快乐教育最新视觉报道_快乐教育是谁提出来的(2024年12月全程跟踪)
快乐教育:如何让孩子更坚强? “我希望我的孩子能比现在更快乐!” “他们想要什么就有什么,为什么还是会有不高兴的时候呢?” 作为父母,我们总是希望孩子能够快乐。那么,我们应该如何平衡快乐和教育呢?是代替孩子承受困难,还是让他们自己学会解决问题? 頧篦襀了的例子: 当孩子因为积木倒了而不开心时,你可以选择:“积木老是倒,我来帮你搭吧!”这样,孩子可能永远都学不会自己搭积木。 或者,你也可以说:“积木倒了,真讨厌!那我们要怎么做才能让它更结实呢?”这样,孩子在你的引导下,可能会搭起自己的第一个高楼大厦,成就感满满。 ᠥ🃧韧性与快乐的关系: 调节在前,快乐在后:快乐并不是最重要的,心理韧性才是关键。我们追求的不仅仅是快乐,更是安全感和满足感。 心理韧性的力量:心理韧性是指忍受痛苦和迎难而上的能力,这可以通过后天培养。当孩子遇到困难时,陪伴他们,而不是直接代替他们解决问题。 面向未来找答案:注重让孩子高兴快乐,长大后可能会更容易焦虑。能够成功应对生活中的各种困难,才是实现快乐的可靠途径。 总结: 快乐教育并不是要隔绝所有苦难,而是要在孩子面对困难时,给予他们足够的支持和引导,让他们学会自己解决问题,培养他们的心理韧性。这样,他们才能真正感受到快乐,而不是短暂的满足感。
英国的快乐教育,真的是我们以为的那样吗? 很多人一听到“英国的快乐教育”,脑海里浮现的可能是那些数学成绩不太好的小朋友。但真的是这样吗?其实,快乐教育的本质是让孩子在快乐中学习,而不是单纯地追求分数和成绩。今天,我们来聊聊英国快乐教育的真相。 快乐教育不是放养 很多人以为快乐教育就是让孩子自由成长,完全没有要求和目的。其实,从幼儿园开始,英国的教育就有明确的教学大纲和进度安排。也就是说,孩子们还是需要完成一定的学习任务的。 快乐不等于不刻苦 ❤️ 快乐教育并不意味着不鼓励刻苦学习。相反,它的目的是让学生更有动力和兴趣去完成学习内容。而不是那种单调的、枯燥的坐在课桌前做题的模式。 家长的角色 袀颀碀报䚤🥜西뤹教育中可以完全放手,孩子去学校就万事大吉了。其实,很多英国家长还是会给孩子安排各种兴趣班,从星期一到星期日都排得满满的,目的是为了让孩子有更多机会去探索和体验学习的乐趣。 体育素质的培养 ♂️ 快乐教育并不意味着孩子放学后就可以尽情玩耍。其实,学校和家长都非常重视孩子的体育素质培养。很多家庭从孩子三四岁开始,就已经把网球、足球、橄榄球、高尔夫球等运动安排到了他们的培养计划中。 家庭作业的存在 快乐教育并不是没有家庭作业。每个年级都有明确的时间规定: 小学每周有一到两个作业,每天不超过10到15分钟。 中学每个科目每天大概要花20-40分钟完成。 快乐教育不仅仅是快乐 快乐教育并不是单纯的快乐。英国人认为,快乐教育是发挥孩子与生俱来的兴趣爱好的同时,用有趣的方法和途径,有意识地通过开拓眼界、创造机会,去探索世界。让孩子在轻松的氛围里,不知不觉地学到很多东西。 快乐教育不是放纵天性 𑊥䚤🫤育就是放纵孩子的天性,不成系统的散漫。其实,英国人的快乐教育是引导一种正面的学习方式,从小鼓励孩子自我学习、自我探索。很多作业都是研究式、开放式的问题,这个传统一直延续到大学甚至整个人生。 快乐教育不是无规矩 有些人以为快乐教育就是不对孩子有任何要求,认为尊重孩子的意愿,只要孩子开心就行。其实,快乐教育是有规矩的,让孩子养成遵守规则的习惯,长大后才不会和社会规则发生冲突。 快乐教育不是无责任 ꊦ些人以为既然孩子快乐了,就没必要对孩子要求太苛刻。孩子犯了错总是用一句:“他还是个孩子”来无条件地为孩子的错误善后。其实,英国的快乐教育更是一种富有责任感的培养,是对孩子责任心的锻炼,是对自律的培养。 英国的快乐教育,你能接受吗?真心希望天下的孩子都能在快乐中学习和成长!
