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青年教师培养方案新上映_青年教师培养方案及实施计划百度文库(2024年12月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

青年教师培养方案

重庆航天职业技术学院青马工程第三期培训班结业典礼暨第四期培训班开班仪式顺利举行 11月7日中午，我校团委在两江校区学术报告厅举行了青年马克思主义者培养工程第三期培训班结业典礼暨第四期培训班开班仪式。学校党委委员、马克思主义学院院长陈沛富出席了活动，各二级学院团总支书记、马克思主义学院青年教师代表、校团委老师、“青马工程”第三期培训班学员代表和“青马工程”第四期培训班全体学员参加了仪式。仪式由校团委苑溢书记主持。全体起立奏唱团歌用嘹亮的歌声传递坚定信念校团委苑溢书记对“青马工程”第三期培训班的培训实施情况进行了总结。过去的一年，校团委按照“理论学习+实践锻炼”的模式，依托校内外优质师资力量和培训资源，分类制定培养方案和课程体系，对学员开展了五大板块、十个主题的全过程培养，有效地提高了参训学员的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化修养。 “青马工程”第三期培训班中孟吉斌、武子尧、吴广平、乔世博、李鑫五名同学获“优秀学员”荣誉称号。李鑫同学作为优秀学员代表分享了自己一年来的学习收获，她号召学员们要做坚定的马克思主义者，让青春在实现中国梦中绽放异彩。随后，苑溢书记宣读了“青马工程”第四期培训班班主任、导师、班委名单。第四期参训学员代表杨茜同学进行了表态发言。随后校党委委员会、马克思主义学院院长陈沛富为“青马工程”第四期培训班的导师颁发了聘书并向第四期培训班班长授予了班旗。陈沛富院长代表校党委向如期完成各项培训内容顺利结业的第三期学员和即将参加第四期青马培训的学员们表示了祝贺，并对致力于大学生思想政治引领工作的各位老师表示诚挚感谢。他强调作为重航学生中的骨干，也是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，肩负着强国建设和民族复兴的历史使命，而完成这一使命，就需要有坚定的马克思主义信仰。他向青马班学员提三点希望：一，坚定理想信念，补足精神之钙二，坚持知行合一，锤炼过硬本领三，传播真理力量，投身强国伟业最后，陈沛富院长希望同学们牢记党和人民嘱托，勇于承担时代使命，珍惜本次培训学习的机会，严格要求自己，坚定崇高信仰，踏实努力学习，不断开拓创新，切实发挥青马骨干的表率作用，努力成长为具有忠诚的政治品格、浓厚的家国情怀、扎实的理论功底、突出的能力素质，忠恕任事、人品服众的骨干青年马克思主义者，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，为推进学校建设发展贡献青春智慧和力量。新时代青年心怀壮志，目光如炬坚定理想信念，携手并肩向前矢志不渝，踔厉奋发以青春之名为实现中国式现代化，推进民族复兴，不懈奋斗，绽放青春最耀眼的光芒。愿我们绚烂的青春岁月，每一刻都如盛夏繁花。携手并肩向前，无愧青春时光，作为新时代青年，我们矢志不渝，为实现中国式现代化，推进民族复兴，不懈奋斗，绽放青春最耀眼的光芒。

山东大学齐鲁青年论坛：青年才俊的盛宴最近和对象蹭了一场山东大学的齐鲁青年论坛，真是收获满满啊！没想到竟然拿到了基础医学院副研的offer，真是太开心了！𐟘† 论坛开幕那天，场面真是热闹非凡。山东大学校长李术才亲自到场致辞，作为中国工程院士，他的讲话真是鼓舞人心。论坛的主题是“秋润泉城，群贤毕至”，感觉就像是给所有来宾和才俊们送上的一份特别礼物。论坛上还介绍了山东大学第九届齐鲁青年论坛的未来计划学者项目，这可是给新进教师们的“第一桶金”啊！申报条件还挺严格的，人文社科类要求10-20万元的经费，理工医类则要求≤35周岁。不过，一旦获得资助，每年还能增发3万元的岗位绩效，连续5年哦！这简直就是给青年才俊们的“黄金期”！论坛还特别提到了人才工作办公室主任刘健，他在培养期内提供了大量的经费支持，人文社科类10-20万元，自然科学类30-50万元。而且，对年龄的要求也很宽松，人文社科类≤40周岁，自然科学类则没有年龄限制。真是让人心动不已！论坛还制定了个性化的培养方案，支持措施也非常到位。学科团队支持、学术水平居于学科领域同年龄段前列的学者，都有机会获得资助。50%以上的青年教师都有机会获得这笔资助，真是让人眼前一亮！总的来说，这次齐鲁青年论坛真是给青年才俊们提供了一个绝佳的机会。山东大学的海纳百川聚英才全面图强创未来的理念，真是让人心生向往。希望未来还能有更多这样的机会，让更多的青年才俊们能够发光发热！𐟚€

