行动贵在坚持与实践.在他的鼓励下,全班决定发起'垃圾分类挑战周',通过连续七天的严格实施,让每一位师生都亲身体验到垃圾分类对环境保护的重要性. 本章中,主角们遭遇了活动执行过程中的波折与困难,但他们凭借坚定的决心、灵活的应变及团队合作的力量成功化解危机,进一步推动了环保理念的深入人心,展现了小说主题--环保与社会责任的践行需要持之以恒的努力与共同担当.同时,也为接下来的故事发展埋下了新的伏笔. 第四章:挑战周的成果与反思 '垃圾分类挑战周'在二年4班的积极推动下,全校师生纷纷响应,积极参与.李益君和同学们利用课余时间监督指导各个班级的垃圾分类情况,张磊、小磊则通过幽默风趣的宣传短片再次提醒大家垃圾分类的重要性.王彦琪整理出详尽的数据报告,展示了挑战周期间垃圾减量和回收率显著提升的成果. 挑战周结束后,学校举办了一场总结大会.张秋怡作为代表上台发言,她分享了活动过程中的点滴故事,表达了对每一位参与者的敬意与感谢,并呼吁大家将垃圾分类的好习惯延续到日常生活中去. 然而,在一片赞扬声中,主角们并未沾沾自喜.他们认识到,尽管挑战周取得了初步成功,但要彻底改变校园乃至社会的环保现状,仍需付出更多努力.于是,他们决定成立'绿色使者社团',长期致力于环保公益事业,以此影响更多的人关注并行动起来. 本章中,主角们以实际行动推动了校园环保工作的进步,也通过对挑战周的总结反思,进一步升华了小说主题--环保不仅是短期的行为挑战,更是长久的社会责任与使命担当.同时,他们发起成立社团的新举措为后续故事开启了新的篇章.LukeCaptain的微博视频

学生在教室乱扔垃圾？班主任这样处理！学生在教室乱扔垃圾，作为班主任，你会怎么处理呢？𐟤” 首先，我会以身作则，树立榜样。𐟑颀𐟏렦ˆ‘会亲自捡起垃圾，保持教室整洁，不乱扔垃圾，并教育学生尊重公共卫生，爱护环境。𐟌𑊊其次，我会与劳动委员沟通，了解情况。𐟑袀𐟏렦ˆ‘会解释乱扔垃圾对环境和个人健康的影响，并组织班会和环保讲座，让学生了解环保知识和垃圾分类的重要性。𐟌 我会制定班级规定，明确禁止在教室乱丢垃圾，并制定相关的处罚措施，如让学生负责打扫乱扔垃圾的区域。𐟧𙊊最后，我会开展美丽班集体的主题班会，探讨如何做好教室卫生工作。𐟎蠩€š过这些活动，我希望学生能够养成良好的卫生习惯，共同维护一个整洁、美丽的教室环境。𐟌Ÿ

𐟌环保小达人行动计划：绿色生活从我做起𐟌🊰ŸŽ‰ 文明健康绿色环保主题班会策划案 𐟎‰ 𐟌𑠧�š目的 𐟌𑊦升环保意识：让学生深刻认识到环境保护的重要性，了解当前环境面临的挑战。倡导绿色生活：鼓励学生从日常生活做起，实践节能减排、垃圾分类等绿色行为。培养文明习惯：强化学生的公共道德意识，促进校园内外的文明行为。增强团队合作能力：通过集体活动，增进同学间的相互理解和协作。 𐟓… 班会时间与地点 𐟓… 时间：选择一个晴朗的下午，确保学生有充足的精力参与活动。地点：学校教室，提前进行环保主题的布置，如使用可回收材料装饰，悬挂环保标语等。 𐟓 班会流程与细节 𐟓 开场与引入（5分钟）主持人开场：简短介绍班会主题，强调其重要性和意义。视频导入：播放一段关于环境污染、资源浪费及健康生活的短视频，引发学生思考。环保知识小竞赛（10分钟）准备：提前准备好环保知识题库，分为选择题、判断题等形式。分组：将学生分为若干小组，每组5-6人。规则：采用抢答或轮流答题的方式，答对加分，答错不扣分，最终分数最高的小组获胜。目的：通过竞赛形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识。垃圾分类实操演示（15分钟）道具准备：准备不同种类的垃圾实物或图片（如废纸、塑料瓶、果皮、电池等）。演示：邀请一位环保志愿者或老师现场演示如何正确分类这些垃圾。互动：随后，让学生分组进行垃圾分类实操，老师巡回指导，纠正错误。总结：强调垃圾分类的重要性，鼓励学生将所学应用到日常生活中。绿色生活创意展（20分钟）前期准备：提前通知学生准备与绿色生活相关的创意作品，如手工制作的环保袋、节水节电小发明等。展示与分享：学生轮流上台展示自己的作品，并分享创作理念和背后的环保故事。投票：采用举手或投票器的方式，选出最具创意和实用性的作品进行表彰。文明行为承诺书签署（10分钟）准备：提前设计好文明行为承诺书模板，内容包括遵守校规校纪、尊重师长同学、爱护公共环境等。签署：每位学生认真阅读承诺书后，在承诺书上签名，表示将积极践行文明行为。展示：将签署好的承诺书张贴在教室墙上，作为班级文化的一部分。总结与展望（5分钟）班主任总结：回顾班会亮点，肯定学生的表现，指出存在的问题和不足。学生代表发言：邀请几位学生代表分享班会感想和收获。展望未来：提出班级或个人的环保、文明、健康小目标，鼓励大家共同努力，持续进步。 𐟔„ 后续行动 𐟔„ 建立监督机制：在班级内设立环保监督小组，负责监督班级内的环保行为，定期向班主任汇报。开展持续活动：如定期组织环保知识讲座、绿色出行日、废旧物品回收站等，将环保理念融入日常学习生活。家校合作：通过家长会、微信群等方式，加强与家长的沟通，共同促进学生文明健康绿色环保习惯的培养。