快乐教育真的快乐吗? 一直以来,很多人都觉得中国的应试教育太痛苦了,而欧美等西方国家的快乐教育则轻松愉快。真的是这样吗?我在美国生活了几年,辅导过一些当地学生,发现所谓的快乐教育也未必像我们想象的那么轻松。 冲击藤校的学生:痛并快乐着ꊊ如果你想冲击藤校,那你也得像国内的学生一样,努力提高GPA,参加各种竞赛,还要参与各种学生活动、文艺和体育活动。虽然不用像国内学生那样花太多时间刷题,但也不是每天下课就能放松的。你还需要花时间丰富自己的简历,这就意味着你依然有压力。不过,这些学生通常都有自己的梦想,也就是所谓的内驱力,所以他们可以说是痛并快乐着吧! 不想冲击藤校的学生:压力也不小 如果你只是想上一个普通的大学,是不是就可以轻松一些了呢?答案是,是的也不是。在美国,如果你只想上一个大学,社区大学是个选择,但学费却很贵!而且很多家长不会全额负担学生的生活费和学费,这就意味着学生需要出去做一些兼职来解决问题。工作能力也不是一天就能培养出来的,所以一些学生从高中开始就需要锻炼一些生活技能,为日后做准备。 国外的教育到底快乐在哪里呢? 其实,国外的教育快乐之处在于不用大批量刷题,只需要弄懂就行了,题型相对少一些,更注重概念的理解。而且,想努力的学生可以努力,不想努力的学生也可以不努力。考上藤校的学生当然会有好的工作,但学校一般甚至没有上大学的那部分人也可以生活得很快乐,比如卡车司机的收入也许并不比大学教授低太多。所以一般来说,家长和老师不会特别push孩子,心理压力小很多。 总结 每种教育制度都有各自的优劣,做自己就好,不必羡慕别人。无论你选择哪条路,祝我们都有美好的未来!
一年级孩子的教育心得分享 大家好! 作为父母,我们都希望给孩子最好的教育。最近在百度上看到很多关于快乐教育的讨论,我觉得挺有意思的。大家主要有三种观点: 快乐教育派:这些人觉得,孩子应该在玩乐中学习,探索世界,享受过程的快乐。 压力教育派:这部分人认为,孩子应该适应形势,多学多练,提升竞争优势。他们信奉“无快乐教育”,认为一分付出一分收获,机会是给有准备的人的。 我的观点:每个孩子都是独一无二的个体,家庭教育、生长环境、起点和个性都不同。有些孩子适合虎狼教育,有些孩子则需要慢慢摸索。有的孩子能快速适应提前学习,有的孩子则不适应。因此,教育方案应该根据每个孩子的具体情况来定制,不能一概而论。没有谁的观点一定是对的,也没有一定不对。总之,引导和鼓励为主,调动孩子的内驱力,找到适合自己家孩子的教育方案才是最好的! 以上是我的一些拙见,希望大家喜欢。不喜勿喷!
让孩子在快乐中成长的五大秘诀 探索《快乐教育》的奥秘,发现让孩子在快乐中成长的秘诀! 本书的作者,赫伯.特史宾赛(1820-1903),是英国杰出的社会学家和哲学家。尽管他没有接受正规学校教育,但通过自学和独立思考,他撰写了多部关于生物学、心理学、社会学和教育学的经典著作。史宾赛坚信,教育的目标是让孩子成为一个快乐的人,而教育的方法也应该是愉快的! 快乐教育并非放任孩子无压力地学习,而是需要家长全身心投入,陪伴孩子成长。虽然这可能会带来一些舆论压力,但只要我们坚持让孩子在快乐中成长,就能避免生活的压力和孩子成长的不确定因素。以下是一些本书中的关键要点: 让孩子在快乐的状态下学习最有效。 让兴趣成为快乐求知的向导。 多给予孩子友好、赞美和鼓励。 每天让孩子进行一些快乐的运动。 教育的最终目标是让孩子有一天能够独立学习。 ᠨ为孩子快乐源泉的九个方法: 1️⃣ 让家庭共聚的时间成为孩子最珍贵的回忆。 2️⃣ 通过相互了解,家人之间的联系可以给孩子带来心灵的力量。 3️⃣ 适当地让孩子为家庭分担一些忧虑。 4️⃣ 珍惜全家一起用晚餐的时光。 5️⃣ 定期与孩子合作完成一个项目。 6️⃣ 建立固定的家庭传统和仪式。 7️⃣ 尽量与孩子一起玩游戏。 8️⃣ 在孩子睡前,分享一些家庭的往事。 9️⃣ 家人之间要时常保持联系。 ᠩ过这些方法,我们可以帮助孩子建立自律、健康和良好的品格,让他们在快乐中成长!