「星火联播」【打造一批名师，成立8个共同体，安徽强化小学思政课教师队伍建设】近日，《安徽省小学思政课青年教师专业发展提升行动培养方案（2024—2027年）》发布，聚焦打造一批名师，在全省范围内遴选92名青年骨干教师，通过理论学习、实践观摩、研究成果凝练与推广等研训活动，切实加强小学思政课教师队伍建设。《中国教育报》电子版

【安徽强化小学思政课教师队伍建设】本报讯（记者王志鹏）近日，《安徽省小学思政课青年教师专业发展提升行动培养方案（2024—2027年）》发布，安徽聚焦打造一批名师，在全省范围内遴选92名青年骨干教师，通过理论学习、实践观摩、研究成果凝练与推广等研训活动，切实加强小学思政课教师队伍建设，全面提高教师学科专业素养，大力提升思政课育人质量。　　《培养方案》提出，提升行动导师团由高校专家和基础教育正高级教师或省特级教师组成。高校专家主要从省高校思政课教学指导委员会和省大中小学思政课一体化建设专家指导组名单库中遴选。提升行动成立8个共同体，每个共同体安排一名高校专家做指导顾问，同时遴选一位正高级教师或省特级教师担任共同体主持人，共同做好提升行动的持续指导和组织管理工作。　　《培养方案》明确，本次培养周期为3年。培养对象须在3年内完成一个优秀团队、一项课题研究、一篇期刊论文、一本个人专著、一批数字资源、一节课例展示、一场学术报告等7项考核任务。完成5项及以上考核指标的，考核结果为“优秀”等级；完成3—4项考核指标的，考核结果为“合格”等级；完成考核指标不满3项时，考核结果为“不合格”等级，将取消培养对象的资格。「教育」「基础教育」「思政课」「思想政治教育」

𐟎𖩝’年音乐教师成长攻略𐟎𜊰ŸŽ𕠤𘺥Š饊›青年音乐教师快速成长，我们精心制定了一份培养方案。通过以下途径，我们将全方位提升青年教师的素养和能力： 1️⃣ 师德师风与教育观念引领： - 关注教育改革，加强师德师风教育，塑造正确的教育观念。 2️⃣ 专业知识和技能培养： - 定期组织专业培训，涵盖音乐理论、器乐演奏、声乐演唱等方面。 - 鼓励参与音乐比赛和演出，实践专业技能。 3️⃣ 教育教学能力提升： - 注重课堂组织、教学语言和板书设计等基础能力。 - 通过培训、观摩、研讨等方式，共同提高教学设计能力。 4️⃣ 职业发展规划指导： - 制定个人职业发展计划，明确职业发展方向。 - 提供学习和发展机会，助力青年教师实现职业抱负。 𐟎‰ 通过实施此方案，我们相信青年音乐教师将在专业技能、教育教学能力和职业发展规划方面取得显著进步！𐟌Ÿ