【美丽鞍山】垃圾分类看看台安各校怎么做为加大学校垃圾分类工作的力度，深化师生垃圾分类的意识，近日，台安县中小学积极开展垃圾分类活动，引导广大师生成为垃圾分类的传播者、践行者、监督者，助推育人体系向纵深发展。记者了解到，台安各学校积极开展垃圾分类宣传推广活动，通过主题班会、实践课、国旗下的演讲、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛开展垃圾分类的宣传和倡导工作，营造了浓厚的宣传教育氛围。第三小学的志愿者们在校园内设立宣传点，通过发放传单等方式向同学们普及垃圾分类知识。桓洞镇中心小学、西佛镇中心小学、桑林镇中心学校小学部开展一系列的垃圾分类教育课，让学生们理解了垃圾分类的原理和操作方法。实验小学五年级红领巾宣讲团成员们走进各中队，为队员们带来了垃圾分类知识讲解。第二初级中学在活动伊始，便集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》，提高了全体教职工对生活垃圾分类的意识和责任感，为垃圾分类工作的可持续推进奠定基础。为了进一步推动垃圾分类工作，台安各学校还开展了丰富多彩的活动，引导他们正确投放垃圾。桓洞初级中学、富家初级中学、桓洞镇中心小学等学校设置垃圾分拣游戏，以寓教于乐的方式帮助学生直观理解并实践垃圾分类。西佛镇中心小学、会山学校等学校开展了手抄报活动。桑林镇中心学校小学部、第一初级中学等学校组织学生利用可回收垃圾制作手工艺品，并进行展示，引导学生切身感受“垃圾是放错地方的资源”。为了将“垃圾分类”的环保理念传递给每一个家庭，各校还开展了“小手拉大手”带动家庭成员参与生活垃圾分类活动。第二初级中学通过《致家长的一封信》，提高了家长对垃圾分类的认知度和参与热情。第一初级中学的学生在家长带领下，走进小区，将垃圾分类投放入相应的垃圾桶，还鼓励学生和家长共同绘制垃圾分类宣传画，倡导大家争做垃圾分类的宣传者和文明行为的传播者，带动家庭共同创建和呵护美丽家园。实验小学、第三小学等学校积极发挥少先队育人功能，组织队员走出校园，深入社区，发放倡议书，并化身垃圾分类的小小宣传员，向居民传递垃圾分类的环保理念，并现场演示如何正确的垃圾分类。此外，在会山学校的垃圾桶旁，学生志愿者作为文明监督员，化身环保小卫士，细心指导师生正确分类投放。并协助保洁人员清理校园内的垃圾桶，确保垃圾不溢出，保持校园环境的整洁。新台镇中心小学则鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放。台安教育局相关负责人表示，垃圾分类主题系列活动，将垃圾分类意识深深扎根在广大师生和家长的心中，更好地增强了学生的环保意识及保护环境的行动能力。台安县各学校将持续推进垃圾分类工作的有效落实，树立绿色环保的文明新风尚。（鞍山全媒）#有一种美好叫辽宁# #新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴#

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