“快乐教育”不是骗局,请一些所谓的专家嘴上积德,不要污蔑它
鸡娃or快乐教育?家长咋选? 最近看到很多家长在讨论鸡娃和快乐教育,感觉有点意思。其实,鸡娃这种做法,有点像精神控制,但不涉及打压孩子,只是精神上的操控。 精神控制和行为控制的区别在于,前者是孩子自己想做的,不管是为了看电视还是出去玩,反正回家就自己做作业;而后者则是因为不做作业,妈妈的脸色就会不好看。两者的后果也不同,前者会把家长想传递的价值观内化为自己的价值观,而后者则可能在小学四五年级就开始反抗、叛逆、厌学。 显然,精神控制比行为控制更长久,因为已经内化了。但很多家长不明白,精神控制不是靠吼两句或者打两下就能实现的。最多也就是改造一下行为,结果要么是孩子抑郁(听话的孩子),要么是家长伤肝(反抗的孩子)。 于是,有些家长就走到了另一个极端——快乐教育。这个词听起来很美,但很多家长只看到了“快乐”二字,以为不对孩子做要求就没有冲突,没有冲突就是快乐的。问题是,“快乐”后面还有“教育”二字呢! 我理解的真正“快乐教育”其实是一种生活化教育,原则是润物无声。也就是说,教育要不着痕迹,孩子感觉不到在学习。精神改造也只有通过这种方式才能实现。 具体怎么做呢?我详细说说吧(字数超了,放在图2-3)。总结一下:虽然看起来费妈,但效率高,家长和孩子都相对更情绪稳定。而且这些事都是在培养价值观、自学能力和思维能力,这些才是让家长在高年级越来越轻松的关键。 我家太爷现在二年级,但我已经觉得可能比有些家长轻松了。比如早上一叫就起床,晚上太爷自己准备第二天的书包,我从来不帮检查学校作业,学校作业我只管签字这一件事(签字时根本不看)。时间管理也已经达到作业和作业间的休息时间调好闹钟再去玩,闹钟一响就收心继续做下一样作业。 我并不凡尔赛,因为我知道这些都是我付出心血培养出来的,不是太爷天生来报恩的。
说个扎心的事:学霸是天生的。 他们要么享受不断掌握新知识的快乐,要么享受做排名里人上人的快乐。学霸不需要“快乐教育” ,因为现在的模式就能从中取乐。 不能从应试教育中收获快乐的小孩,就没必要跟他们硬卷了,就算卷出来也是充满愤恨的,多多少少带点心理疾病。
别被“快乐教育”骗了!专注力才是关键 我来自一个偏远的农村小学,通过努力,我读完了硕士。我一直相信学习可以改变命运。所以,当“双”教育出现时,我天真地以为每个人都能像我一样,通过努力学习来提升自己的生活。然而,这最终变成了一个骗局。 我的孩子们的同学们都在读《哈利波特》等原著,轻松地说出各种背景和诗词。他们参加了各种兴趣班和培训机构,学习动辄持续数小时。看着自己的孩子,我发现他似乎只是在“玩”。 学习方法千千万,我就不再赘述。我想强调的是,提高学习成绩的根基是训练和专注力。只有专注才能真正吸收所学知识。因此,当你培养孩子的学习习惯时,请耐心地教他们专注。只有这样,他们才能在未来的道路上不受任何挫折的影响,拥有足够的能力和勇气。 最后,我呼吁家长们不要被所谓的“快乐教育”迷惑。实际上,孩子们必须拥有足够的能力才能够随心所欲。我们必须注重孩子的专注力,配合科学的学习方法,以提高孩子的学习效果和应对不同问题的处理能力。与其给孩子钱,不如给孩子赚钱的能力。最终,我们必须让孩子自己走出一条成功的路。 感谢专注力方法,以前他不爱学习,抱怨抵触,不喜欢动脑筋,慢慢的学习主动性和耐心有增长了,现在基本实现自主学习,知识突然就像火山喷发一样,不断往外冒。每个孩子自带人生剧本,尽人事听天命而已。
「生活手记」 沉浸式带娃的日常 卷又卷不动 躺又躺不平[摊手] 唉訦怪就怪“快乐教育”
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