“青蓝工程”师徒结对协议书为了充分发挥名师和骨干教师的示范引领作用，帮助青年教师迅速成长，提高课堂教学效益和教育教学质量，学校决定开展“青蓝工程”师徒结对活动。为了保证师徒结对的效果，特制定以下协议：一、工作总体要求引导青年教师了解学校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。引导青年教师培养遵章守纪的良好意识和习惯。引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。二、师徒职责师傅职责：制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制订一个为期一年的成长提高计划。言传身教，培育徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。每月帮助徒弟备1次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。每月至少听徒弟4节课，并给出详尽的指导与点评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。每学期指导徒弟作校级汇报课2节，在各种教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。保存好计划、听评课记录，每学年结束送校教务处备案。每学期引导徒弟学习一本教育教学理论书籍，指导徒弟积极主动地进行教学反思，每学期撰写一篇教学论文。每学期结束前，写出本学期培养总结。徒弟职责：制订出为期一年的成长提高计划。主动和师傅开展谈心活动，学习师傅忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。每月向师傅提供1份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课能力。虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。每月至少听师傅4节课,注意博采众家之长，每学期作汇报课2节。注意保留完整的听课及教育教学活动记录，每学年结束送教导处备案。每学期至少撰写一篇教育教学论文和成长总结。三、协议期限师徒双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”。本协议书自签订之日起生效，协议期限为三年，期满失效。协议期间任何一方离职，本协议自动失效。四、协议份数本协议书一式三份，师徒各执一份，学校教务处留存一份备案。师傅(签名)：[日期] 徒弟(签名)：[日期]

叛逆青少年教育学校推荐，家长必看！ 𐟌ˆ 青春期是孩子们身心发展的关键时期，面对家长的管教，他们常常感到抵触和困惑。叛逆青少年教育学校应运而生，为家长提供了新的选择。以下是几所口碑极佳的叛逆青少年教育学校，帮助孩子们克服叛逆心理，重新融入家庭和社会。 𐟏†第一名：西安重生素质教育基地通过军事训练、心理辅导和文化教育等多方面的教育手段，帮助叛逆青少年树立正确的价值观和行为准则，提高自我管理和自我约束能力。 𐟌Ÿ第二名：浙江励志教育宁波基地专注于青少年心理教育，拥有专业的心理咨询师团队，能够为叛逆期的孩子提供个性化的心理辅导方案，帮助他们解决情绪问题、人际关系问题等，促进心理健康发展。 𐟒ꧬ줸‰名：河北励志石家庄校区在青少年行为矫正和心理辅导方面有丰富的经验，通过多种教育方法和手段，帮助叛逆孩子纠正不良行为习惯，培养自律意识和责任感，引导他们走向积极向上的人生道路。 𐟍第四名：江苏励志教育沭阳校区专注于青少年心理健康教育和行为矫正，拥有一支专业的心理教师团队，能够针对不同孩子的叛逆问题制定个性化的教育方案，帮助孩子克服叛逆心理，提高自我认知和情绪管理能力。 𐟎溺줺”名：郑州励志教育总校学校采用封闭式管理，通过心理疏导、文化教育、军事训练、社会实践等多种方式，帮助叛逆孩子克服自身问题，重新回归家庭和社会。

早恋事件？教师如何应对？在教师资格证面试中，结构化练习是非常重要的一环。今天我们来探讨一下如何看待和处理学生早恋事件。提出观点 𐟒ኩ斥…ˆ，我认为我们应该全面地看待这个问题。它反映出了当前中学教育面临的一个严峻挑战：教师的教学方法不当和学生心理承受能力脆弱。分析危害和原因 𐟔 从教师的角度来看，他们的出发点是好的，希望学生能够意识到早恋的危害，积极学习。然而，方法过于极端，没有考虑到学生的感受，不够尊重学生。从学生的角度来看，虽然被点名批评，但也不至于轻生。该生心理承受能力过于脆弱，这也是导致悲剧发生的重要原因。现阶段的学生大多是独生子女，平时在家里被娇惯溺爱，承受不了挫折和打击。从教育的大环境来说，对于青少年的早恋现象，教师应当正确地看待，要发挥教育环境好的一面，避免过度打压及嘲讽带来的负面影响。提出解决方案 𐟛 ️ 针对这种现象，我认为可以从以下几个方面加以调整：教师方面：教师要有一个开放的思想和心态，平和地面对学生早恋问题，不能一味地打击，要善于引导，分析利弊，引导学生走出误区。家长方面：要从小培养孩子的自理自立能力，增强孩子承受挫折和失败的能力。社会方面：也要用发展的眼光看待青少年早恋问题，给予更多的理解和引导，帮助青少年培养正确的世界观、价值观和爱情观。通过这些措施，我们可以更好地应对学生早恋事件，保护学生的心理健康，同时也能更好地履行教师的职责。

山东淄博易硕教育：春季高考的秘密武器 𐟓š 如果你正在为春季高考发愁，不妨了解一下山东淄博的易硕教育。这家机构拥有一支高素质的教师队伍，简直是春季高考的秘密武器。教师背景与资质 𐟎“ 易硕教育的教师团队真的是卧虎藏龙。很多老师都来自知名高校，比如北大、清华，学术背景相当过硬。更重要的是，他们不仅学识渊博，还对春季高考的考试要求、命题趋势和解题技巧了如指掌。这样一来，学生就能得到精准的教学指导和建议。教师队伍的结构也很合理，既有经验丰富的老教师，也有充满活力的青年教师。这种老中青结合的模式，既保证了教学经验的传承，又注入了新的教学理念和活力。教学模式与特色 𐟓š 易硕教育采用双师教学模式，主讲老师和二讲老师相结合。主讲老师通过层层考核筛选，负责教授核心知识点和技巧；二讲老师则负责课后辅导和答疑，确保学生能够及时消化和吸收所学知识。这种教学模式有助于提高学生的学习效果。精准教学是易硕教育的另一大特色。老师们熟悉春季高考的考试要求、命题趋势和解题技巧，能够根据学生的实际情况制定个性化的教学方案，帮助学生查漏补缺、提高成绩。注重实践 𐟒𜊊除了理论教学外，易硕教育还特别注重培养学生的实践能力和应试技巧。通过模拟考试、真题训练等方式，帮助学生熟悉考试流程和题型，提高应试能力。学生评价与反馈 𐟌Ÿ 最后，不得不提的是，易硕教育的学生评价和反馈都非常不错。很多学生都表示，这里的老师不仅教学水平高，而且非常负责任，对自己的帮助很大。总的来说，如果你正在为春季高考发愁，不妨试试易硕教育。相信他们的专业团队和独特教学模式，一定能帮你取得好成绩！

新学期教学计划，提质成长！ ——凝心聚力提质量，以研促教共成长 “秋云淡泊天空碧”，新的学期即将开始。为了进一步夯实学校教学管理，更好地开展教学教研活动，使教学常态化、规范化，切实促进教育教学质量的提升，特制定本学期教务处工作计划及实施方案。一、指导思想秉承“以生为本，全面发展”的教育理念，深入贯彻“双减”政策及“五项管理”要求，在学校的整体工作框架下，以提升教育教学质量为核心，强化过程管理，助力教师专业成长，激发学生的创新精神和实践能力，深化教育教学改革，推动学校教育教学工作迈向高质量发展新阶段，实现学校的可持续发展与品牌化建设目标。二、工作目标完善教学管理制度：修订并优化教学常规管理制度，明确教师职责与教学评价标准，提升教学管理的规范性与精细化水平。促进教师专业成长：通过多元化培训和激励机制，加速中青年教师的成长步伐，培养一批校级骨干教师和区域学科带头人。优化校本研修与课题研究：加强优质教学资源的共享与课题研究的深入，提升教师参与课题研究的比例，显著提高教学成绩与学生学业水平。提升教学质量保障：以生本课堂建设为引领，全面强化课程设置与教学管理，确保教学质量稳步提升。三、工作措施强化常规,精细管理完善教学管理制度：组织教师及家长代表共同讨论修订教学管理制度，确保制度具有高度的可操作性和针对性。明确备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等各环节的具体要求，制定详尽的检查标准。实施常规检查机制：采取月度全面检查与不定期抽查相结合的方式，确保检查过程的客观公正。及时反馈检查结果，提出整改意见并跟踪整改情况，落实不打招呼推门听课制度，规范教学行为。建立教学质量监测体系：通过听课、评课、质量监测等手段，全面掌握教学质量状况，为教学决策提供科学依据。加强学生学习情况反馈，及时调整教学策略。通过以上措施，我们期望能够全面提升教育教学质量，促进学生全面发展，实现学校的可持续发展与品牌化建设目标。

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